考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年武安市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.比較性組織者B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.先行組織者D.固定點(diǎn)【答案】：C2.學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.消極被動地接受教育B.能動地接受教育C.毫無顧忌地接受教育D.對外界的教育影響有選擇性【答案】：D3.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的B.榮譽(yù)權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.人身自由權(quán)決定的【答案】：A4.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）。A.教師缺乏愛心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】：D5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A.刑事責(zé)任B.一般責(zé)任C.行政責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：A6.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德評價(jià)【答案】：A7.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。這句話是哪位教育學(xué)家提出的（）。A.徐特立B.陶行知C.蔡元培D.黃炎培【答案】：B8.夸美紐斯認(rèn)為德育比智育更為重要，他認(rèn)為道德教育內(nèi)容包括（）。A.品行、勇敢、智慧、節(jié)制、勞動B.友善、智慧、誠信、公正、勞動C.勇敢、智慧、節(jié)制、公正、勞動D.毅力、智慧、節(jié)制、公正、勞動【答案】：C9.由于缺乏準(zhǔn)備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（）。A.恐懼B.快樂C.悲哀D.憤怒【答案】：A10.教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展始于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】：B11.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.教學(xué)目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：B12.自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。A.意志B.情緒C.行為D.態(tài)度【答案】：A13.在西方，古羅馬的（）在他所寫的《雄辯術(shù)原理》中，提出了“模仿、理論、練習(xí)”三個(gè)循序遞進(jìn)的學(xué)習(xí)過程理論。A.蘇格拉底B.奧古斯丁C.昆體良D.西塞羅【答案】：C14.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話出自（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.四書五經(jīng)D.《說文解字》【答案】：B15.赫爾巴特提出了五種道德觀念，其中不包括（）。A.仁慈B.正義C.內(nèi)心自由D.智慧【答案】：D16.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力主要是（）的發(fā)展。A.教育價(jià)值B.教育問題C.教育目的D.教育規(guī)律【答案】：B17.社會歷史觀的基本問題是（）。A.社會規(guī)律和主觀意識的關(guān)系問題B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的問題C.社會存在和社會意識的關(guān)系問題D.自然和社會的關(guān)系問題【答案】：C18.下列成語與歷史人物對應(yīng)錯誤的是（）。A.圖窮匕見——荊軻B.四面楚歌——項(xiàng)羽C.暗度陳倉——劉邦D.老當(dāng)益壯——黃忠【答案】：D19.我國某企業(yè)在國際市場上，按10美元/件的價(jià)格售出100萬件某商品，該企業(yè)生產(chǎn)該商品的成本為人民幣14元/件。假設(shè)結(jié)算當(dāng)日的匯率是1美元兌換人民幣7元，則該企業(yè)可以獲得的利潤為人民幣（）。A.1400萬元B.9800萬元C.5600萬元D.7000萬元【答案】：C20.實(shí)行薄利多銷策略的一般是（）的商品，因?yàn)樵摲N商品的價(jià)格下降時(shí)，需求量（從而銷售量）增加的幅度大于價(jià)格下降的幅度，所以總收益（）。A.富有彈性B.富有彈性C.缺乏彈性D.缺乏彈性【答案】：A21.下列表述法的效力的選項(xiàng)，哪項(xiàng)是正確的？（）。A.一切法律的效力級別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規(guī)定的B.法律不經(jīng)公布，就不具有效力C.“法律僅僅適用于將來，沒有溯及力”，這項(xiàng)規(guī)定在法學(xué)上被稱為“從新原則”D.法律生效后，應(yīng)該使一國之內(nèi)的所有公民知曉，所謂“不知法者免其罪”【答案】：B22.下列成語故事中，出自《三國演義》的是（）。A.殃及池魚B.固若金湯C.初出茅廬D.高陽酒徒【答案】：C23.中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約是：A.《辛丑條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《南京條約》【答案】：A24.在我國古代建筑上，翹曲的飛檐主要功能是：（）A.阻止光線直射入屋內(nèi)B.美觀C.保護(hù)墻角D.防止雨水進(jìn)入屋內(nèi)【答案】：C25.知識，不是靜止的，知識人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。在看似________的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相同B.平淡C.雷同D.普通【答案】：C26.宜斯策略:是指生物為生存和繁衍而采取的一種比較穩(wěn)定的策略，即如果種群的大部分成員采用某種策略，而這種策略的好處是其他策略所比不上的，則這種策略就是進(jìn)化上的穩(wěn)定策略。根據(jù)上述定義，下列屬于宜斯策略的是（）。A.幼小的羚羊見到獅子拔腿就跑B.狼群中出現(xiàn)的爭奪頭狼的戰(zhàn)爭C.通過人工授粉提髙蘋果產(chǎn)量D.母狼為虎崽哺乳【答案】：A27.“80后”作家的作品很難成為經(jīng)典，________因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)是封閉的、蒼白的，________因?yàn)樗麄兊膶懽骷记刹⒉怀墒?、審美價(jià)值并不太高，________從代際更替的角度看，他們遲早要成為“主力軍”，________除非他們介入現(xiàn)實(shí)和歷史，除非他們賦予寫作以更開闊的文化視野和更深刻的思想深度，否則他們很難成為真正具有主宰性和代表性的作家。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不僅還雖然但B.不但而且即使也C.不是而是盡管可是D.就是還是既然就【答案】：A28.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無須漲價(jià)之列，只不過看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車，為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.牟取遏止B.謀取遏制C.謀取遏止D.牟取遏制【答案】：A29.有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生，卻留下一個(gè)默默無聞的死；有的人有一個(gè)默默無聞的生，卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí)，卻只能成為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史天空閃亮的星斗。這段話談?wù)摰氖牵ǎ.人的生活方式B.人的生命價(jià)值C.人生變幻無常D.人的地位區(qū)別【答案】：B30.（）引發(fā)的消費(fèi)表現(xiàn)為喜歡追求新奇的東西。A.求實(shí)心理B.攀比心理C.求異心理D.從眾心理【答案】：C31.可見光通信技術(shù)的原理非常簡單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過，由于可見光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無線網(wǎng)絡(luò)通信信號，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢和產(chǎn)品實(shí)用性，可見光通信不大會替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說這種技術(shù)沒有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見光通信技術(shù)，發(fā)光二級管信號燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出：A.可見光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化B.可見光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城C.可見光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩D.目前可見光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破【答案】：C32.“品牌”是企業(yè)或品牌主體（包括城市、個(gè)人等）一切無形資產(chǎn)總和的全息濃縮，而“這一濃縮”又可以以特定的“符號”來識別；它是主體與客體，主體與社會，企業(yè)與消費(fèi)者相互作用的產(chǎn)物。品牌應(yīng)該是目標(biāo)消費(fèi)者及公眾對于某一特定事物的心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評價(jià)的結(jié)晶物。根據(jù)以上定義，下列說法正確的是（）。A.人和風(fēng)景，藝術(shù)家，企業(yè)，產(chǎn)品，等等，不可以發(fā)展成為品牌對應(yīng)物B.我們在市場營銷中說的品牌，指的是狹義的商業(yè)性品牌，即是公眾對于某一特定商業(yè)人物，包括產(chǎn)品、商標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)四大類型商業(yè)人物的綜合感受和評價(jià)結(jié)晶物C.質(zhì)量只是品牌的組成部分，推不推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品，對品牌在市場的競爭沒有影響D.品牌只是企業(yè)的牌子，并不能與同類產(chǎn)品區(qū)別開來【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.耐心B.平等C.個(gè)性D.個(gè)體差異【答案】：BD34.“教育機(jī)會均等”涉及諸多實(shí)踐議題，其中包括（）。A.國際理解教育B.多元文化教育C.全納教育D.補(bǔ)償教育【答案】：BCD35.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧D.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：AC36.傳統(tǒng)教學(xué)論的教學(xué)思想在教學(xué)論史上具有里程碑意義，其主要代表人物有（）。A.赫爾巴特B.瓦·根舍因C.凱洛夫D.夸美紐斯【答案】：ACD37.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)【答案】：ABCD38.下列說法中，錯誤的是（）。A.美國教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《教育學(xué)》B.孔子的《論語》是我國第一部教育文獻(xiàn)C.赫爾巴特的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作D.1903年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼【答案】：ABCD39.教育的發(fā)展歷史是教育史學(xué)科的基本內(nèi)容，東西方古代教育雖然在表現(xiàn)形式和內(nèi)容上有差異，但呈現(xiàn)出一些基本特征，這些特征包括（）。A.具有身份和地位的象征B.有思想統(tǒng)治的道統(tǒng)性C.教育過程具有專制性D.教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法都有刻板性【答案】：ABCD40.全民教育作為21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢之一，越來越引起國際社會的廣泛關(guān)注。關(guān)于全民教育的基本含義，下列說法正確的是（）。A.全民教育包括正規(guī)教育、非正規(guī)教育和不定形教育B.全民教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是道德發(fā)展的需要C.全民教育的范圍從學(xué)前教育到繼續(xù)教育、終身教育D.全民教育與全納教育的基本內(nèi)涵是一致的【答案】：ABCD41.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)D.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)【答案】：BCD42.文化教育學(xué)的基本觀點(diǎn)包括（）。A.人是一種文化的存在，人類歷史是一種文化的歷史B.教育研究采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法進(jìn)行C.教育的過程是一種歷史文化過程D.教育的目的是促進(jìn)個(gè)體的主觀文化向社會歷史的客觀文化轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)完整的人格【答案】：ABC43.材料一“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國家，無須去掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系”

——維克多?雨果

材料二歐洲聯(lián)盟（簡稱歐盟，EuropeanUnion，EU)是由歐洲共同體（EuropeanCommunities)發(fā)展而來的，是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。

材料三2011年12月9日，歐洲國家領(lǐng)導(dǎo)人在比利時(shí)布魯塞爾宣布，歐盟23個(gè)成員國同意締結(jié)政府間條約，以強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，并采取其他措施，應(yīng)對愈演愈烈的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)。此舉意味著歐盟成員國放棄通過修改歐盟《里斯本條約》來強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，而是選擇另立條約，推動歐元區(qū)向著財(cái)政聯(lián)盟方向邁進(jìn)。2012年1月，歐盟25國通過了旨在加強(qiáng)財(cái)政紀(jì)律的“財(cái)政契約”草案，同年2月契約簽署。根據(jù)“財(cái)政契約”中的自動懲罰規(guī)定，歐盟最高司法機(jī)構(gòu)歐洲法院將有權(quán)對結(jié)構(gòu)性赤字超過國內(nèi)生產(chǎn)總值0.5%的國家進(jìn)行處罰，最高金額不超過該國國內(nèi)生產(chǎn)總值的0.1%。

下列有關(guān)歐盟機(jī)構(gòu)的表述，正確的是（）。A.歐洲法院是歐盟的仲裁機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審理和裁決在執(zhí)行歐盟條約和有關(guān)規(guī)定中發(fā)生的各種爭執(zhí)B.歐洲議會是歐盟的司法、監(jiān)督和咨詢機(jī)構(gòu)C.歐洲理事會是歐盟的執(zhí)行機(jī)構(gòu)D.歐盟委員會即歐盟首腦會議，是歐盟的最高決策機(jī)構(gòu)【答案】：A44.計(jì)劃的寫作要求有（）。A.要把本單位的實(shí)際情況與黨和國家的方針政策緊密結(jié)合B.善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律C.充分調(diào)動群眾的智慧D.內(nèi)容具體明確，切忌華而不實(shí)【答案】：ACD45.進(jìn)行有效溝通的要求包括（）。A.消除下級人員的顧慮B.傳遞力求準(zhǔn)確C.力求表達(dá)清楚D.積極進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)【答案】：ABCD46.3月22日上午，國家文物局揭曉"2023年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)"。十大考古發(fā)現(xiàn)中有7項(xiàng)是史前和文明早期項(xiàng)目，以下不屬于這7項(xiàng)項(xiàng)目的是（）。A.甘肅禮縣四角坪遺址B.鄭州商都書院街墓地C.山東沂水跋山遺址群D.山西霍州陳村瓷窯址【答案】：AD47.下列有關(guān)地震的表述，正確的是（）。A.我國的地震帶主要分布在、西南、西北、華北、東南沿海等五個(gè)區(qū)域B.震源的深度越淺，地震破壞力越大，波及范圍也越廣C.2008年四川汶川地震是我國自1949年以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的一次地震D.我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間【答案】：ACD48.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在高校招募一批青年學(xué)生參加慰問社區(qū)老年人的志愿服務(wù)。為了做好志愿服務(wù)的需要評估與方案規(guī)劃，該機(jī)構(gòu)需要開展的工作有（）。A.分析志愿者服務(wù)給機(jī)構(gòu)帶來的利益B.了解老人對志愿者的接納程度C.收集志愿者的學(xué)歷背景信息D.評估志愿者參與服務(wù)的動機(jī)【答案】：ABD49