2025年高校學(xué)生支部書記黨建述職報告_第1頁
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文檔簡介

2025年高校學(xué)生支部書記黨建述職報告2025年,作為學(xué)生黨支部書記,我始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),在學(xué)院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊扣高校黨建重點任務(wù),圍繞“為黨育人、為國育才”目標,立足學(xué)生群體特點,扎實推進支部思想建設(shè)、組織建設(shè)和服務(wù)功能提升?,F(xiàn)將全年履職情況匯報如下:思想建設(shè)方面,堅持“理論鑄魂”主線,推動學(xué)習(xí)教育走深走實。全年嚴格落實“第一議題”制度,以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主線,結(jié)合《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等書目,制定“月度學(xué)習(xí)計劃+專題研討清單”。組織集中學(xué)習(xí)12次,其中“新思想在校園”專題研討4次、“紅色經(jīng)典讀書會”3場,邀請馬克思主義學(xué)院教授開展“中國式現(xiàn)代化與青年責(zé)任”等輔導(dǎo)報告3場。創(chuàng)新“線上+線下”學(xué)習(xí)模式,依托“學(xué)習(xí)強國”平臺每日打卡,建立支部公眾號“青春向黨”專欄,發(fā)布微黨課視頻15期、學(xué)習(xí)心得摘編8期,黨員學(xué)習(xí)參與率保持100%,積極分子覆蓋率達95%。結(jié)合重要時間節(jié)點開展主題黨日,如五四青年節(jié)組織“對話1925:百年青春與時代使命”情景黨課,參觀本地紅色紀念館4次,推動理論學(xué)習(xí)與情感共鳴相結(jié)合。經(jīng)學(xué)院測評,支部黨員理論知識測試平均分92.6分,較上年提升8.2分。組織建設(shè)方面,聚焦“提質(zhì)強基”目標,規(guī)范程序強化隊伍。嚴格落實《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》,全年發(fā)展預(yù)備黨員5名、轉(zhuǎn)正4名,培養(yǎng)入黨積極分子8名。建立“雙培養(yǎng)”機制:將學(xué)習(xí)成績前30%的學(xué)生骨干優(yōu)先列為培養(yǎng)對象,將黨員納入“學(xué)業(yè)導(dǎo)師助理”“科研小組”提升實踐能力。發(fā)展過程中實行“三查三評”(查思想?yún)R報深度、查實踐服務(wù)時長、查群眾評議結(jié)果;黨員互評、群眾測評、支委評審),5名發(fā)展對象均參與過2次以上志愿服務(wù)、1次理論宣講,群眾滿意度達98%。規(guī)范“三會一課”制度,支委會每月召開1次,支部大會每季度召開1次,黨小組會每月2次,全年開展黨課6次(支委講黨課4次、老黨員講黨史2次),會議記錄經(jīng)學(xué)院黨委檢查全部達標。加強支委班子建設(shè),定期開展“黨務(wù)知識微培訓(xùn)”,組織支委參加校院級黨建工作坊2次,明確“書記統(tǒng)籌、組織委員抓發(fā)展、宣傳委員抓學(xué)習(xí)、紀檢委員抓紀律”分工,支委在學(xué)業(yè)成績、志愿服務(wù)中均起到帶頭作用——3名支委獲國家獎學(xué)金,2名擔(dān)任學(xué)院學(xué)生組織負責(zé)人。服務(wù)群眾方面,踐行“先鋒引領(lǐng)”宗旨,聚焦需求辦實事。以“黨員責(zé)任區(qū)”為抓手,設(shè)立“學(xué)業(yè)幫扶”“就業(yè)指導(dǎo)”“心理疏導(dǎo)”3類服務(wù)崗,覆蓋3個年級、5個專業(yè)。學(xué)業(yè)幫扶崗組織黨員結(jié)對21名掛科學(xué)生,每周開展2次輔導(dǎo),學(xué)期末結(jié)對學(xué)生補考通過率100%,掛科率較上年下降60%;就業(yè)指導(dǎo)崗在春招、秋招期間開展“簡歷門診”8場、模擬面試5場,服務(wù)120人次,支部黨員所在宿舍考研率達75%,高于學(xué)院平均23個百分點;心理疏導(dǎo)崗聯(lián)合學(xué)院心理站,建立“黨員宿舍班級”三級聯(lián)絡(luò)網(wǎng),全年排查并協(xié)助解決情緒波動學(xué)生12人次。針對學(xué)生反映的“自習(xí)室座位緊張”“實驗室開放時間不足”等問題,支委牽頭調(diào)研,形成報告提交學(xué)院,推動開放2間通宵自習(xí)室、延長實驗室開放至22:00,相關(guān)舉措被校公眾號報道。此外,組織黨員參與校園疫情防控(協(xié)助核酸檢測20次)、迎新志愿服務(wù)(接待新生180人)、社區(qū)支教(每周2次,服務(wù)兒童60名),全年累計服務(wù)時長超1200小時,1名黨員獲“校年度志愿服務(wù)之星”。反思不足,主要存在三方面問題:一是理論學(xué)習(xí)深度有待加強,部分黨員存在“學(xué)過即止”現(xiàn)象,聯(lián)系實際解決問題的能力需提升;二是黨員發(fā)展中,個別積極分子實踐鍛煉的針對性不足,“日??疾臁钡念w粒度還需細化;三是服務(wù)群眾的覆蓋面和精準度不夠,對研究生黨員參與服務(wù)的引導(dǎo)不足,低年級學(xué)生需求對接還需更緊密。下一步,我將重點從三方面改進:一是深化“學(xué)習(xí)研討實踐”閉環(huán),每季度開展1次“理論聯(lián)系實際”案例分享會,組織黨員到社區(qū)、企業(yè)調(diào)研,推動理論入腦入心;二是優(yōu)化黨員發(fā)展“成長檔案”,增加“微項目”考核(如組織1場宣講、策劃1次活動),動態(tài)記錄成長軌跡;

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