廣東省深圳市龍崗區(qū)2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)期末診斷試卷

一、積累與運(yùn)用（38分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.運(yùn)藜（zhAi）草草（jTng）膝蓋（qT）

B.小彳至（jing）雨班（xie）胳莒（pl）

C.胸硬（pU）鯽魚（ji）棲息（qT）

2.下列句子中，兩個(gè)加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.周日下午踢完球后，我還要去表哥家一趟，把借的書還可去。

B.他假扮成醫(yī)生，給病人開了一些假藥。

C.激烈的戰(zhàn)斗?結(jié)束后，天已經(jīng)黑了，戰(zhàn)士們?cè)诒倍?七星的指引下走出了樹林。

3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蠟燭海濱一本正經(jīng)

B.窗前做聲閑閑發(fā)光

C.粗狀倒影成裙結(jié)對(duì)

4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.敵人的猛烈進(jìn)攻還將連?續(xù)?一段時(shí)間。

B.媽媽送走鄰居后，縫縷洗起衣服來(lái)。

C.散會(huì)了，人們陋縷從會(huì)議室里走出來(lái)。

5.下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用有?誤?的一項(xiàng)是（）

A.演講結(jié)束后，他感到口于百康，趕緊喝了一杯水。

B.看到這驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，大家嚇得耳瞳

C.我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第一名，大家激動(dòng)得握心中叫。

6.對(duì)下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.水光激潮晴方好（剛才）

B.水羊，兒得活（斷開）

C.荷盡已無(wú)半雨蓋（舉，向上托j

7.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

動(dòng)物王國(guó)聯(lián)歡會(huì)快要開始了，猴子一地趕到會(huì)場(chǎng)，沒想到會(huì)場(chǎng)—的，一個(gè)觀眾都沒有，主持人獅子先

生還在—地睡大覺呢！

A.興沖沖懶洋洋靜悄悄

B.興沖沖靜悄悄懶洋洋

C.靜悄悄懶洋洋興沖沖

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8.下面哪一項(xiàng)是描寫思鄉(xiāng)的詩(shī)句？（）

A.亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。

B.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，“你媽媽讓我把這個(gè)交給你。

B.”等你長(zhǎng)大后就明白了?！眿寢屨f(shuō)。

C.“我們的祖國(guó)解放了！”他揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙說(shuō)，,?這一天總算盼到了！”

10.下列句子漠有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我的同桌今天穿著一件白色二衣和一頂紅色帽子。

B.小興安嶺的冬天是個(gè)美麗的地方。

C.得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我高興極了。

11.讀下面一段話，根據(jù)拼音把詞語(yǔ)正確、工整地寫出來(lái)。

同心guAnch你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然真奇妙：春雨綿綿，滋潤(rùn)w&n1夏木蔥

蘢,cangcui--?----挺拔；秋風(fēng)涼爽,lu6y0兩砒一"-------?---?---?--；冬季y4nh4n

-?冰雪晶瑩。四季風(fēng)景yOumEi-：-:一，真是qtiwGi-：-:■■無(wú)窮！

IIIIII

IIIIII

12.根據(jù)所學(xué)詩(shī)文填空。

（1）課文里有藝術(shù)：秋雨，是大自然的調(diào)色師?！澳憧矗腰S色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把

把“它把紅色給了楓樹，像一枚枚郵票而“風(fēng)，是大自然的o他會(huì)

在森林里演奏他的手風(fēng)琴“。

（2）古詩(shī)里有美景：杜牧的“,霜葉紅于二月花”讓我們看到了楓林勝景；李白的

“天門口斷楚江開，''讓我們感受到了山水氣勢(shì)；劉禹錫的'、，潭面

無(wú)風(fēng)鏡未磨”為我們展現(xiàn)了洞庭風(fēng)光。

（3）名言里有深意：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，"告訴我們要想做成事，需要團(tuán)結(jié)合作。

“,無(wú)理寸步難行”則說(shuō)明無(wú)論做什么事，都要以理服人。

（4）我們?cè)谡n文中遇見了很多有特點(diǎn)的人物：在《父親、樹林和鳥》一文中認(rèn)識(shí)了熱愛樹林和鳥的父

親；在《手術(shù)臺(tái)就是陣地》中認(rèn)識(shí)了的白求恩；還知道了司馬光小時(shí)候是個(gè)

的孩子。

二、閱讀與鑒賞（32分）

請(qǐng)認(rèn)真閱讀《美麗的小興安嶺》選段，然后回答問題。

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夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的

天空c早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林個(gè)在乳白色的濃霧里,太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹

梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗

的大花壇。

13.選段中形容小興安嶺樹木青翠茂盛的四字詞語(yǔ)是,體現(xiàn)了枝葉很密很多的四字詞語(yǔ)

是、。

14.對(duì)畫橫線句子中的“浸”字，理解正確的一項(xiàng)是（）

A.“浸”字說(shuō)明整個(gè)森林都泡在水里。

B.“浸”字突出了森林里霧少而稀，有一種隱約之美。

C.“浸”字體現(xiàn)了霧氣濃厚，使森林被霧籠罩的景象更加形象逼真。

15.文中畫波浪線的比喻句將草地比作,生動(dòng)地表現(xiàn)出了草地

的特點(diǎn)。

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面選文，然后回答問題。

白熊先生的苦惱

①白熊先生一早起床，就習(xí)慣（guan）性地伸出手去摸放在床頭的那副眼鏡。糟糕！眼鏡不見了！

②白熊先生是《北極趣味畫報(bào)》的主編，他有很多小讀者。

③白熊先生小的時(shí)候眼睛好極了，后來(lái)因?yàn)橐挂跃S日地看書，沒完沒了地看電視，于是，他成了一個(gè)高

度近視眼，離開了眼鏡簡(jiǎn)直沒法生活。

④出門前，他先找帽子。只見帽子掛在墻上，他隨手摘下就扣（kbu）在了頭上?？墒沁@是朋友送給他

的一個(gè)漂亮的瓷（ci）盤，盤子在他頭上轉(zhuǎn)了兩圈，滾下來(lái)，砸（za）在地上摔成了碎（sui）片。

⑤他找襪子，他左腳穿上黑襪子，是他夫人的；右腳穿上紅襪子，是他女兒的。

⑥他想往自己頭上淋些香水，但白熊先生拿的其實(shí)是他兒子的藍(lán)墨（mb）水瓶。于是，他變成了一個(gè)

可怕的藍(lán)臉熊。

⑦他見門外放著?雙鞋就把腳伸進(jìn)去，誰(shuí)知這是他兒子的兩輛電動(dòng)玩具車，他還沒站穩(wěn)，車子就發(fā)動(dòng)

了。白熊先生像一匹馬似的沖了出去。

⑧他撞在一位先生身上。他趕忙抱住先生，連連說(shuō)對(duì)不起，可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼

鏡嗎?他一把奪過(guò)眼鏡戴上，這才看清，這是他兒子堆的雪人。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“—”

⑨白熊先生嘆了一口氣，走進(jìn)辦公室。他要寫一篇文章，刊“加）登在他的《北極趣味畫報(bào)》上，標(biāo)

題是“白熊先生的苦惱”。

16.通過(guò)聯(lián)系上下文，我知道了"苦惱''的意思是o讀完故事，我知道了白熊先生的苦惱

是。

17.很多物品具有相似性，高度近視的白熊先生因此鬧出了一連串笑話。請(qǐng)你從文中找出三對(duì)相似的物品，

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填寫在下面相應(yīng)的位置。

18.第⑧段中，請(qǐng)你預(yù)測(cè)白熊先生所說(shuō)的話，最合理的一項(xiàng)是()

A.這個(gè)小調(diào)皮鬼，竟然堆了個(gè)雪人。

B.這個(gè)小調(diào)皮鬼，竟然把我的眼鏡給雪人戴上了。

C.這個(gè)安靜的孩子，都不出去玩啊。

19.白熊先生在他寫的文章《白熊先生的苦惱》里，最想勸告我們的可能是什么呢？

20.請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期快樂讀書吧推薦的閱讀書目，完成題目。

(1)把故事題目寫在相應(yīng)的語(yǔ)句后面，填序號(hào)。

A.《灰姑娘》B.《堅(jiān)定的錫兵》C.《拇指姑娘》D.《稻草人》

①她的搖籃是一個(gè)光得發(fā)亮的漂亮胡桃殼，她的墊子是藍(lán)色紫羅蘭的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。_

②他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。

③這一來(lái)她身上都沾滿了灰燼，又臟，又難看。

④這些兵全都一模一樣，只除了他一個(gè)，他只有一條腿。

三、表達(dá)與創(chuàng)作(30分)

21.習(xí)作表達(dá)。

題目一：在童話世界里，植物會(huì)跳舞，動(dòng)物會(huì)唱歌，甚至?xí)臀木咭矔?huì)吵架，真是有趣極了！請(qǐng)你選擇

生活中兩種或兩種以上的事物作為主人公，編寫一個(gè)童話故事吧。

題目二：生活中，美，無(wú)處不在，留心、細(xì)致的觀察能讓我們看到美好的世界。在你最近的觀察中，哪一

種事物或是哪一處美景讓你印象最深?請(qǐng)你寫下來(lái)，和大家分享吧。

要求：①以上兩個(gè)題目，任選一個(gè)你喜愛的進(jìn)行創(chuàng)作，別忘了取個(gè)合適的標(biāo)題哦！

②語(yǔ)句通順連貫，有條有理，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；3()0字左右。

建議：這個(gè)學(xué)期，我們摘抄了不少寫得好的語(yǔ)句，如果使用怡當(dāng)，會(huì)讓你的習(xí)作更吸引人。

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答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】A：“運(yùn)載”中的“載”不讀“zhAi”,應(yīng)讀作“zAi”,“膝蓋”中的“膝”不讀“qT”，應(yīng)讀作“xT”，所

以錯(cuò)誤。

B：“雨豳”中的“鏟不讀“煩”,應(yīng)讀作“xuE”，“胳號(hào)”中的“號(hào)”不讀“pi”,應(yīng)讀作“bi”,所以錯(cuò)誤。

C：正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母

的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多

練。

2.【答案】B

【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不

同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

A：“還要”的“還”表示繼續(xù)或再次進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作或行為。所以讀“1疝”?！斑€回去”的“還”表示歸還的意思。應(yīng)

讀“huM”。

B：“假扮”的“假”表示不真實(shí)的、冒充的意思。"假藥''的"假”表示不真實(shí)的、偽造的藥品。都讀“謁”。

C：“戰(zhàn)斗”的“斗”的意思是“對(duì)打、搏斗”,讀音為“d6u”?！氨倍菲咝恰钡摹岸贰睉?yīng)讀d6u,此處指北斗七星，是

中國(guó)古代對(duì)北方天空七顆亮星的稱呼。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常用多音字。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，對(duì)學(xué)習(xí)

過(guò)的多音字要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r卜讀什么，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

3.【答案】A

【解析】【分析】A：正確。

B：“做聲”的“做”有誤,應(yīng)改為“作”，“閑閑發(fā)光”的“閑閑”有誤,應(yīng)改為“閃閃”。

C：“粗狀”的“狀”有誤,應(yīng)改為“壯”,“成裙結(jié)對(duì)”的“裙”有誤,應(yīng)改為“群”，“對(duì)”有誤,應(yīng)該為“隊(duì)

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音

錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

4.【答案】A

【解析】【分析】A：“連續(xù)”一詞用于描述時(shí)間的持續(xù)性，但通常與“時(shí)間”、“天數(shù)”等表示時(shí)同段的詞語(yǔ)搭配

使用，如“連續(xù)二天。而“猛烈進(jìn)攻”是一個(gè)動(dòng)作或行為,更適合用“持續(xù)”來(lái)描述其不間斷地進(jìn)行,因此“連

續(xù)“在這里運(yùn)用不恰當(dāng)。

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B：“維續(xù)”表示在某個(gè)活動(dòng)或行為之后，接著進(jìn)行另一個(gè)活動(dòng)或行為，且前后兩個(gè)活動(dòng)或行為有邏輯上的連

貫性。在這里，“媽媽送走鄰居''后”繼續(xù)洗衣服''足合理的，因此“繼續(xù)”運(yùn)用恰當(dāng)。

C：“陸續(xù)”表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。在這里，描述人們散會(huì)后走出會(huì)議室的情況，用“陸續(xù)”非常貼切，因

為人們不會(huì)同時(shí)走出來(lái)，而是有先有后，因此“陸續(xù)”運(yùn)用恰當(dāng)。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。需要平時(shí)牛.活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多

總結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平

時(shí)的積累和識(shí)記。

5.【答案】C

【解析】【分析】A：“口干舌燥”形容說(shuō)話太多，非常干渴，與“演講結(jié)束后”和"趕緊喝了一杯水''的語(yǔ)境相

符，因此成語(yǔ)使用恰當(dāng)。

B：“目瞪口呆”形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子，與“看到這驚險(xiǎn)的場(chǎng)面”和“大家嚇得”的語(yǔ)境相符，因此成語(yǔ)

使用恰當(dāng)。

C：“提心吊膽”形容十分擔(dān)心或害怕，通常用于描述緊張、不安的情境。然而，“我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第

一名''是一個(gè)令人高興、激動(dòng)的消息，與“提心吊膽”的語(yǔ)境完全不符。因此，這個(gè)成語(yǔ)在這里贊用不恰當(dāng)。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的

簡(jiǎn)單相加。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

6.【答案】C

【解析】【分析】A：“水光激涌晴方好”的意思是：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美

麗。這句詩(shī)出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨二首?其二》。方，王，恰恰。

B：“水迸，兒得活”的意思是：水從中噴出，小孩子得以活命。這句話出自《司馬光砸缸》的故事迸，噴

出。

C“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了。舉，向上托。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了文言字詞的翻譯。在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意

回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。

7.【答案】B

【解析】【分析】本興沖沖：形容興致很高，精神飽滿的樣子。懶洋洋：形容懶惰的樣子。靜悄悄：形容非常

安靜，沒有聲響。

第一個(gè)空格描述的是猴子趕往會(huì)場(chǎng)的狀態(tài)。所以這里需要一個(gè)能表達(dá)猴子積極、急切情緒的詞語(yǔ)。結(jié)合詞語(yǔ)

意思，"興沖沖''符合語(yǔ)境。

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第二個(gè)空格描述的是會(huì)場(chǎng)的狀態(tài)。由于后面提到“一個(gè)觀眾都沒有“，說(shuō)明會(huì)場(chǎng)很安靜，沒有人的喧囂。結(jié)合

詞語(yǔ)意思，"靜悄悄'’符合語(yǔ)境。

第三個(gè)空格描述的是主持人獅子先生的狀態(tài)。由于是在“睡大覺”，所以需要一個(gè)能表達(dá)懶散、不精神的詞

語(yǔ)。結(jié)合詞語(yǔ)意思，“懶洋洋”符合語(yǔ)境。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總

結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時(shí)

的積累和識(shí)記。

8.【答案】B

【解析】【分析】A：“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)”出自唐代詩(shī)人王昌齡的《采蓮曲》，意思是混入蓮

池中不見J'蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來(lái)。這首詩(shī)展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和勞動(dòng)場(chǎng)景，充滿了

生活氣息。

B：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”出自宋代詩(shī)人葉紹翁的《夜書所見》，意思是瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹

葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)念親、懷想故

園的感情。

C：，區(qū)岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”出自唐代詩(shī)人李白的《早發(fā)白帝城》。這句詩(shī)的意思是兩岸猿聲還在

耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過(guò)萬(wàn)重青山。體現(xiàn)了詩(shī)人歷盡艱險(xiǎn)、進(jìn)入康莊旅途的快感，以及輕松愉悅

的心情。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)句的理解與運(yùn)用。分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)

行揣摩。

9.【答案】A

【解析】【分析】A：有誤?！袄蠋熥哌^(guò)來(lái)說(shuō)”是說(shuō)話的提示語(yǔ)，提示語(yǔ)在說(shuō)的話前面，后面應(yīng)該是冒號(hào)；“你媽

媽讓我把這個(gè)交給你”說(shuō)話結(jié)束，后面加上右引號(hào)。

BC正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也

要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

10.【答案】C

【解析】【分析】A：存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。通常，“穿”用于衣物，而"戴''用于帽子、手套等。因此，“和''前

后的動(dòng)詞使用不一致，造成表達(dá)上的不協(xié)調(diào)。

B：存在語(yǔ)序顛倒的問題。這里的表述將“冬天”和“小興安嶺''的位置顛倒了，導(dǎo)致句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)不匹

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配。正確的表達(dá)應(yīng)該是“冬天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方”。

C：句子結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫，沒有語(yǔ)病。它表達(dá)了因?yàn)榈玫綃寢尩谋頁(yè)P(yáng)而感到非常高興的情感，符合漢語(yǔ)

表達(dá)習(xí)慣。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了修改病句的能力。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。修改病句是一項(xiàng)綜

合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

11.【答案】觀察；萬(wàn)物；蒼翠；落葉；飛舞；嚴(yán)寒；優(yōu)美；趣味

【解析】【分析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正

確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“觀察”的“察''不要

寫成同音字"查''；"飛舞”的"舞’'中間不要漏寫豎；“優(yōu)美”的“優(yōu)”不要寫成同音字“憂''。書寫時(shí)還要注意這些字

的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：觀察；萬(wàn)物；蒼翠；落葉；飛舞；嚴(yán)寒；優(yōu)美；趣味

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

12.【答案】（1）小扇子；紅紅的楓葉；音樂家

（2）停車坐愛楓林晚：碧水東流至此回；湖光秋月兩相和

（3）一個(gè)好漢三個(gè)幫；有理走遍天下

（4）堅(jiān)定無(wú)畏或無(wú)私奉獻(xiàn)；機(jī)智勇敢（符合人物形象即可）

【解析】【分析】本題考查對(duì)課本中古.詩(shī)、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。

（1）本題出自課文《秋天的雨》，原句為：“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子''；

“它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票”。而“風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)

琴”。

（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思是：停下車來(lái)，是因?yàn)橄矏圻@楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比

二月的鮮花還要火紅。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》。這兩句展現(xiàn)了深秋時(shí)節(jié)楓林的美景。

“天門口斷楚江開，碧水東流至此回”的意思是：高高的天門山被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流至此回

旋澎湃。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《望天門山》。展現(xiàn)了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)。

“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的意思是洞庭湖的湖水清澈和月亮交相輝映，顯得十分和諧；湖面上沒

有風(fēng)，好像一個(gè)未經(jīng)打磨的銅鏡。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》。展現(xiàn)了洞庭湖在月光照耀下的

寧?kù)o與和諧之美。

（3）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”的意思是再有本事的人也需要得力的幫手，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要

性。“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”的意思是指做人做事必須講道理，憑理辦事走到哪里都行得通，不講道

理就會(huì)處處碰壁。

（4）《手術(shù)臺(tái)就是陣地》課文主要講述了加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的齊會(huì)戰(zhàn)斗中，把

第8頁(yè)

手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)的故事。這體現(xiàn)了白求恩大夫

忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以及他對(duì)中國(guó)人民解放事業(yè)的國(guó)際主義精神。

《司馬光》是一篇文言文，講述了司馬光砸缸救人的故事。故事中，司馬光和一群小孩子在庭院里玩耍，一

個(gè)小孩爬上大缸后失足落入水中，其他小孩都嚇跑了，只有司馬光拿起石頭將缸砸破，水一下子噴涌出來(lái)，

落水的小孩得救了。這個(gè)故事表現(xiàn)了司馬光的聰明機(jī)智與沉著冷靜。

故答案為：（1）小扇子；紅紅的楓葉；音樂家；（2）停車坐愛楓林晚；碧水東流至此回；湖光秋月兩相和；

（3）一個(gè)好漢三個(gè)幫；有理走遍天下；（4）無(wú)私奉獻(xiàn)：機(jī)智勇敢

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的

學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

【答案】13.蔥蔥蘢蘢；密密層層；嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（第二空與第三空答案位置可交換）

14.C

15.大花壇；美麗和生機(jī)勃勃（意思相近即可）

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目

提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確

地寫出正確答案。

13.本題考杳關(guān)鍵詞語(yǔ)的提取。仔細(xì)閱讀選文，蔥蔥蘢蘢：意思是形容草木茂盛、青翠欲滴的景象。文中形

容小興安嶺樹木青翠茂盛。

密密層層意思是比喻滿布的沒有空隙。文中指枝葉很密很多。

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：意思是形容非常嚴(yán)密整齊，沒有空隙或漏洞。文中指枝葉很密很多。

故答案為：蔥蔥蘢蘢；密密層層；嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

14.本題考查關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。仔細(xì)閱讀選文，這里的“浸”字用來(lái)形容器與森林的關(guān)系。

A：不正確。從原文中我們可以看出，這里描述的是霧，而不是水。霧是空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的微小水滴

組成的，與“泡在水里'‘完全不同。

B：不正確。原文中的“乳白色的濃霧”明確指出了霧的濃厚，而不是“少而稀”。此外，“浸”字在這里更多地是

強(qiáng)調(diào)霧對(duì)森林的包圍和籠罩，而不是隱約之美。

C：正確。從原文中我們可以看出，“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”這句話用"浸'’字生動(dòng)地描繪了霧對(duì)森林

的完全包圍和籠罩，使得整個(gè)森林都沉浸在濃霧之中，景象非常形象逼真。

故答案為：C

15.本題考查比喻句的理解?！安莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大

花壇。”這句話把草地比作大花壇，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出了草地美麗和生機(jī)勃勃的特

點(diǎn)。

故答案為：大花壇；美麗和生機(jī)勃勃

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【答案】16.痛苦、煩惱；離開了眼鏡，他就看不清生活中的事物了（或答“離開了眼鏡，他簡(jiǎn)直沒法生活

了”）

17.帽子；籃墨水瓶；鞋子；電動(dòng)玩具車（第三空與第四空答案位置可交換）

18.B

19.要保護(hù)好我們的視力（意思接近即可）

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真

閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

16.本題考查了對(duì)詞語(yǔ)及內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀可知，由于患有高度近視的白熊先生的眼鏡意外不見了。由

于看不清生活中的事物，它的生活變得一塌糊涂，給他添了很煩惱。由此可知，“苦惱”是指痛苦煩惱。白熊

先生的苦惱是由于丟失了眼睛，看不清生活中的事物了。

故答案為：痛苦、煩惱；離開了眼鏡，他就看不清生活中的事物了。

17.本題考查了根據(jù)內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖的能力。結(jié)合“他先找帽子，只見帽子掛在墻上，他隨手摘下就扣在

頭上了。可是這是朋友送給他的一個(gè)漂亮的瓷盤”“他往自己頭上淋些杏水，其實(shí)，這是他兒子的藍(lán)墨水瓶“他

見門外放著一雙鞋就把腳伸進(jìn)去，誰(shuí)知這是他兒子的兩輛電動(dòng)玩具車”完成。

故答案為：帽子；藍(lán)墨水瓶；鞋子；電動(dòng)玩具車

18.本題考杳了預(yù)測(cè)能力。結(jié)合前后內(nèi)容進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。通過(guò)前文可知，這次白熊先生又看錯(cuò)了人，通過(guò)

后文可知，他找到了自己的眼鏡。據(jù)此預(yù)測(cè)白熊先生所說(shuō)的話，最合理的?項(xiàng)是：這個(gè)小調(diào)皮鬼，竟然把我

的眼鏡給雪人戴上了。

故答案為：B

19.本題考查主題的把握。從故事口可以看出，白熊先生小時(shí)候眼睛很好，但因?yàn)橐挂岳^日地看書和沒完沒

了地看電視，最終成了一個(gè)高度近視眼，離開了眼鏡簡(jiǎn)直沒法生活。他的苦惱源于自己的近視，而近視的原

因則是不注意保護(hù)眼睛。因此，他在文章中很可能會(huì)以自己的經(jīng)歷為教訓(xùn)，勸告讀者要注意用眼衛(wèi)生，避免

長(zhǎng)時(shí)間近距離看書或看電視，以免直蹈他的覆轍。

故答案為：要保護(hù)好我們的視力

20.【答案】（DC；D；A；B

【解析】【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充。通過(guò)閱讀，可增長(zhǎng)

知識(shí)，提高閱讀水平。

①這個(gè)描述充滿了奇幻和唯美的元素，特別是關(guān)于一個(gè)女孩的搖籃、墊子和被子的描述，都顯得非常特別和

精致。這與《拇指姑娘》中的情節(jié)相吻合，因?yàn)槟粗腹媚锸且粋€(gè)小巧可愛的女孩，她的生活環(huán)境也充滿了童

話色彩。所以，這個(gè)描述對(duì)應(yīng)的故事是C.《拇指姑娘》。

②這個(gè)描述明顯是關(guān)于一個(gè)由稻草和竹枝構(gòu)成的人物的描述，這與《稻草人》中的主角稻草人相符。稻草人

是由稻草和竹枝等材料制成的，所以這個(gè)描述對(duì)應(yīng)的故事是D.《稻草人》。

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③這個(gè)描述中的“她''很可能經(jīng)歷了某種不幸或困境，導(dǎo)致身上沾滿了灰燼。這與《灰姑娘》中的情節(jié)相似，

灰姑娘在繼母和繼姐們的虐待下，經(jīng)常要做很多臟活累活，身上經(jīng)常沾滿灰塵。所以，這個(gè)描述對(duì)應(yīng)的故事

是A.《灰姑娘》。

④這個(gè)描述中的“他”是一個(gè)與眾不同的士兵，因?yàn)樗挥幸粭l腿。這與《堅(jiān)定的錫兵》中的主角錫兵相符。

錫兵是一個(gè)只有一條腿的士兵，但他非常堅(jiān)定和勇敢。所以，這個(gè)描述對(duì)應(yīng)的故事是B.《堅(jiān)定的錫兵》。

故答案為：C；D；A；B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查課外閱讀。課外閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過(guò)程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀

書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

21.【答案】范文一：

小松鼠在天上

草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了

天。

“啊……??！”小松鼠掉在了一朵潔白的云上，暈暈的.????，小松鼠睜開眼睛，”哇！好多棉花糖，我怎么

掉進(jìn)棉花糖堆里了呢？“小松鼠高興呆了，急忙拿起一塊"棉花糖'’塞進(jìn)嘴里，“哇，好甜，真好吃！”吃了幾口

“棉花糖”，眼前突然一亮，閃出兩個(gè)士兵模樣的人，樂呵呵地說(shuō)：“歡迎來(lái)到天樂園！''小松鼠激動(dòng)極了，跑

過(guò)去一看，里面有過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪…….劉可是我都沒玩過(guò)的游戲項(xiàng)目啊，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了，一

定要玩?zhèn)€遍，玩?zhèn)€痛快。玩過(guò)山車的時(shí)候，小松鼠“啊，啊”地叫了許多聲，興奮極了。玩旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候，

騎在了一頭豹子身上，體驗(yàn)了一把豹子飛一樣的速度，真是爽呆了。

一轉(zhuǎn)眼，就