《16.1.2電阻和變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)1.電阻和變阻器年級九本節(jié)課是滬科版九年級物理“第十六章探究電路”的第一節(jié)第變阻器的結(jié)構(gòu)、原理與使用，結(jié)合“控制燈泡亮度”實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化操作，拓展電阻箱及生活中的變阻器應(yīng)用(如電位器),體現(xiàn)“知識→技術(shù)→生活”的轉(zhuǎn)化。教材設(shè)計(jì)的“迷你實(shí)驗(yàn)室”(自制調(diào)光臺燈)、“物理聊吧論),注重動手實(shí)踐與思維拓展，符合九年級學(xué)生“從操作到理解、從理論到應(yīng)用”的認(rèn)求物理觀念：理解變阻器在電路中的作用。變阻器是通過改變接入電路科學(xué)思維：通過探究滑動變阻器的結(jié)構(gòu)與原理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)識變阻器在電路學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)認(rèn)識滑動變阻器的結(jié)構(gòu)與原理，掌握滑動變阻器的使用規(guī)則；(2)了解電阻箱的特點(diǎn)，區(qū)分滑動變阻器與電阻箱的差異；(3)知道電阻箱的讀數(shù)方法。2.核心素養(yǎng)(1)能根據(jù)滑動變阻器的接線方式和滑片移動方向，推導(dǎo)電阻變化與電流變化的關(guān)系，建(2)完成“用滑動變阻器控制燈泡亮度”實(shí)驗(yàn)：規(guī)范連接電路(滑動變阻器“一上一下”接線),移動滑片觀察燈泡亮度與電流表示數(shù)變化，總結(jié)滑片移動對電阻、電流的影(3)理解規(guī)范使用變阻器的重要性(如不超最大電流、滑片移至最大阻值處),樹立“安全實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)操作”的態(tài)度；學(xué)情器靠改變電阻絲長度調(diào)電阻”是對“長度影響電阻”的(如定值電阻，屬性不變)和“變阻器的可變電阻”(可主動調(diào)控),誤以為所有電阻都能2.能力表現(xiàn)：具象認(rèn)知強(qiáng)，抽象分析弱優(yōu)勢：對電阻(如定值電阻元件)、變阻器(如滑動變阻器實(shí)物)的外不足：實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)差：連接滑動變阻器時，常因“接錯接線柱”(如上上或下下)導(dǎo)致電路短路或變阻器失效；無法快速判斷“滑片移動方向與電阻變化”電阻變小)。重點(diǎn)滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用規(guī)則(“一上一下”接線、滑片移至最難點(diǎn)滑動變阻器的接線方式判斷(“一上一下”有效，“同上”“同下滑動變阻器、電阻箱、電池組、滑動變阻器、燈泡、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線、臺燈支架、照明教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課電動車爬坡你騎車爬坡時，輕輕轉(zhuǎn)動車把上的旋鈕，電“大風(fēng)”。這些變化的核心，就是今天要認(rèn)電扇從生活中常見事物引出變阻器，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣滑動變阻器電阻箱電位器3.滑動變阻器的原理與結(jié)構(gòu)滑動變阻器是實(shí)驗(yàn)中常用的一種變阻器。(1)工作原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變接入電阻，從而改變電流。(2)滑動變阻器結(jié)構(gòu)如圖，主要有滑片、電阻線圈、接線柱(A、在絕緣瓷筒上，電阻絲與金屬桿上滑片P接觸處的絕緣層已刮掉。(3)結(jié)構(gòu)示意圖和元件符號滑動變阻器示意圖元件符號(4)銘牌上各數(shù)值的物理意義“××Ω”表示變阻器的最大電阻是××聆聽變阻器的種類，原理與結(jié)構(gòu)，工作原理掌握電阻器的基本知識，為下面應(yīng)用電阻器打下注意銘牌上各數(shù)值的學(xué)生思考回答變阻器的使用規(guī)則中的問題總結(jié)以及邏輯思維能力動變陽動變陽如圖：標(biāo)有“50Ω、1.5A”的字樣，它的意該變阻器的最大電阻是50歐；4.滑動變阻器的使用規(guī)則思考1:如圖將下面兩個接線柱AB或上面改變電路中的電阻嗎?移動滑片p不能改變電阻，AB接入電路相上一下”思考2:如圖1、圖2所示，向A端移動滑圖1圖2小，接AC等效接AD。思考3:如圖3、圖4所示，向B端移動滑圖3圖4向B端移動滑片p,接入電路的電阻絲變端，電阻絲最長),保護(hù)電路。出示ppt上視頻5.實(shí)驗(yàn)：用滑動變阻器控制燈泡亮度(1)實(shí)驗(yàn)器材導(dǎo)線(2)實(shí)驗(yàn)步驟①按照電路圖連接電路，滑動變阻器按照“一上一下”的原則連接。則行打下基礎(chǔ)進(jìn)一步了解滑動變阻器的使用③⑤度的變化同時觀察電流表示數(shù)的變化。錄滑片在不同位置時，小燈泡的亮度和的電流表示數(shù)變化。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為自己順利完成實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)使用的接線柱的移動方向亮度的變化電流表示左出示視頻(4)歸納總結(jié)①電阻的變化情況取決于滑動變阻器的下電路，接法是等效的。小，滑片向遠(yuǎn)離下接線柱的方向移動，電阻變大，可簡記為：“一上一下，關(guān)鍵在下，遠(yuǎn)離一下，阻值變大”。分析討論請同學(xué)討論以下幾個問題。(1)接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置?最大阻值處，即B端(2)滑動變阻器有A、B、C、D共4個接線柱，而接入電路時只需接其中2個接線柱，有幾種接法?在電流通過?接入電路有6種接法：AP、AC、BD、CB、學(xué)生討論回答下面的問題思維能力，檢驗(yàn)對滑動變阻器的知識是否真正理解DD(3)哪幾種接法能起到改變電阻的作用?哪幾種接法不能改變電阻?能起到改變電阻AP、AC、BD、CB;不能改變電阻AB、CD二、電阻箱1.電阻箱電阻箱是實(shí)驗(yàn)室中另一種變阻器。電阻箱不僅可調(diào)節(jié)電阻大小，還能顯示電阻阻值。2.電阻箱的電路圖符號：3.使用方法：電阻箱上有兩個接線柱、四個旋盤。使用時，把兩個接線柱接入電路，調(diào)阻值。4.讀數(shù)方法：分別計(jì)算出四個旋盤上小三角指示的示數(shù)與面板上對應(yīng)倍數(shù)的乘積，將得到的四個乘積相加，就是電阻箱接入電路中的阻值。學(xué)生聆聽電阻箱的相關(guān)知識，并學(xué)會電阻器的區(qū)別知道電阻箱不僅可調(diào)節(jié)電阻大小，還能顯示電阻阻值。5.變阻器在生活中的應(yīng)用變阻器在生活中的應(yīng)用很廣泛。家用電器的音量調(diào)節(jié)、臺燈調(diào)光和電熱毯的溫度調(diào)節(jié)皆用到變阻器，這類變阻器常稱為電位器。讓了解學(xué)生變阻器在生活中的應(yīng)用拓展學(xué)生的知識面知道變阻器就在我們?nèi)粘Ｉ钪须娢黄髯灾普{(diào)光小臺燈1.器材：臺燈支架、照明燈、電位器、電烙(1)自制調(diào)光小臺燈要用到電位器，如圖電阻片接線端電阻片接線端(2)調(diào)節(jié)：給制作好的小臺燈接通電源，學(xué)生動手制作小臺燈力電阻絲(3)若把電位器的A和B兩個接線柱串聯(lián)電路中的電阻變小，電流變大，燈泡變亮，課堂練習(xí)已經(jīng)完成了部分電路的連接如圖所示，如閉合開關(guān)后，將滑片向左滑動時，燈變亮，連入電路中ab間的接線柱應(yīng)是()學(xué)生練習(xí)鞏固本節(jié)的知識【答案】C中，由題意可知，將滑片P向左滑動時，燈可能選擇的是“A和C”或者“B和C”。故C2.如圖所示，是四個接線柱的滑動變阻器的【答案】變大變大【解析】將接線柱B、D接入電路時，電阻入電路的電阻絲的長度變大；當(dāng)材料、粗細(xì)一定時，電阻越長，阻值越大，所以接入電改變其連入電路的電阻的，如圖所示，若要暗，那么可以將滑動變阻器C接線柱與【答案】長度B入電路電阻絲的長度，來改變電阻大小的；表??；根據(jù)歐姆定律可知，電阻變大，所以要接入滑動變阻器滑片右側(cè)的電阻絲，因此2.工作原理：通過改變接入電路中的電阻絲3.結(jié)構(gòu)示意圖和元件符號學(xué)生總結(jié)教師補(bǔ)充讓學(xué)生對本節(jié)知板書夯實(shí)本節(jié)基礎(chǔ)中的電阻絲的長度來改變電路中電阻的大3.滑動變阻器的使用規(guī)則(1)接線方式“一上一下”(2)安全操作接通電路前，滑片移至阻值(3)不超量程變阻器標(biāo)有最大電阻和允許/課外閱讀內(nèi)容對比“滑動變阻器”與“電位器”:前者靠電阻絲長度，后者靠碳膜，解釋為何耳機(jī)音特色資源分析和技術(shù)手段說明教學(xué)反