內(nèi)江六中2025—2026年（上）高2027屆期中考試卷語文試題考試時間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共5小題，共19分）閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：主題性創(chuàng)作，是指圍繞蘊含重要人文思想價值、體現(xiàn)民族精神、影響歷史走向的重大事件展開的藝術(shù)創(chuàng)作。它是用藝術(shù)的方式對歷史和現(xiàn)實進行審美敘事，用審美的眼光對歷史和現(xiàn)實再發(fā)現(xiàn)，以啟示未來。發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是戲劇沖突的要求，也是對現(xiàn)實課題的回答。只有回應(yīng)時代關(guān)切的作品才能引起受眾的關(guān)切，電視劇《蒼天在上》和電影《戰(zhàn)狼這些作品的戲劇沖突，回應(yīng)了現(xiàn)實中的課題，是用藝術(shù)思考完成的答卷。歷史題材創(chuàng)作雖然不直涉現(xiàn)實，但真正優(yōu)秀的作品都充滿強烈的現(xiàn)實主義精神，回應(yīng)著時代的關(guān)切。當代精神觀照下的歷史，是與時代息息相通的活的歷史。對重大歷史事件、重要歷史人物的紀念，是現(xiàn)實對歷史的回應(yīng)，也是歷史在現(xiàn)實的延展。主題性創(chuàng)作，聚焦一個主題、一種題材或一個歷史節(jié)點，這只是出發(fā)點，回應(yīng)時代、昭示未來，作品才能贏得當代觀眾的青睞。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，主題性創(chuàng)作回答了現(xiàn)實課題，解決了現(xiàn)實問題，才能真正融入社會和人生。感應(yīng)時代的能力鈍化，作品則難以擔當“回答現(xiàn)實課題”的職能。真正的藝術(shù)創(chuàng)作，都是一次新的發(fā)現(xiàn)。這是主題性創(chuàng)作的重要經(jīng)驗。在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，能否產(chǎn)生大作品，是對我們時代藝術(shù)創(chuàng)造能力的考驗。從本質(zhì)上看，脫貧攻堅主題性創(chuàng)作屬于農(nóng)村題材。農(nóng)業(yè)合作化運動曾孕育一批作品，堪稱新中國農(nóng)村作品展現(xiàn)的完全是新的生活氣象、新的人生理想、新一代的農(nóng)民形象，是當代文學(xué)史的重要收獲之一。此主題性創(chuàng)作是一條有本有源有效的藝術(shù)路徑。如果不是懷著狹隘的藝術(shù)觀念，就不難發(fā)現(xiàn)，中國古典第1頁/共10頁些作品有主體事件支撐，有對事件的主題提煉，通過栩栩如生的人物形象，立象以盡意。這些經(jīng)典傳之久遠，對我們今天的主題性創(chuàng)作仍然具有借鑒意義。表現(xiàn)歷史和現(xiàn)實事件的重大性，應(yīng)當呈現(xiàn)這些事件發(fā)生的必然性，體現(xiàn)的精神向度以及對未來的作用。這需要創(chuàng)作者心懷大歷史觀，只有在大歷史觀中才能把握其內(nèi)在邏輯，才能觸摸到恩格斯所說的“意識到的歷史內(nèi)容”。這方面，電視劇《長征》等完成得不錯，既表達出歷史自身的矛盾運動之動能，又傳達了中華民族從深重災(zāi)難中突圍的堅定意志，看到了中國共產(chǎn)黨人肩負的歷史使命和道義。大歷史觀是一種眼界，也是一種眼力。有沒有大歷史觀，直接影響作品的格局和氣象。創(chuàng)作者心懷大歷史觀，作品才能呈現(xiàn)更多激情與生氣。材料二：以女性為主要角色和受眾，聚焦女性故事，探討女性議題，是“她故事”的鮮明特征。從古裝劇《武行動力的女性，這些電視劇在贏得高收視率的同時，也一次次將女性話題推進大眾的視野。問題是，這樣的“她故事”真實再現(xiàn)了社會現(xiàn)實嗎？她們的職場成功真的是依靠自己的獨立奮斗嗎？在《都挺好》中，蘇明玉的助力者是“完美父親”蒙總；在《安家》里，房似錦的上海老洋房業(yè)務(wù)必須依隱藏著一位男性保護者。如何跳出套路，刷新當代人對“她形象”的認知，創(chuàng)作代表我們時代的“她故事”？創(chuàng)作者應(yīng)進一步開闊視野。自覺引入社會歷史視角，挖掘當代都市現(xiàn)實背后的歷史縱深支撐，有意識角色的精神空間也需要拓展。真正的獨立氣質(zhì)表現(xiàn)在思想意識、行為邏輯和社會關(guān)切方面，不應(yīng)簡化“她故事”才能真正與時代接軌、與現(xiàn)實契合。我們還需反思流量經(jīng)濟與產(chǎn)品思維對藝術(shù)創(chuàng)作的傷害。我們過度關(guān)注收視率、點擊率與網(wǎng)絡(luò)話題度，藝術(shù)創(chuàng)作思維就不得不向產(chǎn)品思維妥協(xié)。避免急功近利的傾向，遵循創(chuàng)作規(guī)律，兼顧現(xiàn)實感與問題意識，作品才能迸發(fā)出打動人心的恒久魅力。1.下列關(guān)于材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.主題性創(chuàng)作用審美的眼光對歷史和現(xiàn)實再發(fā)現(xiàn)，以啟示未來，因此只有主題性創(chuàng)作才能反映現(xiàn)實、觀照現(xiàn)實。第2頁/共10頁B.主題性文藝創(chuàng)作，只要聚焦一個主題、一種題材或一個歷史節(jié)點，作品就能贏得當代觀眾的青睞。C.史的重要收獲之一。D.《三國演義》等古典小說是對重大歷史事件和重要歷史人物的藝術(shù)化敘事，這些作品有主體事件支撐。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.主題性創(chuàng)作要能回答現(xiàn)實課題，關(guān)注現(xiàn)實問題的解決，創(chuàng)作者要有格局和大歷史觀。B.因為主題性創(chuàng)作要起到啟示未來的作用，所以只能用審美的眼光對歷史和現(xiàn)實再發(fā)現(xiàn)。C.跳出套路，刷新當代人對“她形象”的認知，創(chuàng)作代表我們時代的“她故事”需要創(chuàng)作者的努力。D.如果我們過度關(guān)注收視率、點擊率與網(wǎng)絡(luò)話題度，會使藝術(shù)創(chuàng)作思維向產(chǎn)品思維妥協(xié)。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中不屬于“主題性創(chuàng)作”的一項是（）A.以脫貧攻堅為主題的電視劇《山海情》B.以革命歷史為題材的電視劇《覺醒年代》C.以掃黑除惡為主題的電視劇《掃黑風暴》D.以愛情為主題的電視劇《你微笑時很美》4.請簡要分析材料二的論證思路。5.你認為優(yōu)秀的作品創(chuàng)作有什么特點？請結(jié)合文本加以概括。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：詩人（英）毛姆我對名人并沒有那么大的興趣，有太多人都被一種強烈的沖動所困擾，就是想要親近這個星球上的偉大人物，這每每讓我不以為然。當別人提議，我可以見一見某些地位或成就高人一等之輩，這樣的機會我總會尋覓得體的借口避開。所以當我的朋友迭戈·托雷表示可以將我引見給卡利斯托·德·圣阿納時，我婉拒了。但難得一次我的理由是真誠的：圣阿納不但是個了不起的詩人，還是個被人們寄托了很多想象的人物，他的各種歷險已經(jīng)是傳奇了，能在他的衰朽之年看一看這個人，會很有意思；但他年歲已經(jīng)太大，這時候接見一個陌生人、外國人，對他來說只能是種煩擾。我第一次讀這些詩時才二十三歲，當時迷戀得手不釋卷；他的詩句中有種激情，有種英雄的孤傲和斑斕的生命力，一下讓我神魂顛倒。因為那些擲地有聲的詩句和繞梁不絕的韻律已經(jīng)和我美好的青春記憶交纏在一起，所以一直到今天，我讀起它們來還會心跳加速。我一向認為卡利斯托·德·圣阿納在西班牙語第3頁/共10頁讀者中的聲望是他應(yīng)得的。當年每個年輕人都能隨口吟誦他的詩句，而我的朋友會無休無止地跟我討論他但這些都是很多年以前的事了，四分之一個世紀以來，卡利斯托先生一直隱居在他的家鄉(xiāng)埃西哈，不屑和這個再沒有什么能讓他感興趣的世界為伍。正是我說要去那里的時候，迭戈·托雷表示愿意替我引見。“他現(xiàn)在看上去怎么樣？”我問?！吧癫刹环病！薄澳阌兴恼掌瑔?？”“有就好了。他三十五歲之后就拒絕面對鏡頭。他說他只想讓后世見到他年輕時的樣子?！蔽冶仨毘姓J，這句話中所透露的虛榮讓我覺得十分動人。我知道他年輕時極為俊美，當他意識到青春一去不返時，他創(chuàng)作了一首感人的十四行詩，從中你可以清楚讀到曾經(jīng)被如此愛慕的容顏終于逝去，他所領(lǐng)受的那陣刺痛是多么苦澀，多么冷酷。當我到達埃西哈的當晚，拿到那位大人物留給我的字條時，我是大為驚異的。他說，迭戈·托雷寫信給他，提到了我的行程，如果我能在第二天上午十一點登門，會讓他非常高興。事已至此，除了第二天在指定時間造訪，我好像也沒有其他選擇了。埃西哈也曾有過輝煌，很多白色的房子，石頭大門上都有氣勢雄偉的紋章，因為此地雖僻遠，但當年新世界的財富也曾源源涌來，那些勇闖美洲、滿載而歸的人都選擇在此安度余生?？ɡ雇邢壬妥≡谶@樣一棟房子里，拉了門鈴之后我站在欄桿外，想到這宅邸的確配得上他，心里有些快意。這闊大的石門有種頹敗的豪氣，與張揚的詩人正相稱。雖然我聽見鈴聲穿透了屋子，但無人應(yīng)答，我搖了第二次、第三次，終于，一個老婦來到了門口?！澳阋蓡?？”她問。她的黑眼睛倒好看，但是情緒不佳，我猜她是在這里照顧老詩人的。我把名片遞給她?！拔腋愕闹魅擞屑s。”她把大門打開，讓我進去。她讓我在那里等著，之后便丟下我上樓去了。這座建筑的各處比例都很大氣，但油漆已經(jīng)黯淡，地上的瓷磚多有碎裂，墻壁上還可見到多處灰泥大塊大塊地剝落。這里每樣?xùn)|西都散發(fā)著貧寒的氣息，卻看不出邋遢。院子中間有張桌子，兩側(cè)各放一張搖椅，桌上的報紙已經(jīng)是半個月之前的了。柱廊之下，墻上掛著一些西班牙的繪畫，顏色暗沉，畫藝拙劣。有幾個積灰的雕花立櫥四下立著，上面有修補過的瓷質(zhì)盤碟。我開始猜想在溫暖的夏夜，坐在這里抽煙時，是怎樣的夢幻充溢他的思緒。這個場景，再加上我朦朧勾勒的種種聯(lián)想，和這位浪漫詩人的形象太過相稱，我?guī)缀跻贿@個地方的氣魄壓倒。這種高貴的貧苦籠罩著他，其美好不亞于他年輕時的不可一世。但現(xiàn)在有些局促起來。我點了一支煙。我是照著時間來的，第4頁/共10頁不知老先生是叫什么給耽擱了。這種寂靜讓人有些不安。我聽見有聲響，心跳快了起來。我現(xiàn)在有些激動了，等到看見他走下樓梯時，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。這是位個子很高的老人，非常瘦削，皮膚是舊象牙的顏色?；ò椎念^發(fā)依然很茂密，而濃密的眉毛依然是烏黑的，這讓他的黑眼珠里閃過的火焰更添了一分嚴峻的氣勢。以他的年紀，眼神里依然保有那樣的光芒，真是讓人贊嘆。他的鼻子是鷹鉤鼻，嘴唇抿得緊緊的。他不帶笑意的眼神落在我的身上，冷靜地審視著我。他的衣服從上到下是黑色的，一只手中拿著一只寬邊帽。在他的儀態(tài)中有種自在和高貴。他完全是我希望的樣子，我看著他，終于懂得他是如何深入人們的頭腦，觸動他們的心靈的。他身上沒有一寸不像個詩人。他進了院子，緩緩向我走來。他的眼睛也絕對像是鷹的眼睛。這對我來說，似乎是個重大的時刻，因為他就站在那里。看著這個西班牙過往偉大詩人的繼承者，我想到了華美的埃雷拉、懷舊和感人的路易斯修士、神秘主義者圣十字若望和艱澀難懂的路易·德·貢戈拉。他是這條悠長傳統(tǒng)的最后一人，他踩著詩界先輩的足跡絲毫不用汗顏。我莫名地在心里唱起了卡利斯托先生最有名的情詩，輕柔而動人。我很不好意思。還好我之前準備了該如何跟他打招呼。“大師，我這樣一個外國人能和您結(jié)識真是萬分榮幸?！彼难凵裰型蝗挥行σ鈸u動了一下，嚴厲的嘴唇也有那么一瞬間被微笑彎成弧線。“我不是詩人，先生，我是賣豬鬃刷子的。你弄錯了，卡利斯托先生在隔壁。”我找錯了地方。材料二：在我的一生中，為了自我提高而閱讀了很多談?wù)撔≌f的著作?？傮w說來，這些著作的作者一致認同，故事并不是小說中最重要的部分。事實上，在他們看來，故事是小說閱讀過程中的一種障礙，讀者的注意力在閱讀故事時會被分散開，那些他們認為的小說中的重要因素便被忽視了。他們并不明白，實際上故事是小說家為了抓住讀者的興趣而扔出的一根救生繩索。在人類身上，聽故事的欲望是根深蒂固的，正如對財富的欲望一樣。如今，注重刻畫人物而非講述故事已成為小說的一種傾向。誠然，塑造人物是很重要的。只有小說中的人物受到漸漸熟悉他們的讀者的同情之后，發(fā)生在他們之間的事情才會得到讀者的關(guān)心。然而，弱化人物之間發(fā)生的事件而傾盡全力塑造人物，只是小說的一種寫法。另一種寫法的存在同樣是合理的，在這種寫法中，小說家只是單純地講故事，它的故事合情合理而且有條有理，對人物的塑造卻簡單、粗略?！睹纷x書隨筆》6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.第5頁/共10頁詩人的崇拜之情。B.為了促成“我”和“詩人”的相見，迭戈·托雷給“詩人”寫了一封信，并指定了第二天登門造訪的時間。C.文中寫“埃西哈”，白色的房子、雄偉的紋章、曾經(jīng)的財富和滿載而歸的人們，都在暗示此地曾經(jīng)的不平凡。D.的嘲笑。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說運用側(cè)面烘托的手法塑造人物，通過朋友與“我”無休無止的討論，表現(xiàn)了詩人才華橫溢、神采不凡的特點。B.“不帶笑意的眼神”“冷靜的審視”等細節(jié)描寫帶有一定的主觀色彩，寫出了“我”心目中詩人桀驁冷峻的氣質(zhì)。C.“我”本來是去拜訪一位神往已久的“詩人”，卻遇到一個“賣豬鬃刷子的”，文中有多處伏筆和暗示，使得這個出人意料的誤會顯得合乎情理。D.小說采用全知視角敘事，講述“我”拜訪詩人卡利斯托先生，卻找錯房子、認錯人的經(jīng)過，增強了故事的真實性和感染力；小說情節(jié)曲折生動，語言幽默風趣，引人入勝。8.文本一中，畫線文字描寫了詩人住所周圍的環(huán)境和屋內(nèi)的陳設(shè)，這樣描寫有什么作用？請簡要分析。9.哪一種寫法？請結(jié)合文本，簡述理由。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面文言文，完成下面小題。文本一：老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也。姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。不得其時則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，獸，吾知其能走。走者，可以為罔；游者，可以為綸；飛者，可以為矰。至于龍吾不能知其乘風云而上天吾今日見老子其猶龍邪第6頁/共10頁或曰：老萊子亦楚人也，著書十五篇，言道家之用，與孔子同時云。?老莊申韓列傳》節(jié)選）文本二：其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無?。粺o執(zhí)，故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。至于A龍B吾不能C知其乘風云D而上天E吾今日F見老子G其猶龍邪下列對文中加點詞語的解說不正確的一項是（）A.就是管理周王朝圖書的史官。B.矰，是古代用來射鳥的拴著絲繩的短箭，因拴著絲繩而能收回再次利用。后來也泛指短箭。C.泮，同“判”，分離之意；累，同“蔂”，土筐，累土，一筐土。D.權(quán)術(shù)上講究物極必反。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文本一中老子認為，品德高尚的君子時運來了就要出去做官，時運不濟就和蓬草一樣隨風飄轉(zhuǎn)。這跟儒家“窮則獨善其身，達則兼善天下”的思想完全相同。B.文本一中孔子在告別老子后，對弟子們說的一番話，彰顯了圣人虛懷若谷、溫良恭儉的品格，同時也側(cè)面烘托了老子見識遠過于常人。C.文本二中老子認為無論做什么事情，都必須有堅定毅力，只有從小事做起，才可能成就大事業(yè)。D.文本二中老子認為圣人要有高遠的追求。他強調(diào)圣人要追求常人不想要的東西，要學(xué)習(xí)那些常人所不學(xué)習(xí)的大道理，而不要妄為妄動。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。（2）民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。第7頁/共10頁14文本一中哪些地方能夠表現(xiàn)出“老子，隱君子也”？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成小題。平賊班師明發(fā)潮州楊萬里不是潢池赤白囊，何緣杖履到潮陽。官軍已掃狐兔窟，歸路莫孤山水鄉(xiāng)。便去羅浮參玉局，更登浴日折扶桑。還家兒女搜行李，滿袖云煙雪月香?！咀ⅰ竣俪喟啄遥汗糯f送緊急情報的文書袋。②孤：辜負。③羅?。褐噶_浮山，道教圣地。玉局：羅浮山玉局觀。④浴日：潮州有“浴日亭”，在海陽門外。扶桑：神話中日出之處的神樹。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.B.“狐兔窟”比喻賊寇的盤踞之處，表現(xiàn)了作者對叛賊的蔑視。與“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在用法上有異曲同工之妙。C.頸聯(lián)虛寫詩人到羅浮山的仙境中參加棋局，登上浴日山去折取扶桑，表現(xiàn)了詩人對隱居生活的向往。D.本詩是一首七言律詩，尾聯(lián)以景結(jié)情，語言樸實清新又含蓄深邃。16.本詩的語言既爽利直白，又含蓄雋永，卻不讓人覺得矛盾。請結(jié)合全詩進行賞析。17.補寫出下列句子中的空缺部分。__________，______________________________”一句，運用典故表達對曹植的認同。（3）蘇軾在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，將“__________”與“__________這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實而深刻地揭示自己內(nèi)心的情感。三、語言文字運用（20分）閱讀下面材料，完成小題城市不斷發(fā)展的今天，人們的物質(zhì)生活得到極大滿足，壓力也隨之而來。人們渴望精神的滿足和充盈，渴望緊張工作之余的放松和休閑，渴望田園生活的開闊與閑適。于是，很多人奔赴鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村那一壺第8頁/共10頁清茶般質(zhì)樸和清閑的生活。平日里無人問津的黃河濕地成為周末熙來攘往的旅游熱點；鄉(xiāng)村的油潑辣子、燃面、鍋盔、野菜也讓人垂涎三尺。燦燦的油菜花田里捉蝴蝶，六月在割過的麥地里撿麥穗，七月在村子中間的池塘里撈蝌蚪，九月在秋風掃盡落葉后的核桃樹下?lián)旌颂亦l(xiāng)間的一切，美好得令人難忘！鄉(xiāng)土中國，鄉(xiāng)土情！她散發(fā)著泥土的芬芳，滌蕩著花草的清香，在每個華夏兒女心中割舍不斷。18.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（）A.B.《鄉(xiāng)土中國》內(nèi)容豐富，涉及到農(nóng)村社會的組織、宗族、行政……C.D.19.但原文表達效果更好，為什么？閱讀下面材料，完成小題天蒙蒙亮，我們一行五人，尾隨老把頭的腳后跟，去白山深處野采。我們穿越一片森林，見一灣水，老把頭打一聲呼哨，蘆葦叢中頃刻駛出一艘木船。眾人上船沿松花江一路向東又轉(zhuǎn)向北行。我佇立船頭，一時心情大爽。涼風習(xí)習(xí)