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文檔簡介
第五章走進(jìn)幾何世界培優(yōu)卷
【蘇科版2024]
考試時間:120分鐘滿分:120分
考卷信息:
本卷試題共24題,單選10題,填空6題,解答8題,滿分120分,限時120分
鐘,本卷題型針對性較高,覆蓋面廣,選題有深度,可衡量學(xué)生掌握本章內(nèi)容
的具體情況!
第I卷
一.選擇題(共10小題,滿分30分,每小題3分)
(24-25七年級上?廣東深圳期中)
1.卜列圖形中,屬十棱欄的有()
0三
A.2個C.4個
(24-25六年級上?山東威海?期末)
2.下列說法不正確的是1)
A.長方體是四棱柱;
B.八棱柱有16條棱;
C.五棱柱有7個面;
D.直棱柱的每個側(cè)面都是長方形.
(24-25六年級上?山東泰安?期末)
3.如圖所示的幾何體從左面看到的形狀圖是()
從正面看
試卷第1頁,共8頁
(24-25七年級上?貴州畢節(jié)?期中)
4.如圖,用一個平面去撮一個三棱柱,截面的形狀不可能是()
B.四邊形C.五邊形D.六邊形
(24-25七年級上?四川成都?期中)
5.在圖中增加1個大小相同的正方形,使所得的新圖形經(jīng)過折疊能夠圍成一個正方體,那
么有()種不同的添加方法
C.4D.5
(24-25七年級上?江蘇蘇州?專題練習(xí))
6.如圖幾何體中可以由平面圖形繞某條直線旋轉(zhuǎn)一周得到的是(
(24?25七年級上?廣東深圳期中)
7.如圖所示的長方形(長為7,寬為4)硬紙板,剪掉陰影部分后,將剩余的部分沿虛線折
試卷第2頁,共8頁
疊,制作成底面為正方形的長方體箱子,則長方體箱子的體枳為()
7
A.22B.5C.7D.11
(24-25六年級下上海?開學(xué)考試)
8.把一個長8厘米、寬6厘米、高4厘米的長方體截成兩個長方體后,這兩個長方體的表
面積之和比原長方體增加了()平方厘米.
A.96B.48
C.64D.以上三種都有可能
(2025?河南焦作?二模)
9.如圖是正方體表面展產(chǎn)圖.將其折疊成正方體后,距頂點(diǎn)。最遠(yuǎn)的點(diǎn)是()
A.點(diǎn)/B.點(diǎn)8C.點(diǎn)。D.點(diǎn)。
(24-25七年級上?江蘇蘇州?專題練習(xí))
10.變式1,用大小相同的小正方體搭一個幾何體,從正面看和從上面看所得的圖形如圖所
示,這樣的幾何體最少需要小正方體的個數(shù)為()
從正面看從上面看
A.5B.6C.7D.8
二.填空題(共6小題,滿分18分,每小題3分)
(24-25七年級?江蘇南京?專題練習(xí))
11.棱柱可以分為和.直棱柱的側(cè)面是_______.
試卷第3頁,共8頁
(24-25七年級上?河南鄭州?期末)
12.某幾何體的一個截面是三角形,則這個幾何體可能是.(寫一個即可)
(24-25七年級上?寧夏銀川?期末)
13.銀川承天寺塔(如圖),始建于西夏天佑垂圣元年(公元1050年),是寧夏現(xiàn)存古塔中
最高的一座磚塔.它是一座八角十一層樓閣式磚塔,它可以近似地看作由十一個八棱柱構(gòu)
成.請問:一個八棱柱一共有一角條棱,有一面,有個頂點(diǎn).
(24-25七年級上?福建寧淳?期中)
14.“點(diǎn)亮青春夢想”六個字分別書寫在正方體的六個而卜.如圖是它的一種展開圖,那么在
原正方體中,與“青”字所在面相對的面上的漢字是.
(2425七年級上?江蘇南京?專題練習(xí))
15.下列各硬紙片分別沿虛線折疊,得不到長方體紙盒的是一.(請?zhí)顚懶蛱枺?/p>
(24-25六年級上?山東威海?期末)
16.圖1是邊長為1的六個小正方形組成的圖形,它可以圍成如圖2所示的正方體,圖1中
小正方形頂點(diǎn)48在圍成的正方體上的距離是.
第II卷
試卷第4頁,共8頁
三.解答題(共8小題,滿分72分)
(24-25七年級上?江蘇無踢?單元測試)
17.將如圖幾何體分類,柱體有,錐體有,球體有.(填序號)
(24-25七年級上?江蘇無錫?階段練習(xí))
18.飛機(jī)表演“飛機(jī)拉線”時,我們用數(shù)學(xué)的知識可解釋為點(diǎn)動成線.用數(shù)學(xué)知識解釋下列現(xiàn)
象:
(1)流星從空中劃過留下的痕跡可解釋為;
(2)自行車的輻條運(yùn)動可解釋為;
(3)一只螞蟻行走的路線“J解釋為;
(4)打開折扇得到扇面可解釋為:
(5)一個圓面沿著它的一條直徑旋轉(zhuǎn)一周成球可解釋為一.
(24-25六年級上?山東淄博?期中)
19.如圖所示為一個棱柱形狀的食品包裝盒的展開圖.
3cm
(1)這個食品包裝盒的幾何體名稱是;
(2)根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),求這個食品包裝盒的側(cè)面積.
(24-25七年級上?江蘇無錫?專題練習(xí))
20.我們知道,三棱柱的上、下底面都是三角形,那么正三棱柱的上、下底面都是等邊三角
形.如圖,大正三棱柱的底面周長為10,截取一個底面周長為3的小正三棱柱.
試卷第5頁,共8頁
(1)請寫出截面的形狀;
(2)請直接寫出四邊形DECB的周長.
(24-25七年級上?山東威海?期末)
21.如圖所示的幾何體,由五個大小相同的小正方體搭成.
/7
*1/②/
7Z_7
____③/
正面
(1)分別畫出從正面,左面和上面看到的該幾何體的形狀圖;
(2)當(dāng)去掉一個小正方體時,剩余部分從左面看形狀沒有改變(填寫圖中小正方體的
序號)
(24-25七年級上?河南鄭州?期中)
22.【問題情境】某綜合實(shí)踐小組計劃進(jìn)行廢物再利用的環(huán)保小衛(wèi)士活動.他們準(zhǔn)備用廢棄
的宣傳單制作成裝垃圾的無蓋紙盒.
近廿一%醺書O
ABcD~---------
圖⑴圖⑵圖⑶
【操作探究】
(1)若準(zhǔn)備制作一個無蓋的正方體紙盒,如圖(1),圖形—經(jīng)過折疊能圍成一個無蓋正方體紙
盒.(填A(yù),B,C,或D)
(2)如圖(2)是小明的設(shè)計圖,把它折成一個無蓋正方體紙盒后與“?!弊炙诿嫦鄬Φ拿嫔系?/p>
文字是
試卷第6頁,共8頁
(3)如圖(3),有一張邊長為20cm的正方形廢棄宣傳單,小華將其四個角各剪去一個邊長為
4cm小正方形后,折成無蓋長方體紙盒.求這個無蓋長方體紙盒的底面積和容積.
(24-25七年級上?山東淄博?期中)
23.(1)如圖所示的六棱柱中,它的底面邊長都是4cm,側(cè)棱長為8cm,這個棱柱共有多少
個面?這個棱柱共有多少個頂點(diǎn)?有多少條棱?它的側(cè)面積是多少?
(2)如圖,有一個長6cm,寬4cm的長方形紙板,現(xiàn)要求以其一組對邊中點(diǎn)所在直線為軸
旋轉(zhuǎn)180。,可按兩種方案進(jìn)行操作.
方案一:以較長的一組對邊中點(diǎn)所在直線為軸旋轉(zhuǎn),如圖(1);
方案二:以較短的一組對邊中點(diǎn)所在直線為軸旋轉(zhuǎn),如圖(2).
①上述操作能形成的幾何體是,說明的事實(shí)是;
②請通過計算說明哪種方案得到的幾何體的體積大.
(24-25七年級上?山西晉城?期末)
24.綜合與實(shí)踐
新年晚會是我們最歡樂的時候,會場上,懸掛著五彩繽紛的小裝飾,其中有各種各樣的立體
圖形.下面是常見的一些多面體:
操作探尢:
試卷第7頁,共8頁
(1)通過數(shù)匕面圖形中每個多面體的頂點(diǎn)數(shù)(P)、面數(shù)?F)和棱數(shù)(E),填寫下表中空
缺的部分:
多面體頂點(diǎn)數(shù)(P)面數(shù)(尸)棱數(shù)(E)
四面體4
六面體86
八面體812
十二面體2030
通過填表發(fā)現(xiàn):頂點(diǎn)數(shù)(/)、面數(shù)(/)和棱數(shù)(E)之間的數(shù)量關(guān)系是,這就是偉大
的數(shù)學(xué)家歐拉(L.Eu"1707-1783)證明的這一個關(guān)系式.我們把它稱為歐拉公式;
探究應(yīng)用:
(2)已知一個棱柱只有七個面,則這個棱柱是_棱柱;
(3)已知一個多面體只有8個頂點(diǎn),并且過每個頂點(diǎn)都有3條棱,求這個多面體的面數(shù).
試卷第8頁,共8頁
1.c
【分析】本題考查了棱柱的定義,熟練掌握定義是解題的關(guān)鍵.根據(jù)棱柱的特點(diǎn):上下兩個
面大小,形狀完全相同,惻棱都相等,側(cè)面都是平行四邊形去判斷.
【詳解】解:根據(jù)題意,圖中的第1個,第2個,第6個,第7個都是棱柱,共有4個棱柱,
故選:C.
2.B
【分析】此題主要考查了認(rèn)識立體圖形,關(guān)鍵是認(rèn)識常見的立體圖形,掌握棱柱的特點(diǎn).根
據(jù)棱柱的特點(diǎn)可得答案.
【詳解】解:A、長方體是四棱柱,選項說法正確,不符合題意;
B、八棱柱有8x3=24條棱,選項說法錯誤,符合題意;
C、五楂柱有7個面,選項說法正確,不符合題意:
D、百棱柱的每個側(cè)面都是長方形,選項說法正確,不符合題意:
故選:B.
3.A
【分析】本題主要考查了小正方體組合體的三視圖,
從左面觀察組合體得出平面圖形即可得出答案.
【詳解】解:從左面看有兩層第一層有2個正方形,第2層有1個正方形,且靠左面,如圖
所示.
故選:A.
4.D
【分析】本題考查了截一個幾何體,熟練掌握三棱柱的截面形狀是解題的關(guān)鍵.根據(jù)三棱柱
的截面形狀判斷即可.
【詳解】解:用一個平面去截一個三棱柱,截面的形狀可能是:三角形,四邊形,五邊形,
不可能是六邊形.
故選:D.
5.C
答案第1頁,共9頁
【分析】本題考查了展開圖折疊成幾何體,結(jié)合正方體的平面展開圖的特征,只要折疊后能
圍成正方體即可.
【詳解】解:如圖所示,在標(biāo)有1、2、3、4的位置增加1個大小相同的正方形,能使所得
的新圖形經(jīng)過折疊能夠圍成一個正方體,
所以有4種不同的添加方法.
故選:C.
6.B
【分析】根據(jù)平面圖形繞某條直線旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體必須有曲面,逐一判斷即可解答.
考查了平面圖形旋轉(zhuǎn)形成幾何體,熟練掌握幾何體的生成方式是解題的關(guān)鍵.
【詳解】解:?.?平面圖形繞某條直線旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體必須有曲面,
??.B選項符合題意;
故選:B.
7.B
【分析】利用圖形求出長方體的寬及長即可.
【詳解】解:???長方體的底面為正方形,由圖可知底面周長等于長方形紙板的寬,
???正方形的邊長為1,箱子的長為7-1X2=5,
長方體的體積為:5xlxl=5
故選B.
【點(diǎn)睛】本題主要考查長方體體積的計算方法,熟練根據(jù)圖求出長寬高是解題關(guān)鍵.
8.D
【分析1本題考查長方體的切割.通過不同的切割方式確定切面長方形的長和寬是解題的關(guān)
鍵.求出切面的表面積進(jìn)行比較即可.
【詳解】解:如圖,
按照上圖虛線截成兩個長方體后,這兩個長方體的表面積之和比原長方體增加了
答案第2頁,共9頁
8x6x2=96平方厘米;
如圖,
按照上圖虛線截成兩個長方體后,這兩個長方體的表面積之和比原長方體增加了
4x6x2=48平方厘米;
如圖,
按照上圖虛線截成兩個長方體后,這兩個長方體的表面枳之和比原長方體增加了
4x8x2=64平方厘米;
二以上三種都有可能:
故選:D
9.A
【分析】本題考查了平面窗形和立體圖形,把圖形圍成立體圖形求解.
【詳解】解:把圖形圍成立方體如圖所示:
所以與頂點(diǎn)。距離最遠(yuǎn)的頂點(diǎn)是力,
故選:A.
10.C
【分析】本題考查了學(xué)生對三視圖的掌握程度和靈活運(yùn)用能力、空間想象能力,靈活運(yùn)用三
視圖的能力和空間想象能力是解答本題的關(guān)鍵.
從上面可以看出最底層小正方形的個數(shù)及形狀,從正面可以看出第I列和第3列都有2個小
正方體,從而可以算出最少需要小正方體的個數(shù).
【詳解】解:由從上面看到的形狀可得最底層有5個小E方體,
答案第3頁,共9頁
由從正面看到的形狀可得第1列和第3列都有2個小正方體,
那么最少需要5+2=7個小正方體,
故選:C.
11.直棱柱斜棱柱長方形
【分析】棱柱可以分為直核柱和斜棱柱,直棱柱的每個側(cè)面都是長方形,據(jù)此回答.
【詳解】解:棱柱可以分為直棱柱和斜棱柱,直棱柱的側(cè)面是長方形.
故答案為:直棱柱;斜棱柱;長方形.
【點(diǎn)睛】本題考查棱柱的分類和特征,棱柱的各個側(cè)面都是平行四邊形,所有的側(cè)棱都平行
且相等;直棱柱的各個側(cè)面都是長方形.
12.三棱柱(答案不唯一)
【分析】本題考查截一個幾何體,掌握正方體,圓錐、棱柱的截面的形狀是正確解答的關(guān)
犍.根據(jù)iF方體,圓錐、陵林的截而的形狀進(jìn)行判斷即可.
【詳解】解:某幾何體的一個截面是三角形,則這個幾何體可能是正方體、三棱柱、圓錐,
故答案為:三棱柱(答案不唯一).
13.48241016
【分析】本題考查立體幾何的知識,解題的關(guān)鍵是掌握八棱柱的立體圖形,根據(jù)圖形,進(jìn)行
解答,即可.
【詳解】解:八棱柱,上下兩面各有8個角,側(cè)面有8個矩形,每個矩形4個角,一共是
16+32=48個角;八棱柱是一個有8個側(cè)面的棱柱,每個側(cè)面都是矩形,有兩個底面,每個
底面都是都是一個八邊形,每個底面有8個頂點(diǎn);每個底面有8條棱,每個底面的頂點(diǎn)都于
另一個底面對應(yīng)的頂點(diǎn)相連;
??.八棱柱有48個角;有3x8=24條棱:有10個面;有8x2=16個頂點(diǎn);
故答案為:48;24;10:16.
【分析】此題考查正方體相對面上的字,根據(jù)正方體相對面之間間隔一個正方形解答即可.
答案第4頁,共9頁
【詳解】解:由正方體展開圖的特點(diǎn)可知,“點(diǎn)”與“春”相對,“亮”與“想”相對,“青”與“夢”
相對,
故答案為:夢.
15.③④
【分析】此題考查了展開圖折疊成長方體,通過結(jié)合立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化,去理
解和掌握幾何體的展開圖,要注意多從實(shí)物出發(fā),然后再從給定的圖形中辨認(rèn)它們能否折疊
成給定的立體圖形.
由平面圖形的折疊及展開圖解題.
【詳解】解:①和②可以折疊成,③和④有重疊的面不口J以折成,
故答案為:③④.
16.V2
【分析】本題中要考杳的是展開圖折成幾何體,平方根的應(yīng)用,將圖I折成iF方體,然后判
斷出/、4在正方體中的位置關(guān)系,從而可得到之間的距離.
【詳解】解:將圖1折成正方體后點(diǎn)力和點(diǎn)8為同一個正方形對角線的兩個端點(diǎn),
???每一個正方形的邊長為1,則面積為1,
???根據(jù)正方形面積等于對角線乘積一半可得g/4=1,
解得=6(負(fù)值已舍去).
故答案為:&.
17.①②③⑤④
【分析】本題考查了認(rèn)識立體圖形,熟練掌握各定義是解題關(guān)鍵.解這類題首先要明確柱體、
錐體、球體的概念,然后根據(jù)圖示進(jìn)行解答即可.
【詳解】解:柱體包括圓柱和棱柱,所以柱體有①②③;
錐體包括圓錐和棱錐,所以錐體有⑤;
球體屬于單獨(dú)的一類,是有且只有一個連續(xù)曲面的立體圖形,所以球體有④;
故答案為:①②③,⑤,?.
18.(1)點(diǎn)動成線;
(2)線動成面;
(3)點(diǎn)動成線;
(4)線動成面;
答案第5頁,共9頁
(5)面動成體.
【分析】根據(jù)點(diǎn)線面體之訶的關(guān)系為:點(diǎn)動成線,線動成面,面動成體的規(guī)律來解答即可.
【詳解】(1)解:流行是點(diǎn),光線是線,流星劃出一條長線,所以流星從空中劃過留下的痕
跡可解釋為點(diǎn)動成線;
(2)解:自行車的輻條是線,在運(yùn)動過程中形成面,所以自行車的輻條運(yùn)動可解釋為線動
成面;
(3)解:螞蚊可看做是點(diǎn),行走的路線是線,所以一只螞蟻行走的路線可解釋為點(diǎn)動成線;
(4)解:折扇合起來時是?條線,打開折扇得到扇面可解釋為線動成面;
(5)解:一個圓是面,球是立體圖形,一個圓面沿著它的一條直徑旋轉(zhuǎn)一周成球可解釋為
面動成體.
【點(diǎn)睛】此題主要考查了點(diǎn)、線、面、體,關(guān)鍵是掌握科者之間的關(guān)系.
19.⑴玉棱柱
(2)230cm2
【分析】本題考查了幾何體的展開圖,解決本題的關(guān)鍵是熟悉由平面圖形的折疊及常見立體
圖形的展開圖.
(1)由平面圖形的折疊及常見立體圖形的展開圖,即可解答:
(2)側(cè)面積為5個長方形的面積之和,即可解答.
【詳解】(1)解:這個包裝盒為五棱柱;
(2)解:幾=10x(7+2+5+3+6)=230(cm)
20.⑴長方形
(2)9
【分析】(1)依據(jù)大正三棱柱的底面周長為10,截取一個底面周長為3的小正三棱柱,即
可得到截面的形狀;
(2)依據(jù)A4QE是周長為3的等邊三角形,AJ8C是周長為10的等邊三角形,即可得到四
邊形QEC8的周長.
【詳解】(1)由題可得,截面的形狀為長方形.
(2)???△/I。七是周長為3的等邊三角形,
'.DE=AD=I,
乂???△力4。是周長為10的等邊三角形,
答案第6頁,共9頁
:.AB=AC=BC=—
:.DB=EC=--\=-,
.??四邊形。EC8的周長=1+,2+5=9.
【點(diǎn)睛】本題考查了正三棱柱的截面,底面周長的計算,正確理解正三棱柱的截面是解題的
關(guān)鍵.
21.(1)圖見解析
⑵②
【分析】本題考查從不同方形看幾何體:
(1)分別畫出從前面,左面和上面看到的圖形即可;
(2)由圖可知:去掉①或③時,從左面看的形狀都會發(fā)生改變,去掉②時,形狀不變,
故答案為:②.
22.(1)C
Q)衛(wèi)
(3)這個無蓋長方體紙盒的底面積為144cm2,容積為576cm3
【分析】本題主要考查了正方體的展開和折疊,
對于(1),根據(jù)正方體的折疊逐項判斷;
對于(2),將正方體折疊可得各面相對的字,進(jìn)而得出答案;
對于(3),畫出示意圖,再根據(jù)面積和體積計算公式計算即可.
【詳解】(1)要圍成一個無蓋正方體紙盒,說明展開圖有5個面,選項A不能制作成無蓋
正方體紙盒;選項B有4個面,不符合題意;選項D有6個面,不符合題意,只有選項C
中的圖形符合題意.
故選:C.
(2)將正方體折疊可知“小”字對“環(huán)”字,“?!弊峙c“衛(wèi)”字.
答案第7頁,共9頁
故答案為:衛(wèi):
(3)正方形四個角各剪去一個小正方形后,如圖所示.
因?yàn)榧羧サ男≌叫蔚倪呴L為4cm,
所以無蓋長方體紙盒的底面積為(20-2x4)x(20-2x4)=144(0!?),容積為
4x144=576(3,).
答:這個無蓋長方體紙盒的底面積為144cm2,容積為576cm3.
23.(1)這個棱柱共有8
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