2025年高職學前教育（幼兒教育藝術基礎）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）（總共20題，每題2分，每題給出的選項中，只有一項符合題目要求，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）w1.幼兒舞蹈教育中，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的關鍵在于（）A.讓幼兒多聽音樂B.進行大量的舞蹈動作練習C.引導幼兒感受音樂的節(jié)拍、節(jié)奏變化D.觀看優(yōu)秀舞蹈視頻w2.幼兒繪畫發(fā)展階段中，開始表現(xiàn)出對色彩的興趣，能用色彩表達簡單情感的是（）A.涂鴉期B.象征期C.圖式期D.寫實期w3.以下哪種樂器不屬于打擊樂器（）A.木魚B.口琴C.沙錘D.手鈴w4.幼兒音樂欣賞活動中，幫助幼兒理解音樂內(nèi)容的有效方法是（）A.教師詳細講解音樂背景B.讓幼兒自己隨意想象C.結合故事、游戲等形式D.反復播放音樂w5.幼兒手工制作中，鍛煉手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力的活動是（）A.剪紙B.粘貼C.捏泥D.以上都是w6.在幼兒舞蹈創(chuàng)編中，適合幼兒表現(xiàn)的主題不包括（）A.童話故事B.成人職場C.動物世界D.日常生活w7.幼兒繪畫時，畫面布局開始有一定意識，能表現(xiàn)出物體上下、左右關系的階段是（）A.涂鴉期B.象征期C.圖式期D.寫實期w8.以下哪種音樂活動有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力（）A.唱歌比賽B.音樂欣賞課C.音樂游戲D.樂器演奏w9.幼兒手工制作材料選擇的原則不包括（）A.安全性B.昂貴性C.可操作性D.趣味性w10.幼兒舞蹈教學中，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的重要途徑是（）A.模仿教師動作B.反復練習舞蹈組合C.鼓勵幼兒大膽想象和表現(xiàn)D.觀看舞蹈比賽w11.幼兒繪畫中，開始嘗試用線條和圖形表現(xiàn)物體輪廓的階段是（）A.涂鴉期B.象征期C.圖式期D.寫實期w12.在幼兒音樂教育中，培養(yǎng)幼兒音準的方法是（）A.唱音階練習B.多聽流行歌曲C.跟著鋼琴隨意唱D.只聽不唱w13.幼兒手工制作中，能鍛煉幼兒空間想象力的活動是（）A.折紙B.編織C.木工D.廢舊物品制作w14.幼兒舞蹈教育中，促進幼兒身體協(xié)調(diào)性發(fā)展的主要方式是（）A.單一動作重復練習B.舞蹈組合練習C.長時間站立不動D.只做簡單動作w15.幼兒繪畫發(fā)展階段中，能較為準確地描繪物體細節(jié)的是（）A.涂鴉期B.象征期C.圖式期D.寫實期w16.以下哪種音樂元素能讓幼兒感受音樂的強弱變化（）A.節(jié)奏B.旋律C.和聲D.速度w17.幼兒手工制作中，培養(yǎng)幼兒耐心和專注力的活動適合選擇（）A.簡單易做的折紙B.復雜的木工C.隨意粘貼D.快速完成繪畫w18.幼兒舞蹈教學中，引導幼兒理解舞蹈情感的方法是（）A.教師直接告訴幼兒B.讓幼兒自己體會C.結合舞蹈故事講解D.反復觀看舞蹈視頻不講解w19.幼兒繪畫時，畫面色彩開始豐富，能表現(xiàn)出物體固有色的階段是（）A.涂鴉期B.象征期C.圖式期D.寫實期w20.在幼兒音樂教育中，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的游戲活動不包括（）A.拍手跺腳游戲B.跟隨音樂走步游戲C.安靜地聽音樂D.節(jié)奏接龍游戲第II卷（非選擇題，共60分）w21.簡答題（每題10分，共20分）請簡要闡述幼兒舞蹈教育對幼兒全面發(fā)展的重要意義。請簡述幼兒繪畫教育中培養(yǎng)幼兒想象力的方法。w22.論述題（20分）結合幼兒音樂教育實際，論述如何培養(yǎng)幼兒良好的音樂感知能力。w23.材料分析題（20分）材料：在一次幼兒手工制作活動中，教師提供了彩色卡紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒制作自己喜歡的動物卡片。小明小朋友拿到材料后，很快就開始動手剪，但他剪得很隨意，形狀不規(guī)則。他用膠水粘貼時，也弄得滿手都是膠水，但他依然很開心地繼續(xù)制作。最后，他完成了一個卡片，上面的動物形象很簡單，只有一個大致的輪廓。問題：請分析小明小朋友在手工制作過程中的表現(xiàn)，以及教師應如何引導小明提高手工制作能力？w24.教學設計題（20分）請設計一個幼兒舞蹈教學活動方案，主題為“快樂的小動物舞會”，要求涵蓋教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程等內(nèi)容。答案：w1.Cw2.Bw3.Bw4.Cw5.Dw6.Bw7.Cw8.Cw9.Bw1.Cw11.Bw12.Aw13.Aw14.Bw15.Dw16.Aw17.Aw18.Cw19.Cw20.Cw21.幼兒舞蹈教育對幼兒全面發(fā)展具有重要意義。它能促進幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展，通過舞蹈動作練習，讓幼兒身體各部位更好地配合。能培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，感受音樂的節(jié)奏變化，增強音樂感知。還能提升幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒在舞蹈中大膽表現(xiàn)自我、發(fā)揮想象。有助于幼兒審美能力的培養(yǎng)，讓幼兒欣賞舞蹈之美，提升對美的感受和理解。幼兒繪畫教育中培養(yǎng)幼兒想象力可通過創(chuàng)設情境，如講一個有趣的故事，引導幼兒圍繞故事內(nèi)容繪畫。鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，不設過多限制，讓幼兒能自由發(fā)揮想象。提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒不同的創(chuàng)作靈感。引導幼兒觀察生活，從生活中汲取想象的素材，將生活中的事物進行變形、創(chuàng)新繪畫。w22.培養(yǎng)幼兒良好的音樂感知能力，首先要提供豐富多樣的音樂作品，包括不同風格、節(jié)奏、旋律的音樂，讓幼兒廣泛接觸。在音樂欣賞活動中，引導幼兒傾聽音樂中的各種元素，如節(jié)奏的快慢、旋律的起伏、和聲的變化等，通過提問、討論等方式幫助幼兒理解。利用音樂游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受音樂節(jié)奏，如跟隨音樂做動作、打節(jié)拍等。鼓勵幼兒用自己的方式表達對音樂的感受，如唱歌、跳舞、用樂器模仿等，增強幼兒對音樂的感知體驗。w23.小明小朋友在手工制作過程中表現(xiàn)出對手工活動有興趣，但缺乏技巧和耐心。他剪得隨意，形狀不規(guī)則，粘貼時弄得滿手膠水，說明他手部精細動作發(fā)展不足，對手工制作的方法和步驟不了解。教師可以先給予小明肯定和鼓勵，增強他的自信心。然后耐心指導他正確使用剪刀和膠水的方法，示范如何剪出規(guī)則的形狀。在制作過程中，可以引導小明觀察動物的特征，幫助他完善動物形象，逐步提高他的手工制作能力。w24.教學目標：讓幼兒感受歡快的音樂節(jié)奏，學會模仿不同小動物的舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，體驗舞蹈的快樂。教學重難點：重點是學會不同小動物的舞蹈動作，跟隨音樂節(jié)奏跳舞；難點是能