Unit2NoRules*NoOrder

第一課時(shí)SectionA(la-2)

?，學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.重點(diǎn)單詞：rule,order,follow,arrive,hallway,uniform,litter,polite,treat,respect,

if,jacket

2.重點(diǎn)短語：latefor,ontime,haveto

3.重點(diǎn)句式：

1)Don'tbelateforschool.Arriveontime.

2)Wcartheschooluniform.

3)~CanMaryruninthehallway?

—No,shecan't.Sheliastowalkinthehallway.

Q.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

i.掌握新單詞，短語和句型

2.學(xué)會(huì)談?wù)撘?guī)則

3.掌握祈使句的用法

4.掌握c,ca>cc,car的發(fā)音

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)談?wù)撘?guī)則

2.掌握祈使句的用法

自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P97-98新單詞和短語并背誦，完成下面的漢譯英。

1.規(guī)則；規(guī)章2.秩序：命令；點(diǎn)菜

3.遵循；跟隨_______4.到達(dá)________

5.走廊6.校服：制服

7.亂扔；垃圾8.有禮貌的

9.對(duì)待；治療；款待10.尊敬

11.如果口.夾克衫

13.遲到]4.準(zhǔn)時(shí)

15.不得不

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)la-2,找出下列句型。

1上學(xué)不要遲到。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

2.不要在課堂上使用你的手機(jī)。

3.不要亂扔垃圾。保持你們的學(xué)校干凈整潔。

4.保持禮貌，尊重每一個(gè)人

5.如果你想問老師問題，請(qǐng)舉手。

''課堂導(dǎo)學(xué)

Step1情景導(dǎo)入

Astudentislateforschool.

Student1：Sorry.MayIcomein?

Teacher：Don'tbelateforclass.Arriveontime.

Student2：MsWhite,Iforgettowearmyschooluniform.

Teacher：Don'twearyourownjacket.Weartheschooluniform.

Students：Look,Lilyiseatinganapple.

Teacher：Don'tcatin:hcclassroom.

Teacher：Weshouldfollowtherules.Norules,noorder.

環(huán)節(jié)說明：通過師生對(duì)話學(xué)校的規(guī)則引出新知識(shí)——祈使句。

Step2完成教材la—le的任務(wù)

1.學(xué)習(xí)la中的學(xué)校規(guī)定，看看哪些是你學(xué)校里有的？大聲朗讀這些規(guī)定并熟記在心。

2.看1b圖片，預(yù)測(cè)對(duì)話大概內(nèi)容。聽錄音第一部分，勾選出錄音中提到的規(guī)則。

3.再聽一遍錄音，完成1c句子填空。核對(duì)答案。

4.聽錄音第二部分，回答Id的問題：發(fā)言者是誰？在la中勾選出她所提到的規(guī)則。

5.根據(jù)課后聽力材料，再聽一遍錄音并大聲跟讀，熟記句型。

6.兩人一組，談?wù)?c中的規(guī)則。

參考案例

A：CanMaryruninthehallway?

B：No,shecan't.Shehastowalkinthehallway.

A：CanSallywearherownjacketatschool?

B：No,shecan't.Shehastoweartheuniform.

環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)通過實(shí)際課堂聽說的演練，提高聽說讀的能力，同時(shí)讓學(xué)生真正了

解學(xué)校規(guī)則，學(xué)會(huì)英文表達(dá)并遵守。

Step3完成教材1-2的任務(wù)

1.聽1錄音并大聲跟讀。學(xué)習(xí)e,ea,ee,ear的發(fā)音。每組添加一個(gè)單詞。

2.教師教讀，然后和搭檔一起反復(fù)練習(xí)讀，互相糾音。

3.以開火車的形式一組組檢查發(fā)音。

4.聽2錄音，跟讀并模仿。注意重讀單詞。復(fù)習(xí)單詞重音。

環(huán)節(jié)說明：通過語音和重讀單詞的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生實(shí)際的口語能力。

Step4小結(jié)訓(xùn)練

把下列祈使句改成否定句。

1.Useyourphoneinclass.

Don'tusephoneinclass.

2.Wearyourownjacket.

Don'twearyourownjacket

3.Runinthehallway.

Don」runinIhehalhvay.

總結(jié)：

1.肯定的祈使句：

l）Do型（動(dòng)詞原形開頭）

2)Be型(Be+名詞/形容詞)

3)Let型(Let+賓語+動(dòng)詞原形)

2.否定的祈使句：

l)Do型和Be型(在句首加don't或never)

2)Let型(Let+賓語+not+動(dòng)詞原形)

環(huán)節(jié)說明：通過小結(jié)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握祈使句。

Step5問題探究

Don'tbelateforschool.Arriveontime.

1.arrive的用法

用arrive,arrivein/at填空。

WhendoyouarriveirShanghaieveryweek?

WhenIarriveatYucaiMiddleSchoolinShanghai,itis7：50.

AfterIarrivehere,Ibeginmyclass.

arrive“到達(dá)”，arrive是一個(gè)不及物動(dòng)詞，不能直接跟表示地點(diǎn)的名詞。如果要跟名

詞，就必須加介詞in或at。在“大地方”前加也；在“小地方”前加四arrivein/at+地點(diǎn),

如果arrive后是地點(diǎn)副詞,就不用介詞。

我們學(xué)過的“到達(dá)”的另一種表達(dá)法是：gettOo

()2.Wcmustgotoschooleveryday.

A.ontimeB.intimeC.fortimeD.attime

答案選A。ontime"準(zhǔn)時(shí)"；intime“及時(shí)”。

、.當(dāng)堂評(píng)價(jià)

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

Step6Homework

1.Remembernewwordsandexpressions.

2.Introduceyourschoolrules.

、.板書設(shè)計(jì)

Unit2NoRules,NoOrder

SectionA(la—2)

1.重點(diǎn)單詞：rule,order,follow,arrive,uniform,litter,polite,treat?respect,if,jacket

2.重點(diǎn)短語：latefor,ontime,haveto

3.重點(diǎn)句式：

I)Don'lbelateforschool.Arriveontime.

2)Weartheschooluniform.

3)—CanMaryruninthehallway?

一No,shecan't.Shehastowalkin(hehallway.

第二備對(duì)SectionA(2a-2f)

“學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.重點(diǎn)單詞：everything,lend,sweet?snack,mobile

2.重點(diǎn)短語:ofcourse,mobilephone?turnoff

3.重點(diǎn)句式：

1)1can'tfindmypencilhox.

2)Wccan'tcatsnacksinclass.

3)1havetoanswermyphone.

4)Wcmustn'tbringourmobilephonestoclass.

5)Wehavetoturnthemoffandkeep(heminourlockers.

、.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.掌握新單詞，短語和句型

2.掌握情態(tài)動(dòng)詞can,can't,must,mustn't和haveto的用法

、.學(xué)習(xí)難點(diǎn)

掌握情態(tài)動(dòng)詞can,can't,must,mustn't和haveto的用法

Q.自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P98新單詞和短語并背誦，完成下面的漢譯英。

1.每件事；一切2.借給；借出_________

3.糖果；甜的4.點(diǎn)心；小吃

5.可移動(dòng)的6.當(dāng)然

7.手機(jī)8.美掉(水、電或煤氣)

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a—2f,找出下列句型。

1我可以把我的筆借給你

2.我們不能在課堂上吃零食

3.湯姆和安妮能在課堂上使用他們的手機(jī)嗎？

4我們不準(zhǔn)帶手機(jī)到課堂

5.我們需要關(guān)機(jī)，井把手機(jī)放在我們的儲(chǔ)物柜里。

6.我們?cè)趯W(xué)校里有哪些規(guī)則呢？

課堂導(dǎo)學(xué)

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Ourschoolisverybigandbeautiful,andwes:udytogetherhappilyeveiyday.Atthe

sametime,therearealotofruleshelpingustostudybetter.Whatrulesdowehaveatschool?Do

youthinktheyaregoodrules?Giveyourreasons.Youcandiscusswithyourpartners.

環(huán)節(jié)說明：通過這個(gè)環(huán)節(jié)既復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的規(guī)則，又練習(xí)了學(xué)生的表達(dá)能力和獨(dú)立

思考能力。

Step2完成教材2a—2f的任務(wù)

1.聽2a對(duì)話，圈出你聽到的單詞。

2.讀2a對(duì)話，完成2b,核對(duì)答案。補(bǔ)充講解情態(tài)動(dòng)詞must和mustn匕

3.再讀一遍2a,回答2c的問題。做完和同桌核屯答案，學(xué)會(huì)在原文中找出問題的答

案。

4.完成2d填詞。

5.再聽一遍錄音，注意重讀單詞，大聲朗讀對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)。找?guī)捉M同

學(xué)角色扮演展示。

6.談?wù)撃銈儗W(xué)校的規(guī)則。使用2f表格中的短語來幫助你。

參考案例

A：Whatrulesdoyouhaveatschool?

B：Wehavetoweartheuniform.Wemustn'twearourownjackets.

A：Canyoubringyourmobilephonestoclass?

B：No,wecan't.Wemustn'tbringthemtoclass.Wemustturnthemoffandputtheminthe

lockers.

環(huán)節(jié)說明：通過聽、說學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了情態(tài)動(dòng)詞的用法，同時(shí)學(xué)生的口語表達(dá)水

平在對(duì)話練習(xí)中也能得到提升。

Step3小結(jié)訓(xùn)練

用方框中所給詞的正確形式填空。

cleandototurnbeoncanwithlearnone

It'sAnne'sfirstdayatthisschool.Shedoesn'tknowtheschoolruleswell.Sheislearning

aboutthemnow.Thcymustarriveontinic.Thcycan'tbelateforschool.Theyhavetowearthe

uniform.Theycan'tweartheirowncoats.Theymustn'tbringtheirmobilephonestoclass.Thcy

mustlumthemoffandpultheminthelockers.Theycan'trunin（hehallway.Theyshouldkeep

safe.Theycan'tlitter.Theymustkeeptheschoolclean.Theyshouldbepoliteandtreateveryone

withrespect.Therearealotofrulesintheschool,butnorules,noorder.

環(huán)節(jié)說明：通過習(xí)題的訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了解了要掌握的語言目標(biāo)，學(xué)生的語法，詞匯運(yùn)

用能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。而且還能讓學(xué)生提早感受中考題型。

Step4問題探究

1.haveto的用法

I）你不得不穿校服嗎？

Doyouhavetoweartheschooluniform?

2）他必須去上班。

Hehastogotowork.

haveto為固定短語,意為“不得不”，強(qiáng)調(diào)由客觀原因造成不得不去做某事，有人稱

和數(shù)的變化，在變否定句和疑問句時(shí)要借助助動(dòng)詞do,does等。

2.must的用法

1）我必須做我的作業(yè).

Imustdomyhomework.

2）—我現(xiàn)在必須走嗎？

不，你不必。

一MustIgonow?

—No,youneedn't/don'lhaveto.

must也意為“必須，應(yīng)該，不得不”，強(qiáng)調(diào)由于主觀要做某事,只用于一般現(xiàn)在時(shí)，

沒有人稱和數(shù)的變化,在否定句中或作否定回答時(shí)要用needn't/don'lhave2。

注意:mustn't意為"禁止;不準(zhǔn)”。

3）我們不準(zhǔn)在課堂上吃東西。

Wemustn'teatinclass.

?.當(dāng)堂評(píng)價(jià)

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

Step5Homework

1.Remembernewwordsandexpressions.

2.Intnxlucetherulesyouhaveathome.

、.板書設(shè)計(jì)

Unit2NoRules,NoOrder

SectionA(2a—2f)

1.重點(diǎn)單詞：everything,lend,sweet,snack,mobile

2.重點(diǎn)短語：ofcourse,mobilephone>turnoff

3.重點(diǎn)句式：

1)1can'tfindmypencilbox.

2)Wecan'teatsnacksinclass.

3)1havetoanswermyphone.

4)Wemustn'tbringourmobilephenestoclass.

5)Wehavetoturnthemoffandkeeptheminourlockers.

第三德時(shí)GrammarFocus(3a-3d)

V學(xué)習(xí)目標(biāo)

i.重點(diǎn)單詞：feed,leave,absent,quietly,belt,noise

2.重點(diǎn)短語：jumpthequeue,absentfrom,makenoise

3.重點(diǎn)句式：

l)Bepoliteandtreatoneanotherwithrespect.

2)Don'tjumpthequeue.Youmustwaityourturn.

3)―CanIleave(heclassroomifIdon'tfeelwell?

—Yes,butyoumust(ellyourteacheraboutitwhenycuhavetobeabsentfromclass.

4)Canyouputonyourseatbelt?

5)Wemustn'tmakenoise.

■.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.祈使句

2.情態(tài)動(dòng)詞can/can'i；must/mustn't和have(o的用法

'1學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1.祈使句

2.情態(tài)動(dòng)詞can/can'i；must/mustn't和haveto的用法

自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P98新單詞和短語并背誦，完成下面的漢譯英。

1.喂養(yǎng)；飼養(yǎng)2.留下：離開

3.缺席的；不在的4.安靜地；輕聲地

5.安全帶6.聲名?：噪聲

7.插隊(duì)8.缺席；不在

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a-3d,找出下列句型。

1.保持禮貌并且互相尊重

2.不要插隊(duì)。你必須等到輪到你。

3.我可以給我的狗喂很多種食物，但是我不能給他巧克力。

4.當(dāng)你不得不離開謖堂時(shí)，你必須告訴你的老師。

5.在圖書館，我們必須輕聲說話。

6.你能系上你的安全帶嗎？當(dāng)我們?cè)谲嚴(yán)飼r(shí)，我們必須系上.

7.在圖書館，我們必須保持安靜。我們禁止制造噪音。

二.課堂導(dǎo)學(xué)

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Canwelistentomusicinclass?

Students：No,wecan't.

Teacher：Dowehavetoarriveatschoolontime?

Students：Yes,wedo.

Teacher：Canweruninthehallway?

Students：No,weshouldwalkinthehallway.

環(huán)節(jié)說明：通過這個(gè)環(huán)節(jié)既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了上節(jié)課關(guān)于祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的知識(shí)點(diǎn)，又絳

習(xí)了學(xué)生的口語。

Step2完成教材3a—3d的任務(wù)

1.學(xué)生大聲朗讀3a表格中的句子，兩人一組相互問答。

2.用所學(xué)情態(tài)動(dòng)詞完成3b的填空，核對(duì)答案。教師帶學(xué)生復(fù)習(xí)祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的用

法。熟記3b中的重點(diǎn)詞組和句子。

3.完成3c,仿照例子為其他標(biāo)志寫出更多的規(guī)則。

(Noparking./Nophotos./Noswimming./Nofeeding.)

4.幾人一組，選擇3d中幾處地方的一處頭腦風(fēng)暴想出三條規(guī)則。然后畫出表達(dá)規(guī)則的

標(biāo)志，在班上分享并且解釋標(biāo)志的意思。

環(huán)節(jié)說明：通過對(duì)GrammarFocus句型的講解和練習(xí)，能夠讓學(xué)生掌握并且靈活運(yùn)用

祈使句和情態(tài)動(dòng)詞。

Step3小結(jié)訓(xùn)練

選擇填空。

(C)1.thehallway.

A.WalkonB.WalkinginC.WalkinD.Walkingon

(D)2.Wecan'tclass.

A.eatonB.toeatinC.eatinginD.eatin

(B)3.jumpthequeue.Youwaityourturn.

A.Do；canB.Don't；must

C.Do；mustn'tD.Don't；mustn't

(A)4.Wehavetalkinthelibrary.

A.to；quietlyB,at：quietC.to；quietD.at：quietly

環(huán)節(jié)說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，語法知識(shí)的檢測(cè)讓學(xué)生在練習(xí)中使知識(shí)語言目標(biāo)得以提高。

Step4問題探究

1.bring的用法

把你的英語書帶到學(xué)校來。

BringyourEnglishbooktoschool.

辨析：bring意為“范來”，表示從別處將某人或某物帶到或拿到說話者所在的地方來。

take與bring的意思相對(duì)，意為“堂走”，指從說話者所在地把某人或某物帶走或拿走。get

意為“去取；去拿”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的來回。

2.Canyouputonyourseatbelt?

詞語辨析：puton穿上，系上，戴上；putup舉起，張貼

、.當(dāng)堂評(píng)價(jià)

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

Step5Homework

1.Remembernewwordsandexpressions.

2.MastertheGrammarFocusanddomoregrammarexercises.

1，板書設(shè)計(jì)

Unit2NoRules,NoOrder

GrammarFocus(3a-3d)

1.重點(diǎn)單詞：feed,leave,absent,quietly,belt,noise

2.重點(diǎn)好語：jumpthequeue,absentfrom,makenoise

3.重點(diǎn)句式：

I)Bepoliteandtreatoneanotherwithrespect.

2)Don'tjumpthequeue.Youmustwaityourcum.

3)―CanIleavetheclassroomifIden'tfeelwell?

—Yes,butyoumusttellyourteacheraboutitwhenyouhavetobeabsentfromclass.

4)Canyouputonyourseatbelt?

5)Wemustn'tmakenoise.

第四錦時(shí)SectionB(la-1c)

?，學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.重點(diǎn)單詞：unhappy,either,practise,hang?weekday,awful,become,better,person,

focus?build,spirit,relax,advice,understand

2.重點(diǎn)短語：makesb's/thebed,hangout,focuson,thinkabout

3.重點(diǎn)句式：

1)Therearetoomanyrulesinmylife!

2)1can'thangoutwithmyfriendsonweekdays.

3)Theycanhelpyoutobecomeabetterperson.

4)Youcan'tuseyourphoneinclassbecauseyouneedtofocusonlearning.

5)Youcanalsothinkaboutthethingsyoucando!

■.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)談?wù)摷依锏囊?guī)則

2.能正確表達(dá)你對(duì)規(guī)則的看法并提出建議

1.學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)談?wù)摳鱾€(gè)地方的規(guī)則，正確使用祈使句和情態(tài)動(dòng)詞

2.能正確表達(dá)你對(duì)規(guī)則的看法并給出合理建議

、.自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P98新單詞和短語并背誦，完成下面的漢譯英。

1.不快樂的2.也（用于否定詞組后）

3.練習(xí)；訓(xùn)練4.懸掛_______

5.工作日6.糟糕的；討厭的

7.變成8.較好的：較好地

9.人10.集中（注意力、精力等）

11.創(chuàng)建；建造_______12.精神；情緒

13.放松；休息14.建議；意見

15.理解：領(lǐng)會(huì)16.整理床鋪；鋪床

17.閑逛_______18.集中（注意力、精力等）于

19.思考；考慮

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)la-lc,找出下列句型。

1.我需要匆忙去學(xué)校，因?yàn)槲疑蠈W(xué)不能遲到。

2.當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我也不潛在課堂上使用我的手機(jī)。

3.那表示對(duì)你同學(xué)和老師的尊重。

4.你在課堂上不能使用手機(jī)，因?yàn)槟阈枰凶⒁饬W(xué)習(xí)。

5.你必須穿校服去學(xué)校，因?yàn)檫@塑造了學(xué)校精神風(fēng)貌。

6.你也可以想想你可以做的那些事情!

7.你可以在周末和你的朋友一起閑逛!

課堂導(dǎo)學(xué)

Step1情景導(dǎo)入

Atschool,wehavetoomanyschoolrulestofollow.Andathomewealsohavemany

rules.Whatdoyouthinkaboutthem?Howcanruleshelpus?Nowlet'sreadAlice'slettertoDr

KnowandDrKnow'sreply.Thenwecandiscusstogether.Maybeyouwillfindtheanswers.

環(huán)節(jié)說明：通過設(shè)置懸念，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。

Step2完成教材la—1c的任務(wù)

1.兩人一組，互相介紹自己家的規(guī)矩，并說出你的看法。選出幾個(gè)同學(xué)表達(dá)。

2.泛讀1b課文，回答兩個(gè)問題。

3.精讀課文，完成1c的填空。核對(duì)答案。教師精講課文，總結(jié)出重點(diǎn)短語和句型。

4.學(xué)生自由討論課前的兩個(gè)問題：你在學(xué)校和家里有哪些規(guī)矩需要遵守？你怎么看待

這些規(guī)則？大家分組一起討論，提出面對(duì)的問題，大家一起想出合理的建議。

環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。教師可以通過讀前一讀中一讀后來

引導(dǎo)學(xué)生完成閱讀的任務(wù)，完成收學(xué)目標(biāo)。通過對(duì)規(guī)矩的了解和思考進(jìn)而上升到核心素養(yǎng)目

標(biāo)：學(xué)會(huì)了解規(guī)則，遵守規(guī)則。畢竟“無規(guī)矩不成方圓”，規(guī)則能讓這世界變得更好。

Step3小結(jié)訓(xùn)練

完成短文填詞。每空一詞。

ThisisLucy.SheisunhaDDy(happy),becauseshehas(have)toomanyrules(rule)athome

andatschool.Canyouhelpher(she)?Shehastogetupearlyeverymorning.Shecan'tbe(be)late

forschool.Sheneedstokeepherroomclean(clean)andtidy.Shehastoweartheuniformat

school.Shemustn'tbringherphonetoclass.Shemustfocusonlearning(leam).Sheknows(know)

somerulesareimportant,butshecan'thavefun.

環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練對(duì)語言點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，使本課知識(shí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

Step4問題探究

practise/practice的用法

practise作動(dòng)詞；practice既可作動(dòng)詞也可以作名詞

1)練習(xí)吉他Dractisc/macticj〔hcpiano

2)練習(xí)彈吉他practice/practiseplayingthepiano

3)熟能生巧。Practice」iiakcspcrfect.

practise/practice作動(dòng)詞，意為“練習(xí)；訓(xùn)練”。它的后面可以跟名詞或代詞,如果跟動(dòng)

詞要把動(dòng)詞變成述3。practice作名詞，意為“練習(xí)；實(shí)踐”。

、.當(dāng)堂評(píng)價(jià)

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

Step5Homework

1.Remembernewwordsandexpressions.

2.Writesomesentencestodescribetherulesyouhaveathome.

、.板書設(shè)計(jì)

Unit2NoRules*NoOrder

SectionB(la—1c)

1.重點(diǎn)單詞：unhappy,ehher,practise,hang,weekday,awful.become,better,person,

focus,build,spirit,relax,advice,understand

2.重點(diǎn)短語:makesb's/thebed,hangout,focuson,thinkabout

3.重點(diǎn)句式：

I)Therearetoomanyrulesinnylife!

2)1can'thangoutwilhmyfriendsonweekdays.

3)Thcycanhelpyoutobecomeabetterperson.

4)Youcan'tuseyourphoneinclassbecauseyouneedtofocusonlearning.

5)Youcanalsothinkaboutthethingsyoucando!

第五番對(duì)SectionB(2a-3di&Reflecting

V學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.重點(diǎn)單詞：untidy

2.復(fù)習(xí)前面的單詞，短語和句型

3.掌握祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的用法

4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞描述各個(gè)場(chǎng)合的規(guī)則

2.會(huì)解釋這些規(guī)則的用處

Q.學(xué)習(xí)難點(diǎn)

尊重理解不同的人對(duì)規(guī)則的想法以及感受，給出合理建議

、.自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P98新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.不整潔的

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a—3d和Reflecting,找出下列短語和句型。

1.學(xué)得更好

2在學(xué)校玩得開心

3.不說臟話O

4不和同學(xué)打架O

5.當(dāng)你尋求幫助時(shí)，說“請(qǐng)”O(jiān)

6.在我們班上，我們必須和他人和睦相處。

、.課堂導(dǎo)學(xué)

Step1情