北京市朝陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末

道德與法治試題

（考試時(shí)間70分鐘滿分70分）

考生須知

1.本試卷共7頁(yè)。在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名和考號(hào)。

2.開(kāi)卷形式，可以參看教材，必須獨(dú)立作答。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分

一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“正確”涂黑,

錯(cuò)誤的將“錯(cuò)誤”涂黑。）

I.人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。（）

【答案】正確

【辭析】

【詳解】本題考查在社會(huì)中成長(zhǎng)C依據(jù)教材所學(xué)，人的生存和發(fā)展禽不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得

物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社

會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員，故題文說(shuō)法正確。

2.恪守道德和法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò),依據(jù)教材知識(shí)可知，網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)

絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。故正確。

3.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，各種法律構(gòu)成了社會(huì)規(guī)則的總和。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查我們身邊的規(guī)則、自由和社會(huì)規(guī)則的關(guān)系。依據(jù)教材所學(xué)，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊

界，自由不是隨心所欲，受到社會(huì)規(guī)則的約束。除了法律，社會(huì)規(guī)則還包括道德、紀(jì)律，故題文說(shuō)法錯(cuò)

誤,

4.關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能，給予物質(zhì)上的幫助是最重要的。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考杳關(guān)愛(ài)他人的要求。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意，我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)

心、體貼和幫助他人；當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上

給予關(guān)懷；關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能，關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所

能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。

5.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這告訴我們要著裝得體，儀表整潔。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查做文明有禮人的要求。依據(jù)教材所學(xué)，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，''這告訴我

們，在與人交往時(shí)要語(yǔ)言文明，不惡語(yǔ)傷人，要尊重他人，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。

6.違法行為都具有一定的社會(huì)危害性，都要受到刑罰的處罰。

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查違法要受法律處罰。無(wú)論是一般違法行為還是犯罪行為，都會(huì)受到法律的處罰，都要承

擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。刑事責(zé)任是指犯罪人因?qū)嵤┓缸镄袨?，違反刑法而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果，即刑事處罰。

所以此觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故答案錯(cuò)誤。

7.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

【答案】正確

【解析】

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)訴訟的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有

效的手段，是維護(hù)我們合法權(quán)益最后的屏障。如果受到非法侵害，通過(guò)非訴訟手段不能解決問(wèn)題，就要通

過(guò)使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道，所以題文中的觀點(diǎn)是正確的。

8.同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是全體公民義不容辭的貢任。我們青少年不僅要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義智為。

（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查同違法犯罪作斗爭(zhēng)。青少年在遇到不法侵害時(shí)，要運(yùn)用自己的智慧同違法犯罪分子作

斗爭(zhēng)，采用機(jī)智靈活的辦法，見(jiàn)義智為，以保全自己，減少傷害為前提，如：撥打110報(bào)警等。故正

確,

9.確保中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中，這關(guān)乎國(guó)家安全。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考杳國(guó)家安全的重要性。依據(jù)教材所學(xué)，確保中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中，糧食安全

關(guān)系到國(guó)家安全與人民幸福，故題文說(shuō)法正確。

10.人民軍隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)柱石。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查人民軍隊(duì)的地位。依據(jù)教材所學(xué)，人民軍隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)柱石，黨對(duì)人

民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)的建軍之本、強(qiáng)軍之魂，堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支聽(tīng)黨指

揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)

現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐，故題文說(shuō)法正確。

二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目

要求的一項(xiàng)。）

11.2024年12月4日，我國(guó)申報(bào)“——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”通過(guò)評(píng)審，列入聯(lián)合國(guó)

教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。至此，我國(guó)共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)居世界第一。（）

A.元旦B.春節(jié)C.端午節(jié)D.重陽(yáng)節(jié)

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查時(shí)政，解析略C

12.朝陽(yáng)區(qū)正全力建設(shè)“宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)、宜游”的“五宜”之城。某班開(kāi)展“行走的思政

課”，以下是部分活動(dòng)路線圖，根據(jù)路線內(nèi)容推測(cè)，該活動(dòng)主題應(yīng)該是（）

A.關(guān)注朝陽(yáng)發(fā)展，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)B.完善社會(huì)關(guān)系，參與社會(huì)實(shí)踐

C.走近朝陽(yáng)生活，感受世界巨變D.遵守社會(huì)規(guī)則，共創(chuàng)美好生活

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行。

A；從活動(dòng)路線圖來(lái)看，活動(dòng)t要圍繞“感受宜居之便”、“領(lǐng)略宜游之美”、“探究宜學(xué)之優(yōu)”展開(kāi)，這是與

朝陽(yáng)區(qū)的五宜城市建設(shè)密切相關(guān)的內(nèi)容。因此，活動(dòng)主題是讓學(xué)生關(guān)注朝陽(yáng)區(qū)的發(fā)展，深化對(duì)朝陽(yáng)區(qū)多

方面建設(shè)和成就的理解，從而提升他們的綜合素養(yǎng)。“關(guān)注朝陽(yáng)發(fā)展，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)”最符合這一活動(dòng)的核

心意圖和主題，故A符合題意；

BCD：觀點(diǎn)不符合題文主旨，故BCD不符合題意；

故本題選A。

13.如下是寫給環(huán)衛(wèi)工人的一段話，這啟示我們（）

冬頂嚴(yán)寒，夏冒酷暑，無(wú)論日叨雨淋，他們總是起早貪黑，呵護(hù)著萬(wàn)千馬

路。從街頭巷尾到懸崖峭壁，或許你不曾注意他們的身影，但你的生活中，

一定有他們辛勤付出的成果。

①辛苦付出，就能獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可與贊賞

②致敬無(wú)私奉獻(xiàn)之美，必須放棄個(gè)人得失之利

③從小事做起，給他們多一些理解

④尊重:勞動(dòng)者，傳遞美好情感

A.①②B.①@C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考杳尊重勞動(dòng)者。

③④：文段描述了環(huán)衛(wèi)工人不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)的精神，他們的工作雖然普通，卻對(duì)?社會(huì)和生活帶來(lái)了

重要影響。這啟示我們從小事做遠(yuǎn)，給他們多一些埋解，尊重勞動(dòng)者，傳遞美好情感，故③④符合題

意；

①：'‘就"說(shuō)法絕對(duì)化，辛苦付出有利于獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可與贊賞；辛苦付出，并不是為了獲得他人和

社會(huì)的認(rèn)可與贊賞，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：致敬無(wú)私奉獻(xiàn)之美，不一定需要放棄個(gè)人得失之利，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Do

14.下列行為與所選典故內(nèi)容主旨相符的是（）

人而無(wú)信，不知其可也。一一《論語(yǔ)》

人無(wú)忠信，不可立于世。一一宋?程頤

①小林為人友善大度，與人交往態(tài)度謙和

②小明參加無(wú)人監(jiān)考考試，自覺(jué)遵守規(guī)則

③小軍按時(shí)歸還物品，踐行承諾從不推脫

④面對(duì)陌生網(wǎng)友約見(jiàn)，小芳主動(dòng)拒絕赴約

A.①②B.①?C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信的要求。

②③：材料中所選典故體現(xiàn)了誠(chéng)信對(duì)我們的重要性，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸`行誠(chéng)信，分析四個(gè)選

項(xiàng)，自覺(jué)遵守?zé)o人監(jiān)考考場(chǎng)的規(guī)則、按時(shí)歸還物品，踐行承諾都體現(xiàn)了在日常中踐行誠(chéng)信的要求，故

②③符合題意；

①：體現(xiàn)了文明有禮的要求，未體現(xiàn)誠(chéng)信，故①不符合題意；

④：小芳主動(dòng)拒絕陌生網(wǎng)友的約見(jiàn)體現(xiàn)了理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，正確交友，未體現(xiàn)誠(chéng)信，故④不符合題

意：

故本題選C。

15.中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，結(jié)識(shí)一群社會(huì)上的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，

并因偷東西、欺負(fù)同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。但他沒(méi)有接受教訓(xùn)，又因偷竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留。后

來(lái)，和他人一起攔路搶劫，他最終因搶劫罪被判刑。這啟示我們（）

①減少結(jié)交朋友，避免受到不良影響

②勿以惡小而為之，要杜絕不良行為

③不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝

④怯律是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩

A.①③B.①?C.②③D.②④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考杳一般違法行為卻犯罪的區(qū)別與聯(lián)系、預(yù)防犯罪的要求。

②③：陳某從偷東西、欺負(fù)同學(xué)等不良行為開(kāi)始，逐步走向違法犯罪，說(shuō)明不良行為與違法犯罪之間沒(méi)

有不可逾越的鴻溝，啟示我們勿以惡小而為之，要杜絕不良行為，故②③符合題意；

①：要謹(jǐn)慎交友,做到善交益友、不交損友，故①說(shuō)法錯(cuò)誤：

④：題文未體現(xiàn)法律是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩，故④不符合題意；

故本題選Co

16.革先生在社區(qū)團(tuán)購(gòu)平臺(tái)，以0.9元促銷價(jià)買到一種零食，包裝上標(biāo)注凈含量65克，結(jié)果僅重50克左

右,交涉無(wú)果后，苗先生將商家告上了法庭，法院經(jīng)審理，判決商家退貨退款并承擔(dān)懲罰性賠償責(zé)任。

這告訴我們（）

①當(dāng)合法權(quán)益受到侵害，要學(xué)會(huì)依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益

②司侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，主要是成年人的責(zé)任

③比案件受到社會(huì)廣泛關(guān)注，具芍嚴(yán)重社會(huì)危害性

④要積極弘揚(yáng)法治精神，共同推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步

A.①②B.①?C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查公民維護(hù)權(quán)利的途徑和方式。

①④：堇先生通過(guò)法律手段成功維護(hù)了自己的合法權(quán)益，說(shuō)明當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)依

法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益；要積極弘揚(yáng)法治精神，共同推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，故①④符合題意；

②：維護(hù)合法權(quán)益是所有公民的責(zé)任，不僅僅是成年人的責(zé)任，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：商家的行為是民事違法行為，不是刑事違法行為，不具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Bo

17.右圖是中學(xué)生小莉備忘錄里的提醒事項(xiàng)。從中我們可以看出()

★各班班長(zhǎng)晨檢參加德育處組織的儀容儀表檢查

★舞蹈社團(tuán)中午排練新年聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目

★放學(xué)幫奶奶去驛站拿快遞

①每一種角色意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

②貨任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情

③作為社會(huì)的一員，首先要對(duì)自己負(fù)貢

④承擔(dān)責(zé)任的數(shù)量越多，能力就越強(qiáng)

A.①②B.①@C.②④D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考杳角色與責(zé)任的關(guān)系。

①②：小莉的備忘錄中有班長(zhǎng)的職責(zé)、由舞蹈社團(tuán)的任務(wù)、放學(xué)之后幫奶奶拿快遞，體現(xiàn)了小莉在不同

的社會(huì)關(guān)系中的角色是不同的，體現(xiàn)了責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)

的責(zé)任，故①②符合題意：

③：材料中未體現(xiàn)我們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，故③不符合題意；

④：承擔(dān)責(zé)任數(shù)量越多，不一定能力越強(qiáng)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Ao

18.巴依卡?凱力迪別克老人的家位于帕米爾高原，一家三代人接力戍邊，從未退縮過(guò)。老人說(shuō)：“父親

告訴我，沒(méi)有國(guó)家的界碑，哪有我們的家和牛羊?！薄拔覀兪遣淮┸娧b的邊防衛(wèi)士，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)

好祖國(guó)的邊疆。”這說(shuō)明（）

A.實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益是維護(hù)國(guó)家利益的基礎(chǔ)

B.要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，放棄個(gè)人利益

C.國(guó)家利益至上，國(guó)家利益與個(gè)人利益根本上是一致的

D.個(gè)人利益是長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，堅(jiān)持舍“小家”、顧“大家”

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上。

C：巴依卡?凱力迪別克老人的家位于帕米爾高原，一家三代人接力戍邊，從未退縮過(guò)，體現(xiàn)了巴依

卡?凱力迪別克三代人一直在捍衛(wèi)國(guó)家利益，守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，體現(xiàn)了國(guó)家利益至上，國(guó)家利益與個(gè)人

利益在根本上是一致的，故C說(shuō)法正確；

A：實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益是維護(hù)個(gè)人利費(fèi)的基礎(chǔ)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：我們要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，有時(shí)需要放棄個(gè)人利益，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：國(guó)家利益是長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，堅(jiān)持舍“小家”，顧“大家”，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Co

19.下圖反映出（）

國(guó)家安全人人有責(zé)

①國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延更加豐富

②維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任

③國(guó)家安全是人民幸福安康的前提

④要理性面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)家安全形勢(shì)

A.①②B.??C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查國(guó)家安全的重要性、積極承擔(dān)維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任。

②③：國(guó)家安全，家才安全，體現(xiàn)了國(guó)家安全的重要性，反映出國(guó)家安全是人民幸福安康的前提，維護(hù)

國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任，故②?符合題意；

①④：題文未體現(xiàn)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延更加豐富，要理性面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)家安全形勢(shì)，故①④不符合題

意；

故本題選C。

20.宣傳委員要用下面材料出一期板報(bào)，下列主題最合適的是（）

網(wǎng)絡(luò)安全無(wú)小事，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之

地，并非完全虛擬，而是現(xiàn)實(shí)世界的一種延伸。網(wǎng)絡(luò)安全越來(lái)越多地

影響著政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)等諸多領(lǐng)域，成為國(guó)家安全佗重要組

成部分。

A.要善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝

B.提升媒介素養(yǎng)，切實(shí)保護(hù)個(gè)人隱私

C.關(guān)注生態(tài)安全，推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展

D.國(guó)家安全是大事，網(wǎng)絡(luò)安全不可少

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考自維護(hù)國(guó)家安全＜

D：材料中描述了網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于國(guó)家安全的重要性，所以合適的標(biāo)題是國(guó)家安全是大事，網(wǎng)絡(luò)安全不可

少，故D符合題意；

AC：強(qiáng)調(diào)我們維護(hù)國(guó)家安全的做法，未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，故AC不符合題意；

B：強(qiáng)調(diào)我們要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，故B不符合題意；

故本題選Do

第二部分

本部分共5題，共40分

21.開(kāi)學(xué)初，學(xué)生會(huì)發(fā)布了學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)招新海報(bào)。下面是招募海報(bào)節(jié)選：

志愿之光，等你點(diǎn)亮——志愿服務(wù)隊(duì)招新啦

為傳承志愿者精神，學(xué)校決定招募新一批志愿服務(wù)者。希望更多熱心公

益活動(dòng)的同學(xué)能夠加入到志愿服務(wù)的行列，為服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

一、招募條件

1.__

2.具有良好的溝通能力，具備一定的服務(wù)社會(huì)的技能。

二、招募原則

公開(kāi)招募、自愿報(bào)名

（I）運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)把“招募條件”補(bǔ)充完整。

看到招募海報(bào)后，小志很想報(bào)名參加。媽媽卻說(shuō)：“參與志愿服務(wù)需要投入大量時(shí)間和精力，做志

愿眼務(wù)也沒(méi)有多大意義，別讓這些事情耽誤了學(xué)習(xí)?！?/p>

<2）運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)你幫小志說(shuō)服媽媽。

【答案】（1）不言代價(jià)與回報(bào)；關(guān)愛(ài)他人：樂(lè)于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)。

（2）

參加志愿服務(wù)雖然要投入大量的時(shí)間和精力，但是在志愿服務(wù)過(guò)程中能夠拓展知識(shí)，提高能力，其實(shí)志愿

服務(wù)也是一種學(xué)習(xí)；有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念；獲得他人的接

納與認(rèn)可，能夠體現(xiàn)人生價(jià)值。我們應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，在承擔(dān)責(zé)任和奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人的意義、服務(wù)社會(huì)的意義、青少年養(yǎng)成親社會(huì)行

為的必要性。

能力考食：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問(wèn)題。

核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)<

【小問(wèn)1詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度

進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：希望更多熱心公益活動(dòng)的同學(xué)能夠加入到志愿服務(wù)的行列，為服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量一可聯(lián)系

不言代價(jià)與回報(bào)；關(guān)愛(ài)他人；樂(lè)于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)作答。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問(wèn)2詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度

進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，徒接教材知識(shí)。

關(guān)健詞：參與志愿服務(wù)需要投入大量時(shí)間和精力，做忐愿服務(wù)也沒(méi)有多大意義，別讓這些事情耽誤了學(xué)

習(xí)f可聯(lián)系參加志愿服務(wù)的意義；我們應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，在承擔(dān)責(zé)任和奉獻(xiàn)中

成長(zhǎng)作答。

第三步：整合信息，組織答案。

22.新學(xué)期伊始，北京市教委明確，全市義務(wù)教育學(xué)校落實(shí)15分鐘課間時(shí)長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生享受更加健康活

力的校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。對(duì)此，大家發(fā)表了一些看法：

學(xué)生：課間延長(zhǎng)至15分鐘太好了。但是班主任也提出了要求，比如不允許追跑打鬧等，讓我覺(jué)得不

夠自由。有的同學(xué)利用課間抓緊寫作業(yè)，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒辜負(fù)這么快樂(lè)的時(shí)光。

班主任：為保證課間安全，樓道里會(huì)有老師值班，提醒學(xué)生不要打鬧，還設(shè)有學(xué)生志愿者服務(wù)，引

導(dǎo)同學(xué)們注意安全。希望同學(xué)們能真正將安全意識(shí)放在心中。

校長(zhǎng)：學(xué)校號(hào)召大家，為豐富課間活動(dòng)建言獻(xiàn)策，班級(jí)有的配有棋類游戲，有的開(kāi)發(fā)了課間游戲課

程，期待更多的同學(xué)們積極參與，共同探索這15分鐘的趣味！

運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合以上討論，以“如何擁有安全而有意義的課間15分鐘”為題，寫一篇倡議書，

【答案】可以從遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則、自律他律、規(guī)則和自由的關(guān)系等方面作答。

示例：為了擁有安全而有意義的課間15分鐘，我們首先要從自己做起，發(fā)自內(nèi)心地自覺(jué)遵守學(xué)校制定的課

間活動(dòng)規(guī)則，內(nèi)化于心，外化于行。明確守規(guī)則才能享自由。對(duì)于不能遵守規(guī)則的同學(xué)，我們要進(jìn)行監(jiān)督、

提醒。同時(shí)，為J'課間活動(dòng)更豐富和有意義，我們應(yīng)該積極與學(xué)校進(jìn)行溝通，給學(xué)校提出意見(jiàn)建議，不斷

改進(jìn)和完善課間活動(dòng)規(guī)則和內(nèi)容，讓15分鐘的課間休息帶給同學(xué)們更好的體驗(yàn)。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考杳：自覺(jué)遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則、規(guī)則和自由的關(guān)系。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格,

【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度.

本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用自覺(jué)遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則、規(guī)則和自由的關(guān)系的有關(guān)知

識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，依接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：班主任也提出了要求，比如不允許追跑打鬧等，讓我覺(jué)得不夠自由。一可鏈接自由與規(guī)則的

關(guān)系。

關(guān)處詞②；為保證課間安全，樓道里會(huì)有老師值班，提醒學(xué)生不要打鬧，還設(shè)有學(xué)生志愿者服務(wù)，引導(dǎo)

同學(xué)們注意安全。希望同學(xué)們能真正將安全意識(shí)放在心中。一可鏈接自覺(jué)遵守規(guī)則的要求、維護(hù)規(guī)則的

要求。

關(guān)健詞③：學(xué)校號(hào)召大家，為豐富課間活動(dòng)建言獻(xiàn)策一可鏈接積極改進(jìn)規(guī)則的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

23.道德與法治課上，老師展示了小華同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，下面是筆記的部分內(nèi)容：

學(xué)習(xí)材料我的認(rèn)識(shí)我要做到

最新調(diào)查顯示，我國(guó)未成年網(wǎng)

民規(guī)模不斷擴(kuò)大，未成年人在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要

學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)等方面與網(wǎng)的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，

絡(luò)緊密相連；同時(shí)，“網(wǎng)絡(luò)沉生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富①

送”“個(gè)人信息泄漏”“網(wǎng)絡(luò)多彩，但也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)

謠言”等問(wèn)題，需青少年加強(qiáng)題。

防范。

尊重他人的人格、權(quán)

“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺

利，積極關(guān)注、重視他

又何妨?！边@句膾炙人口的

②人。學(xué)會(huì)平等待人、換

“讓墻詩(shī)”，成就了安徼桐城

位思考、做文明有禮的

六尺巷的千古佳話。

人。

新修訂的國(guó)防教育法明確學(xué)校

國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基國(guó)家安全與每個(gè)人息息相

礎(chǔ)，要將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)關(guān)，人人都是維護(hù)國(guó)家安③

相結(jié)合，要求初中學(xué)生要掌握全的主角。

初步的國(guó)防知識(shí)和國(guó)防技能。

閱讀筆記內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，完成筆記中的學(xué)習(xí)任務(wù)。

【答案】①合理利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，傳播社會(huì)正能量。理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，不沉溺網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，

自覺(jué)抵制謠言和不良信息，保護(hù)個(gè)人隱私，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。

②文明有禮體現(xiàn)尊重、謙讓、與人為善的良好品質(zhì)。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重使社

會(huì)生活和諧融洽，是維系良好人際關(guān)系的前提。

③堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提升防范能力，為維護(hù)國(guó)家

安全建言獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)自己的力量,

【解析】

【分析】考點(diǎn)考杳：合理利用網(wǎng)絡(luò)、尊重他人的重要性、文明有禮的重要性、履行維護(hù)國(guó)家安全的義

務(wù),

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、政治認(rèn)同、健全人格、責(zé)任意識(shí)。

【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)、尊重他人的重要性、文明有禮的重要性、履行維護(hù)

國(guó)家安全的義務(wù)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)和措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，住接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多彩，但也會(huì)帶

來(lái)一些問(wèn)題。一可鏈接合理利用網(wǎng)絡(luò)的要求。

關(guān)鍵詞②：一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。一可鏈接文明有禮和尊重他人的重要性。

關(guān)健詞③：國(guó)家安全與每個(gè)人息息相關(guān)，人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角。一可鏈接公民維護(hù)國(guó)家安全的

措施。

第三步：整合信息，組織答案。

24.自2014年起，中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸歸國(guó)，國(guó)家以最高禮遇迎接英雄回家。從“待我回家”、

“代我回家”到“帶我回家”，英雄們的漫漫回家路，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。

待我回家代我回家?guī)一丶?/p>

時(shí)光流淌

出征奔赴異國(guó)的疆場(chǎng)炮火割斷了思念的凝望

歲月悠長(zhǎng)

只為守護(hù)身后的家鄉(xiāng)他以身軀鑄成祖國(guó)城墻

山河無(wú)恙

將思念揉進(jìn)金達(dá)菜的花蕊他說(shuō)，我親愛(ài)的戰(zhàn)友

勇士們

隨風(fēng)寄給鴨綠江對(duì)岸的月光我已看不到和平來(lái)臨的日子

祖國(guó)帶你回鄉(xiāng)

他說(shuō)，只待山河無(wú)恙請(qǐng)代我回到家鄉(xiāng)

烈士們的功績(jī)彪炳千秋

我便要向到親人的身旁將我的勇敢告訴我的爹娘

烈士們的英名萬(wàn)古流芳

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，以“禮贊英烈精神汲取奮進(jìn)力量”為主題寫一篇“國(guó)旗下的講話”演講稿。

【答案】

示例：志愿軍英烈為了祖國(guó)、為了人民、為了和平，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，為了國(guó)家利益放棄個(gè)人利益，甚

至不惜犧牲自己的生命，才有了我們今天的幸福生活。這盛世，己如你們所愿，而對(duì)?你們的思念與敬仰，

穿越時(shí)空，永不停息，你們永遠(yuǎn)是中華民族心底最可愛(ài)、最值得銘記的英雄群體。今天，我們緬懷英烈，

向英烈學(xué)習(xí)，時(shí)刻捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)，當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛

盾時(shí)，以國(guó)家利益為重，始終把國(guó)家利益放在第一位。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系、堅(jiān)持國(guó)家利益至上、維護(hù)國(guó)家安全。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問(wèn)題。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格、責(zé)任意識(shí)

【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。

木題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系、堅(jiān)持國(guó)家利益至上、維護(hù)國(guó)家安全的

有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料?，提取關(guān)鍵詞，他接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：只待山河無(wú)恙我便要回到親人的身旁f可聯(lián)系志愿軍英烈為了祖國(guó)、為了人民、為了和平，

堅(jiān)持國(guó)家利益至上，為了國(guó)家利益放棄個(gè)人利益，甚至不惜犧牲自己的生命；向英烈學(xué)習(xí)，時(shí)刻捍衛(wèi)國(guó)

家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)；當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾時(shí)，以國(guó)家利益為

重，始終把國(guó)家利益放在第一位作答。

第三步：整合信息，組織答案。

25.同學(xué)們?cè)谡n堂上暢談國(guó)家發(fā)展。

新中國(guó)成立以來(lái)，我們堅(jiān)持自力更生、發(fā)憤圖

強(qiáng)，以世所罕見(jiàn)的速度發(fā)展。1952年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總

值僅為679億元，2023年經(jīng)濟(jì)總量達(dá)126萬(wàn)億

元，穩(wěn)居世界第二位。1952年，我國(guó)人均GDP

僅119元，2023年增長(zhǎng)至人均8.94萬(wàn)元，但是

人均GDP排名僅世界第71位。

中國(guó)最大沙漠-塔克拉瑪干沙漠，被

中國(guó)人用3046公里長(zhǎng)的綠色阻沙防

擰帶圈了起來(lái)，未來(lái)的塔克拉瑪干不

會(huì)再繼續(xù)擴(kuò)大。但是它的面積相當(dāng)于

浙江、江蘇、安徽三省面積之和，將

來(lái)鞏固提升‘‘鎖邊”成效，最終實(shí)現(xiàn)

“防風(fēng)、阻沙、挖塵”的治理目標(biāo)任

重道遠(yuǎn)。

從馬背到云端，小小包裹見(jiàn)證了物流變遷。我國(guó)

各類物流企業(yè)增長(zhǎng)迅運(yùn)，冷鏈運(yùn)輸、智能分揀、

無(wú)人機(jī)投遞等新技術(shù)廣泛應(yīng)用。如今，10分鐘就

能運(yùn)送1949年全年的運(yùn)送量。但是我國(guó)部分偏

遠(yuǎn)地區(qū)，還需要靠中國(guó)郵政投遞員用駙馬、步行

等方式，完成安全投送。

（I）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，以“我眼中的國(guó)家發(fā)展”為主題，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

漁民：如今我國(guó)沿海的漁民們出海捕魚有了“護(hù)身符”“千里眼和順風(fēng)耳”——北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系

統(tǒng)