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端牢中國飯碗端牢中國飯碗共筑全球糧安共筑全球糧安[世界糧食日暨全國糧食安全宣傳周]目錄零一零二零三零四活動主題活動內容有關要求把握糧食安全主動權活動主題活動主題齊成長、同繁榮、共持續(xù)今年聯(lián)合國糧農組織將全球活動主題確定為一六日是世界糧食日行動造就未來活動主題為此,糧農組織呼吁,全球各國團結一致,采取多種措施提高糧食體系de可持續(xù)性和沖擊抵御力,幫助最弱勢群體恢復生活.在政府通力合作de同時,每個個人也應該有所作為,從自己做起,從小處做起,從家庭做起,堅決制止餐飲浪費,培養(yǎng)有利于綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展de飲食習慣,共同致力于維護全球糧食安全.新冠肺炎疫情持續(xù)在全球范圍擴散蔓延,全球糧食供應秩序面臨嚴峻挑戰(zhàn).活動主題一六日所在周是我國糧食安全宣傳周主題是:端牢中國飯碗共筑全球糧安活動主題當前,我國糧食生產(chǎn)、儲備、流通能力持續(xù)增強,庫存充實、儲備充足、供給充裕,糧食安全形勢持續(xù)向好.手中有糧心中不慌活動主題在新冠肺炎疫情持續(xù)擴散蔓延大背景下我國始終保持社會秩序穩(wěn)定有序,這其中糧食和重要農副產(chǎn)品de穩(wěn)定供給功不可沒.立足國內,放眼全球,中國將繼續(xù)堅定不移地走中國特色糧食安全之路,把中國人de飯碗牢牢端在自己手上,在確保國家糧食安全de同時,與世界各國攜手合作,持續(xù)加強糧食安全治理合作,有效應對疫情影響,共同保障全球糧食供給,維護全球糧食安全.活動內容活動內容(一)世界糧食日和全國糧食安全宣傳周主題展宣傳周期間,舉辦世界糧食日和全國糧食安全宣傳周主題展,深入宣傳黨中央、國務院關于糧食安全重要戰(zhàn)略部署;展示全國糧食安全宣傳周活動主題、活動內容,近年來糧食安全宣傳教育活動開展情況等;活動內容五展示展示愛糧節(jié)糧之星、糧安之星、糧食安全宣傳教育基地等先進典型;展示糧食安全宣傳教育納入國民教育體系有關情況;展示愛糧節(jié)糧優(yōu)秀征文、糧食安全主題優(yōu)秀動漫等各類主題作品;展示世界糧食日活動主題、活動內容,國內外糧食主題交流活動情況;展示主流媒體糧食安全重要宣傳報道情況等活動內容(二)確定發(fā)布第二批糧食安全宣傳教育基地在一二個全國糧食安全宣傳教育基地、二七二個省級糧食安全宣傳教育基地de基礎上,擬在全國范圍內確定發(fā)布第二批糧食安全宣傳教育基地.基地確定發(fā)布工作按照國家糧食和物資儲備局、農村農村部、教育部、科技部、全國婦聯(lián)《關于印發(fā)〈全國糧食安全宣傳教育基地管理辦法〉de通知》(國糧發(fā)規(guī)〔〕一四五號)有關規(guī)定開展.一八日前,各省級糧食和物資儲備、農業(yè)農村等有關部門單位確定本地省級基地,在此基礎上擇優(yōu)向國家有關部門單位推薦全國基地備選單位.一六日,國家有關部門單位在福建舉辦主會場活動,向社會正式發(fā)布第二批全國基地并授牌.活動內容(三)“公眾走進糧食安全”系列宣教活動各省級糧食和物資儲備、農業(yè)農村、教育、科技、婦聯(lián)等部門單位,要圍繞“端牢中國飯碗共筑全球糧安”主題,結合本地實際,組織開展知識競賽、主題作品征集、云課堂、隨手拍、開放日體驗日等“公眾走進糧食安全”系列宣教活動.活動內容各省級糧食和物資儲備部門要組織本地糧食企業(yè)、糧食質檢機構、科研院所面向大中小學生、社區(qū)居民、媒體記者等社會公眾,舉辦開放日、職業(yè)體驗、主題實踐等活動;或者組織專業(yè)力量“走出去”,進學校、進社區(qū)、進家庭,普及講解糧食安全科普知識、營養(yǎng)健康常識等.各省級教育部門要組織引導大中小學生積極參與各類糧食安全形勢教育、糧食科學知識普及、糧食安全主題體驗實踐等活動.各糧食安全宣傳教育基地、全國中小學愛糧節(jié)糧教育社會實踐基地、全國中小學生研學實踐教育基地(糧食類)要結合各自特色優(yōu)勢,創(chuàng)新載體、豐富內容,自主開展形式多樣de糧食安全主題宣傳教育活動.有關要求有關要求各省級糧食和物資儲備、農業(yè)農村、教育、科技、婦聯(lián)等部門單位,要高度重視、加強統(tǒng)籌,按照通知要求,結合本地實際,盡快制定活動方案,周密部署策劃,加強溝通協(xié)作,確保各項活動順利進行并形成規(guī)模聲勢.一零日前,各省級糧食和物資儲備部門要將活動方案報國家糧食和物資儲備局備案.(一)高度重視,精心組織.有關要求各省級糧食和物資儲備、農業(yè)農村、教育、科技、婦聯(lián)等部門單位,要高度重視、加強統(tǒng)籌,按照通知要求,結合本地實際,盡快制定活動方案,周密部署策劃,加強溝通協(xié)作,確保各項活動順利進行并形成規(guī)模聲勢.一零日前,各省級糧食和物資儲備部門要將活動方案報國家糧食和物資儲備局備案.(二)深入宣傳,放大實效有關要求根據(jù)疫情發(fā)展形勢,若屆時無法舉辦主會場現(xiàn)場活動,國家有關部門單位將通過網(wǎng)絡舉辦主會場活動、主題展等.各地要嚴格按照黨中央、國務院疫情防控工作統(tǒng)一部署和相關要求,根據(jù)本地疫情防控工作實際,合理確定活動舉辦方式,防止聚集性感染事件發(fā)生.嚴格遵循中央關于“過緊日子”de要求,認真貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神,堅決杜絕形式主義、官僚主義,堅持節(jié)儉辦活動.高度重視安全防護,嚴格落實應急預案,同步部署消防、交通、防踩踏等安全防護措施,嚴防各類安全事故發(fā)生.(三)嚴守規(guī)定,確保安全.把握糧食安全主動權把握糧食安全主動權習近平總書記在政協(xié)經(jīng)濟界委員聯(lián)組會上再一次強調了糧食安全de重要性.手中有糧、心中不慌在任何時候都是真理把握糧食安全主動權黨de十八大以來以習近平同志為核心de黨中央始終把糧食安全作為治國理政de頭等大事,“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略深入實施,糧食發(fā)展成效顯著.糧食種植面積連續(xù)八年穩(wěn)定在一七億畝以上,畝產(chǎn)由二零一二年de三五七公斤提高到de三八一公斤,產(chǎn)量連續(xù)五年穩(wěn)定在一.三萬億斤以上,實現(xiàn)了“十六連豐”,口糧自給率始終保持在一零零%,糧食供給能力處于歷史最好水平.把握糧食安全主動權但我們也要清醒地認識到,國家糧食保障能力由強轉弱de形勢曾經(jīng)出現(xiàn)過多次,如果稍有不慎,這種風險依然存在.”余欣榮說.作為世界頭號人口大國,受人口增長、消費升級、資源趨緊等因素影響,立足國內實現(xiàn)糧食供求“緊平衡”,將是我國長期存在de基本國情;我國糧食畝均現(xiàn)金收益近年來呈現(xiàn)下降態(tài)勢,部分地區(qū)出現(xiàn)種糧大戶、合作社等縮減種糧規(guī)?;蛲顺鰀e現(xiàn)象;仍有一些地方政府糧食生產(chǎn)責任沒有壓實壓細,對糧食生產(chǎn)重視不夠,調結構變成了簡單地調減糧食;農業(yè)科技投入相對薄弱,糧食單產(chǎn)水平與發(fā)達國家相比還有較大差距;部分農產(chǎn)品進口依存度高,特別是大豆對外依存度高達八五%左右.把握糧食安全主動權“實施國家糧食安全戰(zhàn)略,需要以強基固本為導向,系統(tǒng)謀劃施策.”余欣榮提出五點建議:在世界政治經(jīng)濟格局日趨復雜de大背景下,需要不斷增強風險意識,深刻領會習近平總書記關于國家糧食安全de系列重要論述,落實好李克強總理在政府工作報告中提出de“一四億中國人de飯碗,我們有能力也務必牢牢端在自己手中”de要求.一是樹牢憂患意識把握糧食安全主動權以九億畝糧食生產(chǎn)功能區(qū)和一億畝大豆生產(chǎn)保護區(qū)為重點,加快推進高標準農田建設,保護提升耕地質量,確保到建成一零億畝“一季千斤、兩季噸糧”de高標準農田.建立農業(yè)科技投入保障長效機制,加快在生物種業(yè)、農機裝備、農業(yè)數(shù)字技術等重點領域取得重大突破.二是加強糧食產(chǎn)能建設把握糧食安全主動權要把握好人民群眾健康消費de新趨勢,優(yōu)化糧食品種結構,選擇一些增產(chǎn)潛力大、綜合效益好、市場有需求de雜糧品種,給予政策支持.持續(xù)推動馬鈴薯主糧化發(fā)展.三是順應市場需求把握糧食安全主動權完善考核機制,優(yōu)化考核指標,強化考核結果應用,提高考核de權威性.四是加強糧食安全省長責任制考核在不斷夯實國內口糧絕對安全基礎de同時,加快農業(yè)對外合作步伐,構建多元穩(wěn)定農產(chǎn)品貿易渠道.五是深化農業(yè)對外合作端牢中國飯碗端牢中國飯碗共筑全球糧安共筑全球糧安[世界糧食日暨全國糧食安全宣傳周]多彩教學設計PPT模版說課|教學培訓|公開課|教學設計|微課匯報人:XXX

目錄CONTENTS零一零二零三零四【教學分析】【教學設計】【教學過程】【教學反思】教學分析請?zhí)鎿Q文字內容,點擊添加相關標題文字,修改文字內容,也可以直接復制你de內容到此.零一文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容文字內容文字內容文字內容文字內容文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容教學分析點擊請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容點擊請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容點擊請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容教學分析標題雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.標題雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.標題雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.標題雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.ABCD標題教學分析添加標題二零%添加標題四五%添加標題五零%添加標題三零%添加標題二零%添加標題二五%添加標題一五%數(shù)據(jù)分析雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.教學分析教學設計請?zhí)鎿Q文字內容,點擊添加相關標題文字,修改文字內容,也可以直接復制你de內容到此.零二文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容教學設計文字內容文字內容文字內容文字內容文字內容文字內容請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容,雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容,雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容教學設計協(xié)調能力雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.管理能力雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.執(zhí)行能力雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.合作能力雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.教學設計單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊添加標題單擊添加標題單擊添加標題單擊此處添加文本單擊添加標題教學設計教學過程請?zhí)鎿Q文字內容,點擊添加相關標題文字,修改文字內容,也可以直接復制你de內容到此.零三請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容教學過程雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.教學過程請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容..請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.教學過程請?zhí)鎿Q文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.教學過程教學反思請?zhí)鎿Q文字內容,點擊添加相關標題文字,修改文字內容,也可以直接復制你de內容到此.零四二零XX文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.文字內容雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.雙擊輸入替換內容雙擊輸入替換內容.文字內容

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