2026學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文期末綜合水平測(cè)評(píng)卷一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）秋天的田野里，稻穗沉甸甸的，農(nóng)民伯伯正在忙著收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。（qiūtiāndetiányělǐ，dàosuìchéndiàndiànde，nóngmínbóbozhèngzàimángzheshōugē，liǎnshàngyángyìzhefēngshōudexǐyuè。）課堂上，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)老師講課，積極舉手回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。（kètángshàng，tóngxuémenzhuānxīnzhìzhìdetīnglǎoshījiǎngkè，jījíjǔshǒuhuídáwèntí，xuéxífēnwéishífēnnónghòu。）春節(jié)到了，家家戶戶貼春聯(lián)、掛燈籠，到處都充滿了喜慶的氣氛。（chūnjiédàole，jiājiāhùhùtiēchūnlián、guàdēnglóng，dàochùdōuchōngmǎnlexǐqìngdeqìfēn。）小明是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，經(jīng)常幫同學(xué)解決困難，大家都很喜歡他。（xiǎomíngshìgèlèyúzhùréndeháizi，jīngchángbāngtóngxuéjiějuékùnnán，dàjiādōuhěnxǐhuantā。）公園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。（gōngyuánlǐdehuāérjìngxiāngkāifàng，hóngdexiànghuǒ，fěndexiàngxiá，báidexiàngxuě，měilìjíle。）（二）選擇正確的讀音或漢字（10分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.教誨（huǐ）B.勉強(qiáng)（qiáng）C.處理（chǔ）D.盡管（jìn）答案：C解析：A項(xiàng)“教誨”的“誨”應(yīng)讀“huì”；B項(xiàng)“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”；D項(xiàng)“盡管”的“盡”應(yīng)讀“jǐn”。下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.興高彩烈B.迫不急待C.陰謀鬼計(jì)D.再接再厲答案：D解析：A項(xiàng)“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”；B項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；C項(xiàng)“陰謀鬼計(jì)”應(yīng)為“陰謀詭計(jì)”。依次填入下列句子中的漢字，正確的一項(xiàng)是（）（1）我們要______守交通規(guī)則。（2）他的______力很強(qiáng)，能搬動(dòng)很重的東西。（3）這本______記本是我的。A.遵氣帳B.尊氣賬C.遵勁賬D.尊勁帳答案：C解析：“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)；“力氣”指力量；“賬本”指記錄收支的本子。（三）詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（10分）照樣子，寫詞語(yǔ)（4分）例：（金）黃（）紅（）藍(lán)（）綠（）白答案：（火）紅（天）藍(lán)（碧）綠（雪）白例：（津津）有味（）有條（）不忘（）不舍（）如生答案：（井井）有條（念念）不忘（依依）不舍（栩栩）如生選擇合適的詞語(yǔ)填空（6分）（陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)）（1）同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。（2）休息了一會(huì)兒，我們（）向前走。（3）他（）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。答案：（1）陸續(xù)（2）繼續(xù)（3）連續(xù)（雖然……但是……因?yàn)椤浴坏摇?）（）今天下雨了，（）我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)改期舉行。（2）他（）學(xué)習(xí)成績(jī)好，（）樂(lè)于助人。（3）（）這件事很難辦，（）我們一定要想辦法完成。答案：（1）因?yàn)椤浴?）不但……而且……（3）雖然……但是……（四）句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子（6分）（1）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。（擴(kuò)句，至少兩處）答案：可愛(ài)的小鳥(niǎo)在高高的樹(shù)枝上歡快地唱歌。（2）他把教室打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）答案：教室被他打掃得干干凈凈。（3）難道我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？（改為陳述句）答案：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句（4分）（1）他一回到家就開(kāi)始寫作業(yè)。答案：我一放學(xué)就回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。（2）無(wú)論遇到什么困難，我們都要勇敢面對(duì)。答案：無(wú)論天氣多么惡劣，警察叔叔都堅(jiān)守在崗位上。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。用“______”畫出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。（4分）答案：比喻句：“秋天的雨，是一把鑰匙?！薄包S黃的葉子像一把把小扇子?！薄凹t紅的楓葉像一枚枚郵票?！薄疤镆跋窠鹕暮Ｑ??！卑亚锾斓挠瓯茸麒€匙。把銀杏葉比作小扇子。把楓葉比作郵票。把田野比作金色的海洋。文中提到了哪些顏色？（3分）答案：黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。秋天的雨給大自然帶來(lái)了哪些變化？（4分）答案：秋天的雨帶來(lái)了清涼和溫柔，打開(kāi)了秋天的大門；它帶來(lái)了五彩繽紛的顏料，把銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、田野、果樹(shù)等染上了不同的顏色；菊花仙子也得到了很多顏色，美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。你喜歡秋天嗎？為什么？（4分）答案：示例：我喜歡秋天。因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié)，田野里到處都是金黃的稻穗，果園里碩果累累；秋天的景色也很美麗，楓葉紅了，銀杏葉黃了，像一幅五彩斑斕的畫卷；秋天的天氣也很涼爽，讓人感覺(jué)很舒服。（二）課外閱讀（15分）《小松鼠找花生》小松鼠住在大樹(shù)林里，他每天都到地里去，看看花生結(jié)果了沒(méi)有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”小松鼠為什么感到奇怪？（3分）答案：因?yàn)樾∷墒蟮劝〉劝?，等到花都落光了，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生，所以他感到很奇怪?；ㄉ娴谋蝗苏吡藛?？為什么？（4分）答案：花生沒(méi)有被人摘走。因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)是長(zhǎng)在地下的，小松鼠只看到了地上的部分，沒(méi)有看到地下的花生。讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？（4分）答案：示例：讀了這個(gè)故事，我明白了做事情不能只看表面，要深入了解事物的本質(zhì)。就像花生一樣，它的果實(shí)長(zhǎng)在地下，我們不能因?yàn)榭床坏骄驼J(rèn)為它不存在。你還知道哪些植物的果實(shí)長(zhǎng)在地下？（4分）答案：示例：土豆、紅薯、蘿卜、洋蔥等植物的果實(shí)都長(zhǎng)在地下。三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：我的好朋友要求：寫清楚好朋友的外貌、性格特點(diǎn)。用具體的事例表現(xiàn)好朋友的特點(diǎn)。語(yǔ)句通順，不少于300字。范文示例：我的好朋友叫小紅，她有一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄，閃爍著智慧的光芒。她的頭發(fā)烏黑亮麗，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可愛(ài)極了。小紅的性格很開(kāi)朗，總是笑瞇瞇的，大家都很喜歡她。小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直掉眼淚。小紅看到后，立刻跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”然后，她小心翼翼地把我扶起來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。在去醫(yī)務(wù)室的路上，她還不停地安慰我，讓我不要害怕。小紅還是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的人。每次上課，她都坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。她的作業(yè)總是寫得工工整整，正確率很高。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，小紅就耐心地給我講