2026學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文句子專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷第一部分：句子改寫(xiě)與仿寫(xiě)（共40分）一、陳述句與反問(wèn)句互改（每題2分，共10分）原句：我們不能忘記革命先烈的犧牲。改寫(xiě)為反問(wèn)句：我們?cè)跄芡浉锩攘业臓奚?？原句：這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？改寫(xiě)為陳述句：這比山還高比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。原句：秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？改寫(xiě)為陳述句：秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。原句：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改寫(xiě)為陳述句：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。原句：這清白的梅花，是能玷污的嗎？改寫(xiě)為陳述句：這清白的梅花，是不能玷污的。二、“把”字句與“被”字句互改（每題2分，共10分）原句：我緊緊地抱著那只受傷的小鳥(niǎo)。改為“把”字句：我把那只受傷的小鳥(niǎo)緊緊地抱著。改為“被”字句：那只受傷的小鳥(niǎo)被我緊緊地抱著。原句：雨水打濕了我的衣服。改為“把”字句：雨水把我的衣服打濕了。改為“被”字句：我的衣服被雨水打濕了。原句：媽媽不小心摔壞了我的玩具。改為“把”字句：媽媽不小心把我的玩具摔壞了。改為“被”字句：我的玩具被媽媽不小心摔壞了。原句：狂風(fēng)刮斷了樹(shù)枝。改為“把”字句：狂風(fēng)把樹(shù)枝刮斷了。改為“被”字句：樹(shù)枝被狂風(fēng)刮斷了。原句：老師批改了我們的作業(yè)。改為“把”字句：老師把我們的作業(yè)批改了。改為“被”字句：我們的作業(yè)被老師批改了。三、擴(kuò)句與縮句（每題2分，共10分）原句：小鳥(niǎo)飛。擴(kuò)句：一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由地飛?？s句：小鳥(niǎo)飛。原句：花兒開(kāi)放。擴(kuò)句：公園里五顏六色的花兒在溫暖的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。縮句：花兒開(kāi)放。原句：他跑。擴(kuò)句：年輕的他在操場(chǎng)上飛快地跑?？s句：他跑。原句：月亮掛在天空。擴(kuò)句：圓圓的月亮靜靜地掛在漆黑的天空?？s句：月亮掛在天空。原句：孩子們唱歌。擴(kuò)句：活潑的孩子們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地唱歌?？s句：孩子們唱歌。四、仿寫(xiě)句子（每題2分，共10分）例句：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。仿寫(xiě)：書(shū)是明燈，能照亮前行之路。例句：如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼。仿寫(xiě)：如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。仿寫(xiě)：幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。仿寫(xiě)：父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。例句：春天來(lái)了，小草從土里探出了腦袋。仿寫(xiě)：夏天來(lái)了，荷花在池塘里露出了笑臉。第二部分：句子辨析與修改（共30分）一、判斷下列句子的修辭手法（每題1分，共10分）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對(duì)偶）興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（擬人）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問(wèn)）他的心眼兒比針尖還小。（夸張）平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。（比喻）字典難道不是我們的良師益友嗎？（反問(wèn)）船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。（擬人）這巴掌大的地方，怎么能容得下這么多人呢？（夸張、反問(wèn)）她的笑容像花兒一樣燦爛。（比喻）二、修改病句（每題2分，共10分）病句：通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）病句：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。修改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。病句：他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。修改：他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的事。（或：他經(jīng)常回憶往事。）病句：我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。修改：我斷定他會(huì)考上大學(xué)。（或：我猜想他大概會(huì)考上大學(xué)。）病句：我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神和品質(zhì)。修改：我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神。（“精神”和“品質(zhì)”語(yǔ)義重復(fù)，刪去其一）三、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空（每題2分，共10分）（雖然）他很努力，（但是）成績(jī)還是不理想。（因?yàn)椋┙裉煜掠?，（所以）我們沒(méi)有去公園。（如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。他（不僅）學(xué)習(xí)好，（而且）品德高尚。（只有）堅(jiān)持不懈，（才）能取得成功。第三部分：句子排序與銜接（共20分）一、給下列句子排序（每題5分，共10分）句子：A.他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。B.他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。C.忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。D.下課了，張良在操場(chǎng)上玩。E.他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。F.想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。G.走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。正確順序：DBGAFCE句子：A.我聽(tīng)了后，毫不猶豫地把它摘了下來(lái)。B.我想摘一些插進(jìn)花瓶里，卻又怕它身上有刺。C.家里的玫瑰花開(kāi)了，紅得像火，艷得像霞。D.想摘到好花，就不要怕刺；想取得成功，就不要畏懼艱難。E.爸爸說(shuō)：“要想得到它，就不要怕刺?！盕.雖然手上被刺破了好幾處，但終于得到了一朵鮮艷的玫瑰。正確順序：CBEAFD二、選擇合適的句子填入橫線處（每題5分，共10分）春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，，；冬天的雪，，。選項(xiàng)：A.慈祥而溫厚為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)B.涼爽而愜意為落葉送去溫馨的問(wèn)候C.潔白而輕盈為大地蓋上厚厚的棉被D.迅疾而猛烈為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓正確答案：BAC愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是______，______。選項(xiàng)：A.一首飄蕩在夜空的歌謠使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉B.一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)C(jī).沙漠中的一泓清泉使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望D.冬日里的一片陽(yáng)光使饑寒交迫的人感到人間的溫暖正確答案：AB第四部分：句子理解與運(yùn)用（共10分）一、理解下列句子的含義（每題5分，共10分）句子：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”含義：這句話出自《落花生》，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們做人要腳踏實(shí)地，做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人，而不是只追求外表光鮮亮麗，卻沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的人。句子：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！焙x：這句話出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，意思是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。它強(qiáng)調(diào)了廣泛閱讀對(duì)寫(xiě)作的重要性。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（此處省略，