高一語文期末考試及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.百舸（gě）寥廓（liáo）崢嶸（zhēng）揮斥方遒（qiú）B.慰藉（jí）罅隙（xià）蔭蔽（yīn）訥訥（nè）C.執(zhí)拗（niù）半晌（xiǎng）包扎（zā）木訥（nè）D.著惱（zhuó）訕訕（shàn）憎惡（zēng）熾熱（chì）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.躊躇籬笆嬌嗔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B.滄茫發(fā)髻慷慨霞蔚云蒸C.開墾雕琢嘻戲跌宕起伏D.疲備忸怩蠕動一瀉千里3.下列句中加點成語使用正確的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在辯論會上為學校爭了光，伶牙俐齒，咄咄逼人。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的家鄉(xiāng)是四川成都。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《沁園春·長沙》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“長沙”是題目。B.《立在地球邊上放號》的作者郭沫若，原名郭開貞，是我國現(xiàn)代著名詩人、學者。C.《紅燭》的作者聞一多，是現(xiàn)代詩人、學者、民主戰(zhàn)士，代表作有《死水》等。D.《致云雀》的作者雪萊，是法國浪漫主義詩人，代表作有《西風頌》等。6.下列對詩歌意象理解有誤的一項是（）A.《沁園春·長沙》中“萬山紅遍，層林盡染”，“萬山”象征著當時中國的各個階層。B.《紅燭》中“紅燭”象征著自我犧牲的奉獻精神。C.《致云雀》中“云雀”象征著歡樂、光明、自由。D.《百合花》中“百合花”象征著純潔高尚的軍民魚水情。7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“指點江山，激揚文字”運用了借代的修辭手法。B.“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”運用了比喻的修辭手法。C.“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖”運用了擬人的修辭手法。D.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”運用了排比的修辭手法。8.下列對課文內容理解有誤的一項是（）A.《喜看稻菽千重浪》通過具體事例展現(xiàn)了袁隆平作為一位科學家的創(chuàng)新精神和奉獻精神。B.《以工匠精神雕琢時代品質》論述了工匠精神對個人、企業(yè)和國家的重要意義。C.《芣苢》描繪了一群婦女采芣苢的勞動過程，表達了勞動的歡樂。D.《插秧歌》描繪了農民插秧的情景，沒有表達出詩人的情感。9.下列詞語解釋有誤的一項是（）A.漫江（滿江）風華正茂（風采才華正盛）B.揮斥方遒（奔放）浪遏飛舟（阻止）C.訥訥（說話遲鈍）忸怩（形容不好意思或不大方的樣子）D.薄言掇之（拾取，摘?。┍⊙匝K之（提起衣襟兜東西）10.下列對古代文化常識表述有誤的一項是（）A.古人常用天干十個字和地支十二個字循環(huán)相配來表示年月日的次序。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“總角”指未成年的人把頭發(fā)扎成髻，借指童年時期。D.“初七及下九”中“初七”指農歷每月初七，“下九”指農歷每月十九。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音相同的有（）A.屏氣屏風B.剝削瘦削C.干勁強勁D.著迷著魔2.下列句子中，運用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.月亮像彎彎的小船。C.他好像生病了。D.她的眼睛像星星一樣明亮。3.下列文學作品中，屬于現(xiàn)代詩歌的有（）A.《再別康橋》B.《勸學》C.《雨巷》D.《師說》4.下列關于小說《百合花》的說法，正確的有（）A.小說以解放戰(zhàn)爭為背景。B.文中的“我”是線索人物。C.塑造了通訊員和新媳婦這兩個生動的人物形象。D.小說情節(jié)曲折復雜，有激烈的矛盾沖突。5.下列對詩歌語言特點描述正確的有（）A.具有節(jié)奏感B.富有韻律美C.高度凝練D.通俗易懂6.下列句子中，表現(xiàn)人物性格特點的有（）A.他總是默默地幫助別人，從不求回報。B.她一說話就臉紅，特別害羞。C.他做事雷厲風行，不拖泥帶水。D.外面的天氣非常寒冷。7.下列文學常識正確的有（）A.魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》。B.巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》。C.老舍的代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》。D.曹禺的戲劇作品有《雷雨》《日出》《原野》。8.下列對詩歌意象作用描述正確的有（）A.寄托情感B.營造意境C.深化主題D.增加詩歌長度9.下列句子中，含有通假字的有（）A.雖有槁暴，不復挺者B.則知明而行無過矣C.君子生非異也D.鍥而不舍，金石可鏤10.下列對《勸學》一文理解正確的有（）A.文章開篇提出“學不可以已”的中心論點。B.運用了大量比喻論證，闡述學習的重要性和方法。C.強調了積累、堅持、專一的學習態(tài)度。D.認為人的本性是善良的，后天學習可以改變。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《勸學》的作者是荀子，他是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物之一。（）2.“采采芣苢”中“采采”是采摘的意思。（）3.《哦，香雪》的作者是鐵凝，小說以20世紀80年代初北方小山村臺兒溝為背景。（）4.律詩一般每首八句，每兩句成一聯(lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）5.“君子博學而日參省乎己”中“參省”是檢驗反省的意思。（）6.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）7.《琵琶行》的作者是唐代詩人杜甫。（）8.“安能摧眉折腰事權貴”表達了李白蔑視權貴的思想感情。（）9.古代“河”一般專指黃河。（）10.“說”是古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論，都是為了表明作者的見解。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《沁園春·長沙》中作者所描繪的秋景特點。答：作者描繪的秋景絢麗多彩、生機勃勃。萬山紅遍、層林盡染，江水碧透、百舸爭流，鷹擊長空、魚翔淺底，展現(xiàn)出一幅充滿活力的湘江秋景圖。2.簡述《勸學》中比喻論證的作用。答：運用比喻論證，把抽象的道理說得具體、生動、形象。如用“青出于藍”“冰寒于水”等比喻，闡述學習能使人進步、提升，讓讀者更易理解學習的重要性。3.小說《百合花》中，新媳婦這一人物形象有哪些特點？答：新媳婦美麗嫻靜、淳樸善良、深明大義。起初羞澀靦腆，后來對犧牲的通訊員充滿敬意與歉疚，主動獻出新婚被子，展現(xiàn)出人性的美好。4.請簡要分析《再別康橋》中“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩”這幾句詩的情感。答：這幾句詩飽含了詩人對康橋深深的眷戀與不舍。三個“輕輕的”，輕柔舒緩，營造出靜謐氛圍，生動地表現(xiàn)出詩人不愿驚擾康橋，只想悄悄作別的深情。五、討論題（每題5分，共20分）1.在現(xiàn)代社會，我們還需要傳承和弘揚工匠精神嗎？請談談你的看法。答：需要傳承和弘揚。工匠精神代表著專注、執(zhí)著、精益求精，在現(xiàn)代社會能提升產品質量，推動企業(yè)發(fā)展。還能培養(yǎng)人們敬業(yè)態(tài)度，促進社會各行業(yè)進步，有助于打造高質量生活。2.詩歌的意象對表達情感有什么重要意義？結合具體詩歌談談。答：以《紅燭》為例，“紅燭”意象寄托詩人奉獻精神。詩人借紅燭燃燒自己照亮他人，來表達甘愿奉獻的情感。意象使情感更具體可感，豐富詩歌內涵，增強感染力。3.小說《哦，香雪》中香雪為了一個鉛筆盒而付出很多，這樣做值得嗎？答：值得。鉛筆盒對香雪而言，不僅是學習用品，更是她對外面世界、知識文明的追求象征。為其付出讓她成長，勇敢走出山村，追求心中美好，實現(xiàn)自我價值。4.古代詩詞在當今社會還有怎樣的價值？答：古代詩詞有審美價值，其優(yōu)美語言、精妙意境給人美的享受。還有教育價值，蘊含的人生哲理、傳統(tǒng)美德可啟發(fā)后人。并且是文化傳承載體，能讓我們了解古代文化，增強文化自信。答案一、單項選擇題1.A2.A3.C4.D5