2025年大學(xué)學(xué)前教育（學(xué)前教育管理）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.學(xué)前教育管理的核心目標(biāo)是（）A.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展B.提高教師教學(xué)水平C.優(yōu)化園所環(huán)境D.提升辦園效益2.幼兒園班級(jí)管理的主體是（）A.教師B.幼兒C.保育員D.家長(zhǎng)3.學(xué)前教育管理中，制定規(guī)章制度的首要原則是（）A.科學(xué)性B.民主性C.教育性D.可行性4.幼兒園課程管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.課程目標(biāo)制定B.課程內(nèi)容選擇C.課程實(shí)施D.課程評(píng)價(jià)5.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)人力資源管理的核心是（）A.教師隊(duì)伍建設(shè)B.后勤人員管理C.管理人員配備D.幼兒招生管理6.幼兒園財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)不包括（）A.合理編制預(yù)算B.規(guī)范收費(fèi)行為C.提高教學(xué)質(zhì)量D.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度7.學(xué)前教育管理過程中，反饋環(huán)節(jié)的主要作用是（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.調(diào)整計(jì)劃C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.以上都是8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理的重點(diǎn)是（）A.物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)B.精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)C.空間布局規(guī)劃D.設(shè)施設(shè)備配備9.學(xué)前教育管理的行政方法具有的特點(diǎn)是（）A.權(quán)威性B.強(qiáng)制性C.垂直性D.以上都是10.幼兒園與家庭合作管理的主要形式不包括（）A.家長(zhǎng)會(huì)B.親子活動(dòng)C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.教師培訓(xùn)第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.學(xué)前教育管理的基本職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和______。2.幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容包括生活管理、教育管理、______和其他管理。3.學(xué)前教育課程管理模式主要有中央集權(quán)模式、地方分權(quán)模式和______。4.幼兒園人力資源管理的主要內(nèi)容包括人員招聘、任用、培訓(xùn)、考核、______等。5.學(xué)前教育管理的基本原則有方向性原則、科學(xué)性原則、民主性原則、______和有效性原則。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育管理的意義。2.簡(jiǎn)述幼兒園班級(jí)管理的方法。3.簡(jiǎn)述學(xué)前教育課程管理的要求。四、材料分析題（每題15分，共15分）材料：某幼兒園在課程管理方面存在一些問題。課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，教師在選擇課程內(nèi)容時(shí)比較隨意，沒有充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。課程實(shí)施過程中，教學(xué)方法單一，以教師講授為主，幼兒參與度不高。課程評(píng)價(jià)也不夠科學(xué)，主要以教師自評(píng)為主，缺乏家長(zhǎng)和幼兒的參與。問題：請(qǐng)分析該幼兒園課程管理存在的問題，并提出改進(jìn)建議。五、論述題（15分）論述如何加強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的安全管理。答案：一、選擇題1.A2.A3.A4.C5.A6.C7.D8.B9.D10.D二、填空題1.控制2.物品管理3.混合型模式4.獎(jiǎng)懲5.規(guī)范性原則三、簡(jiǎn)答題1.學(xué)前教育管理的意義：有利于提高學(xué)前教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；有利于優(yōu)化教育資源配置，提高教育效益；有利于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；有利于規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理，保障幼兒合法權(quán)益。2.幼兒園班級(jí)管理的方法：規(guī)則引導(dǎo)法；情感溝通法；互動(dòng)指導(dǎo)法；榜樣激勵(lì)法；目標(biāo)指引法。3.學(xué)前教育課程管理的要求：建立科學(xué)的課程管理體制；加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；優(yōu)化課程內(nèi)容；改進(jìn)課程實(shí)施；完善課程評(píng)價(jià)。四、材料分析題問題：課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，未充分考慮幼兒特點(diǎn)和需求；教學(xué)方法單一，幼兒參與度不高；課程評(píng)價(jià)不科學(xué)，缺乏多方參與。建議：制定系統(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程內(nèi)容體系；豐富教學(xué)方法，采用多樣化教學(xué)形式；建立多元化課程評(píng)價(jià)體系，納入家長(zhǎng)和幼兒評(píng)價(jià)。五、論述題加強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全管理：建立健全安全管理制度，明確各部門和人員安全職責(zé)；加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；加強(qiáng)設(shè)