2025年大學(xué)第三學(xué)年（心理學(xué)）教育心理學(xué)應(yīng)用試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將新知識與原有知識結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系的過程屬于（）A.知識的獲得B.知識的保持C.知識的提取D.知識的遺忘答案：A2.教師通過表揚(yáng)、鼓勵等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，這屬于（）A.內(nèi)部動機(jī)激發(fā)B.外部動機(jī)激發(fā)C.成就動機(jī)激發(fā)D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力激發(fā)答案：B3.小明在做數(shù)學(xué)題時，能夠舉一反三，這體現(xiàn)了他的（）A.遷移能力B.記憶能力C.思維能力D.創(chuàng)造能力答案：A4.學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出自己的觀點，這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.社交策略答案：D5.教師在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）A.合作能力B.競爭能力C.自主學(xué)習(xí)能力D.探究能力答案：A6.小紅在學(xué)習(xí)英語時，通過模仿老師的發(fā)音來提高自己的口語水平，這屬于（）A.觀察學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)答案：A7.學(xué)生在考試前會制定復(fù)習(xí)計劃，這屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：B8.教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，主要是為了（）A.提高教學(xué)效率B.激發(fā)學(xué)生興趣C.促進(jìn)學(xué)生理解D.以上都是答案：D9.小明在學(xué)習(xí)物理時，通過實驗來驗證物理原理，這屬于（）A.接受學(xué)習(xí)B.使用學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)答案：C10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)，這屬于（）A.自我監(jiān)控B.自我調(diào)節(jié)C.自我激勵D.自我強(qiáng)化答案：A11.教師在教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)方法，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）A.思維能力B.記憶能力C.想象能力D.創(chuàng)造能力答案：A12.小紅在學(xué)習(xí)語文時，通過閱讀優(yōu)秀作品來提高自己的寫作水平，這屬于（）A.觀察學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.模仿學(xué)習(xí)答案：B13.學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，這屬于（)A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：A14.教師在教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法，主要是為了（）A.提高學(xué)生分析問題的能力B.激發(fā)學(xué)生興趣C.促進(jìn)學(xué)生理解D.以上都是答案：D15.小明在學(xué)習(xí)歷史時，通過分析歷史事件的因果關(guān)系來加深對歷史的理解，這屬于（）A.接受學(xué)習(xí)B.使用學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)答案：D16.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，這屬于（）A.自我監(jiān)控B.自我調(diào)節(jié)C.自我激勵D.自我強(qiáng)化答案：B17.教師在教學(xué)中采用小組競賽的方式，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）A.合作能力B.競爭能力C.自主學(xué)習(xí)能力D.探究能力答案：B18.在學(xué)習(xí)新知識時，學(xué)生能夠?qū)⑿轮R與已有知識進(jìn)行聯(lián)系，這屬于（）A.知識的同化B.知識的順應(yīng)C.知識的重構(gòu)D.知識的整合答案：A19.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行調(diào)整，這屬于（）A.自我監(jiān)控B.自我調(diào)節(jié)C.自我激勵D.自我強(qiáng)化答案：B第二十題：教師在教學(xué)中運(yùn)用角色扮演的方式，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）A.合作能力B.溝通能力C.解決問題能力D.以上都是答案：D第II卷（非選擇題，共60分）（一）簡答題（共3小題，每題10分，共30分）1.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素。2.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法。3.簡述培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略。（二）論述題（共1小題，每題20分，共20分）結(jié)合實際，論述如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（三）材料分析題（共1小題，每題10分，共10分）閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師出了一道難題讓學(xué)生思考。小明經(jīng)過一番思考后，終于想出了解題方法。老師對小明的表現(xiàn)給予了表揚(yáng)，并鼓勵其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。之后，老師又出了幾道類似的題目讓學(xué)生練習(xí)，同學(xué)們都積極參與，課堂氣氛活躍。問題：請分析老師的教學(xué)行為對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響。（四）案例分析題（共1小題，每題10分，共10分）閱讀以下案例，回答問題。案例：某班學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時，普遍存在發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足等問題。老師為了提高學(xué)生的英語水平，采用了以下教學(xué)方法：每天安排一定時間進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生模仿英語原聲；組織學(xué)生進(jìn)行英語單詞拼寫比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；定期進(jìn)行英語測試，并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。問題：請分析老師的教學(xué)方法是否合理，并說明理由。（五）教學(xué)設(shè)計題（共1小題，每題10分，共10分）請設(shè)計一份關(guān)于“情緒管理”的教學(xué)方案，要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容。答案：1.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有：相似性（學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)情境等方面的相似）、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)（學(xué)習(xí)者的知識背景、認(rèn)知水平等）、學(xué)習(xí)的心向與定勢（積極或消極的準(zhǔn)備狀態(tài)）等。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法有：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力等。3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略有：激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造性動機(jī)；培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力；培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的直覺思維能力；進(jìn)行創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性人格等。論述題答案：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可從以下方面著手。首先，營造良好的自主學(xué)習(xí)氛圍，給予學(xué)生充分的自主空間。其次，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)。再者，教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程等。最后，及時給予學(xué)生反饋和評價，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整學(xué)習(xí)策略以不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。材料分析題答案：老師表揚(yáng)小明并鼓勵其他同學(xué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了小明的自我效能感，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)動機(jī)。同時，這種積極的反饋也為其他同學(xué)樹立了榜樣，激發(fā)了他們的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣。老師隨后安排類似題目練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。案例分析題答案：老師的教學(xué)方法有一定合理性。英語聽力訓(xùn)練有助于提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性和語感；單詞拼寫比賽能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加詞匯量；定期測試并反饋學(xué)習(xí)情況，可讓學(xué)生了解自身不足，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。但可增加更多口語交流活動，以全面提升學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)設(shè)計題答案：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解情緒管理的重要