《音樂考古 絲綢之路敦煌舞》課件_第1頁
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文檔簡介

《絲綢之敦煌舞》第五單元人教版三年級上冊核心素養(yǎng)目標(biāo)審美感知??：通過欣賞敦煌壁畫中的樂舞圖像、了解絲綢之路的音樂交流歷史，初步感受中國古代音樂與西域音樂融合的獨(dú)特魅力，體會多元文化交融帶來的豐富藝術(shù)表現(xiàn)。?藝術(shù)表現(xiàn)?：能夠模仿敦煌舞的幾個簡單舞姿?（如手勢、身姿），嘗試用身體動作表現(xiàn)敦煌舞的飄逸、優(yōu)美之感，并隨音樂進(jìn)行簡單表演。?文化理解??：知道絲綢之路是古代東西方文化交流的重要通道，了解敦煌作為文化寶庫的歷史地位，理解音樂與舞蹈是文化交流的重要組成部分。創(chuàng)意實(shí)踐??：能通過觀察敦煌壁畫、樂俑等圖像資料，?主動發(fā)現(xiàn)古代樂舞的特點(diǎn)?（如樂器種類、演奏姿勢、舞姿造型），并與同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入與絲綢之路初識01音樂考古啟程"今天我們都是小考古學(xué)家，要通過音樂探索千年前的絲綢之路"張騫與絲綢之路問題："絲綢之路為什么重要？"敦煌初印象"這里保存著千年的藝術(shù)瑰寶"敦煌音樂探索02敦煌樂譜《傾杯樂》介紹：這是千年以前的樂譜互動："猜猜古人怎么演奏這些音樂？"唐代樂隊(duì)陣容認(rèn)識古代樂器：箜篌、琵琶、笛子、鼓西域音樂傳入《胡旋舞》的傳奇故事東西方樂器大融合駱駝樂隊(duì)想象：駱駝背上的音樂會創(chuàng)作：設(shè)計(jì)自己的駱駝樂隊(duì)敦煌舞體驗(yàn)03音樂考古發(fā)現(xiàn)?總結(jié)敦煌音樂特點(diǎn)?東西方樂器合奏?多元文化融合飛天舞欣賞欣賞《飛天》舞蹈視頻片段觀察：舞姿、手勢、服飾感感受：飄逸、優(yōu)美、神秘敦煌舞姿學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)三個基本舞姿手勢：蘭花指、反彈琵琶身姿：S形曲線、飄逸感音樂與舞蹈創(chuàng)意表演*分組創(chuàng)編簡短敦煌舞*加入自制簡單道具*小組展示傳承與創(chuàng)新討論：如何保護(hù)傳統(tǒng)文化？我們能做到什么？絲路精神的現(xiàn)代意義課程小結(jié)

了解絲綢之路上的樂舞交流，感受中華文明與西域

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