2026年高考新高考一卷語文預(yù)測考點(diǎn)題庫真題及答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

題目內(nèi)容：

閱讀下面的文字，完成1～3題。在當(dāng)代社會，信息爆炸已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。人們每天接觸的信息量遠(yuǎn)超以往，但信息的真正價值卻常常被忽視。很多信息雖然豐富，卻缺乏深度與思考，變成了“信息垃圾”。這種現(xiàn)象引發(fā)廣泛討論：信息泛濫是否會影響人的思維能力？有人認(rèn)為，信息爆炸導(dǎo)致注意力分散，人們難以集中精力思考問題。他們指出，現(xiàn)代人越來越依賴即時信息，思維方式也由“深度思考”轉(zhuǎn)向“碎片化獲取”。例如，社交媒體上的短視頻內(nèi)容以快節(jié)奏、高刺激為特點(diǎn)，導(dǎo)致人們更傾向于快速瀏覽而非深度閱讀。也有觀點(diǎn)認(rèn)為，信息爆炸只是工具的改變，真正決定思維質(zhì)量的是人的主動性。掌握信息的篩選與整合能力，能夠在信息海洋中找到有價值的內(nèi)容，從而提升個人的判斷力和創(chuàng)造力。因此，關(guān)鍵不在于信息的數(shù)量，而在于如何利用這些信息。1．下列對“信息爆炸”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A．信息爆炸主要指信息傳播速度的加快

B．信息爆炸是現(xiàn)代社會的一種客觀現(xiàn)象

C．信息爆炸與人的思維能力成正相關(guān)

D．信息爆炸是人們對信息需求的主觀感受答案：B

解析：文中明確指出“信息爆炸已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢”，表明這是一種客觀存在的社會現(xiàn)象，故選B。2．下列不屬于文中提到的“信息垃圾”特征的一項(xiàng)是（3分）

A．缺乏深度

B．缺乏思考

C．信息量過大

D．追求速度答案：C

解析：文中提到“信息垃圾”是“缺乏深度與思考”的信息，而非信息量過大。信息量過大是信息爆炸的表現(xiàn)，不是信息垃圾的直接特征。3．作者對待“信息爆炸”的態(tài)度是（3分）

A．完全否定

B．保持中立

C．傾向于肯定

D．既否定又肯定答案：D

解析：作者既指出了信息爆炸帶來的問題，也提到其并非全然消極，關(guān)鍵在于人的主動利用，因此態(tài)度是既否定又肯定。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

題目內(nèi)容：

閱讀下面的散文，完成4～6題?！断s聲》

夏天的蟬聲，總是令人不安。它們像是在宣告某種不可逆轉(zhuǎn)的來臨，帶著一種急促與焦灼，仿佛生命只剩下最后的倒計時。蟬鳴聲中，我總能聽見時間流逝的沉重腳步，也看見夏日的熱浪在樹影間翻滾。有時候，我會在樹下靜坐，聽蟬聲從樹葉間緩緩流淌。這種聲音并不是單調(diào)的，而是富有層次、變化的。它們時而低沉如嘆息，時而高亢如吶喊，仿佛在訴說著各自的生命故事。然而，我更喜歡深夜里的蟬聲。那是一種沉默而清晰的聲音，像是整個世界都在屏息聆聽。此時的蟬聲不再是喧囂，而是一種回響，是自然與孤獨(dú)的互訴。4．文中“夏天的蟬聲，總是令人不安”表達(dá)的情感是（3分）

A．厭惡

B．無奈

C．復(fù)雜

D．懷念答案：C

解析：文中“總是令人不安”體現(xiàn)的是對蟬聲的復(fù)雜感受，既有時間流逝的沉重，又有夏日的熱浪與生命的急促，故選C。5．對“它們時而低沉如嘆息，時而高亢如吶喊”一句的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（3分）

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

D．夸張答案：A

解析：該句將蟬聲比作“嘆息”和“吶喊”，是典型的比喻修辭手法。6．下列對“深夜里的蟬聲”理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．此時的蟬聲更清晰

B．此時的蟬聲更抒情

C．此時的蟬聲更熱鬧

D．此時的蟬聲更孤獨(dú)答案：C

解析：文中強(qiáng)調(diào)深夜蟬聲的“沉默”與“回響”，并非熱鬧，故C錯誤。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

題目內(nèi)容：

閱讀下面的文言文，完成7～10題。上問魏鄭公{①}曰：“人有敢諫者，朕常置之于左右，欲聞其言，豈不勞煩？然此非智力之淺，乃人君之德不修也?！编嵐珜υ唬骸胺堑?，固有三患：一曰王霸{②}之道，國家之大命，非獨(dú)君人之功也；二曰奉天成命，安邦治國，臣下之責(zé)；三曰盡忠盡職，大臣之事。若有此三患，尚可為君?！鄙洗笮υ唬骸吧疲‰蕻?dāng)以此為戒?！弊ⅲ孩傥亨嵐?，即魏征，唐初著名政治家。②王霸，指以王道治國與霸道治國的兩種理念。7．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．人有敢諫者：敢諫，敢于進(jìn)諫

B．朕常置之于左右：左右，身邊

C．非但君之德：非但，不僅

D．安邦治國：安邦，安定國家答案：C

解析：“非但”意為“不僅”，使用正確。8．下列對文中內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．魏征認(rèn)為，敢于進(jìn)諫是人君應(yīng)有的品德

B．魏征列舉了三患，分別涉及王道、天命與職責(zé)

C．太宗認(rèn)為魏征的建議很有道理

D．文中通過對話形式表現(xiàn)君臣關(guān)系答案：A

解析：文中并未說魏征認(rèn)為“敢于進(jìn)諫是人君應(yīng)有的品德”，而是說太宗認(rèn)為“人君之德不修”，所以A不正確。9．下列句子翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A．人有敢諫者，朕常置之于左右

B．非獨(dú)君人之功也

C．奉天成命，安邦治國，臣下之責(zé)

D．以此為戒答案：C

解析：C項(xiàng)翻譯為“奉行天命，安定國家，是臣下應(yīng)盡的責(zé)任”，準(zhǔn)確傳達(dá)原意。10．從文中可見，作者主張君主應(yīng)具備的品質(zhì)與態(tài)度是（3分）

A．自私自利

B．俯首貼耳

C．虛心納諫

D．獨(dú)斷專行答案：C

解析：文中太宗意識到“人君之德不修”，并采納魏征的勸諫，體現(xiàn)了虛心納諫的態(tài)度。（二）古代詩歌閱讀（9分）

題目內(nèi)容：

閱讀下面的詩歌，完成11～12題?！渡骄忧镪浴?/p>

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。11．下列對詩歌內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．首聯(lián)點(diǎn)明時間和環(huán)境，營造靜謐氛圍

B．頷聯(lián)寫景，動靜結(jié)合，富有畫面感

C．頸聯(lián)寫人，體現(xiàn)出生活的氣息與動態(tài)

D．尾聯(lián)表達(dá)對自然景色的喜愛答案：D

解析：尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”表達(dá)的是隱者對山中生活的眷戀，非單純喜愛自然景色。12．下列對詩歌藝術(shù)特色的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．全詩采用對偶、疊詞等手法，語言簡練

B．詩中流露出離愁別緒，情感深沉

C．多用動詞描寫自然景象，畫面動感

D．展現(xiàn)了詩人對自然的厭棄答案：A

解析：詩歌語言簡練，運(yùn)用對偶和疊詞增強(qiáng)節(jié)奏感，如“明月松間照”“清泉石上流”。（三）名篇名句默寫（6分）

題目內(nèi)容：

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）13．________，________。

14．________，________。

15．________，________。答案：

13．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

14．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

15．青泥何盤盤，百步九折縈巖巒解析：

13．出自王勃《滕王閣序》。

14．出自蘇軾《赤壁賦》。

15．出自李白《蜀道難》。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

題目內(nèi)容：

16．依次填入下列句子橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

在信息化時代，人們獲取信息的方式________，但信息的質(zhì)量卻________。因此，____________。A．層出不窮良莠不齊必須學(xué)會辨別真?zhèn)?/p>

B．琳瑯滿目魚目混珠應(yīng)主動篩選內(nèi)容

C．五花八門參差不齊要提高信息素養(yǎng)

D．異彩紛呈泥沙俱下需端正獲取態(tài)度答案：C

解析：第一空“五花八門”適合描述方式多樣；第二空“參差不齊”說明質(zhì)量不一；第三空“要提高信息素養(yǎng)”符合對問題的正面解決態(tài)度。17．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A．通過這次活動，使我們更加了解了傳統(tǒng)文化的魅力。

B．他不僅會唱歌，還會跳舞，真是令人贊嘆。

C．在春季的校園里，到處是盛開的桃花與柳樹的嫩芽。

D．由于天氣的原因，我們不得不取消了這次旅行計劃。答案：B

解析：A項(xiàng)主語缺失，C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“桃”與“柳”應(yīng)搭配“花”“葉”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“不得不取消了”應(yīng)改為“不得不取消”。18．下列句子中，與“曇花一現(xiàn)”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（3分）

A．天上掉餡餅

B．杯水車薪

C．雪中送炭

D．畫蛇添足答案：A

解析：“曇花一現(xiàn)”是主謂結(jié)構(gòu)，“天上掉餡餅”類似，其余為并列結(jié)構(gòu)或動賓結(jié)構(gòu)。19．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（2分）

A．他最喜歡的是《紅樓夢》，其次是《西游記》。

B．這個道理，大家都知道。

C．“你今天怎么又遲到？”老師生氣地說。

D．學(xué)習(xí)語文需要讀、寫、聽、說四項(xiàng)基本能力。答案：C

解析：C項(xiàng)引號使用正確，符合人物對話的標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

題目內(nèi)容：

20．在下面句子的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語段連貫，邏輯清晰。（2分）

在學(xué)習(xí)中，我們既要重視知識的積累，也要注重思維的訓(xùn)練。________。

如，讀一篇文章不能只停留在字面意思，還應(yīng)深入理解其內(nèi)涵和主旨。答案：思維的訓(xùn)練是掌握知識的關(guān)鍵

解析：前空前后句是“積累”與“訓(xùn)練”并列，句式結(jié)構(gòu)對稱，故可填“思維的訓(xùn)練是掌握知識的關(guān)鍵”。21．下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（2分）

A．他的聲音像雷鳴一樣響亮，是典型的“強(qiáng)人所難”

B．她的心就像那云層中的月亮，時隱時現(xiàn)

C．那股氣息，純得像是未開的花

D．他的話就像一把刀，把大家的沉默割破了答案：C

解析：C項(xiàng)使用比喻，形容“氣息”像“未開的花”，其余項(xiàng)修辭不當(dāng)。22．下列句子中，判斷連貫性正確的一項(xiàng)是（3分）

A．他雖然很累，但是今天還要堅持去上課。

B．他的成績好了，讓我十分驚訝。

C．在公園里，孩子們在玩耍，老人們在散步，一切都很平靜。

D．這本書我讀得很慢，因?yàn)橛行┑胤娇床欢４鸢福篊

解析：C項(xiàng)三個分句之間時空結(jié)構(gòu)一致，話題統(tǒng)一，連貫自然。23．下列句子壓縮最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

在近日召開的全國教育大會上，教育部部長宣布將全面推行“雙減”政策，旨在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育公平。答案：教育部將全面推行“雙減”政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育公平。

解析：該句保留了核心信息：主體、事件、目標(biāo)。四、寫作（60分）題目內(nèi)容