河南教師資格證小學(xué)語(yǔ)文試卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：河南教師資格證小學(xué)語(yǔ)文試卷考核對(duì)象：小學(xué)語(yǔ)文教師資格證考生題型分值分布-單選題（10題，每題2分）總分20分-填空題（10題，每題2分）總分20分-判斷題（10題，每題2分）總分20分-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心目標(biāo)是（）。A.掌握字詞句段篇的基本知識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)能力C.提升學(xué)生的寫(xiě)作技巧和文學(xué)鑒賞能力D.強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力以應(yīng)對(duì)考試參考答案：B2.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第一學(xué)段的識(shí)字寫(xiě)字目標(biāo)要求學(xué)生累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字（）。A.800-1000個(gè)B.1600-1800個(gè)C.2500-3000個(gè)D.3500-4000個(gè)參考答案：A3.小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要形式是（）。A.精讀課文分析B.課外閱讀拓展C.朗讀與默讀訓(xùn)練D.閱讀理解題訓(xùn)練參考答案：C4.在《小蝌蚪找媽媽》的教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生模仿青蛙的叫聲，屬于（）。A.認(rèn)知教學(xué)B.技能教學(xué)C.情感教學(xué)D.活動(dòng)教學(xué)參考答案：D5.小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，常用的“觀察日記”訓(xùn)練屬于（）。A.寫(xiě)人作文B.寫(xiě)景作文C.寫(xiě)事作文D.應(yīng)用文寫(xiě)作參考答案：B6.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第二學(xué)段的閱讀目標(biāo)要求學(xué)生能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思，其中“聯(lián)系上下文”指的是（）。A.逐字逐句分析B.理解段落大意C.推斷句子含義D.聯(lián)系生活實(shí)際參考答案：C7.小學(xué)語(yǔ)文課堂中，教師常用的“情境教學(xué)法”主要適用于（）。A.識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)B.閱讀理解教學(xué)C.寫(xiě)作教學(xué)D.口語(yǔ)交際教學(xué)參考答案：B8.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中，表示并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間應(yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）。A.句號(hào)B.逗號(hào)C.分號(hào)D.冒號(hào)參考答案：B9.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，常用的“思維導(dǎo)圖”主要用于（）。A.識(shí)字寫(xiě)字B.閱讀理解C.寫(xiě)作構(gòu)思D.口語(yǔ)表達(dá)參考答案：C10.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第三學(xué)段的寫(xiě)作目標(biāo)要求學(xué)生能根據(jù)提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文，其中“提示”的形式包括（）。A.主題、材料、要求B.主題、材料C.要求、材料D.主題、要求參考答案：A---二、填空題（每空2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______能力。參考答案：語(yǔ)言文字運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造2.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第一學(xué)段的識(shí)字寫(xiě)字要求“會(huì)寫(xiě)”的漢字?jǐn)?shù)量為_(kāi)_____個(gè)。參考答案：8003.小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括______、______、______和______。參考答案：初讀、精讀、拓展、總結(jié)4.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中，表示解釋說(shuō)明的句子應(yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是______。參考答案：破折號(hào)5.小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，常用的“片段描寫(xiě)”訓(xùn)練屬于______訓(xùn)練。參考答案：寫(xiě)景/寫(xiě)人/寫(xiě)事6.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第二學(xué)段的閱讀目標(biāo)要求學(xué)生能初步把握文章的主要內(nèi)容，其中“主要內(nèi)容”指的是______。參考答案：文章的中心思想7.小學(xué)語(yǔ)文課堂中，教師常用的“游戲教學(xué)法”主要適用于______教學(xué)。參考答案：識(shí)字寫(xiě)字8.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中，表示停頓的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是______。參考答案：逗號(hào)9.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，常用的“角色扮演”主要用于______教學(xué)。參考答案：口語(yǔ)交際10.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第三學(xué)段的寫(xiě)作目標(biāo)要求學(xué)生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的______和______。參考答案：記敘文、說(shuō)明文---三、判斷題（每題2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)完全以教材為中心。（×）2.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第一學(xué)段的識(shí)字寫(xiě)字要求“會(huì)認(rèn)”的漢字?jǐn)?shù)量為1600-1800個(gè)。（×）3.小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的閱讀速度。（×）4.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中，表示疑問(wèn)的句子應(yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是問(wèn)號(hào)。（√）5.小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，常用的“命題作文”屬于開(kāi)放性寫(xiě)作訓(xùn)練。（×）6.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第二學(xué)段的閱讀目標(biāo)要求學(xué)生能初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。（√）7.小學(xué)語(yǔ)文課堂中，教師常用的“小組合作學(xué)習(xí)”主要適用于寫(xiě)作教學(xué)。（×）8.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中，表示并列關(guān)系的短語(yǔ)之間應(yīng)使用頓號(hào)。（√）9.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，常用的“思維導(dǎo)圖”主要用于識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。（×）10.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第三學(xué)段的寫(xiě)作目標(biāo)要求學(xué)生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。（√）---四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“情境教學(xué)法”的運(yùn)用原則。答案-目標(biāo)明確性：情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。-生活化原則：情境應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際。-參與性原則：學(xué)生應(yīng)積極參與情境創(chuàng)設(shè)。-多樣性原則：情境形式應(yīng)多樣化。2.小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生理解詞句的含義？答案-聯(lián)系上下文理解：通過(guò)前后文推斷詞句含義。-查閱工具書(shū)：利用字典、詞典輔助理解。-朗讀體會(huì)：通過(guò)朗讀感受詞句的語(yǔ)氣和情感。-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子解釋抽象詞句。3.小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力？答案-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活：鼓勵(lì)學(xué)生記錄日常所見(jiàn)所聞。-組織實(shí)踐活動(dòng)：如參觀、調(diào)查等。-指導(dǎo)觀察方法：如按順序、按類別觀察。-交流觀察心得：通過(guò)分享提升觀察能力。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下短文，回答問(wèn)題：短文小明是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)去公園里找靈感。公園里有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。春天，槐樹(shù)開(kāi)花，白花如雪，香氣撲鼻。小明喜歡在樹(shù)下畫(huà)畫(huà)，他的畫(huà)筆下，槐樹(shù)總是那么美麗。問(wèn)題（1）短文中描寫(xiě)槐樹(shù)的句子有哪些？（2）小明為什么喜歡在槐樹(shù)下畫(huà)畫(huà)？答案（1）描寫(xiě)槐樹(shù)的句子：①“公園里有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂?！雹凇按禾欤睒?shù)開(kāi)花，白花如雪，香氣撲鼻?！保?）小明喜歡在槐樹(shù)下畫(huà)畫(huà)的原因：①槐樹(shù)美麗，為小明提供了豐富的繪畫(huà)素材。②槐樹(shù)的環(huán)境安靜，適合畫(huà)畫(huà)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-描寫(xiě)句子（4分）：答對(duì)2句得4分，答對(duì)1句得2分，答錯(cuò)不得分。-原因分析（5分）：答對(duì)1點(diǎn)得3分，答對(duì)2點(diǎn)得5分。2.設(shè)計(jì)一份小學(xué)二年級(jí)《小蝌蚪找媽媽》的閱讀教學(xué)片段，要求包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)。答案教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“蝌蚪、媽媽、青蛙”等生字，理解課文內(nèi)容。-過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、表演理解課文，培養(yǎng)閱讀興趣。-情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，體會(huì)堅(jiān)持的意義。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示青蛙圖片，提問(wèn)“這是什么動(dòng)物？”引出課題。2.初讀：學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞。3.精讀：教師范讀，學(xué)生跟讀，理解“小蝌蚪找媽媽”的過(guò)程。4.表演：分組表演課文內(nèi)容，加深理解。5.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，體會(huì)堅(jiān)持的意義。教學(xué)評(píng)價(jià)-知識(shí)掌握：檢查生字詞認(rèn)讀情況（5分）。-能力提升：通過(guò)朗讀、表演評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀理解能力（4分）。-情感態(tài)度：觀察學(xué)生的參與度和情感表達(dá)（5分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-教學(xué)目標(biāo)（3分）：完整且符合學(xué)情得3分，部分缺失得1-2分。-教學(xué)過(guò)程（5分）：環(huán)節(jié)完整且合理得5分，部分缺失得1-4分。-教學(xué)評(píng)價(jià)（4分）：全面且可操作得4分，部分缺失得1-3分。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美創(chuàng)造能力。）2.A（《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，第一學(xué)段的識(shí)字寫(xiě)字要求學(xué)生累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字800-1000個(gè)。）3.C（小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要形式是朗讀與默讀訓(xùn)練。）4.D（模仿青蛙叫聲屬于活動(dòng)教學(xué)。）5.B（觀察日記屬于寫(xiě)景作文訓(xùn)練。）6.C（聯(lián)系上下文指的是推斷句子含義。）7.B（情境教學(xué)法主要適用于閱讀理解教學(xué)。）8.B（并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間應(yīng)使用逗號(hào)。）9.C（思維導(dǎo)圖主要用于寫(xiě)作構(gòu)思。）10.A（寫(xiě)作提示包括主題、材料、要求。）二、填空題1.語(yǔ)言文字運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造2.8003.初讀、精讀、拓展、總結(jié)4.破折號(hào)5.寫(xiě)景/寫(xiě)人/寫(xiě)事6.文章的中心思想7.識(shí)字寫(xiě)字8.逗號(hào)9.口語(yǔ)交際10.記敘文、說(shuō)明文三、判斷題1.×（小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，教材只是輔助。）2.×（第一學(xué)段的識(shí)字寫(xiě)字要求“會(huì)認(rèn)”的漢字?jǐn)?shù)量為1600-1800個(gè)，“會(huì)寫(xiě)”為800個(gè)。）3.×（小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。）4.√（表示疑問(wèn)的句子應(yīng)使用問(wèn)號(hào)。）5.×（命題作文屬于封閉性寫(xiě)作訓(xùn)練。）6.√（第二學(xué)段的閱讀目標(biāo)要求學(xué)生能初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。）7.×（小組合作學(xué)習(xí)適用于多種教學(xué)形式，不限于寫(xiě)作。）8.√（并列關(guān)系的短語(yǔ)之間應(yīng)使用頓號(hào)。）9.×（思維導(dǎo)圖主要用于寫(xiě)作構(gòu)思。）10.√（第三學(xué)段的寫(xiě)作目標(biāo)要求學(xué)生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。）四、簡(jiǎn)答題1.情境教學(xué)法運(yùn)用原則-目標(biāo)明確性：情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。-生活化原則：情境應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際。-參與性原則：學(xué)生應(yīng)積極參與情境創(chuàng)設(shè)。-多樣性原則：情境形式應(yīng)多樣化。2.引導(dǎo)理解詞句含義的方法-聯(lián)系上下文理解：通過(guò)前后文推斷詞句含義。-查閱工具書(shū)：利用字典、詞典輔助理解。-朗讀體會(huì)：通過(guò)朗讀感受詞句的語(yǔ)氣和情感。-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子解釋抽象詞句。3.培養(yǎng)觀察能力的方法-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活：鼓勵(lì)學(xué)生記錄日常所見(jiàn)所聞。-組織實(shí)踐活動(dòng)：如參觀、調(diào)查等。-指導(dǎo)觀察方法：如按順序、按類別觀察。-交流觀察心得：通過(guò)分享提升觀察能力。五、應(yīng)用題1.閱讀短文回答問(wèn)題（1）描寫(xiě)槐樹(shù)的句子：①“公園里有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂?！雹凇按禾?，槐樹(shù)開(kāi)花，白花如雪，香氣撲鼻?！保?）小明為什么喜歡在槐樹(shù)下畫(huà)畫(huà)：①槐樹(shù)美麗，為小明提供了豐富的繪畫(huà)素材。②槐樹(shù)的環(huán)境安靜，適合畫(huà)畫(huà)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-描寫(xiě)句子（4分）：答對(duì)2句得4分，答對(duì)1句得2分，答錯(cuò)不得分。-原因分析（5分）：答對(duì)1點(diǎn)得3分，答對(duì)2點(diǎn)得5分。2.《小蝌蚪找媽媽》閱讀教學(xué)片段設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“蝌蚪、媽媽、青蛙”等生字，理解課文內(nèi)容。-過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、表演理解課文，培養(yǎng)閱讀興趣。-情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，體會(huì)堅(jiān)持的意義。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示青蛙圖片，提問(wèn)“這是什么動(dòng)物？”引出課題。2.初讀：學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞。3.精讀：教師范讀，學(xué)生跟讀，理解“小蝌蚪