部編版六年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理?第四單元

第四單元

一、拼音部分

1.易讀錯(cuò)音

淋濕(HnVling)獰笑(ningJning)揪心(jiuVqia

o)

澎湃(bdipciV)嗤笑(cichiV)呻吟（sOnsh

enV)

糟糕(zaoVzhao)掀開(x丑n>/xin)咔嚓（cdc

haV)

皺眉(z6uzhouV)魁梧(kuiJguD蜷縮（judnq

uanJ)

獰笑(ningJning)嗓子(sdngVshing)攙扶(chan

Vcan)

怒吼(honghouV)躥上(cuanVcan)祭奠(did

nVdan)

退役(yiJyi)澎湃(bGiPaiV)

2.一字多音

縫①f6ng縫補(bǔ)②f6ng裂縫

沖①chdng沖鋒②chbng沖勁兒

柏①b6柏林②bdi松柏

盡①jin盡管②jin淋漓盡致

當(dāng)①ddng（上當(dāng)）②ddng（當(dāng)時(shí)）

奔①b?n（奔跑）②bOn（投奔）

折①zh?（打折）②she（折本）③zhe（折騰）

強(qiáng)①qidng強(qiáng)大②qMng勉強(qiáng)③jiing倔強(qiáng)

3.字音辨析：

“柏”表示“德國首都”的意思時(shí)，讀“b6”，如“柏林”；表

示“柏樹”“瀝青”的意思時(shí)讀“bdi”，如“松柏、柏油"?！凹佟?/p>

表示“按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間”時(shí)，讀“j

ia"，如"請(qǐng)假、病假、放假”；表示“不真實(shí)"時(shí)，讀"jia”，

如真假、假話。

實(shí)戰(zhàn)演練：①」i百②jii

1.暑假（）虛假（）假裝（）

①ddng②d±ng

2.當(dāng)心（）當(dāng)鋪（）當(dāng)直（).

二、字詞部分

1.易寫錯(cuò)的生字.

廢：（半包圍）結(jié)構(gòu)，里面的“發(fā)”字不能少寫一點(diǎn)

熄：右上部是（“自”），不是“白”。

湃：“拜”的右邊有（四橫），不要少寫。

濺：最右邊是（“”）不是“。戈”

2.形近字組詞

咆（咆哮）掀（掀開）淌（流淌）

抱（抱怨）鉞（鐵鍬）倘（倘若）

揪（揪出）濺（濺起）涌（涌現(xiàn)）

鍬（鐵鍬）賤（貴賤）通（通知）

啞（沙?。┥祝ㄉ鬃樱┰悖ㄔ愀猓?/p>

亞（亞軍）勻（均勻）遭（遭遇）

熄（熄滅）嗓（嗓音）淋（淋雨）

蝗（水蛆）噪（噪音）林（樹林）

呻（呻吟）黨（黨員）濺（飛濺）

伸（伸展）常（經(jīng)常）賤（低賤）

慮（焦慮）挨（挨打）

虛（虛心）唉（唉聲嘆氣）

3.近義詞

咆哮——怒吼驚慌一一驚惶

擁戴一一擁護(hù)放肆一一放縱

沙啞——嘶啞獰笑一一奸笑

舒適一一舒服顧惜一一憐惜

抱怨——埋怨憂慮焦慮

探望——看望怒吼——咆哮

照顧一一照料心驚肉跳一一膽戰(zhàn)心驚

忐忑不安——惴惴不安

逼近一一靠近突然一一忽然

沉思一一深思保佑一一庇佑

張羅一一安排嗤笑一一譏笑

健壯一一強(qiáng)壯大概一一也許

4.反義詞

嘶啞——清脆黎明一一黃昏

驚慌一一鎮(zhèn)定沙啞-一清脆

魁梧一瘦小擁戴一--反對(duì)

工，限

胡OIK1朦咕夜

蜷縮一伸展溫暖一一-寒冷

僵硬一一柔軟倒霉-——幸運(yùn)

驚慌一一鎮(zhèn)定痛苦一--幸福

清瘦一一肥胖沙啞-一清脆

放肆一一約束潮濕一-干燥

嚴(yán)肅一一和藹僵硬--一柔軟

激動(dòng)一鎮(zhèn)定健壯一--虛弱

寂靜一喧鬧嗤笑-一一夸獎(jiǎng)

魁梧一瘦小蒼白一一-紅潤

釐7vr^里）、、、一一白皙

6.詞語搭配

（受驚的）野馬（窄窄的）木橋

（清瘦的）臉上（洶涌澎湃的）海浪

（波濤的）轟鳴（狂風(fēng)的）怒吼

（熟睡的）孩子（健壯的）男子

（奇特的）舉動(dòng)（安靜地）睡著

（沙啞地）喊話（痛苦地）呻吟

（虛弱多病的）老婦人（緩緩地）駛出

（不假思索地）嗤笑

7.詞語拓展

AABC式：閃閃發(fā)亮栩栩如生默默無聞面

面俱到悶悶不樂

ABAC式：自作自受無邊無際無憂無慮畢

恭畢敬不折不扣

描寫人物心理活動(dòng)的詞語：心驚肉跳忐志不安膽.戰(zhàn)

心驚驚心動(dòng)魄

心慌意亂七上八下心亂如麻喜出望外

三、佳句積累

1.佳句積累

（1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)

不可當(dāng)。（比喻句）

(2)桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。(比喻

句)

(3)環(huán)境描寫的句子

屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶╟

海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒

適。

(4)心理描寫的句子

她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五

個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么

把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，

揍我一頓也好！”

2.詩詞積累

背誦“日積月累”中的古詩《回鄉(xiāng)偶書》。

回鄉(xiāng)偶書詩歌大意：年少時(shí)就離開了故鄉(xiāng)，直到

垂暮之年才回到日夜思念的家園，雖然

(唐)賀知章

鄉(xiāng)音還沒有改變，但鬢發(fā)己被秋霜染

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

白。那些孩子從未見過我，好奇地笑著

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。問我這個(gè)客人從什么地方

來。

3.重點(diǎn)句子含義

（1）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你

還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

這句話對(duì)老漢進(jìn)行了動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，“沖、揪、吼”這

幾個(gè)動(dòng)詞寫出了老漢沒有絲毫的猶豫，果斷地把小伙子揪了出來，體

現(xiàn)了老漢把群眾的利益放在第一位。

（2）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是

覺得非這樣做不可。

“心跳得厲害”是害怕丈夫責(zé)罵她，“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的

兩個(gè)孤兒，將他們撫養(yǎng)成人；“非這樣做不可”的原因是西蒙的孩子

沒人照顧會(huì)凍死，會(huì)餓死，這句話反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的

善良品質(zhì)。

（3）車廂里一片寂靜，靜得可怕。

這句話屬于環(huán)境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀

的氣氛。

四、文章主題

1.《橋》這篇課文通過描寫一位老支部書記面對(duì)狂奔而來的洪水,

用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事情，贊揚(yáng)了以老支書為

代表的共產(chǎn)黨員（無私無畏、不循私情、英勇獻(xiàn)身）的崇高精神。

2.《窮人》主要記敘了桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)（已故鄰居西蒙的兩

個(gè)孩子）的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的（悲慘）

生活，贊美了桑娜和漁夫（善良、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別人）

的美好品質(zhì)。

3.《在柏林》課文敘述的是在一列駛出柏林的列車上，一位神志

不清的老婦人重復(fù)數(shù)著“（一、二、三）”，遭到了兩個(gè)小姑娘的

（嗤笑），當(dāng)老兵說出真相后車廂里（一片寂靜）。反映了（戰(zhàn)爭(zhēng)）

對(duì)人民帶來的傷害以及作者對(duì)（戰(zhàn)爭(zhēng)）的厭惡和渴望（和平）的愿

望。

五、單元閱讀考點(diǎn)

1.《橋》抓住人物語言、動(dòng)作描寫的語句分析老漢的人物形象，