《語文園地五》素養(yǎng)教案（第二課時）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了很多知識，也學(xué)會了很多生字詞，我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！二、新授板塊三：書寫提示1.出示漢字，指導(dǎo)觀察。（1）課件出示“觀、嗎、肥、如”，指名認(rèn)讀。（2）引導(dǎo)觀察這四個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（左右結(jié)構(gòu)）雖然同為左右結(jié)構(gòu)，但它們在田字格中的寫法一樣嗎？預(yù)設(shè)：“觀、嗎”左邊短，右邊長；“肥、如”左邊長，右邊短。2.教師范寫，歸納“左短右長”和“右短左長”的字的書寫規(guī)律。（1）“觀”和“嗎”：左短右長，左邊部分要寫得窄小些，位置略往上靠，右邊部分要寫得寬大些，注意與左邊部分筆畫的穿插。重點(diǎn)提醒：“觀”的右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)的下面。（2）“肥”和“如”：右短左長，右邊部分位置略往下移。重點(diǎn)提醒：“肥”字左邊的“月”要寫得窄長。3.學(xué)生自由練寫。4.熟字拓展。你還知道哪些有類似結(jié)構(gòu)的漢字？左短右長：吹、呀、嘆等。右短左長：歸、打、掃等。板塊四：日積月累少年不知勤學(xué)早，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。1.自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.教師范讀，讀出節(jié)奏，讀出韻律。3.抓住重點(diǎn)，理解意思。①年少時不知道勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，老了才后悔當(dāng)初沒有好好讀書，那時已經(jīng)太遲了。這句話強(qiáng)調(diào)在年輕時應(yīng)珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，以免在年老時追悔莫及。②讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書，就會丟失十天讀書的收獲。這句話強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)要持之以恒，不能間斷。③在知識的山峰上攀登，勤奮是唯一的路徑；在學(xué)問的海洋里遨游，刻苦是前行的船只?！皶健北扔飨裆揭粯訌V博的知識領(lǐng)域，“學(xué)?！睂W(xué)問比作浩瀚的海洋。這句話鼓勵人們在學(xué)習(xí)的道路上要不畏艱難，勤奮刻苦。4.背誦句子。板塊五：我愛閱讀1.朗讀短文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。重點(diǎn)指導(dǎo)詞語“寶劍、船舷、記號、撈、不慌不忙、靠了岸”，“舷”的讀音是“xián”，不要讀成“xuán”。2.說說故事主要講了什么。（理解“求”的意思是尋找，尋求。）3.讀好故事，體會寓意。（1）分角色朗讀。（2）小組交流，體會寓意。做事情都要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法，要知道變通，否則很難獲得成功。四、拓展延伸1.你還知道哪些寓言故事？2.推薦閱讀《中國古代寓言故事》。五、作業(yè)布置1.書寫生字。2.把《刻舟求劍》的故事講給爸爸媽媽聽。六、板書設(shè)計(jì)語文園地五識字加油站——交通工具字詞句運(yùn)用——多音字；帶“言、語”的四