2.2聲音的特性

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題

I.我們能辨別出熟悉同學(xué)的聲音，從物理學(xué)角度講，這主要是因為他們聲音的（）

A.響度不同B.音調(diào)不同C.頻率不同D.音色不同

2.如圖甲所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲

音；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。

A.甲圖中改變尺子的長度，聲音響度增大

B.乙圖中改變敲擊音又力度，聲音音調(diào)變高

C.用甲圖實驗器材不能說明響度與振幅有關(guān)

D.乙圖更換不同的音叉可以說明音調(diào)與頻率的關(guān)系

3.如圖所示，7個相同的水瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度后，用相同的力在

瓶口吹氣，可以發(fā)出力,2,3,4,5,6,7”的聲音來。關(guān)于這種“水瓶琴”，下列說法錯誤

的是（）

A.聲音是由瓶內(nèi)的空氣振動產(chǎn)生的B.最左邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最低

C.7個水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同D.最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最低

4.馬頭琴是蒙古族人民菖愛的傳統(tǒng)樂器。如圖所示，琴身木制，長約一米，有兩根弦，共

鳴箱表面呈梯形。關(guān)于馬頭琴演奏中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的

B.輕拉琴弓是為了改變音色

C.按琴弦不同位置是為了改變音調(diào)

D.根據(jù)響度可以辨別馬頭琴的聲音

5.同一檢測/測得發(fā)聲體A和B的聲音數(shù)據(jù)如圖，。至〃過程中，說法止確的是（）

A.發(fā)聲體B發(fā)聲時的振動幅度可能比A小

B.發(fā)聲體A和B被檢測到的響度不相同

C.發(fā)聲體A的音調(diào)變高

D.發(fā)聲體A每秒振動的次數(shù)不變

6.如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水，則（）

0A

^=n

-u

n□T

甲

乙

丙

A.對著瓶口吹氣，是瓶內(nèi)空氣柱在振動發(fā)聲，且甲瓶聲音的音調(diào)最高

B.對著瓶口吹氣，是瓶和水在振動發(fā)聲，且丁瓶聲音的音調(diào)最高

C.敲打瓶身，是瓶內(nèi)空氣柱在振動發(fā)聲，且甲瓶聲音的音調(diào)最高

D.敲打瓶身，是瓶和水在振動發(fā)聲，且丁瓶聲音的音調(diào)最低

7.古時排蕭又叫“參差”，是由長短不一的竹管組成，所以人們都說“參差不齊如圖所示：

其竹管參差不齊目的是為了改變聲音的，但所有竹管發(fā)出聲音的是相同的。兩

空分別對應(yīng)聲音的特征是（)

A.音色、響度B.音色、音調(diào)

C.音調(diào)、音色D.響度、音調(diào)

8.古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識。下列分析不正確的是（）

A.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船"，“鐘聲”是由「空氣的振動而產(chǎn)生的

B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“啼鳥聲”是通過空氣傳入人耳的

C.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，輕舟相對于山是運動的

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“而”是指響度大

9.如圖所不，在甲、乙、內(nèi)、丁4個相同的玻璃瓶中，裝入小同高度的水，則（）

A.用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高

B.用嘴依次吹瓶口，丙的音調(diào)最高

C.用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高

D.用筷子依次敲打瓶口，丁的音調(diào)最高

10.2023年4月12—27H,50多部小戲小劇優(yōu)秀作品在人民廣場輪番上演，唱“紅”了沂蒙

時代新旋律。關(guān)于戲劇演出，下列判斷正確的是（）

A.演員的歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的B.現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是空氣傳來的

C.女高音演員清脆的歌聲的音調(diào)低D.男中音演員高亢的歌聲是超聲波

二、多選題

H.如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶身或用嘴貼著瓶

口吹氣，會發(fā)出不同的聲音。下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）

A二AOA一A

---

甲乙丙丁

A.用筷子輕輕敲擊瓶身有水處，甲瓶的音調(diào)最高

B.用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高

C.用筷子輕輕敲擊瓶身有水處，丁瓶的音調(diào)最高

D.用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

12.如圖分別是音叉，鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖，下列說法正確的是（）

C.三種樂器發(fā)聲的音調(diào)不相同D.它們發(fā)聲時，其發(fā)聲體一定都在振動

13.音樂會上，女中音放聲獨唱，男高音輕聲伴唱。下列關(guān)于兩人聲音的描述，正確的是（）

A.女中音比男高音音調(diào)低B.女中音比男高音響度小

C.女中音比男高音響度大D.女中音比男高音音調(diào)高

14.下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）

A.演奏小提琴時按壓不同的弦是為了改變音色

B.演奏笛子時按壓不同的孔會改變聲音的音調(diào)

C.擊鼓的力量不同，可以改變響度大小

D.根據(jù)音色可以分辨出不同的樂器

B.乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空不可以傳聲

C.丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高

D.丁實驗：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動放大

三、填空題

16.如圖所示為一組用玻璃瓶裝水而制成的水瓶琴，用玻璃棒敲擊最左面的玻璃瓶，發(fā)出聲

音的音調(diào)最,發(fā)出的聲音是通過傳入人耳的。

nAA

^HU

jlJU

17.初中階段是青少年身體發(fā)育的高峰期，其中男生發(fā)育的明顯標志是“變聲”，即由童聲轉(zhuǎn)

變?yōu)槌赡耆说穆曇?，其聲音變得低沉、渾厚，聲帶振動須率（選填“升高”、“降低”

或“不變”），因血男生發(fā)音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）降低。

18.如題圖甲所示，將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開，說

明發(fā)聲物體在;如圖乙所示，逐漸增大敲擊音叉同一位置的力度，可以聽到聲音越來

越大，觀察到乒乓球彈開得越來越遠，說明聲音的與發(fā)聲體振幅有關(guān)；用不同的力敲

擊音叉，聲音在空氣中的傳播速度將（選填“變化”或“不變”）。

19.小華用金屬管自制小樂器,如圖。敲擊不同長度金屬管,能發(fā)出“do⑴”，“re（2）”,

“mi(3)”"fa(4)”"sol(5)'Ta(6)F(7)”,當她演奏歌曲《兩只老虎》中的“快”

時，應(yīng)敲擊的金屬管是（選填字母

12H|j_2Jl|345|345

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快

20.為了提醒人們不忘國恥，警惕日本帝國主義勢力的抬頭，在南京大屠殺50周年之際，

南京市民捐資鑄造了警世鐘，警世鐘高3m,口徑約2m,當用木棒撞擊大鐘時，大鐘振動的

振幅很大，而振動的頻率,能發(fā)出洪亮而低沉的聲音。

四、實驗題

21.吉他是一種通過弦的振動發(fā)聲的樂器。小陳同學(xué)學(xué)習(xí)物理知識后知道琴弦振動發(fā)聲的音

調(diào)高低可能與弦的長短、粗細和松緊有關(guān)。

(1)如圖甲所示，利用幾根弦做研究，其中〃、b、c、d四根弦線的松緊相同；

①若選擇從d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音謊與弦線的關(guān)系;

②若要探究音調(diào)與弦線粕細的關(guān)系，則應(yīng)詵擇兩弦線實驗。

(2)如圖乙所示，在一個空盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒0處，就制成了一把簡

單的吉他?，F(xiàn)用這把自制的吉他探究琴弦振動發(fā)出不同音調(diào)“do(1)、rc(2)、mi(3)、fa

(4)、sol(5)”，通過實驗得到如表所示的數(shù)據(jù):

唱名dorcmifasol...

頻率(77Hz)256288320341.3384...

160

弦長(〃cm)60亍484540...

①此處木盒的作用是調(diào)節(jié)壽音的.

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：弦發(fā)聲的音調(diào)越高，弦長越_____。

(3)若要探究音調(diào)高低和弦的松緊的關(guān)系，應(yīng)使用(選填“同一根琴弦”或“不同的琴玄'),

改變弦的松緊程度，用相同的力撥動，得出相應(yīng)的結(jié)論；如果弦的松緊程度不變，撥動時所

用的力不同時，會聽到發(fā)出的聲音的不同。

五、綜合題

22.閱讀短文，回答問題:

雙耳效應(yīng)

人們利用兩只耳朵聽聲音時，利用"雙耳效應(yīng)''可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的，從而大

致確定聲源的位置。如圖I所示，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，產(chǎn)生了“時

間差聲源距兩耳的距離差越大，時間差就越大。

兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對聲音的阻隔作用，聲音到達兩耳的音量就可能不同,

聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的，頻率越高的

雷窄

圖1圖2圖3

(1)雙耳效應(yīng)主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時間不同、不同、不同(均

選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)；

(2)下面不是由于雙耳效應(yīng)達到的效果的是；

A.有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準確判斷聲源位置

B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位

C.雷電來臨時電光?閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷

D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺

(3)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大，則聲源可能在人的；

A.正前方

B.右后方

C.右前方

D.左后方

<4)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖，兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個

拾音器拾得的信號既有時訶差又有聲級差______效應(yīng)。

23.閱讀下列短文，回答問題。

神奇的樂器

口琴是用嘴吹氣或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器。它上面有氣孔，裝有多組自由

振動的簧片，氣流強迫通過時，靈活的金屬舌簧振動發(fā)聲，來回移動，吹吸不同的孔時可以

發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖甲所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布

著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較長、較厚，而C區(qū)的較薄、較短。

水瓶琴如圖乙所示，在八只相同的玻璃杯中注入不同深度的水，用?根細棒依次敲擊或?qū)ζ?/p>

口吹氣，可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)和盛水量有關(guān)。

:A區(qū)B區(qū)C區(qū)n

甲

⑴在圖甲中C區(qū)是音區(qū)(填“高”、"中”或“低

(2)往中間的一個氣孔用力吹氣時，發(fā)出聲音的音調(diào)(填“改變”或“不改變

(3)停止吹氣后，口琴仍“余音未絕”，其原因是u

A.這是聲音的回聲B.銅片在繼續(xù)振動C.人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故

(4)若依次對圖乙中玻璃瓶口吹氣，可聽到不同音調(diào)的聲音。其中音調(diào)最高的是編號

玻璃瓶。這時主要是振動發(fā)聲(填“聲帶”、"空氣柱''或"玻璃瓶”)。

(5)若用竹筷輕輕拍打瓶身時，也會產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音，其中音調(diào)最高的是編號為

的玻璃瓶。

24.如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以

發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)可以改變。

①竹管開口②管側(cè)劈形小口③竹管④木劈⑤布團⑥鐵絲

①②③

（1）當布團分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是

增大響度的辦法有。

（2）在民族樂器中，（二胡/腰鼓/古箏/簫）的發(fā)聲原理與此相似。

《2.2聲音的特性》參考答案

題號12345678910

答案DDBCADCACB

題號1112131415

答案BCI)ACBCDBD

1.D

【詳解】音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，我們能辨別出熟悉同學(xué)的聲

音，這主要是因為他們聲音的音色不同，故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

2.D

【詳解】A.鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時發(fā)出聲音的頻率越低，音調(diào)越低，故A錯誤；

B.改變敲擊音叉力度，音叉的振幅不同，響度不同，故B錯誤；

C.當鋼尺伸出長度一定時，改變撥動鋼尺的力度，鋼尺的振幅不同、響度不同，說明響度

與振幅有關(guān)，故C錯誤；

D.乙圖更換不同的音叉，頻率不同，可以說明音調(diào)與頻率的關(guān)系，故D正確。

故選D。

3.B

【詳解】A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，向瓶LI吹氣時，聲音是由瓶內(nèi)的空氣振動產(chǎn)生的，

故A正確，不符合題意；

BD.從左往右，瓶內(nèi)空氣柱逐漸變長，越難振動，振動頻率減小，音調(diào)降低，所以最右側(cè)

水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最低，故B錯誤，符合題意，D正確，不符合題意；

C.由于吹氣的力度相同，瓶內(nèi)空氣柱振動的幅度相同，所以發(fā)出聲■&的響度大致相同，故

C正確，不符合題意。

故選B。

4.C

【詳解】A.馬頭琴有兩根弦，屬于弦樂器，琴聲是由弦振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B.輕拉琴弓是為了減小用力的力度，改變琴弦振動的幅度，改變響度，故B錯誤；

C.按琴弦不同位置是為了改變琴弦振動部分的長度，從而改變音調(diào)，故C正確；

D.根據(jù)音色可以辨別馬頭琴和其他樂器的聲音，故D錯誤。

故選c。

5.A

【詳解】AB.由圖像可知，。至〃過程中，同一檢測器測得發(fā)聲體A和B的聲音強弱等級

（響度）相同且不變；響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，所以發(fā)聲體A發(fā)聲時的振幅比B

的大，這樣在經(jīng)過更長傳播距離的衰減，到達檢測器時，就與B到達檢測器時的振幅一樣

了，故A正確，B錯誤；

CD.從圖像分析，0至〃過程中，發(fā)聲體A的頻率變小，即每秒振動的次數(shù)變小，所以音

調(diào)變低，故CD錯誤。

故選Ao

6.D

【詳解】AB.對著瓶口吹氣，是瓶內(nèi)空氣柱在振動發(fā)聲，甲瓶中空氣柱最長，振動頻率最

低，聲音的音調(diào)最低，故AB錯誤：

CD.敲打瓶身，是瓶和水在振動發(fā)聲，丁瓶中液柱高度最高，振動頻率最低，聲音的音調(diào)

最低，故C錯誤，D正確。

故選D。

7.C

【詳解】不同長度的竹管內(nèi)空氣柱長短不?樣，因而空氣柱的振動頻率也不同，所以發(fā)出聲

音的音調(diào)也會不同；材料不變，所以所有竹管發(fā)出聲音的音色是相同的。

故選C。

8.A

【詳解】A.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船"，“鐘聲”是由于大鐘振動而產(chǎn)生的，故A

錯誤，符合題意；

B.“春眠不覺曉，處處聞嗜鳥”，人能聽到鳥聲是因為空氣把聲音傳播到了人耳，故B正確，

不符合題意；

C.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，輕舟相對于山的位置在不斷改變，是運動的，故

C正確，不符合題意；

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”，意思是不敢大聲說話，因此“高”是指響度大，故D正確，

不符合題意。

故選Ao

9.C

【詳解】AB.用嘴依次吹瓶口，丁中的空氣柱最短振動最快，發(fā)出的音調(diào)最高，故AB不

符合題意；

CD.敲擊瓶子時，瓶和水一起振動；由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時振動快慢

不同，甲水少，振動最快，音調(diào)最高，故C符合題意，D不符合題意。

故選C。

10.B

【詳解】A.演員的歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是空氣傳播，故B正確；

C.女高音演員發(fā)出的清脆的歌聲，其音調(diào)高，故C錯誤；

D.男中音演員高亢的歌聲能被人耳聽到，屬于20Hz到20000Hz之間的聲波，不屬于超聲

波，故D錯誤。

故詵B°

11.BC

【詳解】AC.用筷子輕輕敲擊瓶身有水處，此時發(fā)聲體是瓶內(nèi)水和瓶子的共同作用，因為

丁中水柱長度最短，所以丁中水柱振動最快，發(fā)出聲的音調(diào)最高，故A錯誤，C正確；

BD.用嘴貼著瓶口吹氣，此時發(fā)聲體是瓶內(nèi)的空氣柱，由圖可知，甲中空氣柱最短，振動

最快，發(fā)出聲的音調(diào)最高，故B.正確，D錯誤。

故選BC“

12.D

【詳解】ABC.由圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，三者的振動撅率相

同，因此音調(diào)相同；鋼琴振動偏離原位置比音叉和長笛小，即它們振幅不同，因此響度不同；

三者的材料不同，聲波的形狀不同，音色不同。故ABC錯誤；

D.一切發(fā)聲的物體都在振動，所以，它們發(fā)聲時，其發(fā)聲體一定都在振動，故D正確。

故選D。

13.AC

【詳解】女中音與男高音相比，女中音音帶的振動頻率個，但振動幅度大，所以其聲音的響

度大但音調(diào)低；男高音音帶的振動頻率大，但振動幅度小，所以其聲音的音調(diào)高但響度小,

故BD錯誤，AC正確。

故選ACo

14.BCD

【詳解】A.演奏小提琴時按壓不同的弦，弦的振動快慢發(fā)生變化，這是為了改變聲音的音

調(diào)，故A錯誤；

B.演奏笛子時按壓不同的孔，空氣柱的長短不同，振動快慢不同，這是為了改變聲音的音

調(diào)，故B正確：

C.擊鼓的力量不同，鼓的振動幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，可以改變聲音的響度大小，

故C正確；

D.音色是聲音的特色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同發(fā)聲體的音色一般不同，因此可

以根據(jù)音色分辨出不同的樂器，故D正確。

故選BCDO

15.BD

【詳解】A.當鋼尺振動的頻率越高時，音調(diào)越高，故A錯誤；

B.當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，由此推理可知,真空

不能傳聲，故B正確；

C.敲鼓時，鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤；

D.將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察，說明

音叉在振動，用到了轉(zhuǎn)換法，故D正確。

故選BDo

16.低空氣

【詳解】［1］音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定，敲擊時，聲音是由玻璃瓶和水振動產(chǎn)生

的，瓶內(nèi)水越少，振動頻率越高，音調(diào)就越高，所以用坂璃棒敲擊最左面的玻璃瓶，振動最

慢，發(fā)出聲音的音調(diào)最低，

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的。

17.降低音調(diào)

【詳解］”］［2］男生“變聲”后聲音變得低沉、渾厚，這意味著聲音的音調(diào)變低了。因為音調(diào)

由振動頻率決定，所以可以推斷出聲帶振動頻率降低，而頻率影響音調(diào)，所以男生發(fā)音的音

調(diào)降低。

18.振動響度不變

【詳解】與正在發(fā)聲的音叉輕觸的乒乓球被彈開，是因為此時音叉在振動，這說明發(fā)聲

物體在振動。

［2］增大敲擊力度，音叉聲音越大，乒乓球被彈開得越遠，音叉振動幅度越大，說明聲音的

響度與發(fā)聲體振幅有關(guān)。

⑶用不同力敲擊音叉，改變的是聲音的響度，不能改變其傳播速度。所以在空氣中的傳播

速度將不變。

19.e

【詳解】敲擊不同長度金屬管時，是金屬管在振動,金屬管越短，其振動越快，音調(diào)就越高，

所以“do⑴”“2(2)”“1田(3)”“船(4)飛01(5)'“'匕(6)”“前7)”對應(yīng)的管分別是4、b、c、d、e、f、

g.小華演奏歌曲《兩只老虎》中的“快”時，對應(yīng)的音是“sol(5)”，應(yīng)敲擊的金屬管是

20.很小

【詳解】當川木棒撞擊大鐘時，大鐘振動的振幅很大，響度大，聲音洪亮；而振動的頻率很

小，聲音低沉；所以能發(fā)出洪亮而低沉的聲音。

21.(1)長短。、b

⑵響度短

(3)同一根琴弦響度

【詳解】(1)①[1]若選擇從d兩弦線做實驗，由圖甲可知，兩根弦的粗細和松緊相同，長

度不同，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線長短的關(guān)系。

②⑵若要探究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，必須控制弦的長度、材料相同，

粗細不同，應(yīng)選擇〃、〃兩弦線進行實驗。

(2)①[1]木盒起到了共鳴箱的作用，能增大聲音的響度，使聲音比較洪亮，因此木盒的作

用是調(diào)節(jié)聲音的響度。

②⑵由表格數(shù)據(jù)知，從左到右，聲音的音調(diào)是逐漸升高的，對應(yīng)的弦長越來越短。

(3)口根據(jù)控制變量法，若要探究音調(diào)高低和弦的松緊的關(guān)系，應(yīng)控