第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)九年級（上）期中歷史試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.大約從公元前4000年起，中國的甲骨文和青銅器，古代埃及的太陽歷和金字塔，古代兩河流域的《漢謨拉比法典》，希臘的城邦國家，迥然相異，對照鮮明。由此可見（）A.古代人類文明呈現(xiàn)多元發(fā)展格局 B.羅馬法制建設(shè)奠定歐洲法學(xué)淵源

C.亞歷山大東征促進(jìn)東西文化交匯 D.歐亞非美之間建立起直接的聯(lián)系2.歷史解釋是對史實的認(rèn)識或評判。下列選項屬于歷史解釋的是（）A.古巴比倫制定了《漢謨拉比法典》 B.雅利安人建立了社會等級制度

C.西歐莊園是獨立的經(jīng)濟和政治單位 D.日本自646年起進(jìn)行大化改新3.中世紀(jì)晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽。西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的本質(zhì)特征是（）A.雇傭關(guān)系的形成 B.社會分工的擴大 C.社會經(jīng)濟的發(fā)展 D.生產(chǎn)力水平的提高4.從但丁到莎士比亞，歐洲涌現(xiàn)出一批新的思想者，他們勇敢地“從內(nèi)心世界感受自身”“探索自己的靈魂”，他們創(chuàng)作的文藝作品“客觀地呈現(xiàn)主觀感受”，“我”“我們”出現(xiàn)的頻次明顯增加。這一現(xiàn)象表明歐洲出現(xiàn)了（）A.人文主義思潮 B.“君權(quán)神授”理論 C.三權(quán)分立學(xué)說 D.進(jìn)化論的觀點5.以歐洲為中心是近代世界市場的典型特征。這一市場開始形成于（）A.新航路的開辟 B.工業(yè)革命的發(fā)生

C.第二次工業(yè)革命的開展 D.世界貿(mào)易組織的成立6.三角貿(mào)易是歐洲殖民國家進(jìn)行資本原始積累的方式之一，如圖方框中應(yīng)填入的內(nèi)容是（）

A.酒 B.黃金 C.黑人奴隸 D.機械制品7.有學(xué)者認(rèn)為，“光榮革命”是不流血的、溫和的，甚至是保守的，與其說是完成了革命，還不如說是避免了革命。據(jù)此可知，該學(xué)者認(rèn)為“光榮革命”（）A.促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展 B.開啟了資產(chǎn)階級革命

C.推翻了君主制度 D.實現(xiàn)了政體和平變革8.美國1787年憲法規(guī)定：各州的眾議員名額及直接稅數(shù)量，都與各州人口成正比例，其中黑人奴隸人口則按五分之三（5個奴隸只等于3個人）計算。這表明該憲法（）A.體現(xiàn)了人人平等的理念 B.加速了獨立戰(zhàn)爭的進(jìn)程

C.違背了三權(quán)分立的原則 D.打上了種族歧視的烙印9.法國大革命前，“革命”一詞主要表示“動亂”之意，是貶義詞；法國大革命之后，革命思潮興起，“革命”成為褒義詞。這種變化主要是因為法國大革命（）A.支持北美獨立，體現(xiàn)進(jìn)步精神 B.反對特權(quán)統(tǒng)治，爭取人民主權(quán)

C.打擊英國勢力，爭奪世界霸權(quán) D.反對殖民主義，維護民族自決10.英法“1640年革命和1789年革命……是社會中某一階段對舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲社會新政治制度。”材料中“新政治制度”是指（）A.資本主義制度 B.封建制度 C.農(nóng)奴制度 D.奴隸制度11.據(jù)估算，1837年英國棉紗價格下降到1760年的1/20。造成這種變化的主要原因是英國（）A.生活水平的下降 B.生產(chǎn)成本的提高 C.工業(yè)革命的開展 D.海外市場的萎縮12.1871年，巴黎的工人階級和人民群眾舉行武裝起義，圍攻在普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的資產(chǎn)階級臨時政府，并建立巴黎公社。公社采取了諸如：打碎舊的國家機器、人民選舉公職人員、工人合作社管理工廠等措施。據(jù)此判斷，巴黎公社運動是（）A.資產(chǎn)階級革命 B.無產(chǎn)階級運動 C.群眾愛國運動 D.民族解放運動二、材料解析題：本大題共3小題，共36分。13.學(xué)習(xí)歷史要有大單元觀念。17-18世紀(jì)，一些歐美國家掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：18世紀(jì)，英國一位首相在議會演講中說：“即使最窮的人，在他的小屋里也能夠?qū)箛醯臋?quán)威。屋子可能搖搖欲墜；風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子，雨也可以淋進(jìn)這所房子，但是國王不能踏進(jìn)這所房子，他的千軍萬馬也不敢跨過這間破房子的門檻。”后來這段話被人們簡化成“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”?！栽缆磿纭妒澜鐨v史》（九年級上冊）材料二：在那個距今200多年前的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事，宣布獨立的北美13個殖民地，與大英帝國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年，最終贏得了勝利?！洞髧绕稹方庹f詞材料三：它（大革命）決不是一次偶然事件。的確，它使世界措手不及，然而它僅僅是一件長期工作的完成，是十代人勞作的突然和猛烈的終結(jié)。即使它沒有發(fā)生，古老的社會建筑也同樣會坍塌……大革命通過一番痙享式的痛苦努力，直截了當(dāng)、大刀闊斧、毫無顧忌地突然間便完成了需要自身一點一滴地、長時間才能成就的事業(yè)。這就是法國大革命的業(yè)績。

——托克維爾《舊制度與大革命》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”的法律依據(jù)是什么？該法律文件確立了什么政治體制？(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，通過什么文獻(xiàn)“宣布獨立的北美13個殖民地”獲得獨立？請寫出這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)(3)材料三中的大革命過程中處死的國王？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析這場革命的影響(4)以上材料所指的三個事件有什么共同影響？請給這三個歷史事件擬一個主題14.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：（新航路的開辟）打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進(jìn)程……他大大擴展了人類的活動范圍……全球貿(mào)易和物種交流發(fā)展起來，世界的人種地理分布，宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化……引發(fā)歐洲近代幾個世紀(jì)的大規(guī)模海外擴張，開始了歐洲對世界征服和侵略的歷史?！幾择R世力主編《世界史綱》材料二：“三角貿(mào)易”興起于16世紀(jì)，在17-18世紀(jì)成為最重要的洲際貿(mào)易，因涉及歐洲、非洲和美洲三地，故稱“三角貿(mào)易”。滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船，從利物浦等歐洲港口“出程”，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經(jīng)大西洋西航美洲；商船到達(dá)美洲后，用這些黑人換取蔗糖、咖啡、煙草、棉花等物品，此乃“歸程”。一次“三角貿(mào)易”的航程，大約需時半年，獲得數(shù)倍的利潤。利物浦等城市因此興盛起來。——摘編自艾里克?威廉斯《資本主義與奴隸制度》材料三：工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，其原因是多方面的。英國擁有廣闊的海外市場、手工工場的生產(chǎn)無法滿足市場需求，迫切需要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。同時，英國通過圈地運動獲得了大量自由勞動力，還積累了豐富的資本，這些都為工業(yè)革命的開展創(chuàng)造了條件(1)根據(jù)材料一概括新航路開辟的影響(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)從多角度解讀三角貿(mào)易的影響。（答出兩點即可）(3)根據(jù)材料三歸納英國工業(yè)革命發(fā)生的條件。（答出一點即可）15.思想解放是社會變革的先導(dǎo)。17—19世紀(jì)，資產(chǎn)階級國家相繼進(jìn)行了不同規(guī)模，不同形式的革命或改革，確立資本主義制度，推進(jìn)了人類歷史的進(jìn)程。閱讀材料，回答問題。

材料一：人文主義思想對西歐人向海外發(fā)展，也起了積極促進(jìn)作用?！宋闹髁x者謳歌現(xiàn)世生活，相信人的力量，認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福。人文主義思潮實質(zhì)上反映了資產(chǎn)階級的個人進(jìn)取精神，是海外冒險事業(yè)的一種思想動力?！獎㈧癫?、王覺非主編：《世界史?近代史編》（上卷）1992年版材料二：法語“啟蒙”的意思是“光明”，思想家們借用它代指智慧和理性。啟蒙運動的主要參與者是知識分子，……涌現(xiàn)出許多啟蒙思想家，伏爾泰被視為啟蒙運動的旗手。他推崇英國的政治制度。孟德斯鳩是最博學(xué)的啟蒙學(xué)者，他提倡分權(quán)制衡的政治模式。盧梭則主張最大限度的讓公民直接參與國家管理。——《義務(wù)教育教科書世界歷史》九年級上冊材料三：《共產(chǎn)黨宣言》指出，人類進(jìn)入資本主義時代，整個社會日益分裂為兩大對立階級：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會所取代。

——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊(1)材料一反映了人文主義者怎樣的生活態(tài)度？結(jié)合所學(xué)知識，寫出提倡“人文主義”思想文化運動的名稱(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出啟蒙運動的中心國家和核心思想。美國哪一文獻(xiàn)體現(xiàn)了孟德斯鳩“分權(quán)制衡的政治模式”的理念？(3)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著哪一科學(xué)理論的誕生？根據(jù)材料三，指出人類社會怎樣的發(fā)展規(guī)律？(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明思想解放和社會發(fā)展的關(guān)系

1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】【小題1】（1）《權(quán)利法案》；君主立憲制【小題2】（2）《獨立宣言》；既是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命【小題3】（3）路易十六；摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的進(jìn)程【小題4】（4）推動了資產(chǎn)階級革命的進(jìn)程，促進(jìn)了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型；歐美資產(chǎn)階級革命與近代社會轉(zhuǎn)型14.【答案】【小題1】打破了人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，開啟了人類文明一體化進(jìn)程；擴大了人類活動范圍；促進(jìn)了世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟文化交流；為殖民掠奪開辟了道路；促進(jìn)了資本主義的發(fā)展等【小題2】對歐洲帶來巨額財富，促進(jìn)資本主義發(fā)展；使非洲喪失大量精壯勞動力，導(dǎo)致長期貧困與落后；為美洲提供勞動力促進(jìn)種植園經(jīng)濟；加強世界市場聯(lián)系【小題3】擁有廣闊的海外市場；獲得大量自由勞動力和豐富資本15.【答案】【小題1】生活態(tài)度：享受現(xiàn)世生活，積極進(jìn)取；運動名稱：文藝復(fù)興【小題2】中心國家：法