西藏自治區(qū)昌都市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷_第1頁
西藏自治區(qū)昌都市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷_第2頁
西藏自治區(qū)昌都市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷_第3頁
西藏自治區(qū)昌都市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷_第4頁
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文檔簡介

昌都市2025年初中九年級秋季質(zhì)量監(jiān)測考試語文注意事項(xiàng):1.全卷共4頁,三大題,滿分120分,考試時間120分鐘。2.答卷前,請考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用(25分)閱讀下面的語段,完成下面小題??萍几淖兩?,“智能家電”“線上購物”等方式,揭開便捷生活的神秘面;走進(jìn)校園,電子白板、網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓知識傳遞更快;漫步小區(qū),智能門禁、快遞柜讓生活更省心【】……科技便利,也慢慢入日常。開發(fā)者用心付出,讓生活()前行的樣子愈發(fā)美好。但也存在“部分老人不會操作智能設(shè)備”,帶來了一些不便。1.加點(diǎn)的字“揭”“便”(“便捷”)讀音正確的是()(2分)A.jiēbiànB.hēbiànC.jiēpiánD.hēpián2.橫線處漢字正確的是()(2分)A.沙溶B.紗融C.沙融D.紗溶3.括號處成語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分)A.偷偷摸摸B.悶悶不樂C.隨處可見D.自言自語4.文中“……”前的【】標(biāo)點(diǎn)應(yīng)選()(2分)A.,B.;C.。D.!5.畫橫線句子有語病,修改正確的是()(2分)A.但也存在“部分老人不會操作智能設(shè)備”的問題B.但也存在部分老人不會操作智能設(shè)備C.但也存在“部分老人不會操作智能設(shè)備”的問題帶來D.但也存在部分老人不會操作智能設(shè)備的問題帶來6.在下面文段橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),________?!蔽ㄓ袌?jiān)持努力,才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。A.書到用時方恨少B.巧婦難為無米之炊C.三個臭皮匠頂個諸葛亮D.一分耕耘一分收獲7.下列對古代稱謂的理解,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.范仲淹謚號“文正”,“謚號”是古代帝王、大臣死后,朝廷給予的評價性稱號。B.歐陽修號“醉翁”,“號”是由長輩或官府賜予的,用于社交場合的尊稱。C.“君”是古代對自己的謙稱,而“君歸而形諸夢”中的“君”是對別人的尊稱。D.蘇軾字“東坡居士”,“字”是男子成年后取的,與“名”相呼應(yīng),用于自稱。8.默寫古詩文。(6分)(1)《行路難(其一)》中(李白)借用典故表達(dá)仕途有望的句子:“,?!保?)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》(蘇軾)抒發(fā)對天下人美好祝愿的句子:“但愿人長久,?!保?)《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂,”體現(xiàn)了范仲淹以天下為己任的政治抱負(fù),是全文的主旨句,也是流傳最廣的經(jīng)典名句。(4)《長沙過賈誼宅》(劉長卿)寫賈誼被貶的悲涼處境,暗含自身感慨的句子:“三年謫宦此棲遲,?!保?)《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒,”既點(diǎn)出“醉翁”的心境,也暗含“寄情山水”的志趣,成為后世形容“言在此而意在彼”的經(jīng)典表述。閱讀下面的語段,完成下面小題。(5分)有位好漢“左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鮮血來”。另有一位好漢“戴一頂青紗抓角兒頭巾,腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍,腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴,手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子”,他“便去身邊掣出一口明晃晃刀來,把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:‘兄弟,俺自從和你買刀那日相別之后,灑家憂得你苦……”9.本選段選自于《水滸傳》,作者是(1)______(朝代)的(2)______。10.選段細(xì)致入微地刻畫了第一位好漢(1)______(人物)的動作,生動地表現(xiàn)了他(2)______的特點(diǎn);也刻畫了第二位好漢(人物)(3)______的言行,體現(xiàn)了他重情重義的性格。二、閱讀(45分)(一)閱讀下面的材料,完成11~14題。(本題4小題,每小題3分,共12分)材料一在西藏那曲市色尼區(qū),牧民扎西頓珠打開手機(jī)APP,屏幕上立即顯示出自家牦牛群的位置信息?!耙郧罢遗RT馬翻幾座山,現(xiàn)在手機(jī)上看得清清楚楚。”扎西笑著說。當(dāng)?shù)赝茝V的“智慧牧業(yè)”系統(tǒng),通過給牦牛佩戴北斗定位項(xiàng)圈,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程放牧管理。此外,冷鏈物流的建設(shè)讓新鮮牦牛肉48小時內(nèi)就能送達(dá)內(nèi)地市場,牧民收入顯著提高。(摘編自《西藏日報(bào)》2024年5月10日)材料二“同學(xué)們看,這就是布達(dá)拉宮的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?!痹谌湛t市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的遠(yuǎn)程教室里,學(xué)生們正通過VR設(shè)備“云游覽”布達(dá)拉宮。西藏自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)人介紹,近年來全區(qū)投入3.2億元建設(shè)教育信息化項(xiàng)目,所有中小學(xué)接入百兆寬帶,建成564間智慧教室。通過“珠峰旗云”教育平臺,偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到拉薩、北京等地的優(yōu)質(zhì)課程資源。(摘編自《中國教育報(bào)》2024年6月18日)材料三在拉薩市城關(guān)區(qū),78歲的藏族老人格桑通過“智慧醫(yī)療”平臺,與江蘇省人民醫(yī)院專家進(jìn)行視頻問診。“不用出遠(yuǎn)門就能看上內(nèi)地專家,真是太方便了?!备裆Uf。目前西藏已建成覆蓋全區(qū)的遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng),7市地均開通醫(yī)保電子憑證,三級醫(yī)院全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約掛號。在文旅方面,“云游西藏”小程序提供智能導(dǎo)覽、門票預(yù)訂等服務(wù),今年已服務(wù)游客超百萬人次。(摘編自《人民日報(bào)》2024年7月22日)材料四西藏大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授強(qiáng)巴次仁指出:“數(shù)字技術(shù)在帶來便利的同時,也面臨著特殊挑戰(zhàn)。高原地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋仍需加強(qiáng),部分農(nóng)牧民數(shù)字技能有待提升。”他建議,應(yīng)加快5G網(wǎng)絡(luò)在偏遠(yuǎn)地區(qū)的建設(shè),同時開展“數(shù)字掃盲”培訓(xùn),幫助農(nóng)牧民熟練使用智能設(shè)備。此外,還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù),防止電信詐騙。(摘編自《光明日報(bào)》2024年9月5日)11.根據(jù)以上四則材料,下列說法不符合文意的一項(xiàng)是()(3分)A.“智慧牧業(yè)”系統(tǒng)幫助牧民實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程放牧管理。B.西藏所有中小學(xué)已接入百兆寬帶,建成智慧教室。C.西藏三級醫(yī)院已全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約掛號。D.高原地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋已全面完善,無需進(jìn)一步加強(qiáng)。12.結(jié)合材料二,概括數(shù)字技術(shù)為西藏教育發(fā)展帶來的變化。(3分)13.結(jié)合材料三,舉一個例子說明數(shù)字技術(shù)如何改善西藏民眾的生活。(3分)14.綜合以上四則材料,談?wù)剶?shù)字技術(shù)對西藏發(fā)展的積極作用及應(yīng)注意的問題。(3分)(二)閱讀下面的選文,完成15~18題。(本題4小題,共15分)格?;ㄩ_在雪山腳下達(dá)瓦次仁①那曲市班戈縣普保鎮(zhèn)完全小學(xué)的海拔超過4700米,這里一年中有大半年刮著大風(fēng),冬季氣溫常降至零下30攝氏度。就是在這樣艱苦的環(huán)境中,90后教師李靜已經(jīng)堅(jiān)守了整整三年。②“老師,您還會回來嗎?”三年前,李靜第一次休假結(jié)束返校時,孩子們圍著她怯生生地問。望著孩子們凍得通紅的小臉和渴望的眼神,李靜蹲下身,把最小的卓瑪摟在懷里,堅(jiān)定地說:“會的,老師會一直教你們,直到你們走出大山?!雹劾铎o畢業(yè)于北京師范大學(xué),原本可以在內(nèi)地找到待遇優(yōu)厚的工作,但她毅然選擇來到這所西藏最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)支教。初到學(xué)校時,強(qiáng)烈的高原反應(yīng)讓她整夜睡不著覺,嘴唇干裂出血,但她從不在學(xué)生面前喊苦。她在日記中寫道:“這里的孩子需要教育,需要有人帶他們看見更大的世界。這是我選擇的價值?!雹芩刻焱讲酵涤趯W(xué)校和宿舍,要走過3公里的碎石路,風(fēng)雪無阻。學(xué)校缺乏教學(xué)設(shè)備,她就用廢舊紙板制作漢字卡片,撿來石子當(dāng)計(jì)數(shù)教具;學(xué)生漢語基礎(chǔ)薄弱,她就把生詞編成藏漢雙語兒歌,利用課余時間逐個輔導(dǎo)。經(jīng)過一年努力,她帶的班級語文平均分提高了20多分。⑤她還自發(fā)組織“書香傳遞”活動,通過網(wǎng)絡(luò)募集了2000多冊圖書,建立了班級圖書角。孩子們第一次讀到《小王子》《海底兩萬里》時,眼中閃爍著好奇的光芒。五年級的男生次仁說:“李老師讓我們知道,雪山外面還有大海和宇宙?!雹奕ツ甓?,李靜的父親病重,家人多次催促她回老家??粗淌依?8雙期待的眼睛,她最終選擇留下。今年教師節(jié),學(xué)生們用野花編成花環(huán)送給她,黑板上歪歪扭扭地寫著:“李老師,您就像格?;ㄒ粯用??!雹呷赀^去了,李靜依然堅(jiān)守在雪山腳下。她說:“我不是在犧牲,我是在收獲。孩子們純真的笑容,就是我最大的幸福。”15.文中具體敘述了李靜老師為學(xué)生們做的哪三件事?請簡要概括。(3分)16.按要求作答。(1)賞析第④段畫線句中“風(fēng)雪無阻”的表達(dá)效果。(3分)(2)從人物描寫角度賞析第②段畫線句子。(3分)17.簡要分析第①段在文中的作用。(3分)18.青春如花,綻放在雪域之巔;師者如光,照亮了求知之路。李靜老師用三年堅(jiān)守詮釋了“格桑花”般的奉獻(xiàn)精神。請運(yùn)用至少一種修辭手法,寫一段不少于40字的話,為她獻(xiàn)上你心中的贊歌。(3分)(三)閱讀下面這首唐詩,完成19~20題。(本題2小題,每小題3分,共6分)從軍行唐·王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。19.詩歌通過“暗雪山”、“________”、“________”等意象,描繪出西北邊塞______(季節(jié))的壯闊畫面。(3分)20.這首詩的最后兩句表現(xiàn)了戍邊將士怎樣的精神品格?請簡要分析。(3分)(四)閱讀下面的文言文,完成21~24題。(本題4小題,共12分)【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)【乙】王羲之性愛鵝。會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝,善鳴,求市未能得,遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至,烹以待之,羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士養(yǎng)好鵝羲之往觀焉意甚悅固求市之。道士云:“為寫《道德經(jīng)》,當(dāng)舉群相贈耳?!濒酥廊粚懏?,籠鵝而歸,甚以為樂。(《晉書·王羲之傳》)21.用“/”給乙文畫波浪線的句子斷句,限斷三處。(2分)又山陰有一道士養(yǎng)好鵝羲之往觀焉意甚悅固求市之22.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲文“是日更定矣”的“更定”指初更以后,晚上八時左右B.甲文“余拏一小舟”的“拏”指撐、劃,與“拿”意思相同C.乙文“求市未能得”的“市”指購買,與“愿為市鞍馬”的“市”意思相同D.乙文“羲之嘆惜彌日”的“彌”指滿、整23.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。(2分)(2)姥聞羲之將至,烹以待之。(2分)24.甲乙兩文都展現(xiàn)了古代文人的雅趣,但情趣各異。請結(jié)合文本,談?wù)剰堘放c王羲之各自表現(xiàn)了怎樣的志趣。(3分)三、寫作(50分)從下面兩個題目中,任選一個,按要求寫作。題目一;美,不總是綻放于耀眼的花叢,也可能隱藏在不起眼的角落。它可能是一株頑強(qiáng)生長的小草,一個陌生人善意的微笑,或是家人日復(fù)一日的平凡守護(hù)。請用你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,捕捉

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