太谷區(qū)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（卷）

七年級(jí)歷史

第I卷選擇題（共30分）

本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出并

在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

1.考古研究表明，北京人的平均腦容量約為106（）亳升，現(xiàn)代人的腦容量約為14（X）亳升。北京人腦容

量大約相當(dāng)于現(xiàn)代人腦容量的76%,考古學(xué)家之所以能夠測(cè)算出北京人的腦容量，直接得益于：

A.三枚牙齒化石的發(fā)現(xiàn)B.數(shù)個(gè)頭骨化石的發(fā)現(xiàn)

C.十多萬(wàn)件石器的發(fā)現(xiàn)D.數(shù)處用火灰燼的發(fā)現(xiàn)

2.山西吉家村遺址出土的彩陶盆（距今約5000年）（如右），其器表繪有對(duì)稱的花瓣紋、弧線三角紋

等圖案，風(fēng)格與中原廟底溝類型彩陶高度--致。有學(xué)者認(rèn)為，這種高度程式化的圖案可能體現(xiàn)了先民

對(duì)：

吉家村遺址彩陶盆

A.自然環(huán)境的認(rèn)知B.農(nóng)業(yè)活動(dòng)的重視C.族群認(rèn)同的表達(dá)D.生產(chǎn)工具的創(chuàng)新

3.神話是人類最占老的文化樣式，中國(guó)神話崇尚倫理道德，注重人品倫理、道德操守規(guī)范。以下神話

故事反映的共同價(jià)值追求是：

愚公移山夸父逐日盤古開(kāi)天

A.堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志B.眾志成城的合作精神

C.威武不屈的英雄氣概D.仁愛(ài)寬容的人文情懷

4.下圖是某歷史興趣小組繪制的時(shí)間軸.其中與圖①所示朝代有關(guān)的史事是:

公元前公元前

1046年771年

w冏四網(wǎng)

A.鑄造精美的四羊方尊B(yǎng).牧野之戰(zhàn)中商軍倒戈

C.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)D.世襲制代替了禪讓制

5.初一年級(jí)同學(xué)組織r研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)他們的參觀軌跡（如圖），判斷此次研學(xué)的主題是:

二里頭號(hào)夏都遺址博物館鄭州商城遺址西周都城豐鎬遺t

七年級(jí)歷史第1頁(yè)（共6頁(yè)）

A.探尋人文初祖B,尋訪彩陶文化C.探秘早期王朝國(guó)家發(fā)展D.解密農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展

概況

6.據(jù)文獻(xiàn)記載,受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響,商朝曾多次遷都?？脊虐l(fā)掘也證實(shí),河南鄭州商城

遺址是商朝早期亳都所在，安陽(yáng)殷墟是商王盤庚遷徙后的都城所在。這說(shuō)明：

A.考古發(fā)掘的史料更真實(shí)可靠B.不同史料導(dǎo)致歷史真相難尋

C.歷史研究需要多重史料印證D.歷史認(rèn)識(shí)具有較大的主觀性

7.下圖是某學(xué)者繪制的《周朝主要地方封國(guó)的分布》示意圖，這些封國(guó)或是建立在以前商人的要地

上，或是位于華東地區(qū)主要交通路線的關(guān)鍵點(diǎn)上。這主要體現(xiàn)出西周分封制：

A.以營(yíng)丘（今淄博市臨淄）為中心分封

B.擴(kuò)大了中原文化影響

C.以血緣關(guān)系為紐帶

D.加強(qiáng)了對(duì)地方上控制

8.下面是小華同學(xué)搜集的十:生肖的甲骨文字樣，據(jù)此判斷，這是漢字中的：

■?；⑼谬埳唏R華藏戲狗豬

?象形字B.會(huì)意字C.形聲字D.指事字

A

9.李華同學(xué)在參觀山西省博物院“晉魂”系列展廳中拍攝了下面文物照片，并整理了相關(guān)簡(jiǎn)介。此文

物最重要的歷史價(jià)值在于：

晉侯壺，1992年曲沃縣北趙村晉侯（?一前812年）墓地

X號(hào)墓出土。青銅材質(zhì)，蓋內(nèi)鑄銘4行26字，”唯九月初吉

庚午，晉侯作尊壺，用享于文祖皇考，萬(wàn)億永寶用”。涔物高

68.8厘米，腹最寬35.2厘米，壺體布滿龍形紋飾。

A.提供了研究當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的實(shí)物史料

B.見(jiàn)證山西地區(qū)是文物發(fā)掘的最大省份

C.說(shuō)明晉國(guó)是最早實(shí)行分封制的諸侯國(guó)

D.反映了青銅器實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合

10.張麗同學(xué)制作了下面古代典籍讀書(shū)推介卡。據(jù)此判斷，她向大家推介的是:

書(shū)名：A

篇目：305篇

類別：風(fēng)、雅、頌

內(nèi)容：反映民俗民情、歌頌美好愛(ài)情、贊揚(yáng)勞動(dòng)者勤勞勇敢、批判統(tǒng)治者剝削壓迫、保存了豐富的先

秦史料

地位：我國(guó)現(xiàn)存第一部詩(shī)歌總集

A.《論語(yǔ)》B.《詩(shī)經(jīng)》C.《春秋》D.《孟子》

11.卜邊兩幅圖中長(zhǎng)城分布范圍的變化可以反映：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期列國(guó)長(zhǎng)城分布圖秦長(zhǎng)城示意圖

A.國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一B.國(guó)家統(tǒng)一促進(jìn)民族交流

C.戰(zhàn)國(guó)七雄的勢(shì)力較強(qiáng)D.秦朝陸路交通四通八達(dá)

12.中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)命名為“天問(wèn)一號(hào)”，其靈感來(lái)源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原的

長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》?！疤靻?wèn)”象征著一種薪火不息的精神傳承，體現(xiàn)了中華民族對(duì)真理追求的

堅(jiān)韌與執(zhí)著。下列詩(shī)句最能體現(xiàn)這種精神的是：

A.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱

B.身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄

C.舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒

D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

13.下面是七年級(jí)（一）班同學(xué)準(zhǔn)備的歷史劇劇本片段，據(jù)此判斷該劇本中的主人公A、B

分別是：

旁白：秦二世元年七月，朝廷征調(diào)九百多個(gè)農(nóng)民去戍守漁陽(yáng)，走到大

澤鄉(xiāng)時(shí)，突然天下大雨。

主人公A：道路堵塞，朝廷給我們的時(shí)間已過(guò)了一大半。

主人公B：這里離漁陽(yáng)還有幾二里，怎么也趕不上期限了。

主人公A：難道白白送死嗎？

主人公B：那怎么行！

主人公A：不如起來(lái)造反，搏一搏也是好的。

A.大禹與啟B.商鞅與秦孝公C.陳勝與吳廣D.劉邦與項(xiàng)羽

14.從F列表格可以看出，加速兩個(gè)王朝滅亡的共同因素是統(tǒng)治者：

統(tǒng)治

商紂王秦始皇

者

對(duì)外連年征伐，對(duì)內(nèi)大興土木，橫征向農(nóng)民征收重稅，大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，實(shí)

政策

暴斂，嚴(yán)刑峻法等行嚴(yán)苛的法律，焚書(shū)坑儒等

A.文化專制B.皇權(quán)至上C.外部侵略D.實(shí)行暴政

15.2025年春晚吉祥物“巳升升”眉眼設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于“三星堆遺址”出土的青銅蛇身

上的歧羽紋、臣字目。其中臣字目紋樣也廣泛出現(xiàn)在中原地區(qū)的青銅器和玉器上。這說(shuō)明:

A.當(dāng)時(shí)青銅鑄造技術(shù)臻于成熟B.青銅器物的生活化功用加強(qiáng)

C.藝術(shù)創(chuàng)作審美觀念趨向統(tǒng)一D.中華文明具有多元一體特征

第II卷非選擇題（共45分）

本部分共4道大題，其中16題8分，17題10分，18題12分，19題15分，共45

分。

16.文明探源?華夏之光七年級(jí)（3）班同學(xué)開(kāi)展項(xiàng)H化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成。

【項(xiàng)目名稱】探尋文明起源?度續(xù)華夏文脈

【項(xiàng)目目標(biāo)】通過(guò)解讀考占發(fā)現(xiàn)，溯源中華文明，增強(qiáng)歷史自覺(jué)，堅(jiān)定文化自信

【項(xiàng)目任務(wù)】聚焦文明起源，完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)單，在實(shí)證中探尋中華文明發(fā)展軌跡

項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)單

主題一【解讀文物一一見(jiàn)證先民智慧】

圖一：陜西半坡出土人面魚(yú)紋陶盆圖二戰(zhàn)國(guó)銅壺及紋飾展開(kāi)

問(wèn)題I：請(qǐng)解讀以上文物蘊(yùn)含的歷史信息。（4分）

主題二【走進(jìn)遺址一一探尋文明源起】

遺址資料：

良渚古城的城內(nèi)建筑、城墻、外城以及水利系統(tǒng)的土石方I：程量達(dá)1005萬(wàn)立方米。宮殿區(qū)

營(yíng)建在長(zhǎng)方形人工土臺(tái)上，面積約30萬(wàn)平方米，發(fā)現(xiàn)了35座長(zhǎng)方形房址，多為南北朝

向，排列整齊。發(fā)掘的墓葬顯示，社會(huì)存在著明顯的等級(jí)分化和職業(yè)差別。

良渚古城遺址及外圍水

——摘編自宋姝等《良渚古城：中華5000多年文明史的實(shí)證之城》

系統(tǒng)小意圖

問(wèn)題2：請(qǐng)結(jié)合以上圖文資料，舉例說(shuō)明良渚古城的哪些考古發(fā)現(xiàn)能實(shí)證中華五千年文明。（2分）

主題三【制作名片一一體會(huì)偉人謀略】

名片

名片一

人

物：

李冰

身

人物：禹

份：

身份：部落聯(lián)盟首領(lǐng)、夏朝開(kāi)國(guó)君王

蜀郡

主要事跡：相傳，禹接替父親治理洪水有功，接受帝舜禪讓，繼承部落首領(lǐng)。又劃

郡守

定九州、奠定夏朝，后人尊稱為“大禹。

主要

事

跡：

▲

問(wèn)題3：仿照名片一，補(bǔ)充名片二中“▲”處內(nèi)容。（2分）

17.民族交融?國(guó)家統(tǒng)一閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一

華夏民族,非一族所成.太古以

來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通.各去小異而

大同,漸化合以成一族之形，后世所謂

諸更是也。

華夏族形成示意圖—摘編自桀啟超《欣冰堂合集》

（1）根據(jù)材料一中的示意圖和文字材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將①②兩處填寫完整，并概括華夏族形成的

特點(diǎn).（4分）

材料二春秋時(shí)期的軍隊(duì)以“國(guó)人”（貴族的下層）為主力乘著馬車作戰(zhàn)，人數(shù)較少。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期征發(fā)成

年的農(nóng)民作為主力軍隊(duì)的人數(shù)大增。由于鋒利的鐵兵器的使用，特別是遠(yuǎn)射有力的“弩”的使用，己

不再用車陣作戰(zhàn)，而是廣泛采用步騎兵的野戰(zhàn)和包圍戰(zhàn)。專門指揮作戰(zhàn)的將軍和兵法家因此產(chǎn)生。

摘編自《戰(zhàn)國(guó)史》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述從春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)的變化。（2分）

材料三秦朝兼并天下統(tǒng)一六國(guó)后，“秦人”的概念，理論上則由當(dāng)初西部的秦國(guó)之人進(jìn)而擴(kuò)大到統(tǒng)一

多民族國(guó)家所屬的全部人口，既包括原兩周王畿內(nèi)外所屬的華夏諸族，同時(shí)也包括非華夏系統(tǒng)的周邊

四裔各部和各族在內(nèi)。……這是中國(guó)古代國(guó)家形態(tài)，民族內(nèi)涵及其關(guān)系格局發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一次具

有里程碑意義的重大轉(zhuǎn)機(jī)，這種直接以統(tǒng)一帝國(guó)疆域劃定的規(guī)模空前的統(tǒng)一民族共同體的出現(xiàn)，意味

著中國(guó)歷史上統(tǒng)一民族國(guó)家的同時(shí)顯現(xiàn)。

——摘編自田廣林、周宇杰《秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家語(yǔ)境下的“中國(guó)”認(rèn)同》

（3）材料三中，秦統(tǒng)一天下后，“秦人”的概念發(fā)生了怎樣的變化？簡(jiǎn)述這一變化的歷史意義。（4

分）

18.生產(chǎn)變革-思想激蕩閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有「牛耕，利用畜力進(jìn)行耕作，大大提高

了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。春秋末期至我國(guó)早期人們普遍使用石、木等制成的農(nóng)具，鐵農(nóng)具不占主要地位，而

到了戰(zhàn)國(guó)中后期，鐵農(nóng)具的數(shù)最超過(guò)了其他工具的總和。

—摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史?先秦卷》

材料二商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國(guó)，本已早為推行，商鞅不過(guò)攜帶東方之新空氣，使西方人迎

頭趕上一步。而結(jié)果則后來(lái)居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為極有功焉。

—馬非百《秦集史》

材料三春秋時(shí)期，王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，分封制度漸趨瓦解。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進(jìn)

了農(nóng)業(yè)發(fā)展。各諸侯國(guó)的變法推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，思想文化出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面。

——摘自2022年版《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》

（1）依據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)的變革。并簡(jiǎn)述這一變革在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的影響。（4

分）

（2）依據(jù)材料二，概括秦國(guó)商鞅變法出現(xiàn)的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該變法成功的主要原因。

（4分）

（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述此時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”繁榮局面的背景。（2分）

（4）綜合上述材料，概括這一時(shí)期的階段特征。（2分）

19.文明根脈?守正創(chuàng)新七年級(jí)（1）班的同學(xué)們以“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)

習(xí)，請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

任務(wù)一【重溫經(jīng)典一傳承先哲智慧】

子曰：“唯仁者能好人，能惡

“故古者圣王之為政，列德而尚賢。雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉人?！?/p>

之。高予之爵，重予之祿，任之以事?！弊釉唬骸捌渌『?！己所不欲，

——《墨子?尚賢上》勿施于人。”

——《論語(yǔ)》

（1）分別概括墨子和孔子的思想主張，并任選其一簡(jiǎn)述其思想智慧的現(xiàn)實(shí)意義。（4分）

任務(wù)二【制度建設(shè)——突出管理智慧】

君

主

，

制

中

央

集

權(quán)

縣（令或長(zhǎng)）

西周政治制度示意圖秦朝政治制度示意圖

（2）請(qǐng)將秦朝政治制度示意圖①②處內(nèi)容補(bǔ)充完整，并分別簡(jiǎn)述兩種政治制度的主要特點(diǎn)。（4分）

任務(wù)三【以史為鑒一見(jiàn)證中華大一統(tǒng)】

（3）請(qǐng)任選下面方框內(nèi)至少3個(gè)關(guān)鍵詞，以“統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)”為題，撰寫一篇小短

文。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，表述完整；字?jǐn)?shù)120字左右）（7分）

春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)國(guó)兼并商鞅變法秦滅六國(guó)

君主專制中央集權(quán)車同軌書(shū)同文

試卷答案

1.B2.C3.A4.D5.C

6.C7.D8.A9.A10.B

11.A12.D13.C14.D15.D

16.問(wèn)題1：圖一：陜西半坡出土人面倒紋陶盆，說(shuō)明半坡人會(huì)制作彩陶，有一定的審美觀念。圖二：

戰(zhàn)國(guó)銅壺及紋飾展開(kāi)，說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期青銅鑄造工藝水平較高，有一定的藝術(shù)風(fēng)格。

問(wèn)題2：良渚古城的城內(nèi)建筑、城墻、外城以及水利系統(tǒng)的土石方工程量達(dá)1005萬(wàn)立方米，說(shuō)明當(dāng)時(shí)

有較高的工程建設(shè)能力；宮殿區(qū)營(yíng)建在長(zhǎng)方形人工土臺(tái)上，面積約30萬(wàn)平方米，發(fā)現(xiàn)了35座長(zhǎng)方形

房址，多為南北朝向，排列整齊，說(shuō)明當(dāng)時(shí)有城市規(guī)劃和建筑技術(shù)：發(fā)掘的墓葬顯