【語(yǔ)文】江蘇省南京市仙林小學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）(1)1．

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。漫步在歷史的長(zhǎng)河里，我看到了中國(guó)勞動(dòng)人民用zhìhuì()砌成的萬(wàn)里長(zhǎng)城；用毅力xiūjiàn()的“世界第八大qíjì()”——紅旗渠。一路走來(lái)，這yántú()的風(fēng)景無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我們gǎntàn()。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。木桿（gǎn

gān）

咳嗽（sou

suò）爪牙（zhǎo

zhuǎ）作坊（zuō

zuò）

官吏（shǐ

lì）

掙脫（zhèng

zhēng）顫抖（chàn

zhàn）

大概（ɡài

kài）3．關(guān)于對(duì)“關(guān)鍵語(yǔ)句”的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話(huà)的大意。B．關(guān)鍵語(yǔ)句就是一段話(huà)的第一句話(huà)。C．用關(guān)鍵語(yǔ)句概括段意，直接抄下關(guān)鍵語(yǔ)句就行。4．我會(huì)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。____轅____轍

____添足

____求劍

____虎威

掩____盜____

____補(bǔ)牢（1）小剛犯了錯(cuò)誤能馬上改正，老師表?yè)P(yáng)他能____。（2）無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都應(yīng)該實(shí)事求是，不可____，自欺欺人。5．

按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。選詞填空。倒影

倒映①清澈的湖水()著翠綠的格樹(shù)，格樹(shù)的()顯得那么修長(zhǎng)。漂著

飄著②天空中()一朵朵白云，湖中央()一片片圓圓的荷葉。6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不合適的一項(xiàng)是（

）A．瞧．廟門(mén)前的石頭獅子多么威武。B．小船兒在水中輕輕漂蕩。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會(huì)用橡皮泥捏出各種各樣的小動(dòng)物。7．下列句子沒(méi)有運(yùn)用“比喻”修辭手法的是（

）A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。B．一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．這些小蝦有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。D．我開(kāi)始想念香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸在啃著一塊糖醋排骨。8．

按要求完成句子練習(xí)。（1）牽?；ㄩ_(kāi)了。（改成擬人句）_______________（2）當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。（照樣子用擬聲詞寫(xiě)句子）______________（3）小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。（照樣子，添加人物的動(dòng)作、神態(tài)等詞語(yǔ)）媽媽_____________，看上去很生氣。（4）用“新鮮”的不同意思寫(xiě)句子。①新奇，稀罕：__________________②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體：______________（5）顧客說(shuō)：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、傳統(tǒng)文化是深厚的?！癬___________，春風(fēng)送暖入屠蘇。”寫(xiě)的是___________節(jié)；“__________，路上行人欲斷魂。”寫(xiě)的是__________節(jié)；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________”寫(xiě)的是__________節(jié)。我知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有___________節(jié)、___________節(jié)等；我還知道我國(guó)傳統(tǒng)的文房四寶是__________，雅人四好是___________。（2）、多彩童年是快樂(lè)的。溪邊所見(jiàn)是一種快樂(lè)：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，__________。___________，_________。忽然撲騰一聲人影碎了，___________。知錯(cuò)就改也是一種快樂(lè)：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？__________，__________。（3）、寓言故事是深刻的。讀了《陶罐和鐵罐》，我明白了__________。讀了《鹿角和鹿腿》，我明白了__________。一些八字成語(yǔ)中也含有深刻的道理：不入虎穴，_________。近朱者赤，__________。10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。失信的代價(jià)①有一位青年畫(huà)家，在還沒(méi)成名前，靠給人畫(huà)像維持生活一天，一個(gè)富人請(qǐng)他為自己畫(huà)幅像，并約定畫(huà)好后付一萬(wàn)元作為酬金。青年畫(huà)家聽(tīng)了喜出望外。②畫(huà)像完成后，富人看著自己栩栩如生的畫(huà)像，情不自禁地想：除了我，還會(huì)有誰(shuí)買(mǎi)這幅畫(huà)像？我又何必花那么多錢(qián)呢？于是富人說(shuō)：我只能出三千元買(mǎi)這幅畫(huà)?！碑?huà)家聽(tīng)了愣住了，他據(jù)理力爭(zhēng)，希望富人能遵守約定?！澳銊e再說(shuō)了！我只出三千元！”富人不耐煩地說(shuō)。③青年畫(huà)家知道富人故意賴(lài)賬，心中憤憤不平他堅(jiān)定地說(shuō)：“不賣(mài)！我寧可不賣(mài)這幅畫(huà)，也不愿受你的侮辱！今天你失信毀約，將來(lái)我一定要你付出二十倍的代價(jià)?！薄靶υ?huà)！二十倍！那就是二十萬(wàn)！我才不會(huì)笨到花二十萬(wàn)買(mǎi)這幅畫(huà)。”富人冷笑著走了④這件事后，畫(huà)家拜師學(xué)藝，日夜苦練。十幾年后，他終于闖出了一片天地，成為了一名知名的畫(huà)家。⑤話(huà)說(shuō)那個(gè)富人自從離開(kāi)畫(huà)家后，很快就把畫(huà)家說(shuō)的話(huà)忘了。十幾年后的一天，富人的好幾位朋友不約而同地來(lái)告訴他：“好朋友，有一件事真奇怪！我們?nèi)⒂^了一位著名畫(huà)家的畫(huà)展，其中有一幅畫(huà)中的人物跟你一模一樣，這幅畫(huà)標(biāo)價(jià)二十萬(wàn)元，而且絕不講價(jià)。好笑的是畫(huà)的標(biāo)題竟然是——《失信的人》?！备蝗寺?tīng)了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫(huà)家，向他真誠(chéng)地道了歉，并且花二十萬(wàn)元買(mǎi)回了那幅畫(huà)。10、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。①控制不住自己的感情。()②遇到出乎意料的好事而特別高興。()11、照樣子，改寫(xiě)短文中的句子。例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。除了我還會(huì)有誰(shuí)買(mǎi)這幅畫(huà)像？___________________________________12、填空。（1）第___________自然段至第___________自然段寫(xiě)富人請(qǐng)青年畫(huà)家為自己畫(huà)像，畫(huà)好后卻不肯按照約定付酬金。（2）第__________自然段至第__________自然段寫(xiě)青年明白了富人想賴(lài)賬，決心讓他付出二十倍的代價(jià)。從此日夜苦練，終于成為一名著名的畫(huà)家。13、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。第⑤自然段主要描寫(xiě)了（

）A．富人買(mǎi)回了自己的畫(huà)像。B．富人得知自己的畫(huà)像被命名為《失信的人》，想起了十多年前的事。于是，他向畫(huà)家道了歉，并買(mǎi)回了那幅畫(huà)。C．富人向畫(huà)家道了歉，并買(mǎi)回了那幅畫(huà)。14、讀了這篇短文，你明白了什么道理？______________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。______我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪；但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮。那是魚(yú)兒的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂(lè)？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”?！板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天，你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。15、帶著問(wèn)題默讀是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你的問(wèn)題是什么？____________16、從文中找出與下列意思一致的詞語(yǔ)。①形容聲響巨大。()②互相爭(zhēng)著搶著綻放。()③動(dòng)作輕快，宛如跳舞。()17、雨中的湖非常美麗，短文是從()、()這兩個(gè)季節(jié)來(lái)描寫(xiě)雨中的湖的。18、根據(jù)提供的題目，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)模瑢?xiě)在文前的“_________”上。靜靜的湖

雨中的湖

我愛(ài)湖19、短文中有許多生動(dòng)的語(yǔ)句，把自己喜歡的一句話(huà)抄寫(xiě)在下面。________________20、

習(xí)作。在想象的世界里，什么都可以發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請(qǐng)先把題目“的心思”補(bǔ)充完整，再根據(jù)題目大膽想象，寫(xiě)一篇想象故事。要求：語(yǔ)句通順，故事想象有趣、神奇、合理，字?jǐn)?shù)不少于300字?！緟⒖即鸢浮?．

智慧

修建

奇跡

沿途

感嘆【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“慧、建、跡、途、感”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．gān

sou

zhǎozuō

lì

zhèng

chàn

ɡài【詳解】本題考查根據(jù)詞語(yǔ)選擇正確拼音的能力。根據(jù)詞語(yǔ)選擇拼音這是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最基本的能力，要求學(xué)生克服方言困擾，讀音正確標(biāo)準(zhǔn)即可。還要注意一字多音現(xiàn)象。桿[gǎn]1.器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。有的實(shí)心，有的中空。2.量詞。用于有桿的器。[gān]桿子，用木頭等制成的派一定用場(chǎng)的細(xì)長(zhǎng)的東西。爪[zhǎo]鳥(niǎo)獸的腳或趾甲。[zhuǎ]1.爪子，動(dòng)物帶尖甲的腳。2.爪兒，器物下端像爪的部分。作[zuò]1.勞動(dòng)；勞作。2.起。3.寫(xiě)作；作品。4.假裝。5.當(dāng)作；作為。6.進(jìn)行某種活動(dòng)。7.同“做”。[zuō]作坊。掙[zhèng]1.用力擺脫束縛。2.用勞動(dòng)換取。[zhēng]〔掙扎〕盡力支撐或堅(jiān)持。顫[chàn]顫動(dòng)；發(fā)抖。[zhàn]發(fā)抖。3．A【解析】A【詳解】本題考查的是對(duì)“關(guān)鍵句”的理解和認(rèn)識(shí)。結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)“關(guān)鍵語(yǔ)句”的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是A項(xiàng)，B項(xiàng)中關(guān)鍵語(yǔ)句并不是每一段的第一句話(huà)。C項(xiàng)中概括的時(shí)候不能直接抄下，有時(shí)候需要借助關(guān)鍵語(yǔ)進(jìn)行概括。4．

南

北

畫(huà)蛇

刻舟

狐假

耳

鈴

亡羊

亡羊補(bǔ)牢

掩耳盜鈴【詳解】本題考查補(bǔ)全成語(yǔ)和選詞填空。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要做好詞語(yǔ)方面的積累，選詞填空要結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析。亡羊補(bǔ)牢：意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。掩耳盜鈴：意思是偷鈴鐺怕別人聽(tīng)見(jiàn)而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。5．

倒映

倒影

飄著

漂著【詳解】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。倒影：倒立的影子。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。①本題中指翠綠的格樹(shù)倒著映射在清澈的湖水里，應(yīng)選擇“倒映”，指格樹(shù)倒立的影子顯得那么修長(zhǎng)，應(yīng)選擇“倒影”。漂著：停留在流體表面或懸浮在流體中。飄著：隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。②本題中指白云在天空飄浮著，應(yīng)選擇“飄著”，指荷葉在湖中央漂浮著，應(yīng)選擇“漂著”。6．C【解析】C本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力。解答此類(lèi)題，需要正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。A詞語(yǔ)“威武”的意思是：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。B詞語(yǔ)“漂蕩”的意思是：在水上浮動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。C詞語(yǔ)“輕巧”的意思是：輕便靈巧。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)不能與“歌曲”搭配，歌曲不能說(shuō)“輕巧”，應(yīng)改為“歡快”才適合。D詞語(yǔ)“靈巧”的意思是：靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏的意思。結(jié)合語(yǔ)境可知本詞語(yǔ)在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。綜上，選C。7．D【解析】D此題考查學(xué)生修辭手法的掌握。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。A項(xiàng)，將“小球”比作“一串美麗的夢(mèng)”；B項(xiàng)，將“薄厚不均的頭發(fā)”比作“梯田”；C項(xiàng)，將“通體透亮的小蝦”比作“玻璃”。8．A【解析】

牽牛花吹起了小喇叭。

北風(fēng)呼呼地刮著。

走過(guò)來(lái)，眉頭皺著

如今，數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)算不上什么新鮮的東西了。

清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，新鮮的空氣撲面而來(lái)。

顧客說(shuō)，那當(dāng)然。他可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是改為擬人句，擬人即把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)的句子。所以本題中可以把牽牛花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。可以寫(xiě)成牽?；ù灯鹆诵±取＃?）本題考查的是用擬聲詞寫(xiě)句子，明確擬聲詞是指模擬自然界聲響而造的詞匯，是世界上所有語(yǔ)言都具備的成分。擬聲詞雖然也是摹仿自然的聲音，卻有很大的主觀性。寫(xiě)句子的時(shí)候注意運(yùn)用擬聲詞即可。（3）本題考查的是照樣子寫(xiě)句子，按照題干的要求加入動(dòng)作描寫(xiě)或者神態(tài)描寫(xiě)即可。語(yǔ)境要求寫(xiě)出媽媽生氣的狀態(tài)，可以寫(xiě)成媽媽走過(guò)來(lái)，眉頭皺著。（4）本題考查的是詞語(yǔ)造句，仔細(xì)分析詞語(yǔ)的含義。根據(jù)詞語(yǔ)的不同釋義進(jìn)行造句即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。（5）本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱(chēng)的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌朔Q(chēng)。所以本句話(huà)可以改為顧客說(shuō)，那當(dāng)然。他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。9．

爆竹聲中一歲除

春

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

清明

每逢佳節(jié)倍思親

重陽(yáng)

端午節(jié)

元宵節(jié)

筆墨紙硯

琴棋書(shū)畫(huà)

山溪像綠玉帶一樣平靜

人影給溪水染綠了

釣竿上立著一只紅蜻蜓

草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲

過(guò)而能改

善莫大焉

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處

事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞

焉得虎子

近墨者黑【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。（1）、“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！背鲎运未醢彩摹对铡?，全詩(shī)為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶(hù)，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。寫(xiě)的是春節(jié)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鲎蕴拼拍恋摹肚迕鳌?，全詩(shī)為：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I(mǎi)酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。寫(xiě)的是清明節(jié)?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，全詩(shī)為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。意思是：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿(mǎn)茱萸只少我一人。寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等。文房四寶，是中國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具(書(shū)畫(huà)用具)，即筆、墨、紙、硯。雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋書(shū)畫(huà)。琴是古琴；棋，專(zhuān)指圍棋；書(shū)指書(shū)法；畫(huà)是說(shuō)國(guó)畫(huà)；是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛(ài)好。（2）、“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲?！背鲎浴锻甑乃?huà)》之《溪邊》。人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉出自《左傳·宣公二年》。大意是誰(shuí)能不犯錯(cuò)誤呢？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事情了。（3）、《陶罐和鐵罐》這篇童話(huà)故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！堵菇呛吐雇取返览恚簝r(jià)值不能用外表來(lái)衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，不能以外表來(lái)取決于他們的價(jià)值?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”出自《后漢書(shū)·班超傳》，比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。近朱者赤近墨者黑意思是：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。出自晉·傅玄《太子少傅箴》。10．B【解析】10、

情不自禁

喜出望外

57．除了我沒(méi)有人買(mǎi)這幅畫(huà)像。

58．

①

②

③

④

59．B

60．做人要信守承諾，言而有信，不能出爾反爾。【解析】10、本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，需要結(jié)合上下文進(jìn)行解題。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。11、這道題考查學(xué)生陳述句和反問(wèn)句互換。反問(wèn)句變陳述句方法如下：首先，肯定詞“還會(huì)有”變否定詞“沒(méi)有”；然后，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。調(diào)整后可得出答案為：除了我沒(méi)有人買(mǎi)這幅畫(huà)像。12、本題考查學(xué)生查找信息和概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生要注意聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。（1）結(jié)合“富人請(qǐng)青年畫(huà)家為自己畫(huà)像”可知是第①段；結(jié)合“不肯按照約定付酬金”可知是第②段。所以答案是第①段至第②段。（2）結(jié)合“青年明白了富人想賴(lài)賬”可知是第③段；結(jié)合“終于成為一名著名的畫(huà)家”可知是第④段。所以答案是第③段至第④段。13、本題考查學(xué)生概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生在解答此類(lèi)型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，聯(lián)系上下文進(jìn)行解題，準(zhǔn)確把握和理解文章的主要內(nèi)容。結(jié)合富人朋友們的話(huà)可概括出“富人得知了那幅畫(huà)叫《失信的人》”；結(jié)合“富人聽(tīng)了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫(huà)家，向他真誠(chéng)地道了歉，并且花二十萬(wàn)元買(mǎi)回了那幅畫(huà)”可概括出“他想起了十多年前的事，并且向畫(huà)家道了歉，并買(mǎi)回了那幅畫(huà)”。所以選B答案。14、這道題考查學(xué)生概括文章中心思想的能力。結(jié)合文章主要內(nèi)容分析可知，文章的中心思想為“要言而有信”，學(xué)生圍繞這一中心思想回答問(wèn)題，言之有理即可。15、作者為什么愛(ài)湖

187．

雷鳴般

競(jìng)相開(kāi)放

翩翩起舞

188．

春季

夏季

189．我愛(ài)湖

190．那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。【分析】15、本題考查學(xué)生提出問(wèn)題的能力。閱讀短文可知，這篇文章通過(guò)描寫(xiě)靜靜的湖及雨中的湖，表達(dá)了作者對(duì)湖的喜愛(ài)之情。由此可提出問(wèn)題“作者為什么愛(ài)湖”？或“作者在描寫(xiě)靜靜的湖時(shí)運(yùn)用了哪些修辭手法”？16、本題考查根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。認(rèn)真審題可知，本題要求從文中找出與所給意思一致的詞語(yǔ)。①“形容聲響巨大?！笔恰澳恰畤W嘩’的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你?！边@句話(huà)“雷鳴般”一詞的意思。②“互相爭(zhēng)著搶著綻放。”是“你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？”這句話(huà)“競(jìng)相開(kāi)放”一詞的意思。③“動(dòng)作輕快，宛如跳舞?！笔恰澳鞘钦隰骠嫫鹞璧慕痿~(yú)姑娘頭上的玉花?！边@句話(huà)“翩翩起舞”一詞的意思。17、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合文中“蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖