2025年大學(xué)學(xué)前教育（學(xué)前特殊教育）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.以下哪種不屬于學(xué)前特殊兒童的類型（）A.智力超常兒童B.聽力障礙兒童C.情緒與行為問題兒童D.語言發(fā)育遲緩兒童2.學(xué)前特殊教育中，對視力障礙兒童進(jìn)行教育時，最重要的是培養(yǎng)他們的（）A.觸覺感知能力B.聽覺感知能力C.運(yùn)動能力D.語言表達(dá)能力3.對于智力落后兒童，教育訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)放在（）A.認(rèn)知能力的提升B.藝術(shù)特長培養(yǎng)C.社交技巧訓(xùn)練D.體育鍛煉4.學(xué)前特殊教育中，教師與家長溝通時應(yīng)采用（）方式。A.單向告知B.雙向交流C.家長主導(dǎo)D.教師主導(dǎo)5.以下哪種方法不利于培養(yǎng)學(xué)前特殊兒童的社會交往能力（）A.角色扮演B.小組活動C.單獨(dú)隔離D.社區(qū)融合活動6.學(xué)前特殊教育中，針對自閉癥兒童的核心訓(xùn)練方法是（）A.行為分析法B.音樂療法C.繪畫療法D.游戲療法7.為學(xué)前特殊兒童制定個別化教育計(jì)劃時，首要考慮的因素是（）A.兒童的興趣愛好B.家長的期望C.兒童的身心特點(diǎn)D.教師的教學(xué)風(fēng)格8.學(xué)前特殊教育教師應(yīng)具備的最重要的專業(yè)素養(yǎng)是（）A.豐富的知識儲備B.良好的溝通能力C.愛心與耐心D.創(chuàng)新教學(xué)方法9.在學(xué)前特殊教育中，對多重殘疾兒童的教育應(yīng)遵循（）原則。A.全面發(fā)展B.重點(diǎn)突出C.因材施教D.循序漸進(jìn)10.學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)與普通幼兒園融合的最大障礙是（）A.教育理念差異B.師資力量不足C.資源分配不均D.家長觀念問題二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題至少有兩個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.學(xué)前特殊兒童的常見心理問題包括（）A.自卑B.焦慮C.攻擊性行為D.注意力不集中2.學(xué)前特殊教育中，對特殊兒童進(jìn)行語言訓(xùn)練的方法有（）A.模仿訓(xùn)練B.游戲訓(xùn)練C.故事講述D.音樂輔助3.學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則有（）A.安全性B.趣味性C.可操作性D.個性化4.學(xué)前特殊教育中，促進(jìn)特殊兒童認(rèn)知發(fā)展的策略有（）A.提供豐富的感官刺激B.采用多樣化教學(xué)方法C.鼓勵探索與發(fā)現(xiàn)D.強(qiáng)化記憶訓(xùn)練5.學(xué)前特殊教育教師與普通教師合作的方式有（）A.定期交流B.聯(lián)合教學(xué)C.資源共享D.共同研討三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.學(xué)前特殊兒童就是指身體有殘疾的兒童。（）2.對學(xué)前特殊兒童進(jìn)行教育時，應(yīng)盡量避免使用特殊設(shè)備。（）3.智力落后兒童無法接受正常的學(xué)前教育。（）4.學(xué)前特殊教育中，教師應(yīng)關(guān)注特殊兒童的個體差異。（）5.自閉癥兒童一定沒有語言能力。（）6.學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)應(yīng)與家庭建立緊密的合作關(guān)系。（）7.學(xué)前特殊兒童的教育主要依靠教師，家長作用不大。（）8.在學(xué)前特殊教育中，應(yīng)盡量讓特殊兒童融入普通班級。（）9.學(xué)前特殊教育的目標(biāo)與普通學(xué)前教育完全不同。（）10.對學(xué)前特殊兒童進(jìn)行藝術(shù)教育沒有必要。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述學(xué)前特殊教育的主要任務(wù)。2.請說明如何培養(yǎng)學(xué)前特殊兒童的生活自理能力。3.舉例闡述學(xué)前特殊教育中如何運(yùn)用游戲促進(jìn)兒童發(fā)展。五、論述題（總共1題，請闡述自己的觀點(diǎn)，要求論述合理、條理清晰，字?jǐn)?shù)在300字左右）請論述學(xué)前特殊教育對社會發(fā)展的重要意義。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B解析：視力障礙兒童視覺受限，聽覺感知能力對他們接收信息、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。3.A4.B5.C6.A7.C8.C9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、判斷題1.×解析：學(xué)前特殊兒童還包括發(fā)展遲緩、超常等其他有特殊需要的兒童。2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.主要任務(wù)包括評估診斷特殊兒童的身心狀況，制定和實(shí)施個別化教育計(jì)劃，提供適宜的教育環(huán)境和教學(xué)方法，培養(yǎng)特殊兒童的生活自理、社會交往等能力，促進(jìn)其全面發(fā)展，為其融入社會做準(zhǔn)備等。2.培養(yǎng)生活自理能力可從日常生活技能訓(xùn)練入手，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等。制定明確的訓(xùn)練計(jì)劃，分解任務(wù)，逐步引導(dǎo)兒童掌握。給予及時鼓勵和強(qiáng)化，培養(yǎng)其獨(dú)立性和自信心。3.比如通過角色扮演游戲，讓自閉癥兒童模仿不同角色的行為和語言，提升社交能力；利用建構(gòu)游戲鍛煉智力落后兒童的空間認(rèn)知和動手能力等。五、論述題學(xué)前特殊教育對社會發(fā)展意義重