答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁浙江省寧波奉化區(qū)2025年科學(xué)初中學(xué)業(yè)水平模擬卷一、選擇題(本大題有15小題，每小題3分，共45分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1．小明要制作一個(gè)簡易書架模型，這是一個(gè)工程實(shí)踐的過程，其流程有：①制作一個(gè)模型，②在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)，③發(fā)布成果，④測試這個(gè)模型、評估并改進(jìn)，⑤明確一個(gè)要解決的問題。下列符合工程實(shí)踐的過程是（）A．②⑤①③④ B．②⑤①④③ C．⑤②①③④ D．⑤②①④③2．比較圖中的四種植物。下列對它們特點(diǎn)的敘述中，正確的是（）A．①有根、莖、葉的分化B．②用孢子繁殖，④用種子繁殖C．③④種子的外面都有果皮包被D．①②不會(huì)開花，③④會(huì)開花3．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（

）①液體對容器底部的壓力：F甲=F乙②容器對桌面的壓力：F甲'=F乙'③液體對容器底部的壓強(qiáng)：p甲>p乙④容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲'<p乙'A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．③和④4．圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別是（

）A．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針B．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針C．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針D．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針5．到了寒冷的冬天，北方的闊葉樹紛紛落葉，而松樹卻郁郁蔥蔥，這說明（）A．闊葉樹與松樹進(jìn)行生存競爭 B．它們都適應(yīng)了北方寒冷的天氣C．北方闊葉樹不適應(yīng)寒冷的天氣 D．松樹比北方闊葉樹更適應(yīng)寒冷的天氣6．人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長。如圖表示人工種子的生產(chǎn)過程：將外植體誘導(dǎo)為愈傷組織，進(jìn)一步誘導(dǎo)成胚狀體，將其包埋在能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，構(gòu)成人工種子，其中相當(dāng)于植物種子胚的是（）A．① B．②C．③ D．④7．下列說法不正確的是（

）A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)B．水分進(jìn)入植物體的途徑是根毛細(xì)胞→成熟區(qū)導(dǎo)管→根導(dǎo)管→莖葉導(dǎo)管C．大多數(shù)木本植物的莖有形成層，所以能夠逐年加粗D．掐斷的植物莖上表面會(huì)從篩管滲出好多汁液8．學(xué)課外活動(dòng)課期間，小鳴從實(shí)驗(yàn)室里拿來兩杯沒有貼標(biāo)簽的水和鹽水，并準(zhǔn)備了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)器材。請問：應(yīng)用以下四組器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，不能用來區(qū)別哪杯是水，哪杯是鹽水的實(shí)驗(yàn)組合是（

）A． B．C． D．9．林雨在森林公園游玩時(shí)，看到一個(gè)被丟棄的透明塑料瓶。她想到，如果下雨使得瓶中進(jìn)了水，就可能會(huì)成為引起森林火災(zāi)的元兇。于是她撿起瓶子丟進(jìn)了垃圾筒。這其中，引起火災(zāi)的主要原因是（）A．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對光線有會(huì)聚作用B．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對光線有發(fā)散作用C．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，對光線有會(huì)聚作用D．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，對光線有發(fā)散作用10．如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮。用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光。用試電筆檢測A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測B點(diǎn)氖管不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（

）A．燈泡短路 B．燈絲斷了C．開關(guān)接觸不良 D．插座短路11．下列各組物質(zhì)溶于水所得溶液的pH由小到大排列的是（）A．NaCl、HCl、NaOHB．NaOH、NaCl、HClC．HCl、NaOH、NaClD．HCl、NaCl、NaOH12．小科先完成了圖甲和圖乙所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，在圖甲中無明顯現(xiàn)象，在圖乙中有白色沉淀產(chǎn)生。然后他將圖甲實(shí)驗(yàn)的廢液用洗凈的膠頭滴管逐滴滴到圖乙試管中，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖丙所示的圖像。實(shí)驗(yàn)全部完成后，圖乙試管殘留的混合物中，一定存在的物質(zhì)是（

）A．HCl、NaCl B．NaOH、NaCl C．、 D．、NaOH13．我校項(xiàng)目化小組利用紙盒和凸透鏡等材料制作成像儀。凸透鏡固定在紙盒側(cè)面，F(xiàn)光源和光屏在如圖所示位置時(shí)，光屏上能呈現(xiàn)清晰的像。則像的性質(zhì)為（）A．放大的實(shí)像 B．縮小的實(shí)像C．放大的虛像 D．縮小的虛像14．如圖甲所示是高空作業(yè)的師傅在外墻作業(yè)的情境，其結(jié)構(gòu)的原理圖如圖乙所示，已知吊箱的質(zhì)量為；兩名工人及工具的總質(zhì)量為，繩子自由端的拉力的大小為。在電動(dòng)機(jī)拉力的作用下，吊箱在內(nèi)上升了，不計(jì)繩重和摩擦。則下列說法正確的是（）A．每個(gè)動(dòng)滑輪的重力為B．整個(gè)裝置的機(jī)械效率為C．電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)繩子的功率為D．若繩子的最大承受能力是，則吊籃中的人與工具的總質(zhì)量可以為15．某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（）A．電路中電流變化的范圍是0.18～0.5AB．滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5～10ΩC．燈泡的最小功率是0.162WD．該電路的最大功率是2.25W二、填空題(本大題有7小題20空，每空2分，共40分)16．(紹興-21)圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個(gè)部位的切片的一部分。(1)①取自于圖乙中的（選填序號）圖甲中②組織的名稱。(2)觀察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是。17．小外在吃西梅時(shí)被果核卡住，小溫迅速用“海姆立克急救法”幫助小外將果核吐出。具體操作如圖：先找到患者肚臍上方兩指距離作為用力點(diǎn)；一手握拳，拇指側(cè)的拳眼放在用力點(diǎn)上；另一只手抱拳用向上、向內(nèi)的力量，沖擊患者的上腹部。(1)西梅果核是由發(fā)育而來，果核誤入氣管，會(huì)影響氣體進(jìn)入人體，隨時(shí)可能有生命危險(xiǎn)。(2)請結(jié)合所學(xué)知識(shí)及材料內(nèi)容，解釋海姆立克急救法能使氣管中異物排出的原理：。18．如圖甲所示，水平桌面上放著這一個(gè)底面積為15cm2的燒杯，燒杯內(nèi)裝有一定量的水，一個(gè)底面積4cm2，高10cm的圓柱形物塊漂浮在水面上，露出水面的高度為1cm；現(xiàn)往容器中加入密度為0.8×103kg/m3的植物油，使物塊上表面與油面相平，如圖乙所示。請分析計(jì)算：

（1）圖甲中物塊所受浮力為N；（2）圖乙中所加植物油的質(zhì)量為g。19．在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型，常?？墒箯?fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)變得簡單直觀。在學(xué)習(xí)了“血液循環(huán)”知識(shí)后，某科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計(jì)制作了如右圖所示三種血管關(guān)系的模型。模型中，①是紅色電線，表示該血管內(nèi)流的是含氧豐富的動(dòng)脈血；②是藍(lán)色電線，表示該血管內(nèi)流的是含二氧化碳較多的靜脈血；③是細(xì)銅絲，表示毛細(xì)血管。分析回答：(1)如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管，則①模擬的血管名稱是，血液是。(2)如果用這一模型模擬小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況，則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是（用序號和箭頭表示）。20．如圖甲所示為水火箭制作項(xiàng)目化活動(dòng)，在可樂瓶中裝入適量的水，再用帶有打氣管的瓶塞將瓶口塞住，最后配置上火箭頂端的整流罩，將水火箭豎立于地面，利用打氣筒通過打氣管向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶內(nèi)壓強(qiáng)足夠大時(shí)，瓶塞脫落，瓶內(nèi)的水向下噴出，水火箭豎直向上飛起。（1）瓶內(nèi)的水向下噴出的同時(shí)水火箭向上運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?；?）若水火箭發(fā)射前的總質(zhì)量為2千克，則當(dāng)水火箭豎直上升至10米高時(shí)，水火箭克服自身重力做功將200焦（選填“等于”、“大于”或“小于”）；（3）圖乙為水火箭發(fā)射后的速度時(shí)間圖像，則t1、t2.、t3時(shí)刻中水火箭受到平衡力的時(shí)刻有。21．超導(dǎo)限流器是一種短路故障電流限制裝置，它由超導(dǎo)部件和限流電阻并聯(lián)組成。原理如圖甲中虛線框內(nèi)所示。超導(dǎo)部件的電阻R1隨電流I變化如圖乙所示。已知電源電壓為6V，且保持不變，限流電阻，燈泡L上標(biāo)有“6V

3W”字樣。

（1）此時(shí)燈泡L（選填“能”或“不能”）正常工作，超導(dǎo)部件電阻R1為。（2）當(dāng)燈泡短路時(shí)，電流表的示數(shù)為A。22．有一包白色固體，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成。為確定其成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中所加試劑均足量，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。（1）白色沉淀A的化學(xué)式為。（2）無色溶液B中的成分與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀C的化學(xué)反應(yīng)方程式。（3）這包白色固體是由（填化學(xué)式）組成的。三、探究題(本大題有5小題，共40分)23．某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。第二步：將4個(gè)培養(yǎng)皿做處理。第三步：每天觀察一次，并作好記錄。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是號。A組實(shí)驗(yàn)的變量是，B組實(shí)驗(yàn)的變量是。（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？，理由是。（3）如圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。24．某科學(xué)興趣小組為地下車庫設(shè)計(jì)了一個(gè)管道式排風(fēng)系統(tǒng)（如圖甲）。該系統(tǒng)的排風(fēng)機(jī)工作時(shí)，將不同停車區(qū)的空氣吸入排風(fēng)管道，并排出室外，排風(fēng)管道進(jìn)氣口處氣壓越小，車庫內(nèi)空氣更新效果越佳。為了研究停車區(qū)排風(fēng)管道進(jìn)氣口處的氣壓大小與管道長度（進(jìn)口到出口的管長）的關(guān)系，該興趣小組設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行如下模擬實(shí)驗(yàn)：①取長為30.00厘米、內(nèi)徑為0.60厘米的導(dǎo)管，一端與大針筒緊密連接，另一端通過T形管與U形管連接。②以相同的速度將活塞從針筒拉出，記錄U形管液面差，重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)。③改變導(dǎo)管長度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于下表。組別導(dǎo)管長度L（厘米）U形管液面差（格數(shù)）第一次第二次第三次？130.0011.611.211.42200.008.58.48.33500.006.46.36.5(1)該實(shí)驗(yàn)通過來比較T形管內(nèi)氣壓的大小。(2)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中，“？”應(yīng)填寫的內(nèi)容是。(3)若不考慮其他因素，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論，停車區(qū)A、B、C三處排風(fēng)效果最佳的是（填“A”“B”或“C”）。(4)排風(fēng)管道的排風(fēng)效果還跟其他因素有關(guān)，請你提出一個(gè)猜想：。25．酚酞溶液遇NaOH溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。【提出問題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。【猜想與假設(shè)】Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的反應(yīng)有關(guān)。Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象11號試管0.1分鐘后紅色褪去2號試管5分鐘后紅色褪去3號試管3分鐘后紅色明顯變淺4號試管120分鐘后紅色無明顯變化2取3支試管，分別加入2mL水，分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液。酚酞溶液濃度/%渾濁程度5大量渾濁物2少量渾濁物0.5無渾濁物【解釋與結(jié)論】（1）小柚認(rèn)為無需實(shí)驗(yàn)就可排除猜想一，理由是．（2）由實(shí)驗(yàn)1得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是?！痉此寂c評價(jià)】（3）依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為。26．小科用圖甲電路測量小燈泡不同電壓下的電功率，該小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為3V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω

2A”。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲的電路連接完整；（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到端（選填“左”或“右”）；閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表的指針如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的功率為W；（3）小科測出幾組小燈泡的電壓和電流后，畫出的電流隨電壓變化圖像如圖丙所示，根據(jù)圖像推測，當(dāng)小燈泡兩端電壓為0.5V時(shí)，你認(rèn)為通過小燈泡的電流大小最有可能的是（選填“0.04A”、“0.12A”或“0.20A”）。27．小科做Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：稀鹽酸逐滴滴入Na2CO3溶液中，一開始沒有氣泡產(chǎn)生，到后來溶液中才有氣泡產(chǎn)生；而將Na2CO3溶液滴入稀鹽酸中，立即有氣泡產(chǎn)生?！締栴}】稀鹽酸滴入Na2CO3溶液中，為什么一開始不產(chǎn)生氣泡？【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和復(fù)分解反應(yīng)分析，稀鹽酸滴加到Na2CO3溶液中，先生成了NaHCO3和另一種鹽?！緦?shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證反應(yīng)中是否有NaHCO3生成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取一定量的Na2CO3溶液，逐滴滴入稀鹽酸，剛好有氣泡產(chǎn)生就停止滴入。②將①中所得溶液在低溫下蒸發(fā)至固體M完全析出。③按如圖裝置加熱分解固體M，并把加熱產(chǎn)生的氣體通入燒杯內(nèi)A試液中?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)③過程中觀察到試管口有液滴生成和A試液變渾濁，證實(shí)稀鹽酸逐滴滴入Na2CO3溶液中先生成了NaHCO3。【反思交流】(1)猜想中另一種鹽是。(2)圖中A試液的名稱是。(3)實(shí)驗(yàn)③結(jié)束，若小柯熄滅酒精燈前沒有把導(dǎo)管移出液面，則會(huì)引起。(4)稀鹽酸逐滴滴入到Na2CO3溶液中，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w體積（V）與滴加稀鹽酸體積（VHCl）之間關(guān)系符合的圖象是（）（填字母）A． B． C．四、解答題(本大題有5小題，30題4分，31題7分，32題7分，33題8分，34題9分，共35分)28．濕地是自然生態(tài)的重要組成之一，圖示為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分組成示意圖（只畫了部分生物）。(1)作為生態(tài)系統(tǒng)，此圖示中還未標(biāo)出的生態(tài)系統(tǒng)成分是。(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：。(3)在城市建設(shè)中，有些溪流被裁彎取直，河岸得到加固，會(huì)導(dǎo)致溪流生態(tài)變脆弱。因此修復(fù)和保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生物的多樣性，顯得相當(dāng)重要。對此兩位同學(xué)有如下相反觀點(diǎn)：小明觀點(diǎn)：引人魚類，無脊椎動(dòng)物等生物，使生物種類、數(shù)量更多；小強(qiáng)觀點(diǎn)：外來物種會(huì)對生態(tài)系統(tǒng)造成一定程度的破壞。請選擇一位同學(xué)的觀點(diǎn)，寫出支持該觀點(diǎn)的依據(jù)：。29．小科與同學(xué)到某工地參觀，看到工人操作電動(dòng)機(jī)通過如圖所示滑輪組將正方體石料從水池底豎直勻速吊起，他們通過調(diào)查得知：石料的邊長為0.2m，密度，石料上升時(shí)速度恒為0.4m/s，圓柱形水池的底面積為，石料露出水面前滑輪組的機(jī)械效率是80%。（不計(jì)繩重和摩擦，，g取10N/kg）請根據(jù)他們的調(diào)查數(shù)據(jù)求：(1)石料露出水面前受到的浮力；(2)動(dòng)滑輪重力；(3)石料從剛露出水面到完全露出水面所用的時(shí)間。30．如圖甲是小明設(shè)計(jì)的“空氣浮力演示器”：將一空心金屬球與配重通過細(xì)線懸掛在定滑輪上，調(diào)節(jié)配重質(zhì)量使二者保持靜止，用氣泵往玻璃容器內(nèi)緩慢壓入空氣，已知容器的容積為0.05m3，金屬球重4N。體積為6×10-4m3（滑輪和細(xì)線的重力、配重的體積及各種摩擦均忽略不計(jì)）；（1）用氣泵向玻璃容器內(nèi)壓入空氣，當(dāng)我們看到現(xiàn)象時(shí)，可以說明金屬球受到空氣浮力的作用；（2）制作該演示器中的空心金屬球，用了體積為5×10-5m3的金屬材料，求該金屬材料的密度；（3）壓入空氣前，容器內(nèi)原有的空氣密度為1.2kg/m3，求配重靜止時(shí)金屬球受到空氣的浮力是多少N？31．夜幕下，路邊LED燈將道路照