2025~2026學年度第一學期期中質(zhì)量檢測

七年級生物學試題

本試題分第I卷和第n卷兩部分。第I卷。?3頁）為選擇題，15分；第n卷（4.6頁）為

非選擇題，35分；共50分?？荚嚂r間60分鐘。

考試結(jié)束后，由監(jiān)考教師將答題紙和答題卡一并收回。

第I卷選擇題（共15分）

注意事項：

1.答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目等內(nèi)容在答題卡相應(yīng)位置填寫

（涂）正確。

2.第I卷每小題選出答案后，必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號（ABCD）涂

黑。如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案標號。

3.答案答在試題上無效。

一、選擇題（本題共15個小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.某高山上的植物沿山坡分布特點是：從山腳到山頂依次為常綠闊葉林、針葉闊葉混合林、針葉林、高山

灌木叢和高山草原。決定這種分布的主要生態(tài)因素是（）

A.陽光B.水分C.溫度D.海拔高度

2.生物的生命活動受各種生態(tài)因素的影響，下列描述的景象與影響生物生命活動的因素匹配不正確的是

（）

A.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”一水分

B.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”一溫度

C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”——競爭

D.近水樓臺先得月，向陽花木早逢春——光照

3.在小麥收獲期間，如果遭遇連續(xù)陰雨天氣，會出現(xiàn)小麥穗發(fā)芽、霉變的情況，影響小麥的品質(zhì)，造成小

麥減產(chǎn)。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是（）

A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境影響生物D.生物與環(huán)境相互作用

4.下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境是（）

A.秋末北方的楊樹和柳樹紛紛落葉

B.紅樹林保護海岸免受風浪的侵浪

C.驚蟄前后，蟄伏于泥土中的昆蟲蘇醒

D.大雨過后，蚯蚓爬到地面上來

5.在“探究不同植被條件對空氣濕度和氣溫的影響''實驗中，某學習小組對裸地、草地和灌叢的空氣濕度和

溫度進行測量，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的變化曲線（圖下列關(guān)于該實驗的描述，正確的是

（）

溫度

■相對濕度（％）32C

100-

―-灌叢

50----------草地

裸地產(chǎn)廠..裸地*時間

-----1-------1-------i------------

早晨中午晚上時間8:0010:0012:0014:0016:0018:00

A.裸地組不含植被，不需要測量

B.該探究實驗的變量是空氣濕度和溫度

C.實驗可在池塘、河流周圍進行

D.灌叢對空氣濕度的影響大于草地

6.為了能較長時間維持生態(tài)瓶（如圖）的穩(wěn)定,應(yīng)將生態(tài)瓶放置在什么環(huán)境中？（）

憶仆

,地__登___/密封蓋

水草-蟀-魚

河泥典圜河水

A.溫暖明亮處B.溫暖黑暗處

C.低溫明亮處D.低溫黑暗處

7.下列對“生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系”（如圖）的敘述，不正確的是（）

A.圖中的食物鏈是①一②一③

B.①②③④獲得營養(yǎng)的方式相同

C.能量沿食物鏈流動，且逐級遞戒

D.①②③的遺體殘骸會被④分解

8.31表示黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分生物組成的食物網(wǎng)，圖2表示圖1某條食物鏈中四種生物的相

對數(shù)最。下列分析不正確的是（）

相

對

數(shù)

量

0甲乙丙丁

生物種類

圖2

A.該食物網(wǎng)包含了生產(chǎn)者和消費者

B.該食物網(wǎng)包含4條食物鏈

C.圖2中的甲對應(yīng)圖1中的中華絨螯蟹

D.相對「完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物環(huán)境

9.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中，不正確的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)一植物高大，年降雨較多

B.森林生態(tài)系統(tǒng)——有“綠色水庫”“地球之腎”之稱

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)——以農(nóng)作物為主，生物種類較少

D,濕地生態(tài)系統(tǒng)——有凈化水源、蓄洪抗旱的作用

10.下列詩詞名句描繪的生態(tài)環(huán)境，比較惡劣的是（）

A.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

B.大漠孤煙直，長河落日圓

C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

D.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼

11.下列關(guān)于生態(tài)安全的敘述，正確的是（）

A.生態(tài)安全就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)定，不受人類活動影響

B.生態(tài)安全包括水、土地、大氣、生物物種安全等方面

C.保護生態(tài)安全只需要防止環(huán)境污染

D.保護生態(tài)安全需要禁止開發(fā)與利用自然資源

12.下列關(guān)于人類活動對生態(tài)環(huán)境影響的敘述，不正確的是（）

A.人類活動對環(huán)境造成的破壞都是可以修復(fù)的

B.工廠林立的地區(qū)，污染尤為嚴重，容易發(fā)生酸雨現(xiàn)象

C.生活污水和工業(yè)廢水大量排入河流，會破壞河流生態(tài)系統(tǒng)

D.人類不恰當?shù)亻_發(fā)利用資源，會導(dǎo)致自然資源匱乏

13.”人類只有一個地球，各國共處一個世界?！睂Υ擞^點的理解，下列說法不正確的是（）

A.地球大氣中二氧化碳等氣體過量排放會加劇全球的溫室效應(yīng)

B.開展陡坡種糧、圍湖造田行動，可持續(xù)增加全球糧食產(chǎn)量

C.山水林田湖草沙是生命共同體，要做好一體化保護與修復(fù)

D.保護生物圈是全人類共同的責任，需加強國際合作

14.下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（）

A,將生活垃圾分類和回收，可減少對土地的占用和對環(huán)境的污染

B.將沼澤地開墾為農(nóng)田，利于保護自然資源和提高糧食作物產(chǎn)量

C.放養(yǎng)赤眼蜂來防治棉鈴蟲的危害，可減少農(nóng)藥防治對環(huán)境的污染

D.使用太陽能、風能、水能等綠色能源，可降低污染物對環(huán)境的污染

15.在學習了“種子的萌發(fā)”一節(jié)后，小明做了如下總結(jié)，您認為不正確的是（）

A.播種小麥前耕地，可以為種子萌發(fā)提供充足的空氣

B.玉米曬干后往往儲存在低溫、干燥的環(huán)境中

C.將豆瓣播種到適宜的環(huán)境中能長出幼苗

D.水稻種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自胚乳

第II卷非選擇題（共35分）

注意事項：1.第II卷要求用黑色鋼筆或圓珠筆直接答在答題紙中。

二、非選擇題（本題包括5個小題，除注明外，每空1分，共35分。）

2.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。

16.根據(jù)所學，完成以下填空：

（1）環(huán)境中影響生物生活和分布的因素可以分為兩類，分別是______和現(xiàn)存的每種生物都有與其

生活環(huán)境相適應(yīng)的和。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動特點不同，物質(zhì)循環(huán)的特點是o

（3）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的一種狀態(tài)，是一種動態(tài)的平衡。

（4）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、表面，向上可達海平面約10千米高

度，向下可深入10千米左右深處。

17.如圖為我國南方某森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)示意圖。分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和共同組成，其中楠竹和榕礴屬于者。

（2）圖中共有條食物鏈，若大山雀被大量捕殺，短期內(nèi)貓頭鷹數(shù)最會_______（填“增加”或“減

少

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的細菌、真菌常常被稱為分解者，南方某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖是因為它們可以把

分解成無機物。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著動物的攝食過程，食物中的能量沿著流動。

（5）為保護該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境，在旅行中，我們應(yīng)該怎么做?（答出一點即可）。

18.濕地有“地球之腎”之稱，是巨大的“碳庫”之一。通過采取“增匯”的措施，即增加從大氣中吸收

的二氧化碳的量，以此實現(xiàn)2030年碳達峰、2060年碳中和的“雙碳”目標。分析回答下列問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是由______與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

（2）濕地植物通過______作用，吸收二氧化碳將其轉(zhuǎn)化為儲存能量的,從而實現(xiàn)“增匯”。

（3）依據(jù)圖，寫出最短一條食物鏈：,其能量最終來源于o

（4）分析圖，該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鰥魚與鯽魚的關(guān)系是。

（5）該濕地中生物的種類和數(shù)量保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

19.結(jié)合酸雨形成示意圖及探究實驗，回答下列問題：

（1）圖中A表示的是等，是形成酸雨的主要物質(zhì).

（2）某生物興趣小組為探究酸雨對黃豆種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了以卜.實驗（如下表，黃豆生長最適pH為

6.5?7）,結(jié)果如下圖所示。

組別材料溶液pH值實驗處理

A10()粒pH=7的清水

每天定時定量用對應(yīng)pH值的溶液澆濕，

B100粒pH=5的模擬酸雨

3天后觀察并記錄種子萌發(fā)數(shù)量。

C100粒pH=4的模擬酸雨

①實驗中的變量是:結(jié)合實驗方案，n應(yīng)為。

②據(jù)實驗，黃豆萌發(fā)率受酸雨影響。因此，在工業(yè)生產(chǎn)和口常生活中，我們應(yīng)________，以減少酸雨的形

成以及對農(nóng)作物的傷害。

（3）其他的污染物，如重金屬會通過_______積累，最終危害人類自身。有人說：“人類活動能改善生

態(tài)環(huán)境，可以先發(fā)展經(jīng)濟，等有了經(jīng)濟實力再治理環(huán)境污染?！蹦欠裾J同，請簡要分析：。

20.為探究浸泡時間和溫度對葛苣（雙子葉植物）種子萌發(fā)的影響，某生物興趣小組進行了實驗，步驟如

下：

步驟一：選取顆粒飽滿、大小基本相同的400粒葛苣種子均分為甲、乙、丙、丁四組。

步驟二：將四組種子用清水浸泡處理，處理時間見表格。

步驟三：將每組的100粒種子平均分成5份，分別放入鋪有濕潤濾紙的培養(yǎng)皿中，再將其置F恒溫培養(yǎng)箱

中培養(yǎng).

步腺四：每24小時觀察一次。實驗結(jié)束時，計算種子的萌發(fā)率，結(jié)果見表格。

不同浸泡時間和溫度處理下葛苣種子萌發(fā)率

組別浸泡時間（小時）溫度（攝氏度）萌發(fā)率（百分率）

年1.2079

乙1.52081

慶1.02389

丁1.52393

分析何答下列問題：

（I）實驗中選取的其首種子顆粒飽滿、大小基本相同.目的是

（2）實驗中每組各用100粒其苣種子，而不用1粒，是為了避免,使實驗設(shè)計更科學。

（3）步驟三中將每組的100粒種子平均分成5份，目的是設(shè)置______實驗。

（4）通過實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：。

（5）假設(shè)將步驟二中丁組的清水換成土壤浸出液，設(shè)置為戊組，其他條件不變。若實驗結(jié)果為丁組和戊

組的種子萌發(fā)時間及萌發(fā)率基本相同，可證明：。

（6）種子萌發(fā)時，種子結(jié)構(gòu)的中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)化并輸送給其他結(jié)構(gòu)；隨后，發(fā)

育，突破種皮，形成根。

2025~2026學年度第一學期期中質(zhì)量檢測

七年級生物學試題

本試題分第I卷和第n卷兩部分。第I卷。?3頁）為選擇題，15分；第n卷（4.6頁）為

非選擇題，35分；共5（）分?？荚嚂r間60分鐘。

考試結(jié)束后，由監(jiān)考教師將答題紙和答題卡一并收回。

第I卷選擇題（共15分）

注意事項：

1.答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目等內(nèi)容在答題卡相應(yīng)位置填寫

（涂）正確。

2.第I卷每小題選出答案后，必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號（ABCD）涂

黑。如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案標號。

3.答案答在試題上無效。

一、選擇題（本題共15個小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個選項符合題意。）

【I題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】B

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】A

「題答案】

【答案】B

【8題答案】

【答案】C

【9題答案】

【答案】AB

【10題答案】

【答案】B

【11題答案】

【答案】B

【12題答案】

【答案】A

【13題答案】

【答案】B

【14題答案】

【答案】B

【15題答案】

【答案】C

第II卷非選擇題（共35分）

注意事項：1.第II卷要求用黑色鋼筆或圓珠筆直接答在答題紙中。

二、非選擇題（本題包括5個小題，除注明外，每