【語(yǔ)文】江蘇省連云港市贛榆縣海頭鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音，寫(xiě)字詞。春日，微風(fēng)吹fú，細(xì)雨sǎ落，小草xǐng來(lái)了，各種野花趕jí似的jùlǒng來(lái)，xíng成了爛漫無(wú)比的大好春光。過(guò)些日子，chítáng邊的chuíliǔ更綠了，dàoyìng在水面上，像一幅jīngměi的水mò畫(huà)。2．

用“＼”劃去錯(cuò)誤的讀音。龍爪（zhuǎ

zhǎo）

夾（jiā

jiá）襖

一乘（shèng

chéng）轎子嘔（tù

tǔ）吐

瞭（liáo

liào）望

秋風(fēng)勁（jìn

jìng）吹3．

看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下面的勸告最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．“你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來(lái)扔到垃圾箱去！”C．“同學(xué)你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說(shuō)對(duì)嗎？”D．“嗨，嚴(yán)禁亂扔垃圾。你太不文明！”4．下列四字詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的是（

）A．斤斤有味

杞人憂天 B．嚴(yán)絲合縫

守珠待兔C．爭(zhēng)奇斗艷

沒(méi)精打彩 D．和睦相處

竊竊私語(yǔ)5．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。疾風(fēng)()

積勞成疾()

疾惡如仇()

疾步如飛()6．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．水果店老板為了提高利潤(rùn)，把普通蘋(píng)果混在紅富士蘋(píng)果中濫竽充數(shù)。B．小強(qiáng)剛才說(shuō)這個(gè)花瓶是他打碎的，現(xiàn)在又說(shuō)是弟弟打碎的，真是自相矛盾！C．學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。D．老師表?yè)P(yáng)了我的習(xí)作，尤其是結(jié)尾部分起到了畫(huà)蛇添足的作用。7．下列轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（

）王老師說(shuō)：“我今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。”A．王老師說(shuō)：“他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了?！盉．王老師說(shuō)：他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。C．王老師說(shuō)，他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。D．王老師說(shuō)，我今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。8．修改下面一段話。學(xué)校公布了優(yōu)秀少先隊(duì)的名單，我們班李青青同學(xué)陸續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說(shuō)“自己做得還不夠?！盻__________________________________9．積累填空。（1）兵來(lái)將擋，________________。（2）近朱者赤，________________。（3）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，________________。（4）遲日江山麗，________________。（5）白居易的《大林寺桃花》中，表達(dá)詩(shī)人在山寺遇到春天的喜悅和驚訝的心情的詩(shī)句是：______________，_____________。（6）《火燒云》一文描繪了傍晚時(shí)火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中________和________的變化，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的__________之情。10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢(qián)。小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具，他把錢(qián)積攢起來(lái)，去買(mǎi)錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！薄笆钦l(shuí)教你做的呀？”“是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。10、給文章擬個(gè)合適的題目：____________________11、將“牛頓把太陽(yáng)鐘做好了。”這句話改成“被”字句。___________________________．12、牛頓的零用錢(qián)一不______，二不_____，只用來(lái)_____。13、牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子？在文中找出，并用”——”畫(huà)出來(lái)。14、讀了這篇短文，你要學(xué)習(xí)牛頓什么精神？______________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉。秋風(fēng)越刮越猛了。樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?！睒?shù)葉（

）地說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我很悲傷，我快要死了。”鳥(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？”樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里?！兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)：“它在那里等著，等到春天一來(lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又綠又新的葉子。”“是嗎？”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的，它們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了，變得跟鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。15、這個(gè)故事發(fā)生在_______季，主要寫(xiě)了_________和_________的對(duì)話。16、短文第3自然段中，括號(hào)里應(yīng)填的詞語(yǔ)是（

）A．得意洋洋 B．愁眉苦臉 C．笑瞇瞇17、文中有兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)出了最后一片樹(shù)葉的心情，而且它們是一對(duì)反義詞，它們是：()()。18、樹(shù)葉“變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)”的原因是（

）A．它覺(jué)得從樹(shù)上輕輕地飛下來(lái)像在跳舞，很有趣。B．它知道自己會(huì)變成肥料，春天到來(lái)時(shí)，新的樹(shù)葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。C．小鳥(niǎo)夸它勇敢，做了最后一片樹(shù)葉。19、讀短文的最后一段，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)這片葉子在飛下來(lái)時(shí)會(huì)想什么。______________________20、

習(xí)作。我們的身邊有各種各樣的人物，有的是“小書(shū)蟲(chóng)”，有的是“樂(lè)天派”有的是“熱心腸”，有的是“運(yùn)動(dòng)健將”……請(qǐng)抓住其中一個(gè)人的某一個(gè)特點(diǎn)，向大家介紹一下他（她）吧！題目自擬，注意內(nèi)容完整，用上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于300字。（不出現(xiàn)真實(shí)姓名）【參考答案】1．拂灑醒集聚攏形池塘垂柳倒映精美墨【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再讀一讀，檢查所寫(xiě)詞語(yǔ)是否正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“拂、灑、聚、攏、塘、垂、墨”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確和美觀。2．zhuǎjiāchénɡtǔliáojìn【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。3．C【解析】C【詳解】本題主要考查口語(yǔ)交際能力。A．不恰當(dāng)?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”勸告語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬。B．不恰當(dāng)。句子中“立刻”是命令的語(yǔ)氣，不恰當(dāng)。C．恰當(dāng)?！巴瑢W(xué)你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說(shuō)對(duì)嗎？”語(yǔ)氣禮貌，勸告合理。D．不恰當(dāng)?！澳闾晃拿鳎　眲窀鏁r(shí)，批評(píng)別人，語(yǔ)氣生硬，不容易被別人接受。4．D【解析】D【詳解】本題主要考查對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫(xiě)的是什么，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和字形。A項(xiàng)，斤斤有味應(yīng)改為：津津有味。B項(xiàng)，守珠待兔應(yīng)改為：守株待兔。C項(xiàng)，沒(méi)精打彩應(yīng)改為：沒(méi)精打采。5．

③

①

②

⑤【詳解】考查學(xué)生多義字的理解和掌握。疾風(fēng)：刮得很大的風(fēng)?！凹病奔彼?，猛烈。積勞成疾：經(jīng)常做繁重的勞動(dòng)而使損害了身體的健康?！凹病奔膊　＜祼喝绯穑簩?duì)待丑惡的現(xiàn)象就像是看到仇人一樣痛恨?！凹病蓖春蕖＜膊饺顼w：指走路很快的樣子。“疾”快。故答案為：③；①；②；⑤。6．D【解析】D本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的積累與應(yīng)用，成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語(yǔ)還包含豐富的歷史文化知識(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語(yǔ)的積累。A項(xiàng)，正確。濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。B項(xiàng)，正確。自相矛盾：比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。C項(xiàng)，正確。邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。D項(xiàng)，有誤，畫(huà)蛇添足：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。結(jié)合語(yǔ)義可知，用在此句不恰當(dāng)。7．C【解析】C這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：王老師說(shuō)，他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。8．學(xué)校公布了優(yōu)秀少先隊(duì)員名單，我們班李青青同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。但是，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，她總是說(shuō)自己做得還不夠。【解析】本題考查修改病句，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變?cè)涞囊馑?，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理?！拔覀儼嗬钋嗲嗤瑢W(xué)陸續(xù)兩年被評(píng)為‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’的光榮稱號(hào)”這句話詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“陸續(xù)”的意思是表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)，可改為：連續(xù)；“光榮稱號(hào)”不能被評(píng)為，可將“的光榮稱號(hào)”去掉?！敖Y(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲?！边@句話詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“她一點(diǎn)兒也不驕傲”與前面句子為轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是因果關(guān)系，將“結(jié)果”改為：但是?！巴瑢W(xué)們夸耀她”詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“夸耀”的意思是向人顯示（自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等），可改為：夸獎(jiǎng)?！八偸钦f(shuō)“自己做得還不夠?！薄睒?biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，“自己做得還不夠”是別人轉(zhuǎn)述李青青的話語(yǔ)，不能使用雙引號(hào)。9．

水來(lái)土掩

近墨者黑

總把新桃換舊符

春風(fēng)花草香

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處

不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

顏色

形狀

喜愛(ài)與贊美【解析】（1）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。意思：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。（2）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。近朱者赤，近墨者黑。意思：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。（3）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。宋代王安石的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（5）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)和詩(shī)詞名句理解。唐代白居易的《大林寺桃花》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。詩(shī)的開(kāi)首“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”兩句，是寫(xiě)詩(shī)人登山時(shí)已屆孟夏，正屬大地春歸，芳菲落盡的時(shí)候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——片始盛的桃花。從緊跟后面的“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處”一句可以得知，詩(shī)人在登臨之前，就曾為春光的匆匆不駐而遺憾，而惱怒，而失望。因此當(dāng)這始所未料的一片春景沖入眼簾時(shí)，該是使人感到多么的驚異和欣喜。詩(shī)中第一句的“芳菲盡”，與第二句的“始盛開(kāi)”，是在對(duì)比中遙相呼應(yīng)的。它們字面上是紀(jì)事寫(xiě)景，實(shí)際上也是在寫(xiě)感情和思緒上的跳躍——由一種愁緒滿懷的嘆逝之情，突變到驚異、欣喜，以至心花怒放。而且在首句開(kāi)頭，詩(shī)人著意用了“人間”二字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩(shī)人帶來(lái)一種特殊的感受，即仿佛從人間的現(xiàn)實(shí)世界，突然步入到一個(gè)什么仙境，置身于非人間的另一世界。（6）本題考查課文內(nèi)容理解?！痘馃啤分饕獜幕馃频念伾托螤顑煞矫鎭?lái)寫(xiě)火燒云的，突出火燒云顏色多，形狀變化多端。抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，表達(dá)了作者對(duì)火燒云美的變化的贊嘆。10．10、我自己想出來(lái)的

142．太陽(yáng)鐘被牛頓做好了。

143．

買(mǎi)糖果

買(mǎi)玩具

買(mǎi)錘子和鋸子

144．一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條。

145．讀了這篇短文，我要學(xué)習(xí)牛頓敢于想象，敢于思考精神。【解析】10、本題考查對(duì)文章的概括能力?？梢匀ノ恼聦ふ液线m的短語(yǔ)放在標(biāo)題當(dāng)中。11、本題考查句式轉(zhuǎn)換。改成“被”字句只需要將兩個(gè)名詞的位置調(diào)換一下，將“把”變成“被”字即可。12、本題考查文章的內(nèi)容。根據(jù)題干，定位到第一段中的第3句話，根據(jù)內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。13、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章中第二段第2句話仔細(xì)描寫(xiě)了牛頓所做的太陽(yáng)鐘的樣子，根據(jù)題干要求選取合適的部分畫(huà)出來(lái)即可。14、本題考查文章的主旨。文章記敘了牛頓制作太陽(yáng)鐘的事情，表現(xiàn)了牛頓豐富的想象力和勤于思考的品質(zhì)。圍繞這兩點(diǎn)，就可以寫(xiě)出答案。B【解析】15、

秋

樹(shù)葉#鳥(niǎo)兒

鳥(niǎo)兒#樹(shù)葉

247．B

248．

快樂(lè)#悲傷

悲傷#快樂(lè)

249．B

250．葉子想到即將變成肥料，明年能重新長(zhǎng)出來(lái)，就加快腳步往下飄，還哼起了歌?！痉治觥?5、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。作答時(shí)，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，從文中的信息找答案，平時(shí)要多做題。由文中開(kāi)篇語(yǔ)句“秋風(fēng)緊了”一句可知，這是發(fā)生在秋天的一個(gè)故事。由中間段落對(duì)話可知，故事中的一號(hào)主人公是“樹(shù)葉”，文章主要寫(xiě)了他與鳥(niǎo)兒的對(duì)話。16、本題考查對(duì)文章內(nèi)容和詞語(yǔ)的理解。作答時(shí)，學(xué)生要先認(rèn)真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會(huì)大樹(shù)當(dāng)時(shí)的心情，平時(shí)要多做題。A項(xiàng)：“得意洋洋”：形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。B項(xiàng)：“愁眉苦臉”：指皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。樹(shù)葉剛開(kāi)始的時(shí)候以為自己快要死了，所以嘆息，心情悲傷，故選B；C項(xiàng)：“笑瞇瞇”：微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏的樣子。17、本題考查對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用與概括能力。作答時(shí)，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，找出最后一片樹(shù)葉的心情，反義詞就是意思相反或相對(duì)的詞。按照故事敘述的順序，樹(shù)葉剛開(kāi)始的時(shí)候以為自己快要死了，所以嘆息，“我很悲傷，我快要死了?！毙那槭潜瘋模缓髞?lái)聽(tīng)了鳥(niǎo)兒的話，“變得跟鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了”，心情變得快樂(lè)。因此反義詞是悲傷和快樂(lè)。18、本題考查對(duì)句子的辨析和內(nèi)容的理解。作答時(shí)，學(xué)生要先認(rèn)真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會(huì)大樹(shù)當(dāng)時(shí)的心情，平時(shí)要多做題?！皹?shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。”是因?yàn)樗?tīng)了鳥(niǎo)兒的話，知道落下的樹(shù)葉都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。等到春天一來(lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。故選B項(xiàng)。19、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)，想象應(yīng)合理，要與前文內(nèi)容承接，語(yǔ)句通順合理即可。比如它會(huì)想：我不會(huì)死的，我會(huì)變成肥料藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里，等到春天一來(lái)，再長(zhǎng)出來(lái)，成為一片片又新又綠的葉子，變成全新的自我。20、

愛(ài)嘮叨的媽媽

清早，鬧鐘“丁零零”的在我耳邊響起，我睡眼朦朧的睜開(kāi)眼一看才6點(diǎn)鐘，正想翻身再睡一下的時(shí)候，媽媽叫起來(lái)了：“快點(diǎn)起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服”。我極不情愿地爬起來(lái)穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來(lái)了：“先刷牙洗臉，然后快點(diǎn)吃早餐了，多吃點(diǎn)，不然上午會(huì)