2026-2027學年度第二學期四年級語文試卷S卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）一、看拼音，寫詞語。（10分）春天來了，公園里的花朵競相開放，五彩斑斕的景色讓人賞心悅目。（chōngjǐng）我們在草地上盡情奔跑，感受著大自然的美好。小明是個（qínkuài）的孩子，每天放學后都會主動幫媽媽做家務(wù)，還堅持閱讀課外書籍。面對困難，我們要保持（jiāndìng）的信念，相信自己一定能克服挑戰(zhàn)。老師（gǔlì）我們積極參加學校的社團活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好。博物館里陳列著許多（bǎoguì）的文物，每一件都承載著悠久的歷史。二、選擇正確的讀音或漢字，打“√”。（5分）他的畫技非常出（眾重），贏得了大家的掌聲。我們要（尊遵）守交通規(guī)則，安全出行。這個故事的結(jié)（局居）讓我深受感動。爺爺在院子里（栽載）了一棵蘋果樹。她的歌聲（悠優(yōu)）揚動聽，吸引了很多聽眾。三、按要求寫詞語。（6分）寫出三個描寫春天的四字詞語：、、______。寫出三個AABB式的詞語：、、______。寫出三個含有動物名稱的成語：、、______。四、句子練習。（8分）用“雖然……但是……”造句。把下面的句子改為反問句。我們應(yīng)該珍惜時間。修改病句。（1）通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（2）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。照樣子，寫句子。例：小鳥在枝頭唱歌。蝴蝶在花叢中______。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）《桂林山水》中寫道：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”作者用______、、的修辭手法，寫出了桂林山的、、______的特點?！队浗鹑A的雙龍洞》是______先生寫的一篇游記，作者按照______的順序，依次介紹了洞口、、、______和出洞的經(jīng)過。第二部分閱讀理解（30分）一、閱讀短文，回答問題。（15分）《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》我的家鄉(xiāng)在江南，我愛家鄉(xiāng)的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上、舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。寫出下列詞語的反義詞。（3分）（1）貪婪——（）（2）細膩——（）（3）柔軟——（）用“______”畫出文中的比喻句，并說說把什么比作什么。（3分）楊梅的顏色變化是怎樣的？（3分）為什么作者說“吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了”？（3分）你喜歡這篇短文嗎？為什么？（3分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）《母愛》有一個人，無論你走到哪里都舍不得對你的牽掛，她愿意把自己的一生無私地奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有這樣一個故事：在一個地方，嚴重缺水，一個人每天平均只有3斤水，牲畜亦如此。一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛渴極了，掙脫韁繩，強行闖入沙漠中唯一的運水公路。老牛以驚世駭俗的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖能嚿先〕霭肱杷?斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了我的母親。那時，我們家日子過得緊巴巴的，我經(jīng)常在饑餓中煎熬。我最愛吃的是紅薯，母親就常常把紅薯埋在灶膛里烤給我吃。有一次，我放學回家，肚子餓得咕咕叫，看到母親正在灶前忙碌，我便問：“媽，有吃的嗎？”母親說：“有，紅薯快烤好了。”我迫不及待地掀開鍋蓋，卻發(fā)現(xiàn)里面只有一個小小的紅薯。我有些失望，母親看出了我的心思，笑著說：“這個紅薯是給你留的，我已經(jīng)吃過了?！蔽夷闷鸺t薯，狼吞虎咽地吃了起來，母親在一旁看著我，臉上露出了欣慰的笑容。后來我才知道，母親那天根本沒有吃東西，她把僅有的紅薯留給了我。母愛是如此的深沉，如此的偉大，它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；它如同一股暖流，溫暖我們的心房。我們應(yīng)該珍惜這份來之不易的愛，用自己的行動去回報母親。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）惱羞成怒：_____________________________________________________（2）瘦骨嶙峋：_____________________________________________________文中寫了兩個關(guān)于母愛的故事，請簡要概括。（4分）（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）讀了這篇短文，你有什么感受？（4分）第三部分習作（35分）題目：《一次難忘的經(jīng)歷》要求：選擇一件讓你難忘的事，把事情的經(jīng)過寫清楚。寫出自己的真情實感。不少于400字。參考答案及評分標準第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音，寫詞語（每詞2分）憧憬2.勤快3.堅定4.鼓勵5.寶貴二、選擇正確的讀音或漢字（每空1分）眾2.遵3.局4.栽5.悠三、按要求寫詞語（每空1分）示例：春暖花開、草長鶯飛、桃紅柳綠示例：開開心心、快快樂樂、平平安安示例：虎頭蛇尾、雞飛狗跳、龍騰虎躍四、句子練習（每小題2分）示例：雖然今天下雨了，但是我們依然按時到校。我們難道不應(yīng)該珍惜時間嗎？（1）通過這次活動，我明白了團結(jié)的重要性。（或：這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。）（2）他經(jīng)?；貞涍^去的事。（或：他經(jīng)?；貞浲?。）示例：跳舞五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空1分）比喻、排比、夸張；奇、秀、險葉圣陶；游覽；外洞；孔隙；內(nèi)洞第二部分閱讀理解一、《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》（1）知足（2）粗糙（3）堅硬（每空1分）示例：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（把楊梅比作桂圓）（句子1分，分析2分）先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。（3分）因為楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，只是因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。（3分）示例：喜歡。因為這篇短文生動地描寫了楊梅的外形、顏色和味道，讓我感受到了作者對家鄉(xiāng)楊梅的喜愛之情。（3分）二、《母愛》（1）因氣惱和羞愧而惱怒。（2）形容非常瘦。（每詞2分）（1）老牛為了給小牛找水喝，不惜被主人鞭打，最終感動了運水戰(zhàn)士。（2）母親把僅有的紅薯留給“我”吃。（每空2分）比喻。把母愛比作明燈和暖流，生動形象地寫出了母愛的重要性和溫暖。（3分）示例：母愛是偉大而無私的，我們應(yīng)該珍惜母愛，用自己