2025年初二秋季道德試卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共30分）1.進(jìn)入初中后，小林發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上不擅長(zhǎng)，這讓他感到有些沮喪。面對(duì)這種情況，他應(yīng)該（）。A.放棄這些科目，專(zhuān)心自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域B.向老師或同學(xué)請(qǐng)教，努力改進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)步C.只管參加考試，考好了就萬(wàn)事大吉D.認(rèn)為自己能力不行，自暴自棄2.小華和好朋友小強(qiáng)因?yàn)橐患∈卖[了別扭，幾天沒(méi)有說(shuō)話。小華覺(jué)得很不舒服，下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.繼續(xù)不理睬小強(qiáng)，看他怎么辦B.告訴其他同學(xué)，讓小強(qiáng)難堪C.主動(dòng)找小強(qiáng)，向他道歉，并說(shuō)出自己的想法，化解矛盾D.找個(gè)機(jī)會(huì)給小強(qiáng)一個(gè)“顏色”看看3.生活中，我們享有言論自由，但這并不意味著我們可以隨意誹謗他人或散布謠言。這是因?yàn)椋ǎ?。A.言論自由是有限制的，不能侵犯他人權(quán)利B.我們想說(shuō)什么就可以說(shuō)什么，不用顧忌C.說(shuō)了也沒(méi)人管D.言論自由只適用于官方人士4.小明看到鄰居老人需要幫助，主動(dòng)上前攙扶并送上自己買(mǎi)的水果。小明的行為體現(xiàn)了（）。A.自私自利，想討好老人B.法律要求，必須這樣做C.樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)和尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德D.好奇心強(qiáng)，想看看老人有什么反應(yīng)5.在網(wǎng)絡(luò)上，小麗發(fā)現(xiàn)有人發(fā)布了損害他人名譽(yù)的信息。她應(yīng)該（）。A.也跟著一起發(fā)布，發(fā)泄情緒B.覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，不予理會(huì)C.告知網(wǎng)站管理員或有關(guān)部門(mén)，制止這種不良行為D.私下里告訴當(dāng)事人，讓他自己處理6.某班同學(xué)自發(fā)組織為貧困地區(qū)的兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。這一行為有利于（）。A.提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)B.展現(xiàn)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感C.增加班級(jí)收入D.贏得榮譽(yù)，炫耀自己7.小芳在班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，雖然落選了，但她沒(méi)有氣餒，而是認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己。小芳的做法體現(xiàn)了（）。A.自私自利，不關(guān)心集體B.不尊重選舉結(jié)果，行為不當(dāng)C.積極樂(lè)觀的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神D.認(rèn)為班長(zhǎng)不重要8.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息和觀點(diǎn)，我們應(yīng)該（）。A.全盤(pán)接受，不加辨別B.拒絕一切信息，保持孤立C.保持理性思考，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，選擇有價(jià)值的信息D.只相信自己喜歡的觀點(diǎn)，排斥其他9.小明在公交車(chē)上看到有人錢(qián)包被偷，他立即上前制止。這種行為是（）。A.多管閑事，不尊重他人B.行為過(guò)激，可能惹上麻煩C.依法維護(hù)他人合法權(quán)益的正義行為D.好奇心驅(qū)使，想看看熱鬧10.在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，小明體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。這說(shuō)明（）。A.參與公益活動(dòng)能帶來(lái)物質(zhì)利益B.小明天性善良，天生就會(huì)幫助人C.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，帶來(lái)精神滿(mǎn)足感D.只有大人才能參與公益活動(dòng)11.小麗在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，旁邊的人大聲打電話，影響了她的閱讀。她應(yīng)該（）。A.也大聲打電話，以示抗議B.走出去找個(gè)安靜的地方看書(shū)C.禮貌地提醒對(duì)方降低音量D.忍受一下，等他打完再說(shuō)12.我國(guó)憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這表明（）。A.教育是每個(gè)公民的特權(quán)B.只有成績(jī)好的學(xué)生才有受教育權(quán)C.受教育是公民的基本權(quán)利，也是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)D.受教育完全是國(guó)家的事情，與個(gè)人無(wú)關(guān)13.小華在放學(xué)回家的路上，遇到一位迷路的小朋友，他主動(dòng)聯(lián)系了小朋友的家長(zhǎng)，并將小朋友安全送回家。小華的行為體現(xiàn)了（）。A.法律規(guī)定，必須這樣做B.責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人C.好奇心，想多管閑事D.認(rèn)為幫助別人會(huì)耽誤自己時(shí)間14.小明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)和健康。他的父母應(yīng)該（）。A.允許他玩，反正玩也玩不好B.打罵他，讓他以后不敢再玩C.與他溝通，了解原因，幫助他分析沉迷的危害，引導(dǎo)他合理安排時(shí)間，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好D.忽視他的行為，希望他自行改正15.小麗在社區(qū)里積極參與垃圾分類(lèi)工作，并向鄰居宣傳垃圾分類(lèi)的重要性。這說(shuō)明小麗（）。A.很喜歡打掃衛(wèi)生B.認(rèn)為社區(qū)工作很重要，愿意承擔(dān)責(zé)任C.為了完成學(xué)校布置的任務(wù)D.只關(guān)心自己家周?chē)沫h(huán)境二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)根據(jù)要求作答，每小題5分，共20分）16.簡(jiǎn)述青少年應(yīng)該如何正確處理與父母之間的矛盾。17.在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私？18.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？19.簡(jiǎn)述憲法作為我國(guó)的根本大法，具有哪些重要作用。三、材料分析題（請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)要求作答，每小題10分，共30分）20.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：小明是一名初二學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是老師眼中的好學(xué)生。但他平時(shí)比較內(nèi)向，不太愿意和同學(xué)交往。有一次，在操場(chǎng)上，他不小心撞到了同學(xué)小剛，弄壞了小剛的文具盒，小剛很生氣。小明覺(jué)得很尷尬，低著頭想趕緊離開(kāi)。材料二：小剛被撞后，很生氣，但他看到小明低著頭，又想起自己早上出門(mén)時(shí)也差點(diǎn)撞到別人，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次走路小心點(diǎn)就行了。”然后撿起地上的文具盒回到了教室。（1）小剛的做法體現(xiàn)了哪些良好的品質(zhì)？（4分）（2）如果你是小明，面對(duì)小剛的情況，你會(huì)怎么做？為什么？（6分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：近年來(lái)，我國(guó)各地頻繁發(fā)生自然災(zāi)害，如洪水、地震等，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。材料二：每次災(zāi)害發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院都高度重視，迅速組織力量進(jìn)行救援，廣大解放軍官兵、武警戰(zhàn)士、消防員、志愿者等第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，展開(kāi)英勇救援。許多普通民眾也積極參與到捐款、捐物的活動(dòng)中，為災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和關(guān)懷。（1）材料一和材料二共同體現(xiàn)了我國(guó)公民的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（6分）（2）作為青少年，我們應(yīng)該如何向這些優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)習(xí)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量？（4分）22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這是我國(guó)古代思想家顧炎武的名言。材料二：當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，需要全體中華兒女的共同努力。作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著重要的歷史使命。材料三：小華是一名初中生，他看到社區(qū)里有些老人生活不便，就主動(dòng)報(bào)名參加了社區(qū)志愿者服務(wù)，幫助老人打掃衛(wèi)生、購(gòu)物等。他還積極參與學(xué)校組織的“光盤(pán)行動(dòng)”，節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境。（1）請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)“匹夫有責(zé)”這句話的理解。（6分）（2）小華的行為體現(xiàn)了怎樣的責(zé)任意識(shí)？我們青少年應(yīng)該如何像小華一樣，在日常生活中踐行責(zé)任意識(shí)？（4分）試卷答案1.B2.C3.A4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C11.C12.C13.B14.C15.B16.青少年正確處理與父母之間矛盾的方法包括：(1)積極溝通，心平氣和地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，也傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)；(2)理解父母，嘗試站在父母的角度思考問(wèn)題，體諒父母的辛苦和期望；(3)尊重父母，即使意見(jiàn)不同，也要尊重父母的決定；(4)控制情緒，避免沖動(dòng)，用理智的方式解決問(wèn)題；(5)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)緩和矛盾，贏得父母的理解和信任。17.在網(wǎng)絡(luò)交往中，保護(hù)自己隱私的方法包括：(1)不輕易透露個(gè)人真實(shí)信息，如姓名、家庭住址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱(chēng)等；(2)設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更換；(3)不隨意添加陌生人為好友；(4)不輕易點(diǎn)擊不明鏈接或下載不明文件；(5)警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人的說(shuō)辭；(6)發(fā)現(xiàn)個(gè)人信息泄露或被濫用時(shí)，及時(shí)向網(wǎng)站管理員或有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。18.青少年要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的原因包括：(1)承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，有助于培養(yǎng)青少年的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，提升綜合素質(zhì)；(2)承擔(dān)責(zé)任是公民的基本義務(wù)，青少年作為國(guó)家未來(lái)的主人翁，理應(yīng)為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；(3)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有助于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；(4)青少年通過(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng)，可以了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。19.憲法作為我國(guó)的根本大法，具有以下重要作用：(1)憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，具有最高的法律效力；(2)憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家各項(xiàng)制度和法律法規(guī)的總依據(jù)；(3)憲法保障公民的基本權(quán)利和自由，是公民權(quán)利的保障書(shū)；(4)憲法維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保障。20.（1）小剛的做法體現(xiàn)了寬容、理解、友善的良好品質(zhì)。他沒(méi)有因?yàn)樾∶鞑恍⌒淖驳剿鷼?，反而能夠站在?duì)方的角度考慮問(wèn)題，原諒了小明的過(guò)失，體現(xiàn)了他的寬容和大度。他還能夠控制自己的情緒，沒(méi)有采取過(guò)激的行動(dòng)，體現(xiàn)了他的理智和友善。（2）如果我是小明，我會(huì)先向小剛道歉，承認(rèn)自己不小心，并主動(dòng)提出賠償他的文具盒。然后，我會(huì)感謝小剛的原諒，并和他友好地交流，告訴他以后會(huì)更加小心。這樣做可以化解矛盾，增進(jìn)彼此之間的友誼。21.（1）材料一和材料二共同體現(xiàn)了我國(guó)公民愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、尊重生命等優(yōu)秀品質(zhì)。在自然災(zāi)害面前，人們表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和對(duì)人民的關(guān)懷，積極投身于救援行動(dòng)，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神；廣大救援人員和志愿者不畏艱險(xiǎn)，英勇救災(zāi)，體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神；社會(huì)各界人士積極參與捐款捐物，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神；對(duì)受災(zāi)群眾的救援體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重。（2）作為青少年，我們應(yīng)該向這些優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)習(xí)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們可以從以下幾個(gè)方面做起：一是努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；二是積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人；三是愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，踐行綠色發(fā)展理念；四是遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序；五是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞正能量。22.（1）“匹夫有責(zé)”這句話的意思是，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)有責(zé)任，無(wú)論個(gè)人的力量大小，都有義務(wù)為國(guó)家和社會(huì)的興衰負(fù)起責(zé)任。這句話強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任與國(guó)家命運(yùn)之間的緊密聯(lián)系，激勵(lì)人們要有擔(dān)當(dāng)精神，積極參與國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。