2025年大學大三（學前教育）幼兒科學教育試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。（總共10題，每題3分）1.幼兒科學教育的核心是培養(yǎng)幼兒的（）A.探索興趣B.科學知識C.科學技能D.科學思維2.以下哪種方法不屬于幼兒科學教育常用的方法（）A.觀察法B.實驗法C.講授法D.游戲法3.幼兒科學教育內(nèi)容選擇的首要原則是（）A.科學性B.啟蒙性C.系統(tǒng)性D.趣味性4.幼兒認識四季最主要的方式是（）A.觀察自然現(xiàn)象B.聽故事C.看圖片D.教師講解5.以下哪種動物不屬于昆蟲（）A.蝴蝶B.蜘蛛C.蜻蜓D.蜜蜂6.幼兒科學教育活動的環(huán)境創(chuàng)設應注重（）A.美觀性B.安全性C.豐富性D.以上都是7.在幼兒科學教育中，教師的角色主要是（）A.知識傳授者B.引導者C.觀察者D.以上都是8.幼兒認識物體的沉浮現(xiàn)象，通常是通過（）A.實驗操作B.觀察圖片C.教師講解D.生活經(jīng)驗9.以下哪種植物的種子是靠風力傳播的（）A.蒲公英B.蒼耳C.豌豆D.葡萄10.幼兒科學教育評價的目的是（）A.了解幼兒的學習情況B.改進教育教學C.促進幼兒發(fā)展D.以上都是第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題3分，共15分）1.幼兒科學教育的目標包括認知目標、情感目標和（）目標。2.幼兒科學教育內(nèi)容包括生命科學、物質科學、地球與空間科學和（）等方面。3.觀察法可分為個別觀察、小組觀察和（）觀察。4.幼兒科學教育活動中的材料應具有（）、可操作性和探索性特點。5.幼兒科學教育評價的方法有觀察法、測試法、（）和檔案袋評價法等。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼兒科學教育的特點。2.簡述幼兒科學教育活動設計的原則。四、材料分析題（共15分）材料：在一次科學教育活動中，教師讓幼兒觀察植物的生長過程。教師準備了一盆向日葵，讓幼兒每天觀察并記錄向日葵的高度、葉子數(shù)量等變化。活動結束后，教師發(fā)現(xiàn)大部分幼兒只是簡單地記錄了數(shù)據(jù)，并沒有真正理解植物生長的過程。問題：請分析教師在這次活動中存在的問題，并提出改進建議。五、活動設計題（共20分）請設計一個中班幼兒科學教育活動，主題為“有趣的磁鐵”。要求：寫出活動目標、活動準備、活動過程及活動延伸。答案：第I卷1.D2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.A9.A10.D第II卷二、填空題1.技能2.科學技術3.集體4.豐富性5.問卷調查法三、簡答題1.幼兒科學教育的特點：啟蒙性、生活性、趣味性、操作性、整合性。-啟蒙性是指引導幼兒對周圍世界的好奇與探索，激發(fā)其對科學的興趣。-生活性強調科學教育與幼兒生活緊密相連，從生活中選取教育內(nèi)容。-趣味性能吸引幼兒積極參與科學活動，保持探索熱情。-操作性讓幼兒通過動手操作來獲取知識和經(jīng)驗。-整合性體現(xiàn)科學教育與其他領域教育相互滲透、融合。2.幼兒科學教育活動設計的原則：-科學性原則，確保教育內(nèi)容準確、科學。-啟蒙性原則，符合幼兒認知水平，激發(fā)探索興趣。-主體性原則，以幼兒為主體，發(fā)揮其主動性。-整合性原則，整合多方面教育內(nèi)容和資源。-趣味性原則，讓活動有趣味，吸引幼兒參與。-開放性原則，為幼兒提供開放的探索空間。四、材料分析題教師存在的問題：-活動目標不夠明確，幼兒可能不清楚觀察的重點和目的。-缺乏引導，幼兒只是機械記錄，沒有深入理解植物生長過程。-活動形式單一，僅靠觀察記錄，未能充分調動幼兒多種感官。改進建議：-明確活動目標，如讓幼兒了解植物生長需要的條件及生長變化規(guī)律。-加強引導，在幼兒觀察時提問，引導思考，組織討論。-豐富活動形式，如讓幼兒觸摸植物、聞氣味、種植不同植物對比觀察等。五、活動設計題活動目標：1.讓幼兒認識磁鐵，了解磁鐵的基本特性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索能力。3.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌焊鞣N形狀的磁鐵、回形針、小鐵球、紙片、塑料片等?；顒舆^程：1.導入：展示一塊磁鐵，引起幼兒興趣，提問幼兒是否知道這是什么。2.認識磁鐵：讓幼兒觀察磁鐵形狀、顏色等，介紹磁鐵。3.探索磁鐵特性：用磁鐵吸引各種物品，分類記錄能被吸引和不能被吸引的物