幼兒心理學(xué)試題及答案2

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒期兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特征是（B）A.具體運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段2.幼兒在游戲中模仿成人行為，這反映了幼兒的（A）A.角色游戲B.建造游戲C.表演游戲D.活動(dòng)游戲3.幼兒情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)是（C）A.情緒的穩(wěn)定性增強(qiáng)B.情緒的復(fù)雜性降低C.情緒的易感性增強(qiáng)D.情緒的表達(dá)方式減少4.幼兒社會(huì)性發(fā)展的核心是（B）A.自我意識(shí)的發(fā)展B.交往能力的發(fā)展C.認(rèn)知能力的發(fā)展D.情緒管理能力的發(fā)展5.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（A）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲6.幼兒在解決問題時(shí)，往往依賴于具體的事物和情境，這體現(xiàn)了幼兒（D）A.抽象思維能力B.具體思維能力C.形象思維能力D.直覺思維能力7.幼兒期的道德發(fā)展主要表現(xiàn)為（C）A.道德判斷的抽象性B.道德判斷的客觀性C.道德判斷的具體性D.道德判斷的普遍性8.幼兒在游戲中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭性和合作性，這反映了幼兒（B）A.游戲的象征性B.游戲的社會(huì)性C.游戲的規(guī)則性D.游戲的創(chuàng)造性9.幼兒期的注意力特點(diǎn)是（A）A.注意力的穩(wěn)定性較差B.注意力的穩(wěn)定性較強(qiáng)C.注意力的選擇性較差D.注意力的選擇性較強(qiáng)10.幼兒在認(rèn)知發(fā)展中，逐漸能夠理解物體的相對(duì)位置和空間關(guān)系，這體現(xiàn)了幼兒（C）A.時(shí)間觀念的發(fā)展B.空間觀念的發(fā)展C.邏輯觀念的發(fā)展D.數(shù)理觀念的發(fā)展二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒期的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)包括（ABCD）A.具體形象思維為主B.抽象邏輯思維開始發(fā)展C.記憶能力增強(qiáng)D.注意力穩(wěn)定性提高2.幼兒情緒發(fā)展的主要表現(xiàn)有（ABCD）A.情緒的體驗(yàn)更加豐富B.情緒的表達(dá)更加多樣C.情緒的調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)D.情緒的穩(wěn)定性提高3.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括（ABCD）A.自我意識(shí)的發(fā)展B.交往能力的發(fā)展C.合作能力的發(fā)展D.道德觀念的發(fā)展4.幼兒語言發(fā)展的主要內(nèi)容包括（ABCD）A.語音的發(fā)展B.詞匯的發(fā)展C.句法的發(fā)展D.語義的發(fā)展5.幼兒游戲的主要類型包括（ABCD）A.角色游戲B.建造游戲C.表演游戲D.活動(dòng)游戲6.幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要階段包括（ABCD）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段7.幼兒道德發(fā)展的主要特點(diǎn)包括（ABCD）A.道德判斷的具體性B.道德判斷的相對(duì)性C.道德判斷的情境性D.道德判斷的普遍性8.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要影響因素包括（ABCD）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.同伴關(guān)系D.社會(huì)文化9.幼兒注意力發(fā)展的主要特點(diǎn)包括（ABCD）A.注意力的穩(wěn)定性較差B.注意力的選擇性較差C.注意力的持續(xù)性較短D.注意力的轉(zhuǎn)移能力較弱10.幼兒空間觀念發(fā)展的主要表現(xiàn)包括（ABCD）A.理解物體的相對(duì)位置B.理解物體的空間關(guān)系C.理解物體的空間方向D.理解物體的空間距離三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒期的認(rèn)知發(fā)展主要是具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始發(fā)展。（√）2.幼兒情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)是情緒的易感性增強(qiáng)。（√）3.幼兒社會(huì)性發(fā)展的核心是自我意識(shí)的發(fā)展。（×）4.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是2-3歲。（√）5.幼兒在解決問題時(shí)，往往依賴于具體的事物和情境。（√）6.幼兒期的道德發(fā)展主要表現(xiàn)為道德判斷的具體性。（√）7.幼兒在游戲中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭性和合作性，這反映了幼兒游戲的社會(huì)性。（√）8.幼兒期的注意力特點(diǎn)是注意力的穩(wěn)定性較差。（√）9.幼兒在認(rèn)知發(fā)展中，逐漸能夠理解物體的相對(duì)位置和空間關(guān)系。（√）10.幼兒空間觀念發(fā)展的主要表現(xiàn)是理解物體的相對(duì)位置和空間關(guān)系。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒期認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)。答：幼兒期認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)包括具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始發(fā)展；記憶能力增強(qiáng)；注意力穩(wěn)定性提高；語言能力快速發(fā)展；社會(huì)性認(rèn)知逐漸發(fā)展。幼兒的認(rèn)知發(fā)展是從具體到抽象，從簡單到復(fù)雜，從被動(dòng)到主動(dòng)的過程。2.簡述幼兒情緒發(fā)展的主要表現(xiàn)。答：幼兒情緒發(fā)展的主要表現(xiàn)包括情緒的體驗(yàn)更加豐富；情緒的表達(dá)更加多樣；情緒的調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)；情緒的穩(wěn)定性提高。幼兒的情緒發(fā)展是從簡單到復(fù)雜，從被動(dòng)到主動(dòng)的過程。3.簡述幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容。答：幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括自我意識(shí)的發(fā)展；交往能力的發(fā)展；合作能力的發(fā)展；道德觀念的發(fā)展。幼兒的社會(huì)性發(fā)展是從自我中心到社會(huì)中心，從被動(dòng)到主動(dòng)的過程。4.簡述幼兒語言發(fā)展的主要類型。答：幼兒語言發(fā)展的主要類型包括語音的發(fā)展；詞匯的發(fā)展；句法的發(fā)展；語義的發(fā)展。幼兒的語言發(fā)展是從簡單到復(fù)雜，從被動(dòng)到主動(dòng)的過程。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論幼兒期游戲?qū)φJ(rèn)知發(fā)展的影響。答：幼兒期游戲?qū)φJ(rèn)知發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：游戲可以提高幼兒的注意力；游戲可以增強(qiáng)幼兒的記憶能力；游戲可以促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展；游戲可以培養(yǎng)幼兒的思維能力。游戲是幼兒認(rèn)知發(fā)展的重要途徑，通過游戲幼兒可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己的認(rèn)知能力。2.討論幼兒期情緒發(fā)展對(duì)社交能力的影響。答：幼兒期情緒發(fā)展對(duì)社交能力的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：情緒的體驗(yàn)可以促進(jìn)幼兒的社交能力；情緒的表達(dá)可以增強(qiáng)幼兒的社交能力；情緒的調(diào)節(jié)可以提高幼兒的社交能力；情緒的穩(wěn)定性可以促進(jìn)幼兒的社交能力。幼兒的情緒發(fā)展是社交能力發(fā)展的重要基礎(chǔ)，通過情緒發(fā)展幼兒可以更好地與他人交往。3.討論幼兒期家庭環(huán)境對(duì)語言發(fā)展的影響。答：幼兒期家庭環(huán)境對(duì)語言發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：家庭環(huán)境可以提供豐富的語言刺激；家庭環(huán)境可以促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)；家庭環(huán)境可以增強(qiáng)幼兒的語言理解；家庭環(huán)境可以培養(yǎng)幼兒的語言習(xí)慣。家庭環(huán)境是幼兒語言發(fā)展的重要影響因素，良好的家庭環(huán)境可以促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。4.討論幼兒期社會(huì)性發(fā)展對(duì)道德發(fā)展的影響。答：幼兒期社會(huì)性發(fā)