公司職業(yè)匯報(bào)/計(jì)劃總結(jié)/商務(wù)匯報(bào)BUSINESS大連理工大學(xué)就業(yè)分析報(bào)告-畢業(yè)去向落實(shí)率升學(xué)質(zhì)量就業(yè)市場(chǎng)反饋趨勢(shì)分析就業(yè)地域分布校友反饋與評(píng)價(jià)未來(lái)發(fā)展方向就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)校企合作模式創(chuàng)新目錄學(xué)生自我能力培養(yǎng)開(kāi)展就業(yè)跟蹤與調(diào)研總結(jié)與展望畢業(yè)去向落實(shí)率畢業(yè)去向落實(shí)率2024屆本科畢業(yè)去向落實(shí)率：96.19%，涵蓋直接就業(yè)、考研升學(xué)及靈活就業(yè)等去向2022屆本科畢業(yè)去向落實(shí)率：82.84%，其中升學(xué)率52.81%，有就業(yè)意向畢業(yè)生去向落實(shí)率97.49%畢業(yè)去向分布(2022屆數(shù)據(jù))畢業(yè)去向分布(2022屆數(shù)據(jù))6就業(yè)占比：30.03%，覆蓋國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、科研院所等1國(guó)內(nèi)升學(xué)占比：43.96%，94.34%進(jìn)入中科院及985高校深造2出國(guó)(出境)占比：8.85%，主要流向英國(guó)、日本、新加坡等地知名大學(xué)3升學(xué)質(zhì)量升學(xué)質(zhì)量超九成學(xué)生進(jìn)入中科院及985高校，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)內(nèi)升學(xué)高校層次以全球排名靠前的英國(guó)、日本、新加坡高校為主出國(guó)深造目標(biāo)院校就業(yè)市場(chǎng)反饋就業(yè)市場(chǎng)反饋A重點(diǎn)就業(yè)領(lǐng)域：裝備制造、信息技術(shù)、科研技術(shù)服務(wù)等行業(yè)占比顯著B(niǎo)企業(yè)類型分布：國(guó)有企業(yè)與高新技術(shù)企業(yè)為主要吸納單位趨勢(shì)分析趨勢(shì)分析就業(yè)穩(wěn)定性高有就業(yè)意向畢業(yè)生落實(shí)率接近100%，顯示校企合作成效顯著升學(xué)率持續(xù)增長(zhǎng)2022屆較往年提升明顯，反映學(xué)生深造意愿增強(qiáng)不同學(xué)歷、專業(yè)的就業(yè)分析不同學(xué)歷、專業(yè)的就業(yè)分析碩士生就業(yè)：碩士研究生更偏向于穩(wěn)定且技術(shù)性較強(qiáng)的職位，如企業(yè)研發(fā)崗位、高校及科研院所等博士生就業(yè)：博士生多選擇進(jìn)入高校或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行深造或研究工作，也有部分進(jìn)入大型企業(yè)擔(dān)任高級(jí)技術(shù)或管理職位就業(yè)地域分布就業(yè)地域分布地域偏好學(xué)生更傾向于選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、就業(yè)機(jī)會(huì)較多的城市地域分布廣泛畢業(yè)生遍布全國(guó)各主要城市，如北京、上海、深圳等畢業(yè)生能力與市場(chǎng)需求匹配度畢業(yè)生能力與市場(chǎng)需求匹配度畢業(yè)生能力大連理工大學(xué)畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好的綜合素質(zhì)受到用人單位的青睞市場(chǎng)需求匹配度學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求高度匹配，畢業(yè)生在各領(lǐng)域均具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力校企合作與實(shí)習(xí)實(shí)踐校企合作與實(shí)習(xí)實(shí)踐01021校企合作學(xué)校與眾多知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)2實(shí)習(xí)實(shí)踐通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，提高自身綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)與建議未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)與建議01021趨勢(shì)預(yù)測(cè)隨著科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，畢業(yè)生在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域?qū)⒂懈鄼C(jī)會(huì)2建議學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)市場(chǎng)需求變化畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量及待遇畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量及待遇相較于往年有所提高，整體起薪水平位于市場(chǎng)平均水平之上畢業(yè)生平均起薪多數(shù)單位為畢業(yè)生提供完善的福利待遇和良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)福利及發(fā)展機(jī)會(huì)校友反饋與評(píng)價(jià)校友反饋與評(píng)價(jià)校友反饋校友評(píng)價(jià)校友對(duì)母校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等方面給予了積極評(píng)價(jià)大連理工大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力受到用人單位和校友的廣泛認(rèn)可存在問(wèn)題及改進(jìn)措施存在問(wèn)題及改進(jìn)措施問(wèn)題分析雖然就業(yè)率和升學(xué)率較高，但仍需關(guān)注畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中的心理壓力和就業(yè)質(zhì)量等問(wèn)題改進(jìn)措施學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，提供更多心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力。同時(shí)，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，提高實(shí)習(xí)實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性與國(guó)內(nèi)一流大學(xué)對(duì)比分析與國(guó)內(nèi)一流大學(xué)對(duì)比分析升學(xué)率對(duì)比：在升學(xué)率方面，大連理工大學(xué)與國(guó)內(nèi)其他一流大學(xué)相比也具有較高水平，特別是在進(jìn)入中科院及985高校方面具有明顯優(yōu)勢(shì)就業(yè)率對(duì)比：與國(guó)內(nèi)其他一流大學(xué)相比，大連理工大學(xué)的畢業(yè)去向落實(shí)率處于領(lǐng)先水平行業(yè)分布對(duì)比：在就業(yè)行業(yè)分布上，大連理工大學(xué)畢業(yè)生在裝備制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域的占比高于其他學(xué)校，體現(xiàn)了學(xué)校在這些領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢(shì)未來(lái)發(fā)展方向未來(lái)發(fā)展方向增強(qiáng)學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力：繼續(xù)擴(kuò)大出國(guó)(出境)深造的學(xué)生比例，鼓勵(lì)學(xué)生前往世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)交流01優(yōu)化就業(yè)服務(wù)：完善就業(yè)指導(dǎo)體系，提供更多高質(zhì)量的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)02強(qiáng)化校企合作：進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，提高實(shí)習(xí)實(shí)踐的針對(duì)性和有效性03就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)01就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)、掌握求職技巧、提升職業(yè)規(guī)劃能力02職業(yè)規(guī)劃服務(wù)學(xué)校提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，制定合理的職業(yè)規(guī)劃03就業(yè)信息發(fā)布學(xué)校通過(guò)多種渠道發(fā)布就業(yè)信息，包括企業(yè)招聘會(huì)、招聘網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)新生入學(xué)教育中的職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)對(duì)新生入學(xué)教育中的職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃講座1為新生舉辦職業(yè)規(guī)劃講座，幫助學(xué)生了解專業(yè)方向和未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向行業(yè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)2組織新生進(jìn)行行業(yè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生更直觀地了解不同行業(yè)的工作內(nèi)容和職業(yè)要求職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)3為新生提供職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生制定個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃方案對(duì)未來(lái)學(xué)生就業(yè)的預(yù)測(cè)及建議對(duì)未來(lái)學(xué)生就業(yè)的預(yù)測(cè)及建議38預(yù)測(cè)隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域的崛起，未來(lái)將有更多與高科技相關(guān)的職位需求。同時(shí)，社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的要求也將越來(lái)越高建議學(xué)生應(yīng)注重提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)在人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)變化，合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向校園招聘活動(dòng)與成效校園招聘活動(dòng)與成效01活動(dòng)成效：通過(guò)校園招聘活動(dòng)，學(xué)生能夠更直接地了解企業(yè)需求，提高求職成功率，同時(shí)也為企業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才02校園招聘活動(dòng)：學(xué)校定期舉辦大型校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)各類企業(yè)來(lái)校招聘，為學(xué)生提供與用人單位面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)校友網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與作用校友網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與作用校友網(wǎng)絡(luò)建設(shè)校友網(wǎng)絡(luò)作用學(xué)校積極建立和完善校友網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生提供更廣泛的資源支持和人脈拓展機(jī)會(huì)校友網(wǎng)絡(luò)為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)信息和機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展提供了寶貴的支持和幫助提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的措施提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的措施完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)提供更加全面、個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、面試準(zhǔn)備等方面的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)搭建就業(yè)平臺(tái)通過(guò)搭建線上線下的就業(yè)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息和機(jī)會(huì)，促進(jìn)畢業(yè)生與用人單位的有效對(duì)接加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)通過(guò)增加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，從而提升就業(yè)質(zhì)量校企合作模式創(chuàng)新校企合作模式創(chuàng)新01深度融合：學(xué)校應(yīng)積極探索與企業(yè)的深度融合模式，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的有效對(duì)接02實(shí)習(xí)基地建設(shè)：加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，為學(xué)生提供更加貼近實(shí)際工作的實(shí)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)03共享資源：通過(guò)共享資源的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)之間的資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新學(xué)生自我能力培養(yǎng)學(xué)生自我能力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)注重提升自身綜合素質(zhì)，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等，以適應(yīng)多樣化的工作環(huán)境增強(qiáng)綜合素質(zhì)具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和自我驅(qū)動(dòng)力，能夠快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)、新知識(shí)的應(yīng)用學(xué)習(xí)能力強(qiáng)積極參與實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力實(shí)踐創(chuàng)新畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查1定期調(diào)查學(xué)校應(yīng)定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)滿意度調(diào)查，了解畢業(yè)生的工作狀況、薪資待遇、職業(yè)發(fā)展等方面的情況2反饋機(jī)制建立反饋機(jī)制，將畢業(yè)生的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給相關(guān)部門，為改進(jìn)就業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)提供依據(jù)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)趨勢(shì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)將更加注重人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，同時(shí)新興行業(yè)和領(lǐng)域?qū)⑻峁└嗟木蜆I(yè)機(jī)會(huì)01挑戰(zhàn)隨著就業(yè)市場(chǎng)的變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，畢業(yè)生需要不斷提升自身能力和素質(zhì)，以適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化02未來(lái)學(xué)?？煽紤]的就業(yè)服務(wù)創(chuàng)新未來(lái)學(xué)?？煽紤]的就業(yè)服務(wù)創(chuàng)新利用網(wǎng)絡(luò)資源積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體手段，拓展線上就業(yè)服務(wù)，如線上招聘會(huì)、遠(yuǎn)程職業(yè)指導(dǎo)等國(guó)際化就業(yè)服務(wù)加強(qiáng)與國(guó)際企業(yè)的合作與交流，為學(xué)生提供更多出國(guó)工作或國(guó)際交流的機(jī)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持增加對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投入和支持，為有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供更多的資源和指導(dǎo)畢業(yè)生對(duì)于專業(yè)課程設(shè)置建議畢業(yè)生對(duì)于專業(yè)課程設(shè)置建議優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)畢業(yè)生對(duì)課程設(shè)置提供反饋，學(xué)校應(yīng)依據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)生反饋優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)0103注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等02增加實(shí)踐課程課程應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等對(duì)政府及社會(huì)各界在畢業(yè)生就業(yè)方面的建議對(duì)政府及社會(huì)各界在畢業(yè)生就業(yè)方面的建議01政策支持政府可以出臺(tái)更多有利于畢業(yè)生就業(yè)的政策，如創(chuàng)業(yè)扶持、就業(yè)補(bǔ)貼等02校企合作鼓勵(lì)企業(yè)與學(xué)校開(kāi)展深度合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的有效對(duì)接01宣傳推廣通過(guò)媒體等渠道加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的宣傳推廣，提高用人單位對(duì)畢業(yè)生的認(rèn)可度和關(guān)注度畢業(yè)生如何適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)變化畢業(yè)生如何適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)變化持續(xù)學(xué)習(xí)拓寬視野提升自身能力畢業(yè)生應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)職業(yè)變化的需求關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，拓寬自己的視野和思路，尋找更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)不斷提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對(duì)職業(yè)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與就業(yè)使命增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與就業(yè)使命通過(guò)教育和引導(dǎo)，使學(xué)生深刻理解社會(huì)責(zé)任感和就業(yè)使命的重要性教育引導(dǎo)01鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)實(shí)踐活動(dòng)02引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)的需要相結(jié)合，積極投身于建設(shè)和發(fā)展中就業(yè)觀念03畢業(yè)生對(duì)母校的反饋與建議畢業(yè)生對(duì)母校的反饋與建議畢業(yè)生應(yīng)積極向母校反饋?zhàn)约旱墓ぷ骱蜕钋闆r，為母校的發(fā)展提供寶貴的建議和意見(jiàn)積極反饋針對(duì)母校的教學(xué)、管理、服務(wù)等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，幫助母校不斷改進(jìn)和提高提出建議通過(guò)社交媒體、招聘會(huì)等途徑宣傳母校的辦學(xué)特色和成果，提高母校的知名度和影響力宣傳母校開(kāi)展就業(yè)跟蹤與調(diào)研開(kāi)展就業(yè)跟蹤與調(diào)研跟蹤機(jī)制建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤機(jī)制，定期對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤和調(diào)查調(diào)研分析通過(guò)調(diào)研分析，了解畢業(yè)生的工作表現(xiàn)、職業(yè)發(fā)展、薪資待遇等情況，為改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)提供依據(jù)及時(shí)反饋將跟蹤和調(diào)研的結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)部門和教師，以便他們了解畢業(yè)生的實(shí)際需求和就業(yè)狀況加強(qiáng)與用人單位的溝通與合作加強(qiáng)與用人單位的溝通與合作建立聯(lián)系積極與用人單位建立聯(lián)系，了解其對(duì)畢業(yè)生的需求和評(píng)價(jià)，為改進(jìn)人才培養(yǎng)提供依據(jù)合作模式探索與用人單位的合作模式，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的有效對(duì)接反饋機(jī)制建立用人單位的反饋機(jī)制，及時(shí)了解畢業(yè)生的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展情況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)提供支持加強(qiáng)學(xué)生自我品牌建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生自我品牌建設(shè)1個(gè)人形象：畢業(yè)生應(yīng)注重個(gè)人形象的塑造和品牌的建設(shè)，提