1.靜電現(xiàn)象年級九求2024年滬科版九年級物理第15章《電與電路》聚焦電學(xué)入門新課標(biāo)(2022版)“電與磁”主題，核心要求可概括為：從生活現(xiàn)象切入，認(rèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.物理觀念(1)通過實驗現(xiàn)象了解什么是摩擦起電以及摩擦起電的原因；(2)知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律以及驗電器的構(gòu)造及作(3)了解靜電的利用與防止，摩擦起電的原因及靜電感應(yīng)、靜電現(xiàn)象。(1)認(rèn)識摩擦起電3.科學(xué)探究學(xué)情1.認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)科學(xué)和日常生活中，已接觸過摩擦起電(如梳子吸紙屑)、靜電電“帶電”等表面認(rèn)知。2.能力特點：初中生動手操作意愿強(qiáng)，但實驗設(shè)計和力，但抽象思維不足，難以理解“電荷”這一不3.潛在困難：容易將“摩擦起電”等同于“創(chuàng)造電荷”,對“電荷轉(zhuǎn)移”的本質(zhì)理解困難；重點1.摩擦起電現(xiàn)象；難點絲綢、玻璃棒、毛皮、橡膠棒、驗電器、碎紙屑、塑料尺、氣球、鐵架臺、細(xì)線；教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課思考：靜電章魚實驗的核心原理是什么呢?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1.概念：用摩擦的方法使物體帶電，叫【實驗探究1】:探究摩擦起電現(xiàn)象(1)將塑料梳子與毛皮摩擦，然后靠子能吸起紙屑(2)將塑料棒與毛皮摩擦，然后靠近歸納總結(jié)1.經(jīng)過摩擦的物體能吸引輕小物體，我們就說物體帶了“電”或帶了“電荷”。2.帶電體的性質(zhì)：帶電體可以吸引不帶【實驗探究2】:有趣的氣球如圖兩個充氣后的氣球懸掛起來可碰在一起。用毛織品分別摩擦兩個氣球相接觸的思考：這是為什么呢?學(xué)生回答摩擦過的塑學(xué)生回答(1)現(xiàn)象：兩個氣球會相互排斥，分開懸(2)啟示：同種電荷引出摩擦起電了解生活中的靜電鍛煉學(xué)生觀察總結(jié)能力能給我們什么啟示?二、兩種電荷及相互作用思考：用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電一樣嗎?【實驗探究3】探究電荷的種類及相互作相互排斥，摩擦可以現(xiàn)象：兩個玻璃棒相現(xiàn)象：玻璃棒和橡膠學(xué)生思考后回答鍛煉學(xué)生觀察總結(jié)能力設(shè)計實驗，探究兩種電荷之間的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，說一說觀察到什么現(xiàn)象?的橡膠棒相互靠近，又會觀察到什么現(xiàn)象?分析討論：分析觀察到的現(xiàn)象，可得什么結(jié)論?歸納總結(jié)(1)實驗表明，用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒，它們所帶電荷是不一樣的。(2)自然界存在著兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷①人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為正電荷。規(guī)定為負(fù)電荷。(3)電荷間相互作用的規(guī)律同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引。1.電荷量(1)定義：電荷的多少叫作電荷量。用Q或q來表示電荷的電荷量為正值，負(fù)電荷的電荷量為負(fù)值。(1)驗電器的構(gòu)造如圖：金屬球、絕緣塞、絕緣塞金屬箔(3)驗電器的工作原理知道驗電器的構(gòu)造、認(rèn)真觀看驗電器使用能力掌握兩種電律器的構(gòu)造、作用、帶電體帶電體如圖所示，當(dāng)帶電體接觸金屬球時，兩個金3.摩擦起電的實質(zhì)①原子的核式結(jié)構(gòu)模型掌握了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型理解摩擦起電的實質(zhì)電子的轉(zhuǎn)移讓學(xué)生試述為什么用加深對摩擦起電的理解原子核質(zhì)子(正電)原子核(正電)中子(不帶電)核外電子(負(fù)電)核外電子中子原子(中性)子所帶負(fù)電荷的總量相等，整個原子呈中電荷。摩擦起電實際上是電子在物體之間的想一想：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的正電實質(zhì)上就是由于兩者摩擦，組成玻璃棒的原當(dāng)一個帶電體靠近導(dǎo)體時，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體中的自由電荷便會趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異帶電體帶電體導(dǎo)體導(dǎo)體毛衣時常會聽到“啪啪”的聲響塑料梳子吸引小紙屑、塑料棒使細(xì)水流彎曲也都是靜電加油站里常見的“靜電釋放器”2.靜電現(xiàn)象在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用(1)靜電除塵帶的正電荷?閱讀靜電感應(yīng)概念閱讀課文以及老師的的正電荷，加強(qiáng)對摩擦起電實質(zhì)的理解通過閱讀課文以及老師的補充資料，了解靜電的設(shè)法使空氣中的塵埃帶電，在靜電力作用下，塵埃到達(dá)電極而被收集起來，這就是靜電除塵。(2)靜電復(fù)印復(fù)印機(jī)也應(yīng)用了靜電吸附(3)靜電植絨(4)靜電噴涂噴涂時，讓霧化的油漆微粒和要噴涂的工件引下會飛向工件表面，并被工件吸附形成漆好、效率高，還降低了對工人健康的影響。有些汽車表面光亮的油漆，采用的便是靜電3.靜電的防護(hù)(1)靜電的危害可能隨時發(fā)生。醫(yī)院手術(shù)臺上，靜電火花有可能引起麻醉劑爆炸；煤礦里，靜電火花會引起瓦斯爆炸……(2)靜電可能引起人煩躁、疲乏，甚至失眠、頭疼；靜電會使工業(yè)產(chǎn)品吸附灰塵而降低成品率，產(chǎn)生的電火花還可能引起爆炸和火災(zāi)。(3)油罐車尾部拖一條鐵鏈，避免行駛中油與罐壁摩擦起電，一旦放電而發(fā)生危險(4)高大建筑物上安裝避雷針，使建筑物了解“避雷針為什么能保護(hù)建筑物”課堂練習(xí)1.輕質(zhì)泡沫小球A、B與橡膠棒C之間的相互作用如圖所示，C帶負(fù)電?？梢耘卸?)C.B帶正電D.A可能不帶電【答案】B【解答】C帶負(fù)電，如圖所示，當(dāng)靠近A小球時，相互排斥，說明A帶負(fù)電；必須用手觸摸如圖所示的按鈕，這是為了學(xué)生練習(xí)內(nèi)容【答案】A【解析】提油槍加油前，必須用手觸摸圖所帶的電荷，避免在加油的過程中因放電而產(chǎn)生火花，造成火災(zāi)，故A正確BCD錯誤。3.用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電驗電器的金屬球，驗電器的兩片金屬箔張開。下列各圖能正確表示橡膠棒和驗電器金屬箔帶電情況的是()【答案】A【解析】毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒奪得電觸驗電器的金屬球時，驗電器也帶上負(fù)電，即驗電器的金屬球和兩個金屬箔片上都帶故選：A。二、兩種電荷及相互作用璃棒帶的電荷叫作正電荷，用“+”表示；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫作負(fù)電2.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。3.電荷的多少叫作電荷量。單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C。學(xué)生總結(jié)老師補充系統(tǒng)化本節(jié)內(nèi)容5.靜電感應(yīng)四、靜電現(xiàn)象、靜電的利用與防止板書1.定義2.帶電體的性質(zhì)二、兩種電荷及相互作用1.自然界只有兩種電荷；2.兩種電荷及相互作用3.電荷電荷量。5.靜電感應(yīng)四、靜電現(xiàn)象、靜電的