第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文(12篇)感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第1篇陽光透過窗戶，灑在簡陋的教室里，顯得格外溫暖。我站在講臺(tái)上，看著眼前這群純真的孩子們，心中涌起一股暖流。這我支教的第一天，也我一生中最難忘的一天。那天，我提前來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，看著眼前破舊的校舍，心中不禁有些忐忑。但當(dāng)我看到那些渴望知識(shí)的眼神時(shí)，我決定要盡我所能，為他們帶去更多的希望。教室里，孩子們坐得整整齊齊，他們的眼神中充滿好奇和期待。我走上講臺(tái)，深吸一口氣，開始講解。我盡量用生動(dòng)有趣的語言，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。突然，我發(fā)覺教室的角落里有一個(gè)小女孩，她一直低著頭，似乎在害怕什么。我走過去，輕輕拍拍她的肩膀，她抬起頭，看著我，眼中閃爍著淚光。我溫柔地問她：“怎么？不不舒服？”她搖搖頭，低聲說：“老師，我家里很窮，我沒有書?！蹦且豢?，我沒想到，這個(gè)小小的山村，竟然還有這樣貧困的家庭。我立刻從包里拿出幾本書，遞給她：“沒關(guān)系，你可以和我一起用這些書。”她接過書，眼中閃過一絲驚喜，然后緊緊地抱住我，仿佛找到依靠。有一天，學(xué)校舉辦一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)е黄饏⒓?。比賽過程中，她跑得氣喘吁吁，但我卻看到她眼中的堅(jiān)定和執(zhí)著。最終，她獲得第一名，全校師生都為她鼓掌歡呼。那一刻，我明白，教育的力量無窮的。我不僅教會(huì)他們知識(shí)，更重要的，我讓他們看到希望，讓他們相信，只要努力，就能改變命運(yùn)。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)小山村，但那段支教經(jīng)歷卻一直深深地烙印在我的心中。每當(dāng)我想起那些孩子們的笑臉，我都會(huì)感到無比的溫暖和自豪。那一刻，我明白，感恩的心，就要用愛心去回饋社會(huì)，去幫助那些需要幫助的人。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第2篇初夏的陽光灑在山間，微風(fēng)輕拂，我站在講臺(tái)上，看著下面一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，心中涌起一股暖流。那我在支教的日子里，最難忘的一次經(jīng)歷。那天，我們來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，這里的孩子們從未走出過大山，對外面的世界充滿好奇。我們這些支教志愿者，肩負(fù)著傳播知識(shí)的使命，希望能為這些孩子帶去希望。支教的日子并不輕松，每天早上六點(diǎn)，我們就起床開始備課，晚上九點(diǎn)才結(jié)束一天的工作。盡管如此，當(dāng)我們看到孩子們課堂上專注的眼神，聽到他們課后興奮的討論，所有的辛苦都化作幸福。有一次，我教孩子們學(xué)習(xí)英語。剛開始，他們發(fā)音不準(zhǔn)確，單詞記憶困難。但我沒有放棄，一遍遍地糾正他們的發(fā)音，耐心地教他們記憶單詞。漸漸地，孩子們的英語水平有很大的提高。當(dāng)他們能流利地讀出英語單詞，說出簡單的句子時(shí)，我感到無比的欣慰。記得有一次，一個(gè)叫小明的孩子，他的家庭非常貧困，父母外出打工，他和奶奶相依為命。由于家境貧寒，他很少穿新衣服，總穿著破舊的衣服來學(xué)校。當(dāng)我看到他這樣，心里十分難過。于，我和其他志愿者一起為他籌集衣物和文具。當(dāng)他收到這些禮物時(shí)，眼中閃爍著感激的淚花。這次支教經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，感恩的心多么重要。我們雖然給予孩子們知識(shí)，但更多的他們教會(huì)我們感恩。他們我們明白，生活雖然艱難，但只要有愛，就有希望。支教的日子雖然短暫，但它給我留下深刻的印象。我希望能有更多的人參與到支教事業(yè)中來，為這些孩子們帶去更多的關(guān)愛和希望。我們攜手共進(jìn)，用感恩的心，點(diǎn)亮他們的人生之路。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第3篇那一個(gè)初秋的午后，陽光透過樹葉灑在泥濘的小路上，照亮我通往支教點(diǎn)的路。我?guī)е鴿M心的期待與忐忑，踏上這片陌生的土地，開始我的支教生涯。支教的日子并不像我想象中那樣輕松。這里的孩子，他們的眼神里充滿對知識(shí)的渴望，但他們的生活環(huán)境卻讓我深感震撼。簡陋的教室、破舊的桌椅、孩子們破爛的衣服，這一切都讓我意識(shí)到，自己肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。記得有一次，我在課堂上講解一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。孩子們瞪大眼睛，聽得如癡如醉。當(dāng)我講解完畢，一個(gè)孩子迫不及待地舉手提問。他的問題很簡單，但對于他來說，卻解決一個(gè)心頭謎團(tuán)?？吹剿樕下冻龅男θ?，我仿佛看到希望的火花。那一刻，我深深地感受到作為一名支教老師的價(jià)值。支教的日子里，我遇到許多感人的瞬間。有一次，我生病，高燒不退。孩子們得知后，紛紛跑來照顧我。他們?yōu)槲宜蛠頍崴?，為我擦拭汗水，還為我唱起歌。那一刻，我感受到家的溫暖，也明白支教的意義。但支教的道路并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊念B皮而生氣，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樗麄兊穆浜蠖械綗o奈。但每當(dāng)我想起他們那渴望知識(shí)的眼神，我就會(huì)重新振作起來，堅(jiān)定地走下去。這段支教經(jīng)歷讓我成長許多。我學(xué)會(huì)如何與孩子們相處，如何用愛心去感化他們。更重要的，我學(xué)會(huì)感恩。我感恩那些給予我?guī)椭娜?，感恩那些陪伴我成長的孩子，感恩這段難忘的支教經(jīng)歷。如今，我已離開那個(gè)支教點(diǎn)，回到繁華的城市。但我從未忘記那段日子，那些孩子。我相信，他們一定會(huì)帶著這份希望，走向更加美好的未來。而我，也會(huì)繼續(xù)前行，用我微薄的力量，去幫助更多需要幫助的人。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第4篇清晨的陽光透過窗戶，灑在簡陋的教室里，照亮每一張充滿期待的臉龐。那我在支教的第一天，也我人生中最難忘的一天。初到山區(qū)，我被眼前的景象深深震撼。簡陋的教室，破舊的桌椅，還有一群渴望知識(shí)的孩子。他們眼神中的光芒讓我明白，這里的孩子和城市的孩子一樣，對世界充滿好奇，對知識(shí)充滿渴望。我記得第一次上課，我站在講臺(tái)上，看著下面一雙雙求知若渴的眼睛，心中充滿緊張和期待。我努力地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生怕遺漏什么。孩子們認(rèn)真地聽講，偶爾還會(huì)舉起小手提問。那一刻，我感受到作為一名教師的自豪和責(zé)任。在支教的日子里，我遇到許多感動(dòng)。有一次，一個(gè)叫小明的孩子，他的家里很貧困，連一本像樣的課本都買不起。我得知后，從自己的包里拿出那本珍貴的課本，送給他。小明接過書，眼中閃爍著感激的淚光。那一刻，我深深地感受到幫助他人的快樂。還有一次，學(xué)校組織一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們都興高采烈地參加。在比賽中，一個(gè)叫小紅的女孩不慎摔倒，手臂骨折。我立刻抱起她，跑向最近的醫(yī)院。在醫(yī)院的病房里，小紅哭得很傷心，我緊緊地握住她的手，安慰她。那一刻，我感受到作為老師的溫暖。支教的日子里，我不僅教會(huì)孩子們知識(shí)，更教會(huì)他們?nèi)绾稳ジ卸?、去關(guān)愛他人。他們用一顆顆純真的心，回饋著這個(gè)世界。如今，支教的日子已經(jīng)過去，但那段美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在我的心中。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記那段時(shí)光，銘記那些孩子們，銘記那顆感恩的心。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第5篇陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在簡陋的教室里。那里，一群孩子，他們純真的眼神里藏著對知識(shí)的渴望，那城市孩子難以體會(huì)的。那一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，那里的教育資源匱乏，孩子們的眼神里充滿對知識(shí)的渴望。我，一個(gè)來自大城市的大學(xué)生，懷著感恩的心，踏上這片土地，開始我的支教生活。記憶中，第一次走進(jìn)教室，孩子們的眼神讓我心頭一震。他們的笑容真摯，卻帶著一絲憂郁。我坐在講臺(tái)上，看著他們，心中涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。支教的日子并不輕松，每天早上，我早早起床，準(zhǔn)備教案。中午，孩子們放學(xué)后，我還要幫他們做飯，打掃衛(wèi)生。晚上，我還要備課，準(zhǔn)備第二天的課程。有一次，下著大雨，山路泥濘不堪。我冒著大雨，踩著泥濘的山路，去給學(xué)生上課。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，發(fā)覺孩子們已經(jīng)坐在教室里，他們身上都濕透，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。那天，我給他們上一堂生動(dòng)的語文課。我講一個(gè)關(guān)于感恩的故事，孩子們聽得津津有味。下課后，他們紛紛圍過來，告訴我他們對這個(gè)故事的理解?！袄蠋煟矣X得我們要感謝我們的父母，他們辛苦地工作，供我們上學(xué)?！币粋€(gè)孩子說?！袄蠋?，我覺得我們還要感謝老師，老師教我們知識(shí)，我們成長。”另一個(gè)孩子說。那一刻，我深深地感受到支教的意義。我不僅給他們傳授知識(shí)，更重要的，我教會(huì)他們感恩。支教的日子，我看到孩子們的成長，也看到自己的成長。我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。我明白，我們每個(gè)人都幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇懈改傅膼?，有老師的教誨，有朋友的陪伴。這次難忘的支教經(jīng)歷，讓我明白感恩的重要性。我要感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的朋友。我要珍惜這份感恩的心，將它傳遞給更多的人。歲月如歌，支教的日子已經(jīng)過去，但那份感恩的心，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。我相信，這份感恩的心，會(huì)一直陪伴著我，指引我前行。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第6篇在那遙遠(yuǎn)的邊陲小鎮(zhèn)，我遇見一群孩子，他們的眼神中閃爍著對知識(shí)的渴望，那一種比山間清晨的露珠還要純凈的光芒。他們的笑容，陽光透過云層后的明媚，簡單卻直抵人心。在那段短暫而又難忘的支教時(shí)光里，我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，更學(xué)會(huì)用心去感受生活的每一份饋贈(zèng)。記憶中，清晨的陽光總慵懶地灑在教室的每一個(gè)角落，孩子們在書聲中醒來，帶著泥土的氣息，帶著對未來的憧憬。我教他們語文，從《春》的生機(jī)勃勃到《背影》的感人至深，每個(gè)字每個(gè)句都像開啟一扇通往新世界的大門。我教他們數(shù)學(xué)，從加減乘除到幾何圖形，每一個(gè)公式都開啟智慧之門的鑰匙。記得有一次，我在黑板上寫下一道看似簡單的應(yīng)用題，孩子們卻面面相覷，一個(gè)個(gè)皺起眉頭。我走下講臺(tái)，坐在他們中間，耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)地講解，直到每一個(gè)孩子都露出恍然大悟的神情。那一刻，我仿佛看到希望的種子在他們的心中生根發(fā)芽。支教的日子并不總風(fēng)和日麗。有時(shí)，孩子們的家里會(huì)傳來悲傷的消息，有時(shí)，他們因?yàn)樨毨Ф鵁o法繼續(xù)學(xué)業(yè)。我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，默默地思考如何幫助他們。我知道，這些孩子需要的不僅僅知識(shí)，更需要的關(guān)愛和支持。有一次，一個(gè)小女孩因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o法繼續(xù)讀書，我默默地為她籌集學(xué)費(fèi)。當(dāng)她重新回到教室，眼中閃爍著淚光，我看到感恩的力量。那一刻，我意識(shí)到，我?guī)Ыo他們的，不僅僅知識(shí)的傳授，更愛的傳遞。那段支教經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到感恩的重要性。感恩，對于那些無私奉獻(xiàn)的人們的一種回饋，對于生活的每一份賜予的感激。我開始更加珍惜與家人的每一次團(tuán)聚，更加珍惜與朋友的每一次歡聲笑語，更加珍惜那些在困境中伸出援手的人。如今，那段支教的日子已經(jīng)過去，但那些孩子們的笑容和眼神，依然深深地烙印在我的心中。我感謝那些孩子，讓我懂得感恩的心，讓我學(xué)會(huì)珍惜生活。愿他們的未來如同他們的笑容一般，明媚燦爛。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第7篇那一個(gè)陽光明媚的下午，我來到一個(gè)小山村，開始我的支教生活。孩子們熱情又好奇，他們的眼睛里閃爍著對知識(shí)的渴望。我記得，有一個(gè)叫小明的孩子，他的眼睛大大的，總充滿期待。第一次上課，我教他們唱兒歌，他們跟著我一起搖頭晃腦，那畫面真可愛。課后，他們圍著我問這問那，我耐心地一一解答。有一天，小明的爸爸送來幾個(gè)雞蛋，說：“老師，這我們家的雞蛋，謝謝您?！蹦且豢?，我的心里暖暖的，覺得自己做的一切都值得。支教的日子雖然辛苦，但每當(dāng)看到孩子們燦爛的笑容，我就覺得所有的付出都值得的。我要用一顆感恩的心，繼續(xù)陪伴他們成長。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第8篇那年夏天，我來到一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，開始我的支教生活。這里的孩子，他們的笑容純凈得像山間清泉，他們的眼睛里充滿對知識(shí)的渴望。記得有一次，我在教孩子們數(shù)學(xué)題。有個(gè)小男孩叫小明，他一直跟著我，問我這個(gè)題怎么做。我耐心地一遍又一遍地教他，直到他終于明白?？粗劬锏墓饷ⅲ曳路鹂吹较Ｍ?。每天放學(xué)后，我還會(huì)帶著孩子們一起玩游戲。有一次，我們玩捉迷藏，我躲在一個(gè)大石頭后面，突然聽到小明在我耳邊輕輕說：“老師，你藏得真好，我找不到你。”那一刻，我感受到前所未有的溫暖。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，支教結(jié)束。離開的那一天，孩子們都哭，我也忍不住濕眼眶。我想，這次支教，不僅我教給他們知識(shí)，更他們教會(huì)我感恩和快樂。現(xiàn)在，每當(dāng)我想起那段日子，心里總暖洋洋的。感恩的心，讓我記住那段難忘的支教經(jīng)歷。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第9篇那天，陽光明媚，我踏上支教的路。目的地一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，那里的孩子們渴望知識(shí)，渴望改變。初到學(xué)校，我被孩子們的熱情深深打動(dòng)。他們圍著我，好奇地問這問那。我教他們語文、數(shù)學(xué)，還教他們唱歌、跳舞。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步神速。有一天，我在課堂上問：“你們最想學(xué)什么？”一個(gè)男孩舉手回答：“我想學(xué)畫畫?！蔽殷@訝地問：“為什么？”他認(rèn)真地說：“我想畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，讓更多的人看到。”于，我決定教他們畫畫。我?guī)麄內(nèi)ヌ镆啊⑸搅?，教他們觀察大自然，用畫筆記錄下家鄉(xiāng)的美麗。他們的作品越來越有靈氣，讓我感到無比欣慰。支教的日子過得很快，轉(zhuǎn)眼就到離別的時(shí)候。孩子們依依不舍地送我離開，我心中充滿感動(dòng)。這次支教經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，教育改變命運(yùn)的關(guān)鍵。每一個(gè)孩子都值得被關(guān)愛，都值得擁有美好的未來。我希望能有更多的人關(guān)注教育事業(yè)，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第10篇記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我?guī)е鴿M心的期待和忐忑，踏上前往支教點(diǎn)的路。這我第一次支教，心里既緊張又興奮。支教的地方個(gè)小山村里，孩子們都特別純樸，見到我，一個(gè)個(gè)都睜大好奇的眼睛。我教的科目語文，為吸引他們的興趣，我特意準(zhǔn)備一些小故事。第一節(jié)課，我講一個(gè)關(guān)于“小螞蟻搬家”的故事，孩子們聽得津津有味。課間休息時(shí)，一個(gè)叫小明的男孩跑過來，他捧著一本破舊的課本，問我：“老師，為什么這本書里的字都歪歪扭扭的？”我蹲下身，笑著對他說：“那我們的漢字，每個(gè)字都有自己的故事，我們要慢慢學(xué)習(xí)，才能讀懂它們。”小明似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。有一天，小明突然跑到我面前，興奮地說：“老師，我學(xué)會(huì)寫自己的名字！”我驚喜地看著他，心里也充滿自豪。我告訴他：“你很棒，只要你用心，一定能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)?！痹谥Ы痰娜兆永铮也粌H教給孩子們知識(shí)，也收獲他們的信任和友誼。每當(dāng)想起那段時(shí)光，我就會(huì)想起小明那燦爛的笑容，心里暖洋洋的。這段經(jīng)歷，讓我更加懂得感恩，感恩那些陪伴我成長的孩子們，也感恩自己能有機(jī)會(huì)去幫助他們。感恩的心記一次難忘的支教經(jīng)歷作文第11篇那天，陽光明媚，我踏上前往支教點(diǎn)的路。心里既興奮又緊張，因?yàn)檫@我第一次參加支教活動(dòng)。支教點(diǎn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個(gè)小學(xué)，孩子們的眼神清澈又充滿期待。我教的語文，第一次站在講臺(tái)上，我有點(diǎn)緊張。但當(dāng)我看到孩子們認(rèn)真聽講的樣子，我慢慢放松下來。記得有一次，我教他們寫作文。我讓他們寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。有個(gè)叫小明的孩子，他寫的作文讓我印象深刻。他寫道：“我的家鄉(xiāng)有高高的山，清清的水，還有勤勞的農(nóng)民伯伯?！焙唵蔚脑捳Z，卻