第05講名句名篇默寫

目錄

01?考情剖析?命題前瞻

02?思維導(dǎo)圖?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建.............................................................3

03?考點通關(guān)?靶向突破.............................................................4

知識點01課標推薦古詩文【重點】

積累?知識夯基知識點02其他經(jīng)典古代詩文

知識點03現(xiàn)代文和現(xiàn)代詩歌

考法01西獨考查

中考?考法聚焦

考法02語境考蟄【重點】

04?素養(yǎng)拓展?思維進階16

拓展語文素養(yǎng)融合生活情境

05?優(yōu)題精選?練能提分18

-01-

考情剖析?命題前瞻

考點考查形式考查內(nèi)容考法分析

1.填空題側(cè)重直接默寫，有查對名句的

1.教材要求背誦的古詩文名句（含

記憶準確度；

名句名篇口填空題課標必背篇目）；

2.語境題結(jié)合主題、場景等設(shè)題，考查

默寫語境題2.結(jié)合主題、情感等語境的理解性

13理解與默寫的結(jié)合能力；多選取教材高

默寫。

頻名句，注重課內(nèi)篇目覆蓋。

1.命題范圍緊扣課標，以統(tǒng)編教材必背篇目為核心，教材新增篇目以及傳統(tǒng)文化經(jīng)典的考查占

比逐步提升。

2.情境化命題成為主流，單純直接默寫占比下降，多結(jié)合生活場景、文化現(xiàn)象等設(shè)題，側(cè)重考

命題查名句的語境遷移能力〃

新趨勢3.考查內(nèi)容聚焦思想內(nèi)涵，高頻考杳富含家國情懷、人生哲理、情感共鳴等有深層價值的名句，

傳遞立德樹人的導(dǎo)向。

4.命題形式更趨綜合，跨篇目主題歸類題增多，部分地區(qū)還會在綜合性學(xué)習中以語段形式融合

其他考點進行考查。

1.命題范圍以統(tǒng)編教材課標必背篇目為核心，教材新增古詩文及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目考

查占比將進一步提升，堅守經(jīng)典核心地位。

2.情境化命題持續(xù)深化，單純記憶型默寫占比繼續(xù)卜.降，多結(jié)合時代熱點、生活場景、文化傳

承等真實情境設(shè)題，強化語境適配能力。

3.考查內(nèi)容聚焦思想內(nèi)涵，家國情懷、修身勵志、人生哲理類名句仍是高頻考點，凸顯立德樹

命題預(yù)測

人導(dǎo)向與文化價值引領(lǐng)。

4.命題形式更趨綜合多元，跨篇目主題歸類題、理解應(yīng)用型題目增多，部分地區(qū)可能融入綜合

性學(xué)習模塊，考查知識遷移與整合能力。

5.書寫規(guī)范要求不變，易錯字、通假字、生僻字及特殊句式仍是考查重點，注重基礎(chǔ)落實與答

題嚴謹性。

-02-

思維導(dǎo)圖?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

r課標推薦古詩文80篇

-其他經(jīng)典古代詩文

L考查范圍

匚現(xiàn)代文和現(xiàn)代詩歌-

《沁園春?雪》

《周總理，你在哪里》

《我愛這土地》

《鄉(xiāng)愁》

J九年級一

《你是人間的四月天》

名《我看》

句《祖國啊，我親愛的祖國》

名《談讀書》

篇

默直接型默寫：課標必背古詩文的原句默寫，考查對名句的記

寫憶準確度。

理解型默寫：結(jié)合主題、情感、場景等語境，默寫對應(yīng)的古

詩文句段。

考查形式

主題型默寫：圍繞同一主題（如“思鄉(xiāng)”“壯志”），默寫不同篇

目的相關(guān)句段。

銜接型默寫：給出上下文句，默寫中間或后續(xù)的句段，考查

對詩文的連員性記憶。

聚焦核心：鎖定默寫高頻句

突破關(guān)鍵：攻克易錯重難點

應(yīng)對策略科學(xué)記憶：高效積累方法

j實戰(zhàn)強化：適配中考題型

規(guī)范書寫：避免失分細芍

-03-

考點通關(guān)?靶向突破、

積累?知識夯基.

【課標要求】義務(wù)教育階段要求學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文，包括小國古代、現(xiàn)當代和外國優(yōu)秀詩文。第四學(xué)

段（7-9年級）：“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段），獷大古詩文積累，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！?/p>

通過對經(jīng)典詩文的默寫考查，培育學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，提升其語文素養(yǎng)與文化底蘊。

【考查范圍】

來源內(nèi)容要點舉例

7-9年級課標指定背誦的80篇[2025河南中考】《醉翁亭記》“醉翁之意不在酒，在

課標推薦

（段）古詩文，涵蓋詩詞、古文乎山水之間也”；【2025廣東中考】《使至塞上》“大

古詩文

的經(jīng)典句段。漠孤煙直，長河落日圓”。

教材拓展的經(jīng)典古詩文（非課標

其他經(jīng)典[2025山東濟南中考】孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》“氣

必背但中考高頻考查），多為名

古代詩文蒸云夢澤，波撼岳陽城”.

家名作的核心句段C

現(xiàn)當代優(yōu)秀詩文（含中外）的經(jīng)【2025山東濱州中考】“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，

少量現(xiàn)當

典句段，側(cè)重思想性與文學(xué)性羲也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，他是樹中

代名篇

具的作品。的偉丈夫！”（《白楊禮贅》》

知識點01課標推薦古詩文

考查方向內(nèi)容要點舉例

課標必背古詩文的原句默（2025?四川成都中考】請在杜牧的《赤壁》和楊萬里的

直接型默寫寫,考查對名句的記憶準《過松源晨炊漆公店（其五）》中任選一首，在答題卡上

確度。寫出題目再默寫全詩。

課

標結(jié)合主題、情感、場景等[2025?山東青島中考】辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯

推理解型默寫語境，默寫對應(yīng)的古詩文詞以寄之》中“_________,_________”兩句寫戰(zhàn)馬風馳之

薦

句段。掣，弓弦響聲如雷。

古

詩【2025?江蘇常州中考】李子之外，歷代先賢身體力行詮

圍繞同一主題（如“思鄉(xiāng)”

文釋美德。它是“為人謀而不忠乎？（1）__________?”的“忠

主題型默寫“壯志”），默寫不同篇

信“叩問……它還是“（5）_________,___________”的安

目的相關(guān)句段。

貧樂道。讓我們致敬先賢，傳承美德。

給出上下文句，默寫中間【2025?山東濰坊中考】________,江春入舊年。（王灣

銜接型默寫或后續(xù)的句段，考查對詩《次北固口下》）_______,西北望，射天狼。（蘇軾《江

文的連貫性記憶。城子?密州出獵》）

1.考查范圍

第四學(xué)段（7-9年級）課標掛薦占詩文8（）篇。

七年級上冊（16篇）

《觀滄?！罚ú懿伲?/p>

《次北固山下》（王灣）

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白）

《天凈沙?秋思》（馬致遠）

《峨眉山月歌》（李白）

《江南逢李龜年》（杜甫）

《行軍九日思長安故園》（岑參）

《夜上受降城聞笛》（李益）

《秋詞?其一》（劉禹錫）

《夜雨寄北》（李商隱）

《十一月四日風雨大作二首?其二》（陸游）

《潼關(guān)》（譚嗣同）

《〈論語〉十二章》

《詠雪》（《世說新語》）

《陳太丘與友期行》（《世說新語》）

《誡子書》（諸葛亮）

七年級下冊（16篇）

《竹里館》（王維）

《春夜洛城聞笛》（李白）

《逢入京使》（岑參）

《晚春》（韓愈）

《泊秦淮》（杜牧）

《賈生》（李商隱）

《過松源晨炊漆公店六首?其五》（楊萬里）

《約客》（趙師秀）

《登幽州臺歌》（陳子昂）

《望岳》（杜甫）

《登飛來峰》（王安石）

《游山西村》（陸游）

《己亥雜詩?其五》（龔自珍）

《孫權(quán)勸學(xué)》（《資治通鑒》）

《木蘭詩》

《賣油翁》（歐陽修）

八年級上冊（20篇）

《野望》（王績）

《黃鶴樓》（崔穎）

《使至塞上》（王維）

《渡荊門送別》（李白）

《錢塘湖春行》（白居易）

《庭中有奇樹》（《古詩十九首》）

《龜雖壽》（曹操）

《贈從弟?其二》（劉楨）

《梁甫行》（曹植）

《飲酒?其五》（陶淵明）

《春望》（杜甫）

《雁門太守行》（李賀）

《赤壁》（杜牧）

《三夬》（哪道元）

《答謝中書書》（陶弘景）

《記承天寺夜游》（蘇軾）

《與朱元思書》（吳均）

《得道多助，失道寡助》（《孟子》）

《富貴不能淫》（《孟子》）

《生于憂患，死于安樂》（《孟子》）

八年級下冊（18篇）

《關(guān)雎》（《詩經(jīng)?周南》）

《菜葭》（《詩經(jīng)?秦風》）

《式微》（《詩經(jīng)?鄴風》）

《子衿》（《詩經(jīng)?鄭風》）

《送杜少府之任蜀州》（王勃）

《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然）

《題破山寺后禪院》（常建）

《送友人》（李白）

《石壕吏》（杜甫）

《茅屋為秋風所破歌》（杜甫）

《賣炭翁》（白居易）

《桃花源記》（陶淵明）

《小石潭記》（柳宗元）

《核舟記》（魏學(xué);'伊）

《北冥有魚》（《莊子》）

《雖有嘉肴》（《禮記》）

《大道之行也》（《禮記》）

《馬說》（韓愈）

九年級上冊（5篇）

《行路難?其一》（李白）

《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）

《水調(diào)歌頭?明月幾時有》（蘇軾）

《岳陽樓記》（范仲淹）

《醉翁亭記》（歐陽修）

九年級下冊（5篇）

《十五從軍征》

《白雪歌送武判官歸京》（卷參）

《過零丁洋》（文天祥）

《山坡羊?潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）

《出師表》（諸葛亮）

2.考查形式

（1）直接型默寫：課標必背古詩文的原句默寫，考查對名句的記憶準確度。

（2）理解型默寫：結(jié)合主題、情感、場景等語境，默寫對應(yīng)的古詩文句段。

（3）主題型默寫：圍繞同一主題（如“思鄉(xiāng)”“壯志”），默寫不同篇目的相關(guān)句段。

（4）銜接型默寫：給出上下文句，默寫中間或后續(xù)的句段.考查對詩文的連貫性記憶。

3.應(yīng)對策略

名句名篇默寫是中考語文基礎(chǔ)題型，核心在于精準記憶與規(guī)范書寫，需結(jié)合課標要求與合題規(guī)律針對

性備考。

首先，分層梳理篇目是前提。按七至九年級教材順序，劃分必背古詩文80篇，優(yōu)先攻克高頻考點篇

目（如《論語》《岳陽樓記》《出師表》等），聚焦主旨句、哲理句、寫景句等關(guān)鍵句段，避免盲目背誦。

其次，強化精準記憶是核心。采用“理解+誦讀”結(jié)合法，結(jié)合詩文背景、情感主旨記憶，而非機械

默寫；針對易錯字詞（如“濯清漣而不妖”的“濯”“漣”，“贏得生前身后名”的“贏”）,單獨整理

錯寇本，標注字形易錯點、通假字、異體字，反復(fù)強化。

再者，規(guī)范書寫是得分關(guān)鍵。嚴格遵循課標要求，使用正楷書寫，注意筆畫順序、間架結(jié)構(gòu)，避免連

筆、涂改：關(guān)注標點符號（如引號、逗號）和語句停頓，尤其注意律詩、詞的格律格式，不增字、漏字。

最后，限時訓(xùn)練提升效率。模擬中考題型，定期進行限時默寫訓(xùn)練，培養(yǎng)答題節(jié)奏；結(jié)合歷年真題，

總結(jié)命題趨勢，針對性練習理解型、應(yīng)用型默寫，確保在不同語境下都能準確提取名句。

知識點02其他經(jīng)典古代詩文

考查方向內(nèi)容要點舉例

結(jié)合主題、情感、場景等[2025?山東濟南中考】蘇軾在《定風波》中，描寫自己

其

理解型默寫語境，默寫對應(yīng)的古詩文出游時在沙湖道中遇雨，卻不受外界干擾，不慌不忙，維

他

句段。續(xù)前行的詩句是：__________________0

經(jīng)

典【2025?四川廣安中考】詩歌.是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

古圍繞同一主題（如“思鄉(xiāng)”的載體。它不僅讓我們領(lǐng)略到祖國河山的獨特風光，還讓

代主題型默寫“壯志”），默寫不同篇我們感受到仁人志士的萬丈豪情。……在《浣溪沙》中，

詩目的相關(guān)句段。納蘭性德用“一抹晚煙荒戌壘，③___________”描繪了充

文滿簫索之氣的戰(zhàn)地風光。

給出上下文句，默寫中間

【2025*貴州中考】_____________人跡板橋霜。溫庭鈞

銜接型默寫或后續(xù)的句段，考查對詩

《商山早行》

文的連貫性記憶。

1.考查范圍

九年級上冊（8篇）

月夜憶舍弟/杜甫

長沙過賈誼宅/劉長卿

左遷至籃關(guān)示侄孫湘/韓愈

商山早行/溫庭筠

咸陽城東樓/許渾

無題/李商隱

行香子（樹繞村莊）/秦觀

丑奴兒?書博山道中壁/辛棄疾

九年級下冊（8探）

定風波（英聽穿林打葉聲）/蘇軾

臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義

太常引-建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾

浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德

南安軍/文天祥

別云間/夏完淳

山坡羊-驪山懷古/張養(yǎng)浩

朝天子?詠喇叭/王磐

2.考查形式

（I）理解型默寫：結(jié)合主題、情感、場景等語境，默寫對應(yīng)的古詩文句段。

（2）主題型默寫：圍繞同一主題（如“思鄉(xiāng)”“壯志”），默寫不同篇目的相關(guān)句段。

（3）銜接型默寫：給出上下文句，默寫中間或后續(xù)的句段.考查對詩文的連貫性記憶。

3.應(yīng)對策略

（1）聚焦核心：鎖定默寫高頻句

①篩選課標關(guān)聯(lián)句：優(yōu)先掌握與課標必背篇目主題、作者相關(guān)的名句（如辛棄疾《丑奴兒》“欲說還

休，卻道'天涼好個秋’”）；

②標注真題高頻句：梳理全國近5年中考默寫真題，重點攻克重復(fù)考查句（如《無題》“春蠶到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干”）：

③鎖定情感主旨句：聚焦直抒胸臆、體現(xiàn)核心情感的句子（如《南安軍》“山河千古在，城郭一時非。

（2）突破關(guān)鍵：攻克易錯重難點

①字形易錯字專項記:整理形近字、生僻字（如“榔葉落山路”的“榔”“枳”，“戍鼓斷人行”的“戍”），

對比記憶；

②音近字對比辨析：區(qū)分音同形異字（如“曉鏡但愁云鬢改”的“鬢”與“賓”，“贏得生前身后名”

的“贏”與“嬴”）；

③虛詞、異體字留心記：關(guān)注虛詞（如“又恐瓊樓玉宇”的“恐”）、異體字（如“沉舟側(cè)畔千帆過”

的“畔”），按教材標準書寫。

（3）科學(xué)記憶：高效積累方法

①碎片化默寫訓(xùn)練：每日10分鐘，針對性默寫3-5句，次日復(fù)盤糾錯；

②主題歸類記憶：按“思鄉(xiāng)”“愛國”“抒懷”等主題歸類名句，關(guān)聯(lián)記憶（如思鄉(xiāng)類《月夜憶舍弟》

《商山早行》）；

③情境聯(lián)想記憶：結(jié)合詩句意境、創(chuàng)作背景記憶（如《定風波》“一蓑煙雨任平生”關(guān)聯(lián)蘇軾豁達心

境）。

（4）實戰(zhàn)強化：適配中考題型

①題型專項訓(xùn)練：重點練習直接默寫、理解性默寫（如根據(jù)“思鄉(xiāng)”主題默寫《商山早行》名句）；

②錯題整理復(fù)盤：建立錯題本，標注錯誤原因（字形、記憶偏差），每周集中復(fù)習；

③模擬套題訓(xùn)練：融入中考模擬卷，限時完成默寫板塊，適應(yīng)考試節(jié)奏。

（5）規(guī)范書寫：避免失分細節(jié)

①嚴格按教材書寫：遵循人教版教材用字規(guī)范，不寫異體字、簡化字；

②注意標點與格式：直接默寫需標注標點，理解性默寫按題干要求精準匹配詩句：

③卷面整潔要求：書寫工整，避免連筆、涂改，符合中考閱卷評分標準。

知識點03現(xiàn)代文和現(xiàn)代詩歌

考查方向內(nèi)容要點舉例

結(jié)合主題、情感、場景等

[2025?四川廣安中考】毛澤東在《沁園春?雪》中，抒

現(xiàn)理解型默寫語境，默寫對應(yīng)的詩文句

發(fā)了“數(shù)風流人物，④_____________”的革命豪情。

代段。

文

【2025?陜西中考】讀萬卷書，行萬里路。讓我們一起領(lǐng)

和

略祖國的大好山河，感受社會的發(fā)展變化。……江山如此

現(xiàn)圍繞同一主題（如“愛國”

多嬌，我們的祖國“_______________,正在噴薄”（《祖國

代主題型默寫“壯志”），默寫不同篇

詩啊，我親愛的祖國》）。面對此情此景，我們定會放聲高

目的相關(guān)句段。

歌歌——為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深

沉……

給出上下文句，默寫中間【2025?山東濱州中考】它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也

銜接型默寫或后續(xù)的句段，考查對詩不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，

文的連貫性記憶。_____________!（《白楊禮贊》》

1.考查范圍

七年級上冊（4篇）

《春》（朱自清）：全文背誦，通過細膩描寫春景，展現(xiàn)春天的生機與活力。

《從百草園到三味書屋》（魯迅）：需背誦描寫百草園的部分，體現(xiàn)童年趣事與自然之美。

《紀念白求恩》（毛澤東）：重點背誦第四段，學(xué)習白求恩的國際主義精神

。

《天上的街市》（郭沫若）：全詩背誦，以浪漫想象描繪天街景象，表達對美好生活的向往。

七年級下冊（2篇）

《假如生活欺騙了你》（普布金）

《未選擇的路》（弗羅斯特）

八年級上冊（1篇）

《白楊禮贊》（茅盾）：第6-8自然段，重點關(guān)注段落中的關(guān)鍵語句和象征意義，理解作者通過白楊

樹所表達的精神內(nèi)涵。

八年級下冊（1篇）

《回延安》（賀敬之）：以詩歌形式杼發(fā)對延安的深情，語言質(zhì)樸熾摭，具有強烈的感染力。

九年級上冊（6篇）

《沁園春?雪》（毛澤東）：雖為詞，但兼具現(xiàn)代文學(xué)特色，需全文背誦。

《周總理，你在哪里》：抒情詩，需背誦。

《我愛這土地》：現(xiàn)代詩歌，需背誦。

《鄉(xiāng)愁》：現(xiàn)代詩歌，需背誦。

《你是人間的四月天》：現(xiàn)代詩歌，需背誦。

《我看》:現(xiàn)代詩歌，需背誦。

九年級下冊（2篇）

《祖國啊，我親愛的祖國》（舒婷）：全詩通過一系列意象，表達了對祖國的深沉熱愛與責任擔當，

情感真摯，語言凝練。

《談讀書》（弗朗西斯?培根）：闡述了讀書的意義、方法及對人的影響觀點深刻，邏輯清晰。

2.考查形式

（1）理解型默寫：結(jié)合主題、情感、場景等語境，默寫對應(yīng)的占詩文句段。

（3）主題型默寫：圍繞同一主題（如“思鄉(xiāng)”“壯志”），默寫不同篇目的相關(guān)句段。

（4）銜接型默寫：給出上下文句，默寫中間或后續(xù)的句段，考查對詩文的連貫性記憶。

3.備考策略

（I）精準鎖定默寫核心句

①教材指定必背內(nèi)容：嚴格依據(jù)要求，全文背誦《春》《天上的街市》《沁園春?雪》等8首詩歌及

《從百草園到三味書屋》（百草園描寫部分）、《白楊禮贊》（6-8段）等片段：

②真題高頻考查句：聚焦全國中考常考句，如《春》“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”、《我愛這

土地》“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”；

③主旨情感關(guān)鍵句：優(yōu)先掌握體現(xiàn)核心思想的句子?，如《紀念白求恩》“我們大家要學(xué)習他亳無自私

自利之心的精神”、《鄉(xiāng)愁》“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”。

（2）攻克易錯失分點

①字詞書寫易錯點：重點識記形近字、多音字（如《春》“醞釀”“窠巢”，《談讀書》“藻飾”“狡

黠”），對比字形差異；

②語句銜接易錯處：關(guān)注排比句、對仗句的連貫性（如《白楊禮贊》中揭示白楊樹象征意義的排比句），

避免漏字、添字；

③特殊標點與格式：注意詩歌分行、引號使用（如《假如生活欺騙了你》的詩句分隔，《鄉(xiāng)愁》的意

象分句），按教材原文規(guī)范書寫。

（3）高效記憶方法

①碎片化背誦：每日10分鐘，分篇H分段默寫，次日復(fù)盤糾錯（如晨起背《春》的寫景段落，睡前默

《鄉(xiāng)愁》全詩）；

②情境聯(lián)想記憶：結(jié)合文本意境記憶（如《天上的街市》關(guān)聯(lián)浪漫想象，《回延安》聯(lián)系思鄉(xiāng)深情），

避免機械背誦；

③主題歸類記憶：按“自然之美”（《春》《白楊禮贊》）、“家國情懷”（《我愛這土地》《祖國

啊，我親愛的祖國》）等主題歸類名句，強化關(guān)聯(lián)。

（4）實戰(zhàn)適配中考題型

①題型專項訓(xùn)練：重點練習直接默寫（如默寫《沁園春?雪》上闋）、理解性默寫（如"表達對祖國

深沉熱愛的詩句”）；

②錯題整理復(fù)盤：建立錯題木，標注錯誤原因（如字形錯誤、語句混淆），每周集中復(fù)習;

③模擬套題訓(xùn)練：融入中考模擬卷，限時完成默寫板塊，適應(yīng)考試節(jié)奏，規(guī)范書寫格式。

（5）規(guī)范書寫避失分

①嚴格依據(jù)教材：按人教版原文書寫，不隨意改動字詞；

②注重細節(jié)規(guī)范：書寫工整，避免連筆、涂改，標點符號單獨占格（如引號、問號的規(guī)范使用）：

③強化檢查意識：默寫后對照原文核對，重點檢查易錯字、語句完整性，確保無遺漏。

中考?考法聚焦a

A考法01單獨考直

常見題型填空題

按教材原文填空。

題干表述默寫古詩文

根據(jù)語境，將空缺的古詩文語句補充完整

直接默寫：精準記憶教材原文，注意字詞書寫（如易錯字、通假字）；

語境默寫：先抓語境關(guān)鍵詞（主題、情感），匹配對應(yīng)古詩文句段；

解題要點

通用注意：書寫規(guī)范，避免形近字、同音字混淆（如"汗青”勿寫“漢青”），結(jié)合課標必背

篇目強化積累。

1.（2025?江蘇淮安?中考真題）詩、文名句填空。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，《論語》中的“逝者如斯夫，（1）"讓我們感慨時光匆匆。王灣《次

北固山下》中的“（2）,風正一帆懸''激勵我們揚帆遠航；王安石《登飛來峰》中的“（3）,

自緣身在最高層”啟發(fā)我們無懼險殂：陸游《游山西村》中的“比重水復(fù)疑無路，（4）_____"告訴我們希

望就在轉(zhuǎn)角。讓我們帶著蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中的美好祝愿”（5）,”，奔赴星辰

大海。

考查知識名句名篇默寫

考查素養(yǎng)積累與運用

命題結(jié)合生活情境整合名句，既考查對經(jīng)典詩文的記憶，又關(guān)聯(lián)情感共鳴；覆蓋不同

命題解讀題材、主題的篇目，兼顧直接默寫與語境理解，體現(xiàn)中考“記憶+應(yīng)用”的考查導(dǎo)向，

同時滲透文化與情感的融合。

【答案】不舍晝夜潮平兩岸闊不畏浮云遮望眼柳暗花明又一村但愿人長久千里共嬋娟

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容：二是要認真審題，找出符合題

意E勺詩文句子：三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“晝夜、潮、遮、愿、

嬋娟”等字詞容易寫錯。

2.〔2025?山東青島-中考真題）根據(jù)提示，將下列詩文補充完整。

【第一關(guān)】

造化鐘神秀，①________。（杜甫《望岳》）

海內(nèi)存知己，②________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③,江春入舊年。（王灣《次北周山下》）

野芳發(fā)而幽香,④°（歐陽修《醉翁亭記》）

【第二關(guān)】

辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“⑤,?”兩句寫戰(zhàn)馬風

馳電掣，弓弦響聲如雷，

考查知識名句名篇默寫

考查素養(yǎng)積累與運用

命題分“關(guān)卡”設(shè)計，第一關(guān)聚焦課標必背古詩文的直接默寫，覆蓋詩詞、古文，考查

命題解讀記憶準確度：第二關(guān)結(jié)合詞句內(nèi)容解析設(shè)題，需理解語境再默寫，體現(xiàn)“記憶+理解”的

結(jié)合。題型兼顧基礎(chǔ)與應(yīng)用，貼合中考對名句默寫“基礎(chǔ)積累+語境運用”的考查導(dǎo)向。

【答案】陰陽割昏曉天涯若比鄰海日生殘夜佳木秀而繁陰馬作的盧飛快弓如霹

靂弦驚

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，?是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的''割、涯、生、繁陰、

霹雋”等字詞容易寫錯。

3.（2025?江蘇無錫?中考真題）根據(jù)課文默寫。

①兼葭蒼蒼，。（《詩經(jīng)?兼葭》）

②，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

③忽如一夜春風來，o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

?,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑤進入人工智能時代，我們不僅要有“,”的遠見卓識，更要有獨立思考、突破創(chuàng)新的進取精神。

（用王安石《登飛來峰》中詩旬作答）

⑥“深海鑄劍人”黃旭華院士在年近百歲時，仍堅持整理中國核潛艇發(fā)展史材料，助力后繼者，正是

（用龔自珍《己亥雜詩（其五）》中詩句作答）

考查知識名句名篇默寫

考查素養(yǎng)積累與運用

命題兼顧直接默寫與語境默寫：前4題考查課標必背詩文的基礎(chǔ)記憶，后2題結(jié)合“人

命題解讀工智能時代””黃旭華院士事跡”的現(xiàn)實/人物語境設(shè)題?！被A(chǔ)積累與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)”，

既檢膾記憶準確度，又考查詩文在當代情境中的理解與運用。

【答案】白露為霜大漠孤煙直千樹萬樹梨花開醉翁之意不在酒不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層落紅不是無情物化作春泥更護花

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的''露、霜、漠、孤

煙、梨、醉翁、畏、遮、緣”等字詞容易寫錯。

4.（2025?江蘇鹽城?中考真題）小妍整理了與活動主題相關(guān)的詩文，請幫助她補充完整。

分類詩文出處

(1)____________，后天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》

忠貞愛國

（2）夜闌臥聽風吹雨，_____________o陸游《十一月四口風雨大作（其二）》

（3）誰知盤中餐,李紳《憫農(nóng)（其二）》

悲憫情懷

(4)___________一心憂炭賤愿天寒。白居易《賣炭翁》

（5）會當凌絕頂，杜甫《望岳》

立志有為

(6)___________直掛云帆濟滄海。李白《行路難（其一）》

（7）萬里赴戎機，◎《木蘭詩》

使命踐行

（8）鞠躬盡瘁，_____________________________O諸葛亮《后出師表》

(9)___________蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》

無私奉獻

（10）落紅不是無情物，_____________。龔自珍《己亥雜詩（其五）》

考查知識名句名篇默寫

考查素養(yǎng)積累與運用

命題以“活動主題分類”為框架，結(jié)合主題語境考查默寫，既檢臉對經(jīng)典詩文的記憶，

命題解讀又關(guān)聯(lián)情感與思想內(nèi)涵：覆蓋詩詞、古文多體裁，體現(xiàn)中考“積累+主題理解”的考查

導(dǎo)向，同時滲透文化與精神的價值引領(lǐng)。

【答案】先天F之憂而憂鐵馬冰河入夢來粒粒皆辛苦可憐身上衣正單一覽眾山小

長風破浪會有時關(guān)山度若飛死而后已春蠶到死絲方盡化作春泥更護花

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“覽、若、已、盡”等

字詞容易寫錯。

A考法02語境考查

常見題型填空題

題干表述結(jié)合生活、文化、情感等語境（如活動主持詞、旅行見聞），要求補寫對應(yīng)的古詩文句段。

1.抓語境關(guān)鍵詞（主題、情感、場景），匹配對應(yīng)古詩文；

解題要點2.精準記憶課標詩文原句，注意易錯字書寫；

3.關(guān)聯(lián)語境與詩文內(nèi)涵，確保情感、場景適配。

1.【新情境?關(guān)聯(lián)地域文化與生態(tài)主題】（2025?河南?中考真題）河南之旅即將結(jié)束，滔滔想寫一段文

字告別河南的朋友，請運用積累的古詩文，幫其完成。

時間過得真快?。≌缈鬃铀f，“，"（《〈論語》十二章》），不知不覺，我的河

南之旅就要結(jié)束了。我會記得黃河濕地公園里“，"（曹操《觀滄?！罚?，一派欣欣向榮的

景象：記得皓月照耀下的北龍湖“,"（范仲淹《岳陽樓記》），盡顯動靜變幻之美……這

一路，我欣喜地看到了黃河流域生態(tài)保護取得的成果，感謝你們的付出。我要繼續(xù)前行了，親愛的朋友們,

距離雖遠，友情常在，正所謂“,"（王勃《送杜少府之任蜀州》）,我會在遠方想你們的。

考查知識名句名篇默寫

考查素養(yǎng)積累與運用

命題以“河南之旅告別”為生活情境，串聯(lián)多首課標詩文。將古詩文嵌入其實語境，

命題解讀既考查記憶，又要求匹配場景（如時光、景物、友情）；關(guān)聯(lián)地域文化與生忑主題，

體現(xiàn)“積累+情境應(yīng)用+文化融合”的中考導(dǎo)向，同時滲透情感與生活的聯(lián)結(jié)。

【答案】逝者如斯夫不舍晝夜樹木叢生百草豐茂浮光躍金靜影沉璧海

內(nèi)存知己天涯若比鄰

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逝、茂、壁、涯”等

字詞容易寫錯。

2.【新素養(yǎng)?匹配詩文的情感與風格】（2025?湖北?中考真題）為增強主持詞的感染力，小肉增補了一些

古詩文，請你幫他將下面的語段補充完整。

讀“亂花漸欲迷人眼，①"，要讀出游春之樂；讀“君問歸期未有期，②二要讀出羈

旅之思；讀“問君何能爾？③"，要讀出陶淵明的淡然；讀“枯藤老樹昏鴉，④,古道西風

瘦馬”，要讀出馬致遠的惆悵；讀“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，⑤__________"，要讀出孟子的

雄辯氣勢；讀“⑥_________，在乎山水之間也“，要讀出歐陽修的陶然自得：讀“會當凌絕頂，⑦_________“，

要讀出杜甫的雄心氣概；讀“⑧,西北望，射天狼”，要讀出蘇軾的英武豪情。

考喬知識名句幺篇默寫

考查素養(yǎng)積累與運用

命題以“主持詞情感表達”為情境，將古詩文與情感基調(diào)（游春之樂、羈旅之思等）

綁定。以“讀詩文、悟情感”為線索，既考查課標詩文的記憶，又要求匹配詩文的情

命題解讀

感與風格；覆蓋不同題材、情感的經(jīng)典篇目，體現(xiàn)中考“積累+情感理解”的考查導(dǎo)向，

同時強化詩文與表達場景的聯(lián)結(jié)。

【答案】淺草才能沒馬蹄巴山夜雨漲秋池心遠地自偏小橋流水人家威天下不以兵革

D利醉翁之意不在酒一監(jiān)眾山小會探雕弓如滿目

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蹄、漲、醉翁、覽、

挽、雕”等字詞容易寫錯。

-04-

素養(yǎng)拓展?思維進階'

拓展語文素養(yǎng)融合生活情境

【新思維-跨學(xué)科生活情境融合】（2025?福建?中考真題）根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。

（1）社區(qū)圖書館文化墻布置，使用《〈論語〉十二章》中'、，_______________"兩句，勉

勵居民多讀書，愛讀書，享受讀書，共建書香社區(qū)。

（2）小鎮(zhèn)推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，一塊塊土地平整連成片，一棟棟農(nóng)房舊貌換新顏，《桃花源記》描述的

“，''田園景象正在變?yōu)楝F(xiàn)實。

（3）地理課上，有老師引用《白雪歌送武判官歸京》中“，___________"兩句，幫助學(xué)生理

解“我國幅員遼闊，氣候復(fù)雜多樣:

（4）文天祥《過零丁洋》中“?"兩句千古照人,他用生命為后人深

刻地詮釋了鐵骨與大義，慷慨與壯烈。

【答案】知之者不如好之者好之者不如樂之者土地平曠屋舍儼然北風卷地白草折

胡天八月即飛雪人生自古誰無死留取丹心照汗青

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“曠、儼然、即、汗青”

等字詞容易寫錯。

【新思維?傳統(tǒng)體育與經(jīng)典文學(xué)融合】（2025?廣西?中考真題）傳統(tǒng)體育煥生機，跨越千年顯魅力。清

在下表中按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。

傳統(tǒng)體

文學(xué)常識與名句出處

育項目

民族賽馬會上，賽手們以“萬里赴戎機，①_______”的氣勢，策馬

騎馬《木蘭詩》

疾馳，奮勇爭先。

公園里，有人投壺，有人以棋會友，讓人想到醉翁當年與眾人宴游

圍棋歐陽修《醉翁亭記》

時“射者中，②_________”的場面。

射手拉弓搭箭，動作充滿力量與美感，頗有“③_______,西北望，

射箭蘇軾《江城子?密州出獵》

射天狼”的豪邁之勢。

舞劍表演者燈下站立，對劍凝視，再現(xiàn)了辛棄疾“④________,辛棄疾《破陣子?為陳同甫

舞劍

⑤_______”的情景。賦壯詞以寄之》

古有⑥_________（人名）“余孥一小舟”，獨行天地間：今有龍舟

劃船《湖心亭看雪》

運動員齊心協(xié)力，競逐碧波上。

【答案】關(guān)山度若飛