2026學(xué)年第一學(xué)期五年級語文綜合評估總題庫第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、漢字讀寫與規(guī)范看拼音寫詞語請根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，并注意書寫規(guī)范。qīngchèjiàndǐ（清澈見底）yánsù（嚴(yán)肅）bōlánzhuàngkuò（波瀾壯闊）xīnkuàngshényí（心曠神怡）jiǎojié（皎潔）zhēnzhì（真摯）wēibōlínlín（微波粼粼）mànyán（蔓延）多音字辨析請為下列多音字注音并組詞：折：zhé（折斷）shé（折本）zhē（折騰）參：cān（參加）shēn（人參）cēn（參差不齊）強(qiáng)：qiáng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）jiàng（倔強(qiáng)）形近字組詞請區(qū)分下列形近字并組詞：辯（辯論）vs辨（辨別）燥（干燥）vs躁（急躁）稍（稍微）vs梢（樹梢）悔（后悔）vs誨（教誨）查字典請使用部首查字法或音序查字法完成以下任務(wù)：“鼎”字的部首是目，除部首外有7畫，在字典中的頁碼是略?！翱弊值囊粜蚴荎，音節(jié)是kuí，在字典中的頁碼是略。二、詞語積累與運(yùn)用四字詞語填空請補(bǔ)充完整下列四字詞語：應(yīng)接不暇迫不及待震耳欲聾嘔心瀝血囫圇吞棗流連忘返津津有味栩栩如生近義詞與反義詞請寫出下列詞語的近義詞和反義詞：|詞語|近義詞|反義詞||------------|--------------|--------------||精致|精美|粗糙||敏捷|靈敏|遲鈍||溫和|溫柔|暴躁||茂盛|繁茂|枯萎|詞語搭配請為下列詞語選擇合適的搭配：（）的歌聲：悠揚(yáng)（）的月光：皎潔（）地奔跑：快速（）地思考：認(rèn)真成語運(yùn)用請用下列成語各造一個句子：絡(luò)繹不絕：節(jié)日期間，景區(qū)里的游客絡(luò)繹不絕。如癡如醉：他沉浸在美妙的音樂中，聽得如癡如醉。興高采烈：孩子們興高采烈地參加了學(xué)校的運(yùn)動會。三、句子運(yùn)用與表達(dá)改寫句子請按要求改寫下列句子：陳述句改反問句：原句：我們不能忘記老師的教誨。改句：難道我們能忘記老師的教誨嗎？反問句改陳述句：原句：這難道不是偉大的奇觀嗎？改句：這是偉大的奇觀?！鞍选弊志涓摹氨弧弊志洌涸洌何野炎鳂I(yè)寫完了。改句：作業(yè)被我寫完了。修改病句請指出下列句子的病因并修改：病因：成分殘缺原句：通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：通過這次活動，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）病因：搭配不當(dāng)原句：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。修改：他的寫作水平明顯提高了。病因：語義重復(fù)原句：他大約花了整整一小時完成作業(yè)。修改：他花了整整一小時完成作業(yè)。（或：他大約花了一小時完成作業(yè)。）仿寫句子請仿照例句的修辭手法或結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫：例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門。仿寫：書是明燈，能照亮前行的路。例句：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。仿寫：香山的楓葉真紅啊，紅得仿佛那是一團(tuán)燃燒的火焰。第二部分：古詩文積累與理解一、古詩文默寫按要求默寫《山居秋暝》（王維）：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！稐鳂蛞共础罚◤埨^）：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《長相思》（納蘭性德）：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。根據(jù)提示默寫描寫“兒童生活”的詩句：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”（袁枚《所見》）表達(dá)“愛國情懷”的詩句：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！保ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）蘊(yùn)含“哲理”的詩句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）二、古詩文理解解釋加點(diǎn)字詞《示兒》（陸游）：“但悲不見九州同”中“但”的意思是只?！都汉ルs詩》（龔自珍）：“九州生氣恃風(fēng)雷”中“恃”的意思是依靠?！稘O歌子》（張志和）：“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”中“須”的意思是必須。翻譯句子《論語》：“三人行，必有我?guī)熝?。”翻譯：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師?！睹献印罚骸皭廴苏撸撕銗壑?；敬人者，人恒敬之?！狈g：愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。分析情感與主題《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）：主題：這首詩通過描寫送別場景，表達(dá)了詩人對友人的依依惜別之情。名句賞析：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”以景結(jié)情，將無盡的思念融入滾滾江水之中。《石灰吟》（于謙）：主題：詩人以石灰自喻，表達(dá)了自己為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。名句賞析：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”直抒胸臆，展現(xiàn)了詩人的崇高氣節(jié)。第三部分：閱讀理解與分析一、課內(nèi)閱讀閱讀《落花生》片段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這就是我對你們的希望。”問題一：父親將花生與桃子、石榴、蘋果對比，目的是什么？答案：通過對比，突出花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴孩子們要做有用的人。問題二：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話的含義是什么？答案：這句話強(qiáng)調(diào)了做人的價值在于實(shí)際貢獻(xiàn)，而不是外在的虛榮。我們應(yīng)該追求內(nèi)在的價值，做對社會、對他人有幫助的人。問題三：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α坝杏玫娜恕钡睦斫?。答案：（示例）在生活中，“有用的人”可以是默默付出的清潔工，他們維護(hù)城市的整潔；可以是辛勤培育學(xué)生的老師，他們傳遞知識和希望；也可以是堅(jiān)守崗位的醫(yī)生，他們守護(hù)生命健康。他們或許沒有光鮮的外表，但用實(shí)際行動為社會創(chuàng)造了價值。二、課外閱讀閱讀短文《母親的純凈水》，回答問題。一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈的運(yùn)動之后，可以酣暢地解渴。她也有。她的純凈水是“樂百氏”的，綠色的商標(biāo)牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時候，她總是有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親的工資又不高。不過她更多的感覺是高興和滿足，因?yàn)槟赣H畢竟在這件事上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時髦同學(xué)的唯一一點(diǎn)時髦之處了。一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過去?！拔?，你這水不像是純凈水啊?！蓖篮攘艘豢谡f。“怎么會？”她的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的?！睅讉€同學(xué)圍攏過來：“不會是假冒的吧？假冒的便宜?！薄扒?，生產(chǎn)日期都看不見了?！薄邦伾灿幸稽c(diǎn)別扭?！币粋€同學(xué)拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀！”大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。瞬間，她突然清晰地意識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實(shí)有可能是涼白開。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會單單在這件事上大方起來呢？她當(dāng)即扔掉了那瓶水。“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進(jìn)家門，她就問母親。“是?！蹦赣H說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開。”母親看了她一眼，“有人說你什么了嗎？”她不做聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為我好?！爱?dāng)然，這么做也能省錢。”母親仿佛看透了她的心思，又說，“你知道嗎？家里一個月用七噸水，一噸水八毛五，差不多六塊錢。要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢，夠我們家一個月的水費(fèi)了。這么省下去，一年能省一百多塊錢呢?！彼坏貌辉谛睦飳ψ约赫f，母親是對的。再說，喝涼白開和喝純凈水對身體沒有什么區(qū)別，可是想到同學(xué)們一張張嘲笑的臉，她還是感到莫名的委屈?！巴瑢W(xué)們有人笑話你嗎？”母親又問。她點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄懵犅犖业南敕ā！蹦赣H說，“我們是窮，這是真的。不過，你要明白這幾個道理：一、窮不是錯，富也不是對，窮富只是一種生活狀態(tài)；二、窮人不見得可憐，富人也不一定高貴；三、再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，心要是窮了，就真窮了。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，那天晚上，她想了很多。后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。有同學(xué)故意問她：“里面是涼白開嗎？”她就沉靜地看著問話的人說：“是?！痹俸髞恚忌狭舜髮W(xué)，畢業(yè)后找了一個不錯的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了?？墒撬€是喜歡喝涼白開，她認(rèn)為，沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。問題一：文中“她”的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。答案：高興滿足：母親給她帶“純凈水”，讓她覺得有面子。不安委屈：被同學(xué)發(fā)現(xiàn)是涼白開后，感到尷尬和委屈。理解釋然：聽了母親的話后，明白了窮富的真諦，變得沉靜自信。問題二：母親說“心要是窮了，就真窮了”，這句話的含義是什么？答案：這句話的意思是，真正的貧窮不是物質(zhì)上的匱乏，而是精神上的自卑。如果一個人因?yàn)樨毟F而看不起自己，失去了尊嚴(yán)和自信，那才是真正的貧窮。問題三：文章結(jié)尾說“沒有任何一種飲料比得上母親的‘純凈水’”，為什么？答案：因?yàn)槟赣H的“純凈水”不僅是涼白開，更蘊(yùn)含著母親的智慧與愛。它教會“她”正確看待窮富，保持尊嚴(yán)和自信，這種精神財(cái)富是任何物質(zhì)都無法替代的。第四部分：寫作表達(dá)與實(shí)踐一、命題作文題目：那一刻，我長大了要求：選擇一件讓你成長的具體事件，寫出真情實(shí)感。注意細(xì)節(jié)描寫，突出“長大”的瞬間。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作指導(dǎo)：選材：可以是一次獨(dú)立解決問題的經(jīng)歷，一次理解父母的瞬間，或者一次面對挫折的感悟。結(jié)構(gòu)：開頭：設(shè)置場景，引出事件。中間：詳細(xì)敘述事件經(jīng)過，重點(diǎn)描寫“那一刻”的心理變化。結(jié)尾：點(diǎn)明“長大”的含義，升華主題。技巧：運(yùn)用心理描寫和環(huán)境描寫，讓情感更真實(shí)。例如：“看著母親眼角的皺紋，我突然意識到，她不再是那個無所不能的超人，而是需要我保護(hù)的人。那一刻，我覺得自己的肩膀沉了下來?！倍?、材料作文材料：一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個計(jì)劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。要求：根據(jù)材料寓意，自擬題目。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作指導(dǎo)：寓意分析：蝸牛的悲哀在于好高騖遠(yuǎn)，不懂得從眼前的小事做起。生命的價值不在于目標(biāo)的大小，而在于行動的意義。立意方向：腳踏實(shí)地，從小事做起。珍惜當(dāng)下，拒絕空想。生命的意義在于過程，而非結(jié)果。示例題目：《蝸牛的啟示》《行動比夢想更重要》《珍惜每一步》三、應(yīng)用文寫作題目：請你以班長的身份，寫一則通知，告知全班同學(xué)參加下周的“讀書分享會”。要求：格式正確，內(nèi)容完整。語言簡潔明了。通知示例：通知親愛的同學(xué)們：為了豐富課余生活，激發(fā)閱讀興趣，班級將于下周五（10月20日）下午第三節(jié)課在教室舉行“讀書分享會”。請大家提前準(zhǔn)備一本自己喜歡的書，分享閱讀心得（可以是感悟、收獲或推薦理由）。溫馨提示：分享時間控制在3-5分鐘?？芍谱骱唵蔚腜PT或手抄報輔助分享。期待大家的精彩表現(xiàn)！五年級（1）班班委會2026年10月13日第五部分：口語交際與綜合實(shí)踐一、口語交際情境：你的好朋友小明最近沉迷于手機(jī)游戲，成績下降，你該如何勸說他？要求：語言得體，態(tài)度誠懇。理由充分，有說服力。示例回答：小明，我發(fā)現(xiàn)你最近總是在玩手機(jī)游戲，連作業(yè)都顧不上寫了。我知道游戲很有趣，但如果因?yàn)橥嬗螒蛴绊懥藢W(xué)習(xí)，那就得不償失了。你看，我們馬上就要期中考試了，要是成績下滑，不僅老師和家長會擔(dān)心，你自己也會不開心吧？其實(shí)，我們可以約定每天只玩半小時游戲，剩下的時間用來學(xué)習(xí)或者一起打球，這樣既能放松，又能提高成績，你覺得怎么樣？二、綜合實(shí)踐主題：“我愛我家”家庭文化調(diào)查任務(wù)：采訪家人，了解家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗或故事。收集家庭老照片，制作一份“家庭記憶手冊”。寫一篇調(diào)查報告，分享你