學(xué)生德育檔案制度一、總則（一）目的為全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，特制定本學(xué)生德育檔案制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。（三）基本原則1.真實(shí)性原則：德育檔案內(nèi)容應(yīng)如實(shí)記錄學(xué)生的思想品德表現(xiàn)，確保信息真實(shí)可靠。2.全面性原則：涵蓋學(xué)生思想、政治、道德、法紀(jì)、心理等方面的表現(xiàn)，全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.動(dòng)態(tài)性原則：隨著學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)和發(fā)展，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，保持檔案的時(shí)效性。4.保密性原則：嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生德育檔案信息，未經(jīng)授權(quán)不得泄露。二、德育檔案內(nèi)容（一）基本信息1.學(xué)生姓名、性別、年齡、班級(jí)、學(xué)號(hào)等。2.家庭住址、家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式。（二）思想表現(xiàn)1.政治態(tài)度：包括對(duì)國(guó)家政策、方針的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是否積極參加政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)等。2.理想信念：學(xué)生的個(gè)人理想、人生目標(biāo)以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。3.價(jià)值取向：觀察學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和行為選擇。（三）道德品質(zhì)1.遵守社會(huì)公德情況：如遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、尊重他人等方面的表現(xiàn)。2.校園文明行為：在校園內(nèi)的言行舉止、文明禮儀、同學(xué)關(guān)系處理等情況。3.家庭美德表現(xiàn)：孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人、承擔(dān)家務(wù)等方面的情況。（四）法紀(jì)觀念1.遵守法律法規(guī)情況：有無(wú)違法違紀(jì)行為及處理結(jié)果。2.校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況：對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的遵守情況，如考勤、考試紀(jì)律等。（五）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.參與志愿服務(wù)活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及個(gè)人表現(xiàn)。2.社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷：在社區(qū)參與的公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等。3.學(xué)校組織的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)：如軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)中的表現(xiàn)。（六）獎(jiǎng)懲情況1.校內(nèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：獲得的學(xué)校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)學(xué)金、表?yè)P(yáng)信等。2.校外表彰獎(jiǎng)勵(lì)：獲得的各級(jí)政府、社會(huì)組織頒發(fā)的榮譽(yù)。3.違紀(jì)處分：受到學(xué)?；蚱渌块T(mén)的紀(jì)律處分情況。（七）心理健康狀況1.心理測(cè)評(píng)結(jié)果：定期進(jìn)行的心理健康測(cè)評(píng)成績(jī)及分析報(bào)告。2.心理咨詢記錄：學(xué)生接受心理咨詢的時(shí)間、問(wèn)題及咨詢師建議。3.心理危機(jī)干預(yù)情況：學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)的處理過(guò)程和結(jié)果。三、德育檔案建立與管理（一）建立主體班主任負(fù)責(zé)組織建立所帶班級(jí)學(xué)生的德育檔案，指導(dǎo)學(xué)生干部協(xié)助收集相關(guān)資料。（二）資料收集1.班主任定期收集學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)材料，包括學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋等。2.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提供本人參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況等相關(guān)證明材料。3.學(xué)校各部門(mén)應(yīng)及時(shí)將涉及學(xué)生德育方面的信息反饋給班主任，如違紀(jì)處理決定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)文件等。（三）檔案整理1.班主任對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類(lèi)整理，按照德育檔案內(nèi)容的不同板塊進(jìn)行歸檔。2.資料應(yīng)保持原始性，不得隨意涂改或偽造。如有補(bǔ)充或更正信息，需經(jīng)相關(guān)部門(mén)或人員核實(shí)并簽字確認(rèn)。3.建立電子檔案和紙質(zhì)檔案，電子檔案應(yīng)定期備份，確保數(shù)據(jù)安全。紙質(zhì)檔案應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)格的檔案袋和文件夾進(jìn)行裝訂，便于查閱和保管。（四）檔案更新1.根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)變化，及時(shí)更新德育檔案內(nèi)容。一般每學(xué)期進(jìn)行一次全面更新，如有特殊情況隨時(shí)記錄。2.學(xué)生畢業(yè)時(shí)，德育檔案應(yīng)整理完善，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一，歸入學(xué)校檔案庫(kù)長(zhǎng)期保存。（五）檔案查閱1.校內(nèi)查閱：因工作需要查閱學(xué)生德育檔案的，需經(jīng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，并填寫(xiě)查閱登記表。查閱人員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，不得擅自復(fù)制、傳播檔案內(nèi)容。2.校外查閱：司法機(jī)關(guān)、政府部門(mén)等因工作需要查閱學(xué)生德育檔案的，必須持有相關(guān)單位的正式介紹信和查閱審批文件，經(jīng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后，方可查閱。查閱過(guò)程應(yīng)在學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)陪同。四、德育檔案評(píng)價(jià)與應(yīng)用（一）評(píng)價(jià)主體1.教師評(píng)價(jià)：班主任及任課教師根據(jù)日常觀察和學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生德育情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己在思想品德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思優(yōu)點(diǎn)與不足。3.同學(xué)互評(píng)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督。4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家中的思想品德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反饋學(xué)生在家庭環(huán)境中的成長(zhǎng)情況。（二）評(píng)價(jià)方式1.采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。定性評(píng)價(jià)主要通過(guò)文字描述學(xué)生的思想品德表現(xiàn)特點(diǎn)；定量評(píng)價(jià)可設(shè)置相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)重，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。2.定期評(píng)價(jià)與不定期評(píng)價(jià)相結(jié)合。每學(xué)期末進(jìn)行全面的德育評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的突出表現(xiàn)或突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）評(píng)價(jià)結(jié)果反饋1.評(píng)價(jià)結(jié)果以書(shū)面形式反饋給學(xué)生本人，使其了解自己在德育方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力方向。2.班主任應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生制定改進(jìn)計(jì)劃。3.將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)家校溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。（四）應(yīng)用范圍1.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：德育檔案評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分，直接影響學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦等。2.學(xué)校德育工作決策：為學(xué)校制定德育工作計(jì)劃、改進(jìn)德育工作方法提供參考依據(jù)。3.家校共育：幫助家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在校的思想品德?tīng)顩r，更好地配合學(xué)校開(kāi)展家庭教育。五、附則（一）解釋權(quán)