森林智慧小課堂森林智慧小課堂《坐井觀天》《寒號鳥》《我要的是葫蘆》坐坐坐井井井觀觀觀天天天第一課時統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級上冊第五單元觀：看指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫ɡuān書寫指導(dǎo)：左小右大?！坝帧蔽恢闷?，撇長點短?！耙姟鄙舷碌葘?，撇從中間先豎后撇，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，鉤尖朝上，鉤底宜平。部首：又結(jié)構(gòu)：左右組詞：參觀觀看闖關(guān)活動一闖關(guān)活動一讀一讀：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。圈一圈：圈出故事中的角色。①②③④⑤⑥⑦沿渴話弄抬信際錯觀生字大闖關(guān)生字大闖關(guān)ɡuānyánkěhuànònɡcuòjìtáixìn觀看井沿口渴說話擺弄對錯實際抬手信心青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。碗沿桌沿闖關(guān)活動二闖關(guān)活動二讀一讀：自由讀讀課文2-7自然段。數(shù)一數(shù)：青蛙和小鳥一共進(jìn)行了幾次對話。

想一想:青蛙和小鳥在圍繞什么主題進(jìn)行對話。①②③④⑤⑥⑦第一次對話第二次對話第三次對話天到底有多大？聚焦第一次對話你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。疑問、好奇疲憊一百多里：相當(dāng)于我們學(xué)校操場的125圈。小鳥飛了這么遠(yuǎn)會看到哪些風(fēng)景呢？聚焦第一次對話你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。喝渴——口渴想要水——喝水要用嘴聚焦第一次對話你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。抓標(biāo)點抓詞語會理解評一評評一評表達(dá)清楚，口齒清晰能注意到標(biāo)點，讀好語氣表情自然、大方，感情符合角色特點闖關(guān)活動三闖關(guān)活動三讀一讀：同桌合作讀讀課文第4-5自然段。圈一圈：青蛙和小鳥各自認(rèn)為天有多大?聚焦第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！“大話”是什么意思？聚焦第二次對話找一找聯(lián)系上下文理解詞語在文章中的意思。

大話就是不符合實際的話，吹牛的意思。青蛙認(rèn)為（

）,可小鳥卻說（

）。所以，青蛙覺得小鳥一定是在說大話?！按笤挕笔鞘裁匆馑?？天是無邊無際的，還有什么是無邊無際的？無邊無際的（）。無邊無際的（）。無邊無際的（）。無邊無際的大海呀！天不過井口那么大。無邊無際的藍(lán)天呀！天不過井口那么大。無邊無際的星空呀！天不過井口那么大。聚焦第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！小鳥認(rèn)為（

）,可青蛙卻說（

）。所以，小鳥覺得一定是青蛙弄錯了?！芭e”指什么？評一評評一評表達(dá)清楚，口齒清晰能注意到標(biāo)點，讀好語氣表情自然、大方，感情符合角色特點聚焦第三次對話

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！边@兩個笑的含義一樣嗎？指導(dǎo)書寫觀呀答話抬能信指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫ya書寫指導(dǎo)：“口”上寬下窄，大小適中?！把馈鄙蠙M短，下橫長，豎鉤端正。部首：口結(jié)構(gòu)：左右組詞：好呀來呀指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫dá書寫指導(dǎo)：上窄下寬。上半部分的“??”要寫得緊湊；下半部分的“合”的撇、捺要舒展。部首：??結(jié)構(gòu)：上下組詞：回答報答指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫huà書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！摆ァ秉c與橫折提距離適中，豎段端正，對上點?！吧唷逼伯嫸唐?，橫畫宜長；“口”上寬下窄，中心正對中豎，大小適中。部首：讠結(jié)構(gòu)：左右組