2025?2026學(xué)年江蘇省無錫市錫山高級中學(xué)八年級（上）期中物理試卷

一、單選題：本大題共13小題，共26分。

1.“玻璃咯啕”是一種薄玻璃制造的響器，頭大,呈扁圓形，中接細長管，用嘴吹，極薄

的玻璃在氣流鼓動下發(fā)出“咯嘲、咯嘲”的聲音,清脆悅耳，是具有濃郁民族色彩的非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)。關(guān)于玻璃咯口崩下列說法正確的是（）

A.發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的

B清脆悅耳的聲音可以在空氣中傳播

C.用大小不同的力度吹是為了改變聲音的音調(diào)

D.振動越快，聲音在空氣中傳播的速度也越快

2.“白熾燈照亮20世紀，血燈將照亮21世紀”，乙￡。光源以極小的電能消耗，超長的使用壽命止全

面取代傳統(tǒng)的白熾燈和日光燈等光源，科學(xué)家在20世紀70年代己發(fā)明了紅色和綠色光源，但有一種

顏色的LEO光源卻困擾了人類30多年，直到1993年，這種顏色的LEO光源的發(fā)明才使人類獲得了能照亮

世界的白色光源，這種顏色乙￡。指的是（）

人.紫色LEDB.黃色LEOC.橙色LEDD.藍色比。

3.下列能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）

A.打開水龍頭聽到“嘩嘩”的流水聲B.聽到雨滴打在塑料盆上的“噠噠”聲

C.水中的魚被“咚咚”的腳步聲驚跑D.雷電交加的夜旦聽到“轟轟”的雷聲

4.皮影戲是用獸皮或紙板剪制成的形象，并用燈光照射成影于幕布進行表

演的戲劇形式，如圖所示，下列與該現(xiàn)象利用的光學(xué)原理相同是（）

A.雨后的彩虹

B.橋在水中的倒影

C.陽光下綠樹成蔭

D.池水看起來比實際淺

5.下列實例中，沒有利用超聲波的是（)

A.科學(xué)家利用聲吶測量海深B.醫(yī)生利用4超檢查身體

C.醫(yī)生用聽診器給病人檢查身體D.蝙蝠利用聲波導(dǎo)航

6.一個透明均勻的玻璃球被摔碎成三部分，下列說法正確的是（)

①)②

A.①②都是凸透鏡

B.①③對光具有會聚作用

C.②③對光具有發(fā)散作用

D.只有①對光具有會聚作用

7.在物理學(xué)習過程中，為方便學(xué)習和探究，常常用到一些研究方法，以下關(guān)于物理研究方法，不正確的是

（）

A.水波和聲波類比用到了轉(zhuǎn)換法

B真空罩鬧鈴實驗來探究聲音的傳播條件實驗中用到了實驗推理法

C.探究平面鏡成像時，用到了兩個等大的棋子比較像和物的大小用到了等效替代法

D.研究光的傳播路徑時，引入光線是模型法

8.如圖所示為觀測紅外線熱效應(yīng)的裝置，關(guān)于紅外線，下列說法正確的是（）

A.0℃以下的物體不發(fā)出紅外線

B.肉眼可以直接觀察到紅外線

C.溫度越高的物體，輻射紅外線的本領(lǐng)越強

D.醫(yī)院中常用照射紅外線的方法來進行消毒

9.國慶假期何家，奶奶讓小明幫忙把奶奶的手機上的字調(diào)大。了解后才知道，原來奶奶有老花眼，看不清

近處的物體，下面有關(guān)老花眼的成因及其矯正正確的是（）

10.探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，某同學(xué)在圖示位置的光屏上得到一個清晰的像。下列說法正確的是（）

A.在光屏位置透過透鏡觀察不到像B.成倒立、放大的實像

C.該透鏡的焦距為20cmD.去掉光屏，燭焰經(jīng)凸透鏡仍能成像

11.監(jiān)測器測得發(fā)聲體發(fā)出聲音的頻率和聲強等級隨時間的變化關(guān)系如圖所示，由此可知（）

C.發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度不變D.發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)降低

12.晚上，小明在書房的臺燈下看書，一抬頭發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃像鏡子一樣清晰地映出了自己的像，小明聯(lián)想到,

白天，我們很難通過教室的窗戶玻璃看到自己的像，但能清楚地看到窗外的景物，根據(jù)這兩個現(xiàn)象，小明

推出以下幾個結(jié)論，這些說法不正確的是（

A.若想讓平面鏡成的像更清晰，可以想辦法讓物變得更明亮

B.若想讓平面鏡成像更清晰，可以在玻璃后面放置一塊黑色不透明板

C.白大我們看不到人的像因為白大玻璃上無法形成像

D.玻璃既能透光也能反射光，我們能看到什么取決于透過的光和反射的光誰占主導(dǎo)

13.關(guān)于生活中的透鏡，下列說法正確的是（）

A.博物館的精巧文物前裝著凸透鏡，參觀者通過該鏡觀察到的是文物正立放大的實像

B.電子監(jiān)控器攝像頭與照相機鏡頭相似，監(jiān)控物透過攝像頭所成像是正立縮小的虛像

C.商場廣告投影燈與投影儀原理相同，投射到地面的是廣告倒立放大的實像

D.掃碼支付時，二維碼必須在手機鏡頭2倍焦距以內(nèi)，成倒立縮小的實像

二、多選題：本大題共1小題，共2分。

14.燒杯中有一條玩具小魚，如圖所示是從某一角度觀察到的現(xiàn)象。從圖中我們

觀察到4條小魚，關(guān)于光的傳播路徑，以下幾個說法不正確的是（）

A.小魚發(fā)出的光經(jīng)容器底面反射，再從水中經(jīng)燒杯的透明圓柱面折射到空氣中，最終進入人眼，所成的虛

像在圖片中的①處

B.小魚發(fā)出的光從水中經(jīng)燒杯的透明圓柱面折射到空氣中，最終進入人眼，所成的虛像在圖片中的②處

C.小魚發(fā)出的光在水中傳播，經(jīng)水面折射到空氣中，再傳播到人眼，所成的虛線在圖片中的③處

D.小魚發(fā)出的光在水中傳播，經(jīng)燒杯的透明柱面折射，改變方向后仍在水中傳播，再經(jīng)水面折射到空氣中,

傳播到人眼，所成的虛像于④處

三、填空題：本大題共10小題，共32分。

15.小明在化學(xué)實驗課上按照如圖所示的方法檢驗氫氣的純度時.聽到很

小的“噗”聲，判斷出氣體較純?！班邸甭暿怯捎跉錃獗紩r引起空

,而產(chǎn)牛的，然后以—的形式傳播入人耳，該現(xiàn)象還說明聲音能夠

傳遞

16.夏日的午后，小明坐車去商場，轉(zhuǎn)角處駛來一輛正在工作的除塵水霧車，

水霧車后跟著一道美麗的“小彩虹”?！安屎纭钡男纬墒枪獾摹F(xiàn)象，產(chǎn)生

這一現(xiàn)象的原因是水滴對不同的色光—（選填“反射”或“折射”）不同。

我國唐代的張志和在《玄真子》中記載了“人工虹”現(xiàn)象：“背口噴乎水，成

虹霓之狀”，根據(jù)圖片可以判斷太陽此時在圖片的—（選填“左”或“右”）

側(cè)。

17.月全食時太陽、地球、月球位置的示意圖如圖所示，圖中的4處是一球，,一^、

它的形成原理與小孔成像的原理_（選填“相同”或“不同”〕；雨后的（太陽）..

夜晚，當你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走_（選填V

“較暗”或“較亮”）的地面，這是因為光在地面發(fā)生—（選填“鏡面反射”或“漫反射”）o

18.如圖所示為宇航員葉光富在太空演奏葫蘆絲時的情景，人們只聽聲音就可

以根據(jù)—分辨這是用葫蘆絲演奏的，演奏時按住不同的孔?？梢愿淖兟曇?/p>

的—.（以卜兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）,葫蘆納發(fā)出聲音

的頻率—（選填“高于”或“低于”）次聲波的頻率；學(xué)校教室的施工總是在假期進行，這是在—采取

措施控制噪聲。

19.曉暢喝水時不小心將一滴水滴落在手機玻璃屏幕上（如圖所示），此時水滴相當于一個凸透鏡，曉暢透

過水滴會看到手機圖文層的內(nèi)容成—（選填“正立”或“倒立”）、—（選填“放大”“等大”或“縮

小”）的像。曉暢想到每個透鏡的兩側(cè)都有焦點，則圖文層在這個“水滴透鏡”焦點的—（選填“上”或

“下”）方。

々水滴

屏幕玻王恭U一卜圖文層

20.自行車的尾燈—（選填“是”或“不是"）光源，如圖所示，它是由許多相互—的反光面組成，夜晚,

當汽車的燈光照在它上面時，它能將光平行回來，引起司機的注意，減少車禍的發(fā)生。

21.如圖所示為“臨摹神器”，將手機和鏡”放在支架上調(diào)節(jié)到適當角度，則手機屏

幕中的物體通過鏡“成的—（選填“虛”或“實”）像恰好落在水平桌面上白紙

的位置上，即可對屏幕中的物體臨摹。臨摹時，眼睛需要在—（選填“手機側(cè)”

或“白紙側(cè)”）進行觀察，且將屏幕遠離鏡M時，鏡M所成的像的大小—（選填的

“變大”“變小”或“不變”）。

22.小明取兩個焦距不同的凸透鏡來制作一個簡易天文望遠鏡。其中，/透鏡焦距較大，4透鏡焦距較小。

如圖所示，選擇兩個剛好可以套在一起的圓筒，分別把物鏡和目鏡固定在圓筒的兩端，目鏡應(yīng)選—（選填

以"或）透鏡。物鏡成像特點與—（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）成像原理相同，

利用望遠鏡觀察遠處天體時，物體通過望遠鏡2次折射后最終所成的像是—（選填“放大”、“縮小”或

“等大”）的虛像。

套筒

物鐐

目鏡

23.如圖甲所示，利用凹面鏡對光的會聚作用，可以點燃亞運會圣火，這說明了光具有—，凹面鏡對光的

反射—（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射規(guī)律。小明根據(jù)這個現(xiàn)象引發(fā)思考：凸面鏡的表面也是曲

面，它對光有什么作用呢？小明由此完成了以下實驗，如圖乙所示，這屬于科學(xué)探究的一（選填“問題”、

“證據(jù)”、“解釋”或“交流”）。

甲乙

24.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，實驗過程中不斷移動蝕焰位置，觀察到如圖乙中①至⑤所示燭焰清晰

的5個像，請按蠟燭到凸透鏡距離由遠到近對5個像進行排序，正確順序為—；如圖甲所示，若此時在光

屏上觀察到清晰的像，保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動透鏡，—（選填“能”或“不能”）在光屏上

再次觀察到清晰的像；如果僅換用焦距更小的凸透鏡進行實驗，不再調(diào)整其他器材，要使光屏上出現(xiàn)清晰

的像，則應(yīng)在凸透鏡與蠟燭間的適當位置再放一塊—（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。

四、作圖題：本大題共3小題，共6分。

25.如圖所示，請用筆畫光線代替折射光線，完成光路圖。

26.如圖所示，請在圖中畫出樹在水中所成的像。（圖中MN表示水面，力8表示岸A

邊的一棵樹，保留作圖痕跡）

B

MN

一——————NN

27.冬H寒冷，兩位同學(xué)在課間曬太陽，于是便在地上留下了他倆的影子，嘗試通過光路作圖的方法大致確

認此時太陽S所在的位置。

1__1

五、實驗探究題：本大題共5小題，共34分。

28.小明同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“聲音的特性”。

【實驗一】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起。

（!）泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象是為了探究聲音產(chǎn)生的條件。小明在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球彈起

效果不明顯，于是他用更大的力敲擊，他的方案（選填“可行”或“不可行”）；

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音義，左邊完全相同的音又也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，此實驗說明

聲音可以傳遞能量，若此次實驗?zāi)玫皆虑蛏先プ觯ㄟx填“能”或“不能”）觀察到此現(xiàn)象，說明

【實驗二】如圖丙所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中機c等高，八粗細相同，c、d粗細

相同，各量筒內(nèi)裝的水如圖丙所示。某同學(xué)利用上述裝置探究音調(diào)與哪些因素有關(guān)，他做出了如下猜想：

猜想上音調(diào)燈能與空氣柱的長短有關(guān)；

猜想8：音調(diào)可能與空氣柱的粗細有關(guān)：

猜想C：音調(diào)可能與水柱的長度有關(guān)。

（3）若探究猜想4應(yīng)選量筒_____。（填字母代號）；

（4）如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，______量筒所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。發(fā)聲體為（選

填“空氣柱”或“量筒和量筒內(nèi)的水”）。

29.在“探究光的折射規(guī)律”實驗中，某一組將光分別射入水和玻璃中，并記錄了如表所示數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)：

空氣中的入射角/,0°30。45°60。

水中的折射角〃0°22°32°40°

玻璃中的折射角P0°17°24°30°

（1）當光從一種介質(zhì)垂直射入到另一種介質(zhì)時，傳播方向______（選填“改變”或“不改變”）；光從空

氣射入其他介質(zhì)時，折射角（選填“大于”、“小于”或“等于"）入射角，且折射角隨著入射角

的增大而（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）當光以32°入射角從水中射向空氣時，折射角是。

（3）水球中央有一個球形氣泡，兩個球心都在。點，結(jié)構(gòu)如圖所示v一束光40從空氣射入水球，光路如

圖所示，則光從水球進入氣泡球時，折射光線可能為______（選填“①”、“②”、“③”或“④”）

和。。2的連線均為法線。

30.如圖甲所示是“探究光的反射定律”的實驗裝置。白板安裝在底座上，可繞水平直徑偏轉(zhuǎn)，平面鏡

固定在水平底座上。用激光筆作光源，讓其發(fā)出的激光束始終沿白板斜射到平面鏡的中心點0。

白板

丙

（1）如圖中所小，實驗中選擇的白板自帶量角器，其目的是

（2）如圖乙所示，讓白板繞著MV偏轉(zhuǎn)，眼睛注意觀察_（選填“平面鏡”或“白板”），設(shè)法使白

板上呈現(xiàn)反射光線和一的路徑，從而探究光反射時，反射光線、入射光線和法線是否在_____內(nèi);

（3）當白板上同時呈現(xiàn)反射光和入射光時，平面鏡中也有“白板和光路”，鏡中的入射光線與上方白板上

的反射光線______（選填“在”或“不在”）同一直線上;

（4）實驗時，小明感覺每次用彩筆把光的傳播路徑描下來非常不方便，認真思考后，發(fā)現(xiàn)若想確定入射光

的傳播路徑，只要在其傳播路徑上標記兩個合適的點，他用到的光學(xué)知識是

（5）當入射光線繞入射點。沿逆時針方向轉(zhuǎn)動時，反射光線將沿時針方向轉(zhuǎn)動。

（6）有一種液面微變監(jiān)視器，基本原理如圖丙所示，光束發(fā)射器始終以一定的角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一

束細光，光束經(jīng)液面反射后被光電轉(zhuǎn)換接收器接收，若光電轉(zhuǎn)換接收器接收到的光點從S點移向S2,說明

液面______（選填“上升”、“下降”或“不變”）了。

31.學(xué)習了平面鏡成像知識后，小明對有關(guān)探究實驗進行了回顧和思考:

圖甲圖乙

（I）將一張方格紙放在水平桌面上，再將平面鏡豎直放置在方格紙上，為了便于確定像的位置，本實驗應(yīng)

選（選填“茶色玻璃板”或“平面鏡”）。

（2）為了看到更清晰的像，小明可以用手電筒照亮（選填“棋子4”、“棋子ZT或“平面鏡”）。

（3）將一個同樣的棋子8放到棋子力的像的位置，在方格紙.上標出棋子力、4的位置，改變棋子力的位置,

重第幾次上述步驟，得到如圖乙所示的標記點，由此可以得到的結(jié)論是像與物關(guān)于鏡面______。

（4）移去棋子氏在其原來棋子8的位置上放置一塊光屏，眼睛應(yīng)該在______（選填“4”或"E"）這一

側(cè)直接觀察光屏上是否有力的像，判斷出平面鏡所成的像是（選填“實像”或“虛像”）。

（5）某次小明在鞋店試穿新鞋時小明直立面向豎直放置在地面上的“試鞋鏡”，看不到鏡中自己腳上的新

鞋。小明做以下動作，能夠讓他看到鏡中自己腳上的一只鞋或者兩只鞋的是_____。

4站在原地下蹲；

4.保持直立靠近“試鞋鏡”：

C.站在原地豎直向上提起一只腳；

。.保持宜立沅離“試鞋鏡”。

32.小明用如圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像特點”，圖乙是記錄了三次改變物距的成像情況。

甲

“］乙g

illMTiWwr"urirTUTirvxrnr1'

丙

（i）實驗前，小明調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在凸透鏡的上；實驗中光屏上呈現(xiàn)清晰像時，小

明不小心用手遮住了凸透鏡的一部分，光屏上是否還會呈現(xiàn)完整清晰的像（選填“是”或“否”）。

（2）從圖乙可以看出，蠟燭在力位置時光屏上得到的像是（選填“①”、"②”或“③”）。表格

是小明在實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)及成像情況，小明發(fā)現(xiàn)：在逐次（選填“增大”或“減小”）物距

的過程中，光屏上的像由縮小變?yōu)榉糯蟆Ｓ纱送茰y，很有可能在物距為_____a〃處存在像和物等大的情況;

像的性質(zhì)

物距/cm像距/C7H

虛實大小正倒

32.00實縮小倒立14.50

22.00實縮小倒立18.50

19.00實放大倒立21.00

17.00實放大倒立24.50

8.00虛放大正立

5.00虛放大正立

（3）學(xué)過透鏡知識后，小明發(fā)現(xiàn)光學(xué)盒子中有一個沒有標焦距的凸透鏡乙（直徑為。），他手邊還有一個

點光源S,于是他決定嘗試測一下這個凸透鏡的焦距：

①在光屏上畫一個與凸透鏡直徑相