《舞蹈》教學(xué)課件13舞蹈開頭、高潮、結(jié)尾的處理_第1頁
《舞蹈》教學(xué)課件13舞蹈開頭、高潮、結(jié)尾的處理_第2頁
《舞蹈》教學(xué)課件13舞蹈開頭、高潮、結(jié)尾的處理_第3頁
《舞蹈》教學(xué)課件13舞蹈開頭、高潮、結(jié)尾的處理_第4頁
《舞蹈》教學(xué)課件13舞蹈開頭、高潮、結(jié)尾的處理_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第十三章舞蹈開頭、高潮、結(jié)尾的處理目錄第一節(jié)舞蹈的起源第二節(jié)舞蹈的相關(guān)概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握舞蹈開頭的呈現(xiàn)方法;2.掌握舞蹈高潮的處理手法;3.掌握舞蹈結(jié)尾的處理手法;4.能把所掌握的舞蹈開頭、高潮、結(jié)尾的處理方法,根據(jù)舞蹈作品的需要,運(yùn)用到舞蹈作品的創(chuàng)編中。認(rèn)真研究舞蹈作品的藝術(shù)屬性、特點(diǎn)和規(guī)律,設(shè)計(jì)新穎、別具一格的開頭、高潮和結(jié)尾是作品成功的關(guān)鍵第一節(jié)舞蹈開頭的呈現(xiàn)方法靜止造型手法是指利用人體本身構(gòu)成形式靜態(tài)姿勢,占據(jù)三維空間。這種借鑒雕刻藝術(shù)的處理方法,可使觀眾通過視覺感受舞臺上呈現(xiàn)的實(shí)體氛圍。一、靜止造型手法以靜止造型作為舞蹈作品開頭可以分為以下幾種類型。明光造型,如《珠穆朗瑪》《雀之戀》。01追光造型,如《戲癡》《一片綠葉》《卓瑪》。02逆光剪影造型,如《海浪》《月光》。03持道具造型,如《牧笛》《雪中梅》《春江花月夜》。04以人物為背景造型,如《小蘿卜頭》《雷和雨》。05一、靜止造型手法雀之戀2012央視春晚,著名舞蹈家楊麗萍夢幻演繹舞蹈《雀之戀》,并被譽(yù)為“2012年春晚最美節(jié)目”?!度钢畱佟繁憩F(xiàn)了兩只孔雀的纏綿和愛戀,楊麗萍和王迪身著藍(lán)色的孔雀裝,配合舞臺上藍(lán)綠色的仙境一般場景,確實(shí)美到了極致。在觀眾看來,印象最深刻的舞蹈《雀之戀》也是舞臺呈現(xiàn)的整體效果很有感覺。以前的舞蹈都還只注重舞蹈本身,而今年的《雀之戀》則更注重全方位的視覺感受。在這里,舞蹈成為了融入整體視覺畫面和色彩中的一部分,而且是不可思議地始終在動的一部分,就像是叢林中動物們的偽裝色,你需要用一種新的思維來面對,才會在驚喜、新奇和迷彩世界中尋找到她舞蹈的新藝術(shù)真諦,仿佛發(fā)現(xiàn)了一個新世界。拓展資料月光《月光》選自楊麗萍創(chuàng)作的舞劇《云南印象》,是歲寒三友[松·竹·梅]中的竹。作品中心思想是通過對竹子在月光下生長過程的藝術(shù)表現(xiàn),從而說明生命的原動力驅(qū)使生態(tài)的和諧,同時強(qiáng)調(diào)竹子堅(jiān)韌挺拔、頂天立地、清華其外、澹泊其中的精神。托物詠志,是一部藝術(shù)性和思想性完美和一的珍品,耐人尋味。拓展資料二、循序漸進(jìn)移動手法按序移動按序移動是指由遠(yuǎn)而近魚貫入場。例如,古典舞蹈《霓裳羽衣舞》,表演者由舞臺后角斜排自遠(yuǎn)而近踮步,一手托腮、一手做前后擺臂款款而來,宛若仙女。霓裳羽衣舞霓裳羽衣曲又稱霓裳羽衣舞,是一種唐代的宮廷樂舞,為唐玄宗所作之曲,用于在太清宮祭獻(xiàn)老子時演奏。安史之亂后失傳。南宋年間,姜夔發(fā)現(xiàn)商調(diào)霓裳曲的樂譜十八段。這些片斷還保存在他的《白石道人歌曲》里。唐代歌舞的集大成之作,至今仍無愧于音樂舞蹈史上的一個璀璨的明珠。拓展資料二、循序漸進(jìn)移動手法2.按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)劇情情節(jié)舞通常采用此種方法作為開頭,再引續(xù)主題、展開內(nèi)容。例如,大型舞劇《月牙五更》的開頭以流傳久遠(yuǎn)的《月牙五更調(diào)》作為序幕,并很自然引出“戀一更·盼情”“醉二更·盼夫”“樂三更·盼子”“夢四更·盼妻”“鬧五更·盼?!钡膭∏榘l(fā)展。月牙五更舞蹈《月牙五更》由陶承志編劇、作曲,李紹棟、蘇杰(特邀)等編導(dǎo)。1991年由沈陽歌舞團(tuán)首演。該作品是以關(guān)東地區(qū)流行的民間小調(diào)為素材創(chuàng)作的一組系列舞蹈。通過五個更時的生活場景,展示了人生的歷程,組成了一幅東北人民生動活潑的風(fēng)情畫卷,表達(dá)了東北人的性格、情感、期盼與依戀,彰顯了黑土文化的深層底蘊(yùn)。拓展資料二、循序漸進(jìn)移動手法3.由低到高逐漸展現(xiàn)情緒由淺入深、由遠(yuǎn)及近、由低到高,并按時間和情節(jié)的推進(jìn)呈現(xiàn)人物形象特征的手法,使觀眾的審美思維隨著層層推進(jìn)的舞蹈情節(jié),以及統(tǒng)一而富有獨(dú)特風(fēng)格的舞蹈動作,自然地進(jìn)入規(guī)定的藝術(shù)意境中,從而產(chǎn)生特有的流動美感。三、逆光剪影顯示手法逆光剪影顯示手法是指借助燈光變化的特殊功效創(chuàng)造氣氛和環(huán)境,借鑒皮影和剪影的藝術(shù)手法顯現(xiàn)人物。這種開頭方法可以在靜止造型和流動舞姿兩種不同表現(xiàn)形式中體現(xiàn)。三、逆光剪影顯示手法靜止造型剪影靜止造型剪影是指畫面造型在燈光的反襯變化中產(chǎn)生靜態(tài)剪影藝術(shù)效果。三、逆光剪影顯示手法2.流動舞姿剪影流動舞姿剪影是指借助任何動態(tài)流動的舞姿,在燈光反襯變化中產(chǎn)生動態(tài)剪影的藝術(shù)效果。四、迭巒起伏舞動手法所謂迭巒起伏,即在充滿實(shí)感的舞臺空間中,以激情飽滿的人體動作、構(gòu)思巧妙的舞蹈構(gòu)圖、激昂深情的音樂情緒、明亮多變的燈光布景烘托火熱的生活氣息和強(qiáng)烈的內(nèi)心情感,將舞蹈的節(jié)奏和場面構(gòu)成一個特定的氛圍,展現(xiàn)在觀眾面前。四、迭巒起伏舞動手法010304021.動作起伏2.情感起伏(如壯族舞蹈扁擔(dān)舞)3.景物起伏4.光線明暗起伏扁擔(dān)舞

壯族的“扁擔(dān)舞”源于舂米的勞動生活,是從“舂米舞”而發(fā)展為用扁擔(dān)敲打板凳的形式,內(nèi)容表現(xiàn)插秧、收割、打谷、舂米等勞動過程和歡樂情緒。扁擔(dān)舞最初是用一塊木板,蓋在舂米槽上用扁擔(dān)敲打。因石槽太重,不易搬動,于是慢慢改為用長條凳。拓展資料第二節(jié)舞蹈高潮的表現(xiàn)方法與結(jié)尾的處理方法一、舞蹈高潮的表現(xiàn)方法舞蹈高潮是舞蹈的核心部分,是舞蹈情緒發(fā)展的最振奮人心的部分和最頂峰,也是最扣人心弦的部分。除了合理安排舞蹈的開頭和結(jié)尾,還要總覽全局,精心進(jìn)行舞蹈高潮的藝術(shù)處理。二、舞蹈結(jié)尾的處理方法完善的結(jié)尾處理對作品人物形象的豐滿、主題思想的深化起到畫龍點(diǎn)睛的重要作用。二、舞蹈結(jié)尾的處理方法1.變化式、還原式處理方法所謂變化式處理方法,即舞蹈開頭采用靜止造型手法或逆光剪影顯示手法,而結(jié)束時采用另一種不同的藝術(shù)手法。0102所謂還原式處理手法,即舞蹈開頭采用的手法在結(jié)尾再次出現(xiàn)。二、舞蹈結(jié)尾的處理方法2.切光處理手法切光處理手法是指利用光線在視覺中的明與暗的變化而產(chǎn)生的藝術(shù)效果,使本來沉浸在舞蹈動態(tài)、人體形象感覺、舞蹈細(xì)節(jié)和情節(jié)氣氛之中進(jìn)行意味深長的思維體驗(yàn)的觀眾,由于燈光的變化,改變了視覺感覺和思維走向。二、舞蹈結(jié)尾的處理方法3.行進(jìn)發(fā)展式處理方法行進(jìn)發(fā)展式處理方法,即舞蹈的主題已經(jīng)揭示,舞蹈的高潮已到了一定的火候,但節(jié)目沒有就此收口,延續(xù)流動的舞姿仍然在舞臺空間起伏、激昂,不斷向前推進(jìn),雖然情緒、情節(jié)已告一段落,但觀眾的情感仍然伴隨舞姿的流動而翻滾。二、舞蹈結(jié)尾的處理方法4.綜合處理方法舞蹈結(jié)尾的處理方法,除了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論