2025~2026學(xué)年河南省周口市第四初級(jí)中學(xué)九年級(jí)卓越班上學(xué)期第一次素質(zhì)測(cè)評(píng)化學(xué)試卷一、單選題1.華夏歷史悠久，中原文化厚重。下列傳統(tǒng)工藝品制作過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是

A．鎮(zhèn)平玉雕B．禹州鈞瓷C．陜州剪紙D．洛寧竹編2.空氣污染是引起多種疾病的原因之一，下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化碳B．可吸入顆粒物C．一氧化碳D．二氧化硫3.在我國(guó)石油催化劑方面研究作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

A．閔恩澤B．拉瓦錫C．張青蓮D．門捷列夫4.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A．檢查裝置氣密性B．取用固體藥品C．加熱高錳酸鉀D．熄滅酒精燈5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體6.已知下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是

A．氧化汞汞+氧氣B．大理石+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水C．酒精+氧氣水+二氧化碳D．碳+氧氣二氧化碳7.吃海產(chǎn)品、豆類、小米可以補(bǔ)鋅。這里的“鋅”指的是

A．原子B．分子C．元素D．離子8.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是

A．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑B．二氧化錳能夠增加過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C．催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變D．對(duì)于一個(gè)化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)催化劑可能不止一種9.從微觀視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A．氧氣B．金剛石C．氨氣D．硫酸銅10.實(shí)驗(yàn)室需要用天平稱量3.6克食鹽，稱量過(guò)程發(fā)現(xiàn)指針向左偏，接下來(lái)的操作是

A．調(diào)節(jié)游碼B．繼續(xù)添加食鹽C．減少食鹽D．調(diào)節(jié)平衡螺11.下列認(rèn)識(shí)和描述正確的是

A．分子、原子、離子、元素都能構(gòu)成物質(zhì)B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成C．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子12.鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量為140，原子的核電荷數(shù)為58，其核外電子數(shù)為

A．198B．140C．82D．5813.識(shí)圖能力是學(xué)好化學(xué)的重要能力之一，現(xiàn)向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳，充分反應(yīng)(忽略水的蒸發(fā))。如下圖所示正確的是

A．B．C．D．14.探究小組用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，壓強(qiáng)變化如圖2，氧氣體積分?jǐn)?shù)變化如圖3，下列說(shuō)法不正確的是

A．圖1中水的作用是吸收五氧化二磷和降溫B．圖2壓強(qiáng)減小，說(shuō)明紅磷燃燒消耗氧氣C．圖3說(shuō)明紅磷或白磷熄滅后反應(yīng)立即停止D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白磷代替紅磷，測(cè)定結(jié)果更接近真實(shí)值二、填空題15.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：(1)空氣中含量最多且可以充入食品包裝袋內(nèi)的保護(hù)氣的是___________。(2)地殼中含量最多的金屬元素___________。(3)兩個(gè)硅原子___________。(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)最小的粒子___________。16.依據(jù)下列物質(zhì)填空：①氧氣②澄清石灰水③五氧化二磷④空氣中的稀有氣體⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣。(填序號(hào)，錯(cuò)選漏選均不得分)其中屬于純凈物的是___________；含有氧氣的是___________。17.用量筒量取一定量的液體，正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是視線與量筒內(nèi)液體的___________保持水平；某同學(xué)給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí)沒(méi)有按照正確的讀法，開(kāi)始時(shí)仰視讀數(shù)為25mL，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則實(shí)際倒出的液體體積___________5mL(填“大于”、“等于”或“小于”)。18.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法之一。(1)圖1是鋅元素在元素周期表中的部分信息，由圖可知鋅的相對(duì)原子質(zhì)量是___________，鋅原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)__________；(2)圖2是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是___________(填字母)；(3)C形成離子的符號(hào)是___________；(4)E元素處于元素周期表中第___________周期。19.A、B···H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E是一種無(wú)色液體，G是一種黑色的固體。在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷：(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱：C___________；(2)①②③中屬于分解反應(yīng)的有___________。20.比較相同質(zhì)量的銅、鐵、鋅三種金屬，含有原子個(gè)數(shù)由多到少的順序是___________。21.從分子的角度解釋以下生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象：(1)唐代詩(shī)句“山城斜路杏花香”所描述的現(xiàn)象。(2)熱水能使壓癟的乒乓球復(fù)原。22.下圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)它們的作用分別是什么？(2)分別寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式___________。23.空氣是一種寶貴的自然資源，保護(hù)大氣環(huán)境我們勢(shì)在必行。(1)為了保護(hù)大氣環(huán)境，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可以采取的措施。(2)氧氣能夠供給動(dòng)植物呼吸，若用排空氣法收集一瓶干燥的氧氣，如何檢驗(yàn)收集滿？24.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是重要的科學(xué)素養(yǎng)。某同學(xué)對(duì)探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示。(1)圖1實(shí)驗(yàn)中可觀察到___________(填“A”或“B”)處溶液變?yōu)榧t色。(2)與圖1相比，改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________(答出一點(diǎn)即可)。三、實(shí)驗(yàn)題25.氧氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，制取氧氣的方法有多種?！緦?shí)驗(yàn)室制氧氣】(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：a___________、b___________。(2)用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣時(shí)，選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_(kāi)__________；則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到___________時(shí)可以開(kāi)始收集氣體，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。(3)利用(2)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，正確的操作是___________。(4)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的微觀過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)出反應(yīng)示意圖中的“氧分子”___________。(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧