現(xiàn)代文閱讀——審美鑒賞與思維提升學(xué)習(xí)任務(wù)群一信息類文本閱讀命題新趨勢——注重實踐，綜合開放創(chuàng)新考法一圖文信息的轉(zhuǎn)換考查新考向1文字轉(zhuǎn)圖示知能建構(gòu)

在信息類文本閱讀中，特別強調(diào)信息的篩選與梳理。既有對圖表信息的篩選整合題，也有用圖示的方式表述從文本中梳理出的信息題。2024年新課標(biāo)Ⅱ卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ出現(xiàn)土星5號火箭圖，第1題考查對材料中畫橫線語句的圖解排序；2024年全國甲卷實用類文本閱讀出現(xiàn)中國古建筑大木構(gòu)架剖面示意圖，第4題考查對圖文的分析；2024年九省聯(lián)考卷第4題采用圖表的形式；2022年全國甲卷的第4題和2022年新高考Ⅱ卷的第1題，采用箭頭(“→”)、圖框(“□”)和簡明的文字表述了對文本信息的梳理；新考向1文字轉(zhuǎn)圖示2022年全國乙卷第4題采用坐標(biāo)圖的形式。

對于這類篩選整合信息的選擇題，要準(zhǔn)確還原符號的含義，辨別各選項與文中有效信息是否吻合，進而作出選擇。做題前一定要通讀所有材料——文字的，圖表的；正文的，注釋的。務(wù)必整體理解，全面把握。另外還要有細(xì)節(jié)意識：①文字細(xì)節(jié)。對篩選出來的文字信息，要進行辨別，與原文對比，要比出有關(guān)與無關(guān)，比出事實與結(jié)論；要分出主要與次要，辨出現(xiàn)象與本質(zhì)。②圖表信息。注意橫欄與縱欄，看清數(shù)值與線條，特別是升降、拐點、新考向1文字轉(zhuǎn)圖示時間、對比等有關(guān)數(shù)值。③選項圖示。對于選項的呈現(xiàn)方式，要注意“關(guān)鍵詞”和“符號”，特別是符號的指示意義，分清是包含關(guān)系還是層進關(guān)系。新考向1文字轉(zhuǎn)圖示自主嘗試2022·全國乙卷閱讀下面的文字，完成題目。材料三：雪晶會根據(jù)其形成的云層中的溫度和過飽和度的不同而生成不同的形狀，在一些溫度范圍內(nèi)雪晶呈柱狀，在另一些溫度范圍內(nèi)則呈板狀。隨著過飽和度的升高，雪晶變得越來越大，形狀也越來越復(fù)雜。雪晶的基本形狀主要取決于溫度：在－2℃左右時呈板狀，在－5℃左右時呈柱狀，在－15℃左右時又呈板狀，在低于－25℃時呈柱狀或板狀。雪晶的結(jié)構(gòu)更多地取決于過飽和度，即取決于生成速度：當(dāng)溫度高時，快新考向1文字轉(zhuǎn)圖示速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體，而六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體。隨著溫度的下降，雪晶的形狀會在板狀和柱狀之間來回變化好幾次，而且變化很大：在幾度溫差范圍內(nèi)，雪晶會從又細(xì)又長的針狀晶體(－5℃)變?yōu)楸《降陌鍫罹w(－15℃)。(摘編自肯尼思·利布雷希特《冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學(xué)》)雪晶形態(tài)圖

新考向1文字轉(zhuǎn)圖示下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是(

)(3分)A.

B.C.

D.B新考向1文字轉(zhuǎn)圖示【解析】第一步，讀題干，把握指向。題干明確指向“材料三”。第二步，讀選項，找準(zhǔn)對應(yīng)。所有選項都對應(yīng)材料三的相關(guān)表述“在－2℃左右時呈板狀，在－5℃左右時呈柱狀，在－15℃左右時又呈板狀，在低于－25℃時呈柱狀或板狀”“當(dāng)溫度高時，快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體，而六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體。隨著溫度的下降，雪晶的形狀會在板狀和柱狀之間來回變化好幾次，而且變化很大：在幾度溫差范圍內(nèi)，雪晶會從又細(xì)又長的針狀晶體(－5℃)變?yōu)楸《降陌鍫罹w(－15℃)”。第三步，讀圖文，進行比照。雪晶的形狀“在新考向1文字轉(zhuǎn)圖示－2℃左右時……呈柱狀或板狀”；過飽和度溫度高時，“六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體”，而A、D兩項六角形板狀晶體在上，星狀的枝蔓晶體在下，正好相反，故排除A、D兩項；雪晶的形狀“在－2℃左右時呈板狀”；過飽和度溫度高時“快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體”，而C項是由實心板狀晶體變成的針狀晶體，故排除C項。新考向1文字轉(zhuǎn)圖示思維建模文字轉(zhuǎn)圖示“3步驟”新考向1文字轉(zhuǎn)圖示溫馨提示請課后完成素養(yǎng)綜合練(二)信息類文本創(chuàng)新題型專項特訓(xùn)【第1～5題】新考向2圖表轉(zhuǎn)文字知能建構(gòu)一、了解圖表基本知識圖形名稱圖形樣式圖形含義讀圖方法柱狀圖柱狀圖往往用于直觀地表現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢和變化，單一的柱狀圖反映的是發(fā)展趨勢，復(fù)雜的幾組柱狀圖反映的則是事物發(fā)展過程中的比較與變化讀圖時要注意標(biāo)題說明和數(shù)字的量變與差異流程圖流程圖用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是按照箭頭指示方向所表達的意思，來理解文本內(nèi)容閱讀流程圖，要先確定敘述順序，方框中的詞語不能遺漏，注意箭頭走向，不能違背這一順序。若箭頭上有詞語，則屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏新考向2圖表轉(zhuǎn)文字曲線圖曲線圖是利用曲線的升降起伏變化來反映事物在不同時期的發(fā)展水平及發(fā)展規(guī)律的統(tǒng)計圖在讀圖時要注意起點、終點和拐點。如果有多個曲線形成交叉點，那么這個交叉點是變化的臨界點或關(guān)鍵處。此類圖表常借助坐標(biāo)進行分析。拆分這些階段內(nèi)的曲線升降起伏變化去分析其中包含的內(nèi)容信息，再結(jié)合文本表述作出正確的解讀餅狀圖扇形圖餅狀圖就是圖片素材呈現(xiàn)了完整的圓形，扇形圖是餅狀圖的一個局部。這類圖表一般是由四部分組成：圓形(扇形)、圖例說明、有區(qū)別的區(qū)域扇形及相應(yīng)比例數(shù)據(jù)。單一餅狀圖反映的往往是比重份額，多個餅狀圖反映的往往是比重的變化讀圖時要注意思考：各組圖例分別代表了什么，各餅狀圖內(nèi)部的局部扇形各占了多大的比例，宏觀上比較各類數(shù)據(jù)有何變化，找出這種變化所對應(yīng)的文本信息新考向2圖表轉(zhuǎn)文字二、掌握讀圖基本技法新考向2圖表轉(zhuǎn)文字自主嘗試閱讀下面材料，完成題目。材料：(摘編自《新媒體時代家庭媒介素養(yǎng)認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查報告》)新考向2圖表轉(zhuǎn)文字下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(

)(3分)A．新媒體時代，在每天使用手機或平板電腦上網(wǎng)的時長中，父母占比最大的是1—3小時，說明父母上網(wǎng)時間更長些。B．子女每天使用手機或平板電腦上網(wǎng)的時長大多數(shù)在3小時以內(nèi)，而有7.20%的父母每天使用時間則超過6小時。C．關(guān)于新媒體端瀏覽內(nèi)容的偏好，父母喜歡社會新聞、時事政治、社教文化等，特別關(guān)注社會新聞內(nèi)容，子女也是。D．從新媒體時代家庭媒介素養(yǎng)認(rèn)知現(xiàn)狀的