2025高一語文試卷沖刺押題2025考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言文字運用1.下面各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検茿.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他臨危不懼，展現(xiàn)出非凡的膽識和魄力。B.這幅山水畫筆走龍蛇，意境深遠，令人嘆為觀止。C.小明煞有介事地模仿著老師上課的樣子，逗得大家哈哈大笑。D.為了明哲保身，他選擇在背后說些不負責任的話，以求自保。2.下面各句中，沒有語病的一句是A.通過開展各種形式的學習活動，同學們的愛國主義思想得到了進一步提高和增強。B.是否堅持體育鍛煉，能否擁有一個健康的體魄，是每一個中學生必須思考的問題。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強對交通秩序的管理。D.在老師的悉心指導下，他不僅學習成績提高了，并且在寫作水平上也有了顯著的進步。3.將下列句子重新排序，組成一段語意連貫的話：（）因此，我們不僅要學習書本知識，還要積極參與社會實踐。（）知識是不斷更新的，社會也在不斷發(fā)展變化。（）只有將理論與實踐相結(jié)合，才能更好地認識世界、改造世界。（）如果只停留在紙上談兵，就無法應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。4.根據(jù)下面這則新聞電訊內(nèi)容，擬寫一個新聞標題。某地一所中學積極開展“保護母親河”環(huán)保活動，組織學生沿河清理垃圾，種植樹木。學生們通過實際行動，表達了對環(huán)境保護的重視，也提高了自身的環(huán)保意識。此次活動得到了當?shù)厣鐓^(qū)居民的積極反響和稱贊。5.補全下面的標點符號。雷鋒說：“對待同志要像春天般的溫暖對待工作要像夏天一樣的火熱對待個人主義要像秋風掃落葉一樣對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”二、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成第6～9題。老屋記故鄉(xiāng)的老屋，是我童年記憶中最溫暖的底色。那是一棟有些年頭的磚木結(jié)構(gòu)房子，屋頂鋪著青灰色的瓦片，四壁斑駁，透著歲月的滄桑。屋前有棵大槐樹，春夏之交，槐花盛開，滿院飄香，樹下是我和小伙伴們嬉戲玩耍的天堂。老屋是祖父母居住的地方。我從小在老屋長大，祖父母的愛如同老屋的陽光，溫暖而和煦。每天清晨，我都能聽到祖父母下地勞作歸來的身影，以及他們那被歲月磨礪出的皺紋里深藏的笑意。午后，我常常搬個小板凳坐在門檻上，聽祖父母講那些古老的故事，聽他們唱那些帶著鄉(xiāng)音的歌謠。那些故事和歌謠，如同春雨般滋潤著我的童年，也滋養(yǎng)了我的心靈。老屋見證了我和小伙伴們無數(shù)歡樂的時光。我們在槐樹下追逐嬉戲，捉迷藏，跳房子，玩得汗流浹背。我們也曾一起爬上屋后的老棗樹，摘下那又小又酸的棗子，偷偷吃上一兩個，然后驚恐地望著下面，生怕被發(fā)現(xiàn)。夏天的夜晚，我們圍坐在老屋的院子里，數(shù)著天上的星星，聽著蟬鳴，聽著祖父母講述的鬼故事，嚇得瑟瑟發(fā)抖，卻又興奮不已。時光荏苒，歲月如梭。隨著父母工作的調(diào)動，我們一家離開了故鄉(xiāng)，去了繁華的都市。老屋從此便只剩下祖父母一人居住。每次回家，我都要去看望他們，看看我那熟悉的老屋。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，老屋似乎在慢慢變老，也似乎在慢慢變矮。院子里的大槐樹，枝葉不再茂盛，甚至有些枯敗。祖父母的身影也更加佝僂，步履也更加蹣跚。去年冬天，我再次回到故鄉(xiāng)。推開老屋那扇略顯沉重的木門，一股陳舊的氣息撲面而來。祖父母已經(jīng)搬去了鎮(zhèn)上的養(yǎng)老院。老屋空蕩蕩的，顯得格外寂靜。我走進院子，看著那棵枯萎的大槐樹，心中充滿了無限的感慨。我仿佛還能看到祖父母在槐樹下勞作的身影，還能聽到我們在院子里嬉戲的笑聲。這些記憶，如同老屋的影子，深深地烙印在我的心底。如今，老屋已經(jīng)荒廢，變成了故鄉(xiāng)記憶的一部分。但我相信，無論我走到哪里，那間老屋，那棵大槐樹，以及祖父母的愛，都將永遠陪伴著我，成為我生命中最寶貴的財富。6.文中描寫了老屋的哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。7.“祖父母的愛如同老屋的陽光，溫暖而和煦”這句話運用了什么修辭手法？請結(jié)合文本談談你的理解。8.文中劃線的句子“這些記憶，如同老屋的影子，深深地烙印在我的心底”有什么表達效果？9.結(jié)合全文，談談你對文中“老屋”這一意象的理解。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第10～13題。送東陽馬生序（節(jié)選）（明）宋濂是時，余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以其專，而告之以學者必有事必躬親，此其難也。馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以其專，而告之以學者必有事必躬親，此其難也。嗟夫！余之志也，盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？然則鄉(xiāng)人之子，亦莫不有志于學者，而其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？10.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）生以鄉(xiāng)人子謁余（2）辭甚暢達（3）是可謂善學者矣（4）學者必有事必躬親11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）與之論辯，言和而色夷。（2）其將歸見其親也，余故道為學之難以其專，而告之以學者必有事必躬親，此其難也。12.第十段中，作者認為“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”，請結(jié)合全文，談談作者這樣說的原因。13.結(jié)合全文，分析作者寫這篇文章的目的。四、寫作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊恳活w種子，都懷揣著一個世界的夢想。有的夢想長成參天大樹，為大地撐起一片綠蔭；有的夢想結(jié)出豐碩果實，獻給世界一份甘甜；有的夢想綻放絢爛花朵，裝點人間一片美麗……”種子如此，人亦然。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外），不少于800字。試卷答案一、語言文字運用1.C解析思路：A項“膽識”指膽量和見識，用在此處不當。B項“筆走龍蛇”形容書法生動有力，變化多端，此處形容繪畫用詞不當。C項“煞有介事”形容做事、說話態(tài)度非常嚴肅認真，符合語境。D項“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度，此處使用感情色彩不當。2.D解析思路：A項“提高和增強”語義重復。B項兩面對一面，“是否”和“能否”對“必須”，搭配不當。C項“防止……不再發(fā)生”否定失當，應改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”。D項句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。3.②④①③解析思路：句子排序題應先確定首句。②句“知識是不斷更新的……”適合作為背景引入句。④句“如果只停留在紙上談兵……”是反面論證，應緊隨②句后。①句“只有將理論與實踐相結(jié)合……”是正面觀點，是對④句的補充。③句“因此，我們不僅要學習書本知識……”是總結(jié)句，應放在最后。故排序為②④①③。4.某地中學組織學生開展“保護母親河”環(huán)?；顒荧@好評解析思路：新聞標題需簡潔、概括核心信息。原文核心信息包括：某地中學、開展環(huán)?；顒樱ūＷo母親河）、組織學生、活動形式（清理垃圾、種植樹木）、活動效果（提高環(huán)保意識、得到好評）。提煉關鍵信息組合即可。5.：，。、”解析思路：首先，“對待同志要像春天般的溫暖”是引言開頭，后面加冒號“：”。接著，“火熱”后面加逗號“，”。然后，“秋風掃落葉一樣”是比喻的一部分，前后加引號“””。最后，“殘酷無情”后面加句號“?！?。完整的句子應為：雷鋒說：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?！倍⑽膶W類文本閱讀6.文中描寫了老屋的物理特征（有些年頭的磚木結(jié)構(gòu)房子，屋頂鋪著青灰色的瓦片，四壁斑駁）、老屋與作者童年記憶的聯(lián)系（溫暖的底色，嬉戲玩耍的天堂）、老屋是祖父母居住的地方以及老屋見證了作者與小伙伴們歡樂的時光（追逐嬉戲，捉迷藏，爬樹，數(shù)星星等）。作者通過描寫老屋及其相關的人和事，表達了對童年和故鄉(xiāng)的懷念之情。解析思路：分析文中描寫的內(nèi)容，要圍繞題目要求，從不同角度進行歸納。可以按照描寫對象（老屋本身、院子、大槐樹）和描寫內(nèi)容（外觀、與“我”的關系、發(fā)生的故事）進行分類整理。找到文中相應的段落和句子進行概括。7.運用了比喻的修辭手法。將“祖父母的愛”比作“老屋的陽光”，生動形象地寫出了祖父母的愛溫暖、和煦、持久，給“我”的童年帶來了光明和快樂，表達了作者對祖父母的深深感激和懷念之情。解析思路：首先判斷修辭手法，此句將“愛”比作“陽光”，屬于比喻。然后分析其表達效果，要結(jié)合喻體“陽光”的特點（溫暖、和煦、必要）和本體“祖父母的愛”的特點（溫暖、和煦、滋養(yǎng)心靈）進行分析，說明比喻的作用是使表達更生動形象，情感更鮮明。8.這句話運用了比喻的修辭手法，將“記憶”比作“老屋的影子”，形象生動地說明了記憶與老屋密不可分，老屋是記憶發(fā)生的載體，即使老屋荒廢，記憶也如同影子一樣始終伴隨著“我”，表達了作者對老屋和童年時光的深切懷念。解析思路：分析句子表達效果，首先要識別出句子運用的修辭手法（此處是比喻）。然后解釋比喻的構(gòu)成，即本體（記憶）、喻體（影子）及其相似點（始終伴隨，無法割舍）。最后點明這樣寫的作用和表達的情感（形象生動地說明關系，表達深切懷念）。9.文中的“老屋”不僅是“我”童年生活的地方，是“我”溫暖記憶的載體，也是祖父母生活的地方，象征著祖父母無私的愛。老屋見證了“我”的成長，也見證了歲月的流逝和人事的變遷（祖父母搬走，老屋荒廢）。老屋是作者精神上的家園，是作者心中難以忘懷的故鄉(xiāng)意象，象征著淳樸、寧靜的田園生活和那份珍貴的親情。解析思路：理解文中意象的含義，需要結(jié)合全文內(nèi)容進行深入分析?？梢詮摹袄衔荨钡奈锢韺傩裕ǚ课荼旧恚⑴c人物的關系（祖父母居住地，作者成長地）、象征意義（愛、記憶、家園、故鄉(xiāng)）以及它在時間流逝中發(fā)生的變化等方面進行多角度解讀。將文本中關于老屋的描寫和敘述整合起來，形成對“老屋”意象的全面理解。三、文言文閱讀10.（1）謁：拜見。（2）暢達：流暢，通達。（3）善：好，擅長。（4）事：事務，實踐。解析思路：解釋文言實詞，要結(jié)合具體的語境。平時要積累常見實詞的一詞多義，并注意在具體句子中理解其準確含義。“謁”在古文中常指拜見尊長或官吏?！皶尺_”形容語言文字等流暢?！吧啤北硎竞没蛏瞄L?！笆隆痹诖颂幹笇W習中的實踐或事務。11.（1）和他辯論，（我）言談平和，臉色也平和。（2）他即將回去看望他的父母，我所以特意講述學習需要專心致志，并且告訴了他學習的人必須親身實踐所學的事務，這就是困難所在。解析思路：翻譯文言文，要準確理解字詞含義，注意句式結(jié)構(gòu)，并通順地用現(xiàn)代漢語表達出來。注意關鍵詞的翻譯：“論辯”指辯論，“色夷”指臉色平和，“歸見其親”指回家看望父母，“道”指講述，“躬親”指親自實踐。12.作者認為，實現(xiàn)理想需要付出努力，但未必能完全達到。如果自己已經(jīng)盡力了，即使最終沒有達到目標，也沒有什么可后悔的。這是因為努力的過程本身就已經(jīng)很有價值，不必再責備自己。作者以自身為例，說明自己雖然志向遠大但未能完全實現(xiàn)，但可以無悔，以此鼓勵馬生也要專心學習，不要因為暫時的困難或未能立刻成功而氣餒。解析思路：分析作者觀點的原因，要抓住關鍵句“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”的含義。理解其核心思想是“盡志無悔”。然后結(jié)合上下文，作者是在鼓勵馬生專心學習，所以他用自己作為例子，說明努力的過程比結(jié)果更重要，從而論證“盡志無悔”的道理，并以此激勵馬生。13.作者寫這篇文章的目的是：一是通過對比自己年輕時學習的艱苦條件（家貧、無書、借書抄錄、遠行求師）與馬生優(yōu)越的學習條件（太學學習、有