2025~2026學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試卷一、單選題1.2025年是“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念提出二十周年。下列做法不符合該理念的是

A．工業(yè)廢水直接排放B．使用新能源公交車(chē)C．積極參與植樹(shù)造林D．分類(lèi)投放生活垃圾2.瓷器是中華民族的文化瑰寶。下列瓷器制作工序中一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．磨細(xì)瓷土B．泥料塑形C．燒制陶瓷D．雕刻花紋3.化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言，具有豐富的含義。下列說(shuō)法正確的是

A．和中的數(shù)字“2”表示的意義相同B．是一個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子后形成的陽(yáng)離子C．既可以表示兩個(gè)銅原子，還可以表示兩個(gè)銅元素D．一個(gè)分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保障。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是

A．點(diǎn)燃酒精燈B．傾倒液體C．檢查裝置氣密性D．加熱液體5.“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不合理的是

A．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石——原子種類(lèi)發(fā)生變化B．氧元素和氯元素的元素種類(lèi)不同——原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同C．水與酒精混合后體積小于——分子之間有間隔D．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的分子不同6.下圖是鎵元素()在元素周期表中的信息(圖1)及原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖2)。下列說(shuō)法不正確的是

A．圖1中鎵的原子序數(shù)B．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72C．鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D．鎵元素位于元素周期表的第四周期7.下列關(guān)于原子、分子、離子的認(rèn)識(shí)不正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子改變，而原子不變B．原子不顯電性的原因是原子中沒(méi)有帶電粒子C．原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核上D．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子8.鋅是人體所需微量元素，葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有良好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，下列說(shuō)法不正確的是

XX牌葡萄糖酸鋅口服液

主要成分：葡萄糖酸鋅

化學(xué)式：

每支口服液中含有葡萄糖酸鋅

XX制藥廠

A．“補(bǔ)鋅”是指攝入含有鋅元素的物質(zhì)B．葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為C．葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的化合物D．每喝一支口服液攝入鋅元素的質(zhì)量為9.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是

A．銅絲能夠?qū)щ?，可用作?dǎo)線B．金剛石硬度大，可用于切割玻璃C．氧氣能支持燃燒，可用作燃料D．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)光，可用于制造電光源10.在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．圖中B．乙一定是單質(zhì)C．丙一定是該反應(yīng)的催化劑D．參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量比為二、多選題11.下列關(guān)于化學(xué)方程式的敘述中，不正確的是

A．該反應(yīng)發(fā)生需要的條件是通電B．表示氧化鋁是由鋁和氧氣化合而成的C．該反應(yīng)中，三種物質(zhì)的質(zhì)量比為D．電解最多可制取金屬鋁12.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(甲、乙、丙、丁分別代表圖中對(duì)應(yīng)的四種物質(zhì))，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是

A．該反應(yīng)前后共涉及兩種氧化物B．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目保持不變D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為13.下列說(shuō)法中，正確的是

A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零C．均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．由不同種元素組成的純凈物一定是化合物14.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿(mǎn)將帶火星的木條伸入集氣瓶中看是否復(fù)燃B鑒別銅粉和氧化銅粉末觀察兩種物質(zhì)的顏色C鑒別空氣、氧氣和氮?dú)鈱⑷贾哪緱l分別放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象D鑒別氯化鈉固體和氫氧化鈉固體加適量水溶解，觀察溶液溫度變化

A．AB．BC．CD．D15.已知純凈物X在足量的氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳和水(無(wú)其他產(chǎn)物)。下列說(shuō)法中正確的是

A．該反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量為B．生成的二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為C．物質(zhì)只含有、兩種元素D．物質(zhì)中、兩種元素的質(zhì)量比為三、填空題16.化學(xué)指導(dǎo)著我們更科學(xué)地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。(1)按要求從水、鐵、氧化鎂、氯化鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下列橫線上。①一種常見(jiàn)的金屬單質(zhì)___________；②一種金屬氧化物___________；③可用作調(diào)味品的化合物___________；④一種最常用的溶劑___________。(2)2025年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年閱兵儀式在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：①殲-20是我國(guó)自主研制的隱形第五代制空戰(zhàn)斗機(jī)。其隱身材料的合成原料之一為間苯二胺。間苯二胺分子中、兩種原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)__________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。②東風(fēng)-5C液體洲際戰(zhàn)略導(dǎo)彈亮相閱兵場(chǎng)。高氯酸銨是導(dǎo)彈助推劑的成分之一、高氯酸銨是由___________種元素組成的，其分解的化學(xué)方程式為，則的化學(xué)式為_(kāi)__________。③閱兵儀式上，數(shù)萬(wàn)只可降解氣球騰空而起。聚乳酸【】是氣球中可降解材料的主要成分之一、聚乳酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。為保障安全，氣球中用安全性較高的氦氣取代了易燃易爆的氫氣。寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。四、綜合應(yīng)用題17.金秋十月，濟(jì)南千泉競(jìng)涌，景致壯觀。化學(xué)小組圍繞“泉水”主題開(kāi)展了系列探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)節(jié)水保泉，從我做起2024年5月1日，我國(guó)首部節(jié)水領(lǐng)域行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式施行。下圖中是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是___________(填選項(xiàng)序號(hào))。(2)四季泉城，景致各異①春日泉邊漫步，聽(tīng)泉水潺潺流淌，愜意自然。從物質(zhì)分類(lèi)角度看，清澈的泉水屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。泉水中含有的偏硅酸()有益于人體健康，偏硅酸中硅元素的化合價(jià)為_(kāi)__________價(jià)。②盛夏泛舟大明湖，荷香陣陣撲面，沁人心脾。從微觀角度分析，荷香撲面主要體現(xiàn)了分子___________的性質(zhì)。③金秋駐足曲水亭畔，賞泉品茶，別具韻味。茶湯的色、香、味，主要是由茶黃素()、香葉醇等物質(zhì)所致，茶黃素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是___________。④寒冬雪落泉邊，晶瑩剔透，景致靜謐唯美。下列說(shuō)法不正確的是___________(填選項(xiàng)序號(hào))。A．雪花融化前后，分子的種類(lèi)不變B．不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)相同C．雪和水的分子間隔不同D．雪花形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止(3)實(shí)地調(diào)查，了解凈水曉萌同學(xué)了解到公共場(chǎng)所安裝的直飲水機(jī)可將泉水凈化為直接飲用的水，其凈水原理如圖所示：上述步驟①中利用活性炭的___________性可除去水中的色素和異味，步驟②中超濾膜的凈水原理和化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中___________(填操作名稱(chēng))的原理相似，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗(含濾紙)和___________(填儀器名稱(chēng))，步驟③中殺菌消毒是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(4)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究組成陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)將凈化后的泉水進(jìn)一步處理得到蒸餾水，并探究水的組成(如圖所示)。與a管相連的電極是___________極(填“正”或“負(fù)”)。寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)方程式___________，若該反應(yīng)中，a管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為，則b管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)__________g。五、實(shí)驗(yàn)題18.化學(xué)小組開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并探究氧氣性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的實(shí)驗(yàn)裝置，試根據(jù)要求回答：(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法有：a．加熱高錳酸鉀()固體；b．加熱氯酸鉀()固體；c．常溫下分解過(guò)氧化氫溶液。上述方法使用的三種物質(zhì)都可以制取氧氣的原因是它們中都含有___________元素(填元素名稱(chēng))。從安全、環(huán)保、節(jié)能等角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是___________(填“a”“b”“c”之一)。(2)若采用過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)為原料，制備并收集一瓶較為干燥的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)__________(從左到右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填“分解”或“化合”)。(3)若采用加熱氯酸鉀固體(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)__________(填字母序號(hào))，若采用E裝置收集氧氣說(shuō)明氧氣具有___________，且___________的性質(zhì)。(4)化學(xué)上，常用原子利用率來(lái)衡量化學(xué)過(guò)程的原子經(jīng)濟(jì)性。已知原子利用率=(預(yù)期產(chǎn)物的質(zhì)量/全部生成物的質(zhì)量總和)×100%，計(jì)算采用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣的原子利用率為_(kāi)__________(結(jié)果精確至0.1%)。(5)如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的系列實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是___________(填選項(xiàng)序號(hào))。

A．實(shí)驗(yàn)一中生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁B．實(shí)驗(yàn)二中鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體C．實(shí)驗(yàn)三中硫粉在氧氣中燃燒生成的二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚顳．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)六、綜合應(yīng)用題19.回答下列問(wèn)題。(1)溶液對(duì)于自然界中的生命活動(dòng)和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)具有重要的意義。①欣欣同學(xué)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液用來(lái)模擬選種，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)__________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。若配制該溶液時(shí)，不小心將量取的水灑在容器外少量，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏大”“偏小”“不變”之一)。②小明進(jìn)行了“探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度變化”的實(shí)驗(yàn)。向圖1所示裝置的試管中加入一定質(zhì)量的硝酸銨固體后，U型管中原來(lái)兩側(cè)水平的紅墨水液面出現(xiàn)了明顯的水位差，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，U型管b支管的紅墨水液面將___________(填“升高”或“降低”)。③如圖2所示：現(xiàn)有剩余硝酸鉀固體的溶液(圖甲)，升高溫度后，燒杯內(nèi)的剩余固體慢慢全部消失(圖乙)(不考慮水的蒸發(fā))。溶液___________(填“甲”或“乙”)一定是硝酸鉀的飽和溶液；當(dāng)溶液狀態(tài)從甲變成乙后，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________(填“變大”“變小”“不變”之一)。(2)空氣不僅是生命賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，還是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。①科學(xué)家研制的人造空氣可供航天員呼吸。人造空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為70%，比地球上空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)___________(填“大”或“小”)。②工業(yè)上可根據(jù)空氣中各成分的沸點(diǎn)不同，采用分離液態(tài)空氣法來(lái)得到氮?dú)夂脱鯕?。已知?biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃，液態(tài)空氣在升溫時(shí)，首先蒸發(fā)出來(lái)的是___________(填“氧氣”或“氮?dú)狻?。③采用如圖裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。加熱時(shí)，銅粉能跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是___________(填選項(xiàng)序號(hào))。A．實(shí)驗(yàn)后測(cè)得玻璃管中固體的質(zhì)量增加B．該實(shí)驗(yàn)中的銅粉要足量，否則測(cè)得氧氣含量的結(jié)果偏小C．用木炭代替銅粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能準(zhǔn)確測(cè)出空氣中氧氣的含量D．在正確操作情況下，反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該為反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的五分之一20.化學(xué)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒，依次進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)前調(diào)節(jié)天平平衡)。資料卡片：白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；氫氧化鈉()溶液和硫酸銅()溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅【】沉淀；石灰石(主要成分是)和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣。試根據(jù)要求回答問(wèn)題：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢W(xué)們應(yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝置(包括儀器和藥品)的質(zhì)量。(2)①實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)中若取用白磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“有”或“無(wú)”)影響。②實(shí)驗(yàn)二：傾斜燒杯，使硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)天平指針指向刻度盤(pán)的___________(填“左邊”“右邊”“中間”之一)。③實(shí)驗(yàn)三：將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，左盤(pán)減少的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的___________(填化學(xué)式)的質(zhì)量。④小組同學(xué)通過(guò)反思對(duì)實(shí)驗(yàn)三的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖實(shí)驗(yàn)四所示，裝置氣密性良好)。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起。小組同學(xué)經(jīng)過(guò)反復(fù)稱(chēng)量并記錄數(shù)據(jù)，發(fā)