2025—2026學年度上學期八年級期末質(zhì)量調(diào)研題歷史一、選擇題(每小題1分，共25分，每小題只有一個正確選項)1.1842年8月，靜海寺成了中國近代史上第一個不平等條約的“議約”地。由此可知，靜海寺位于A.北京 B.南京 C.上海 D.廈門2.以下屬于研究中國近代歷史的實物史料是A.圓明園遺址 B.《李鴻章傳》C.紀錄片《太平天國》 D.電影《甲午風云》3.“洪秀全懷著濃厚的復古情愫，將小農(nóng)生活理想化、絕對化”?？梢哉撟C此觀點的是A.《北京條約》 B.《通商章程善后條約》C.《天朝田畝制度》 D.《資政新篇》4.中國想要發(fā)展，既要學習外國的先進技術(shù)，更要自力更生，走自己的發(fā)展道路。帶給我們這個啟示的史事是A.洋務運動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運動5.符合“狀元”、“實業(yè)家”、“南通”，這三個關(guān)鍵詞的近代歷史人物是A.曾國藩 B.梁啟超 C.康有為 D.張謇6.“百日維新后，新學之風既昌，民智漸開，風氣漸開，已有不可壓抑之勢?！边@反映變法A.促進了思想啟蒙 B.提高了生活水平C.推動了經(jīng)濟發(fā)展 D.擴大了對外交往7.民國十四年，中國民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生以“天下為公”的胸懷走完了59載人生。今年(2025年)是他逝世A.99周年 B.100周年 C.101周年 D.102周年8.從《清帝退位詔書》到《中華民國臨時約法》，反映中國近代歷史發(fā)展趨勢是A.從分裂走向統(tǒng)一 B.從屈辱走向獨立C.從專制走向民主 D.從封閉走向開放9.辛亥革命后，民國政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等法令，廢除了跪拜禮，代之的是鞠躬、握手禮。這些舉措反映辛亥革命A.推動民族資本主義發(fā)展 B.改變了中國的社會性質(zhì)C.促進了社會習俗的變革 D.完成反帝反封建的任務10.毛澤東指出：“五四運動的杰出歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)。”這種“姿態(tài)”是指五四運動具有A.追求民主共和的進步性 B.推翻清王朝統(tǒng)治的迫切性C.發(fā)動武裝起義的正義性 D.徹底反帝反封建的革命性11.“從上海望志路到南湖紅船，鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡。”此描述的會議是A.中共一大 B.中共七大 C.中共八大 D.中共十二大12.他既是新文化運動中的‘主將’，又是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。他指A.魯迅 B.胡適 C.毛澤東 D.陳獨秀13.“國共聯(lián)手為革命，蕩平軍閥促統(tǒng)一！”歌謠反映的是A.黃埔軍校成立 B.北伐戰(zhàn)爭 C.四一二反革命政變 D.三灣改編14.打響武裝反抗國民黨反動派第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊開端的事件是A.黃花崗起義 B.工人武裝起義 C.南昌起義 D.秋收起義15.廣闊的農(nóng)村是帝國主義和國民黨統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)，革命力量要在農(nóng)村建立革命根據(jù)地。這反映了農(nóng)村革命根據(jù)地建立的A.影響 B.內(nèi)容 C.過程 D.原因16.某學習小組在進行研究性學習時繪制了時間軸。據(jù)此判斷，該學習小組研究的主題是A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立C.國共兩黨關(guān)系的演變 D.中國共產(chǎn)黨成長的歷程17.黃仁宇曾說：“(12月12日)這兵變的目的既達，中國的政治從此改觀，間接也影響到全世界的歷史?！逼渲小案挠^”的含義是A.紅軍長征的勝利結(jié)束 B.國共兩黨由對峙走向合作C.全民族抗戰(zhàn)局面到來 D.全國一致反對國民黨統(tǒng)治18.1937年9月，中國軍隊取得全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后主動對日作戰(zhàn)第一個重大勝利。該勝利是A.平型關(guān)大捷 B.臺兒莊戰(zhàn)役 C.武漢會戰(zhàn) D.第三次長沙會戰(zhàn)19.抗日戰(zhàn)爭時期，敵后戰(zhàn)場的指揮中樞在A.淞滬 B.武漢 C.重慶 D.延安20.右側(cè)年畫反映了八路軍和民兵的英雄氣概，受到抗日根據(jù)地百姓的歡迎。該作品旨在A.宣傳民眾擁護國共合作抗日B.倡導軍民開展敵后游擊戰(zhàn)爭C.激勵民眾揮刀舞劍怒懟士兵D.動員民眾參加國民黨的抗戰(zhàn)21.民主革命時期，中共經(jīng)歷從建立農(nóng)村革命根據(jù)地到建立敵后抗日根據(jù)地的轉(zhuǎn)變。這反映A.斗爭方式的變化 B.主要矛盾的變化C.社會性質(zhì)的變化 D.指導思想的變化22.1946年毛澤東在接受美國記者采訪時提出，“一切反動派都是紙老虎”。這一論斷針對A.列強掀起瓜分中國狂潮 B.國民黨“圍剿”中央革命根據(jù)地C.國民黨瘋狂進攻解放區(qū) D.日本帝國主義對華北的大肆侵略23.1947年夏，毛澤東在聽到劉鄧大軍挺進大別山的消息后，欣喜地說：“我們總算熬出頭了?！边@是因為此事件A.粉碎敵人的重點進攻 B.揭開了解放軍戰(zhàn)略進攻序幕C.使華北全境基本解放 D.宣告了國民黨反動統(tǒng)治覆滅24.毛澤東在充分認識土地之于農(nóng)民的這一重要性的基礎(chǔ)上，深入探索了農(nóng)民的土地問題。中國共產(chǎn)黨基于此認識在解放戰(zhàn)爭時期的探索是A.打土豪、分田地 B.地主減租減息、農(nóng)民交租交息C.有分別地消滅封建性剝削的土地制度 D.徹底推翻封建剝削的土地制度25.國民黨軍隊主力基本被消滅，大大加速人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的戰(zhàn)役是A.青化砭戰(zhàn)役 B.孟良固戰(zhàn)役 C.三大戰(zhàn)役 D.渡江戰(zhàn)役二、非選擇題(本題2小題，共35分)26.不同層面的責任擔當，凝聚起歷史發(fā)展合力。閱讀材料，回答問題。(19分)材料一中國古代儒家倡導士人以修身、齊家、治國平天下為己任，將個人抱負與家國命運緊密相連，這種責任擔當?shù)木褙灤┯谥袊鐣l(fā)展的始終?！幾浴墩撜Z·泰伯章》等(1)依據(jù)材料一，指出儒家倡導的個人責任擔當。以林則徐為例，對此進行說明。(3分)材料二1895年，清政府將臺灣割讓給日本消息傳出，臺灣民眾憑借血肉之軀，與日軍展開百余場戰(zhàn)斗，用生命詮釋了保家衛(wèi)國的決心?！幾浴吨袊焚Y料叢刊》紅軍突破國民黨軍重重圍追堵截，毅然決然把拯救民族危亡的重任扛在肩上，完成了震撼世界的二萬五千里長征。————摘編自《紅軍長征記》(2)觀察材料二中央紅軍長征路線圖，任選兩個地點，結(jié)合地理方向說明此段長征的大致走向。并為其中一個地點撰寫責任宣傳語。(3分)(3)依據(jù)材料二指出“兩個集體”的核心責任，從而說明社會矛盾發(fā)生怎樣的變化?(4分)材料三我們邊區(qū)要自己解決吃飯、日用的一切。為了打破封鎖，支援前線，化學知識大有用處。比如，用簡易設備蒸餾制作酒精，可以消毒、做燃料；研究并改良火柴、肥皂的生產(chǎn)工藝，保障軍民生活?？茖W和生產(chǎn)結(jié)合，就是在為抗戰(zhàn)出力。”————摘編自1940年自然科學院教員筆記————據(jù)《中國歷史地圖冊》(4)依據(jù)材料三，歸納科技工作者履行“責任擔當”的表現(xiàn)。(3分)(5)依據(jù)材料三中的圖片結(jié)合所學，分析中國的責任觀及抗日戰(zhàn)爭對世界的影響。(2分)材料四1948年，黨員唐和恩帶領(lǐng)隊員輾轉(zhuǎn)4省運送前線物資，支援前線作戰(zhàn)。各地群眾受其感召，自發(fā)組成擔架隊、運輸隊，整合分散的個人力量。1949年，中國共產(chǎn)黨統(tǒng)籌全局，明確全國勝利后的奮斗方向，為戰(zhàn)爭勝利奠定堅實基礎(chǔ)?！幾浴吨巴隆返?6)材料四體現(xiàn)的三個層面的責任擔當與哪一戰(zhàn)爭有關(guān)？結(jié)合所學，對劃線部分進行例證。并談一談“個人、集體責任與國家命運”的關(guān)系。(4分)27.圍繞“周年”事件，研習歷史。閱讀材料，完成下列要求。(16分)【觀察圖像獲取歷史信息】1935年12月9日學生發(fā)動“一二·九”運動。(1)觀察兩幅圖像中人物的動作與神情，描述當時學生的情緒狀態(tài)，分析情緒背后的社會背景，并對學生的行為進行評價。(4分)【圍繞圖表進行歷史論述】時間事件1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束1865年李鴻章創(chuàng)辦江南機器制造總局1885年鎮(zhèn)南關(guān)大捷1895年《馬關(guān)條約》簽訂；公車上書、1900年義和團運動高潮；八國聯(lián)軍侵華1905年中國同盟會成立1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》1935年瓦窯堡會議召開1940年百團犬戰(zhàn)開始1945年中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(2)選取表格中相互關(guān)聯(lián)的三例史事，結(jié)合所學擬定一個觀點，加以論述。(要求：觀點正確，史論結(jié)合，表述清晰。)(8分)【依托史事設計歷史板報】(3)1945年8月——10月國共兩黨進行談判，圍繞此內(nèi)容設計歷史板報。(要求：擬定主題，圍繞主題選取兩種不同類型的史料融入板報設計，提出一個與主題相關(guān)的探究問題。)(4分)八年級歷史期末質(zhì)量調(diào)研題答案一、選擇題（每題1分，共25分）1-5：BACAD6-10：ABCCD11-15：ADBCD16-20：CCADB21-25：BCBCC二、非選擇題（共35分）26.（19分）（1）責任擔當：修身、齊家、治國平天下。（1分）說明：林則徐在虎門銷煙中，以國家利益為重，抵御外侮，展現(xiàn)了儒家士大夫的家國情懷。（2分）（2）示例：從瑞金（江西）出發(fā)向西→遵義（貴州）；從遵義向北→瀘定橋（四川）。（2分）宣傳語：遵義會議，生死轉(zhuǎn)折，責任擔當照亮前行路?。?分）（3）核心責任：臺灣民眾——保衛(wèi)家園；紅軍——挽救民族危亡。（2分）社會矛盾變化：從階級矛盾為主轉(zhuǎn)向民族矛盾為主。（2分）（4）表現(xiàn)：將科技與生產(chǎn)結(jié)合；研發(fā)軍民生活用品；打破封鎖，支援抗戰(zhàn)。（3分）（5）責任觀：中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要力量，承擔起保衛(wèi)祖國、維護世界和平的責任。（1分）世界影響：中國戰(zhàn)場牽制日軍主力，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出重大貢獻。（1分）（6）戰(zhàn)爭：解放戰(zhàn)爭（或三大戰(zhàn)役）。（1分）例證：淮海戰(zhàn)役中，人民群眾踴躍支前，提供物資和運輸保障。（1分）關(guān)系：個人和集體的責任擔當匯聚成國家發(fā)展的強大動力，國家命運也深刻影響個人與集體的責任選擇。（2分）27.（16分）（1）情緒狀態(tài)：激昂、憤怒、堅定。（1分）社會背景：日本侵華加劇，民族危機深重；國民黨政府實行不抵抗政策。（2分）評價：學生的愛國行為喚醒了民眾的抗日意識，推動了抗日救亡運動高潮。（1分）（2）觀點：民族危機推動中國人民不斷探索救國道路。（2分）論述：①1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，民族危機加深。②1895年《馬關(guān)條約》簽訂，民族危機空前嚴重，康有為等發(fā)起“公