2026春季小學(xué)五年級語文調(diào)研試題第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（35分）一、字詞天地（10分）看拼音寫詞語（5分）請根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范。(1)chúnpǔ()(2)jiǎojié()(3)zhēnzhì()(4)qīngyíng()(5)kuìzèng()多音字組詞（3分）給下列多音字注音并組詞。(1)舍：shě()；shè()(2)載：zǎi()；zài()(3)折：zhé()；shé()詞語辨析（2分）選擇合適的詞語填空。(1)他（）地看著遠(yuǎn)方，似乎在思考著什么。（凝視/注視）(2)老師（）的教導(dǎo)讓我受益匪淺。（懇切/殷切）二、句子樂園（10分）修改病句（3分）指出下列句子的語病并修改。(1)通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。(2)他經(jīng)常回憶過去的往事。(3)我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。句子仿寫（4分）仿照例句的修辭手法寫句子。例：春天像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(1)夏天像______，。(2)秋天像，______。句式轉(zhuǎn)換（3分）將下列句子改為反問句和雙重否定句。原句：我們要珍惜時間。(1)反問句：______(2)雙重否定句：______三、古詩文積累（15分）默寫填空（8分）(1)西塞山前白鷺飛，。（張志和《漁歌子》）(2)春風(fēng)又綠江南岸，。（王安石《泊船瓜洲》）(3)大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）(4)誰言寸草心，。（孟郊《游子吟》）(5)欲窮千里目，。（王之渙《登鸛雀樓》）(6)會當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）(7)紙上得來終覺淺，。（陸游《冬夜讀書示子聿》）(8)問渠那得清如許？。（朱熹《觀書有感》）詩詞賞析（7分）閱讀下面這首詩，回答問題。《楓橋夜泊》張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(1)詩中描寫了哪些景物？營造了怎樣的氛圍？（3分）(2)“對愁眠”中的“愁”字表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）(3)你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句？請寫出一句。（2分）第二部分閱讀理解（30分）一、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀短文，回答問題?！陡赣H的船》父親擁有一條船。那是一條小小的木船，船身被歲月打磨得光滑發(fā)亮，像一位沉默的老人。父親總是說，這條船是他的命根子。小時候，我最喜歡做的事就是跟著父親去捕魚。清晨，天還沒亮，父親就會叫醒我，我們帶著漁網(wǎng)和魚簍，悄悄劃著船駛向湖心。湖面平靜得像一面鏡子，只有船槳劃過水面的聲音，“嘩啦，嘩啦”，在寂靜的清晨格外清晰。父親熟練地撒網(wǎng)，然后靜靜地等待。我則趴在船邊，看著水中的魚兒游來游去，心里充滿了期待。有一次，我們遇到了暴風(fēng)雨。狂風(fēng)卷著巨浪，小船在波濤中搖晃不定。我嚇得大哭起來，父親卻緊緊握住我的手，大聲說：“別怕，有爸爸在！”他奮力地劃著船，豆大的汗珠從額頭上滾落。那一刻，我覺得父親像一座山，沉穩(wěn)而可靠。最終，我們平安地回到了岸邊。后來，我長大了，離開了家鄉(xiāng)去城里讀書。每次放假回家，父親總會劃著他的船來接我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就能看到他站在船頭，向我揮手。那小小的木船，載著我對家鄉(xiāng)的思念，也載著父親深沉的愛。現(xiàn)在，父親老了，那條船也漸漸破舊了。但他依然每天擦拭著船身，就像呵護(hù)著自己的孩子。我知道，那條船不僅是父親的工具，更是他生命的一部分，是我們父子之間無法割舍的紐帶。概括短文主要內(nèi)容（3分）理解句子含義（4分）(1)“這條船是他的命根子?！?2)“那小小的木船，載著我對家鄉(xiāng)的思念，也載著父親深沉的愛。”分析人物形象（4分）文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合具體事例分析。環(huán)境描寫的作用（3分）文中畫線句子“湖面平靜得像一面鏡子，只有船槳劃過水面的聲音，‘嘩啦，嘩啦’，在寂靜的清晨格外清晰”有什么作用？聯(lián)系生活實際（6分）讀了這篇短文，你有什么感想？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談一談。二、古詩文閱讀（10分）閱讀文言文，回答問題。《學(xué)弈》弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。解釋加點字（3分）(1)通國之善弈者也（）(2)使弈秋誨二人弈（）(3)思援弓繳而射之（）翻譯句子（4分）(1)其一人專心致志，惟弈秋之為聽。(2)雖與之俱學(xué)，弗若之矣。啟示感悟（3分）這篇文言文告訴我們什么道理？第三部分語言運(yùn)用（15分）一、口語交際（5分）學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，請你設(shè)計一段宣傳語，號召同學(xué)們積極參與。要求：語言生動，有感染力，不少于50字。二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）班級開展“我愛漢字”主題活動，請你完成以下任務(wù)。漢字起源（3分）漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等階段。請你選擇其中一種字體，簡要介紹其特點。漢字故事（4分）請你講述一個與漢字有關(guān)的故事，如“一字之師”“推敲”等，要求情節(jié)完整，語言流暢。漢字創(chuàng)意（3分）請你為“愛”字設(shè)計一個創(chuàng)意解釋，可以結(jié)合字形或字義，表達(dá)自己的理解。第四部分寫作表達(dá)（40分）作文題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你成長的事，寫出真情實感。內(nèi)容具體，語句通順，不少于400字。題目自擬（或使用原題），