2025~2026學年上海市普陀區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷一、綜合應(yīng)用題1.化學變化是創(chuàng)造奇跡的鑰匙。它重塑物質(zhì)結(jié)構(gòu)，催生塑料、合金、新型復合材料等新材料，革新工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療健康與日常生活，讓人類在探索中收獲更便捷、高效的幸福生活。(1)玻璃制品隨處可見。玻璃制造中發(fā)生的反應(yīng)之一為：。X的化學式是________；SiO2中Si的化合價為________；(2)鋁箔可用于食品包裝。鋁的元素符號是________。將鋁壓制成鋁箔，是因為其具有良好的延展性，“延展性”屬于________（選填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）。微波爐加熱食物忌用金屬器皿，鋁制容器________（選填“能”或“不能”）放在微波爐里加熱。(3)2019年度諾貝爾化學獎頒給了在鋰離子電池領(lǐng)域做出貢獻的三位科學家。下列有關(guān)鋰的說法正確的是

A．屬于非金屬元素B．核電荷數(shù)為3C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為D．相對原子質(zhì)量是6.941g(4)鋰（Li）電池廣泛應(yīng)用于數(shù)碼產(chǎn)品、電動汽車等領(lǐng)域。

電池特點鈷酸鋰（LiCoO2）錳酸鋰（LiMn2O4）磷酸鐵鋰（LiFePO4）可循環(huán)次數(shù)5003002000低溫特性優(yōu)優(yōu)差高溫特性優(yōu)差優(yōu)安全性差好好成本高較低低鈷酸鋰中含有________種元素；錳酸鋰________（選填“屬于”或“不屬于”）氧化物；磷酸鐵鋰相比鈷酸鋰應(yīng)用更廣泛，是因為其具有的特點有________。2.空氣是地球生物生存的基礎(chǔ)，是包圍地球的混合氣體，無色無味、無形卻無處不在。為所有需氧生物提供呼吸必需的氧氣，保障生命活動正常進行，形成大氣層，阻擋太陽紫外線等有害輻射，調(diào)節(jié)地球溫度，是聲音傳播的重要介質(zhì)，同時參與風雨、光合作用等自然循環(huán)。(1)空氣中含量最多的氣體是______。

A．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳(2)下列化學用語與含義不相符的是______。

A．O-2氧離子B．3O23個氧原子C．2個碳酸根離子D．硝酸鋇BaNO3(3)有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述錯誤的是______。

A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光(4)通常，人只需要吸入空氣，即可獲取所需氧氣，也可以人為制取氧氣，應(yīng)用于不同需求。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣化學方程式是________，選擇的發(fā)生裝置是________，選擇依據(jù)是________。長頸漏斗的作用是________。(5)若選擇C裝置收集純凈的氧氣，除了集氣瓶內(nèi)裝滿水外，還應(yīng)該注意________。(6)探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別在反應(yīng)容器中加入10mL相同濃度的過氧化氫溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖曲線a、b所示。①結(jié)合實驗和曲線a、b分析，要比較兩種催化劑催化效果較好的是豬肝塊，還需要補充控制的條件是________。②觀察曲線a、b的變化，0~30秒裝置內(nèi)壓強變大的原因是________。(7)基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器。如圖是家庭制氧器的說明圖，圖中“O2通道”相當于下圖中的________。（填字母）3.碳循環(huán)對于維持人類生活和生態(tài)平衡具有重要意義。含碳元素的物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。但近年來大氣中二氧化碳含量持續(xù)上升，也帶來一系列環(huán)境問題。降低大氣中二氧化碳含量的措施，一是控制二氧化碳的產(chǎn)生，二是轉(zhuǎn)化大氣中的二氧化碳。(1)關(guān)于二氧化碳的描述，正確的是______。

A．由一個碳元素和兩個氧元素組成B．保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子C．由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成D．是引起酸雨的一種氣體(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，使用的藥品正確的是______。

A．塊狀大理石和稀硫酸B．大理石粉末與濃鹽酸C．塊狀大理石與稀鹽酸D．大理石粉末與稀硫酸(3)煤、石油、天然氣都含有碳元素，所以燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳。酒精（C2H6O）也是含碳元素的化合物，請計算酒精中碳元素的質(zhì)量分數(shù)________。酒精燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳和水，請寫出反應(yīng)方程式________。因此，我們不僅要合理使用含碳燃料，還要有規(guī)劃地開發(fā)和使用新能源。(4)了解二氧化碳在自然界中吸收消耗的途徑。自然界中的一些變化會吸收二氧化碳，例如，綠色植物通過________吸收大氣中的二氧化碳；江河湖海的水體也會吸收二氧化碳，那是因為二氧化碳不僅溶于水，也會與水反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。(5)探究二氧化碳的人工吸收途徑碳中和是未來我們要努力實現(xiàn)的遠景目標，我國科學家已成功合成一種新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH，可以減緩碳排放，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法正確的是________。

A．該反應(yīng)中涉及四種分子B．該反應(yīng)中分子個數(shù)減少，原子種類、個數(shù)不變C．該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為1:3D．該反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變(6)將CO2作為資源是實現(xiàn)碳中和的最有效方法。以CO2和H2為原料，在一定條件下生成甲醇CH4O，請判斷生成甲醇同時是否還有其他產(chǎn)物生成，并闡明理由________。二、科學探究題4.請回答下列問題。(1)有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣固體的敘述，錯誤的是________（不定項）

A．氫氧化鈉俗稱燒堿、氫氧化鈣俗稱熟石灰B．氫氧化鈉常用于改良酸性土壤、氫氧化鈣用于治療胃酸過多C．可以用氯化鐵溶液來鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液D．兩者的水溶液都能使無色酚酞變紅，是因為它們在水中能離解出OH-(2)氫氧化鈉和氫氧化鈣的部分溶解度如表所示。

溫度（℃）1020304060氫氧化鈉溶解度（g）98109119129174氫氧化鈣溶解度（g）0.1780.1650.1530.1410.116①10℃時，氫氧化鈉的溶解度是________。②20℃時，40g氫氧化鈉與60g水混合，所得溶液是氫氧化鈉的________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液此時氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________。(3)配制100g、4%的氫氧化鈉溶液，甲、乙兩個小組設(shè)計了如下兩個實驗方案，請完成實驗步驟。

組別實驗材料實驗步驟甲組氫氧化鈉固體、蒸餾水稱量________g氫氧化鈉固體，量取________mL水，置于燒杯中攪拌、溶解乙組8%氫氧化鈉溶液（密度約為1g/mL）、蒸餾水________【實驗二】探究氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)中，溶液酸堿性的變化。(4)向盛有20g、4%的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸，用pH傳感器測定溶液pH隨滴入稀鹽酸體積的變化，如圖1所示。氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學方程式是________。該反應(yīng)的基本類型為________。(5)結(jié)合數(shù)據(jù)說明，實驗過程中A(18.25,7)點的含義是________。(6)含4g溶質(zhì)的氫氧化鈉溶液，與一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g（按照化學方程式列式計算）。________【實驗三】探究氫氧化鈉與鹽反應(yīng)的熱量變化。為探究中和反應(yīng)過程中熱量的變化情況，某實驗小組進行了以下三個對比實驗，并用溫度傳感器測定實驗過程中的溫度變化情況，得到了如圖2所示的三根曲線：實驗1：50mL一定濃度的鹽酸與50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液混合(曲線a)；實驗2：50mL一定濃度的鹽酸與50mL蒸餾水混合(曲線b)；實驗