一年級下冊第六單元語文園地的擴句怎么講_第1頁
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一年級下冊第六單元語文園地的擴句怎么講一年級下冊第六單元結(jié)束了。語文園地六的字詞句運用里面有一個讀一讀，照樣子說一說。上冊的時候，我跟孩子們說過做題的技巧，照樣子說一說，需要找到樣子，讀懂樣子之后才下筆。在講解這個關(guān)鍵點的時候，我利用創(chuàng)設情景的方法，帶孩子們一起讀懂樣子?！緮U句這個知識點其實在本冊前面課文就已經(jīng)出現(xiàn)過，課堂上孩子們口頭訓練過，語文園地單獨將這個知識點拿出來了，是更高層次的訓練，需要學生落實到筆頭了】圖片里面，第三個句子，是第13課課文中的原句。如何引導學生進行擴句呢？出示一幅小白兔割草的圖片。對孩子們進行提問“誰在割草呢？”“小白兔在做什么呀？”，通過詢問，然后出示第一個句子，進行總結(jié)，第一個句子告訴我們：誰，在做什么。接著創(chuàng)設情境：小白兔在割草，小灰兔想去幫忙，小灰兔在路上遇到了小山羊，他想知道小白兔在哪里，小灰兔會怎么問小山羊呢？請一只小灰兔來說一說。引導學生說出：小山羊你好，請問小白兔在哪里割草呢？再請小山羊來回答：小白兔在山坡上割草。（回答的地點不是山坡上也是可以的）出示第二句子，小白兔在山坡上割草。進行總結(jié)：誰，在哪里，在做什么。為了加深孩子們的印象，教師可以跟學生一問一答進行練習，然后可以出示這樣的PPT。后面括號里面的字，用于提示孩子們這句話回答了小白兔在哪兒割草。緊接著繼續(xù)剛才的情景：小灰兔在小山羊的幫助下，終于找到了小白兔，你看，小灰兔看到小白兔在山坡上割草，此時的小白兔是怎樣的呢？請一位小灰兔說一說小白兔當時的樣子。預設小朋友可以說出：小白兔彎著腰。提示小朋友把話說完整：小白兔彎著腰在山坡上割草。進行總結(jié)：誰，怎么樣地，在哪里，在做什么。最后引導孩子們進行總結(jié)，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？孩子們說，句子越來越長。教師可以在學生總結(jié)的基礎上進行補充。第二個句子告訴我們小白兔在哪兒割草，第三個句子告訴我們小白兔割草的樣子是怎么樣地。到這里，基本上就把題目給的樣子讀懂了。接著便可以做后面書本上提供的小練習：這個小練習做完之后，需要及時查看孩子們的作答，針對孩子們的書寫給出指導。班上有的孩子會寫：小鴨子在池塘飛快地游泳。這樣是錯誤的，因為正確的是小鴨子飛快地在池塘游泳。于是可以出示下面的圖片：提示學生最后一句回答了兩個小問題，一個是小白兔怎么樣割草，一個是在哪兒割草，將這兩個問題標號序號，告訴孩子們一一對應，不能打

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